Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Tarea 1 - Reconocer

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Patología general
Código: 151005
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1

Reconocer.
1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: martes, 3
miércoles,21 de agosto de de septiembre de 2024
2024
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Reconocer los conceptos básicos de la patología general de mayor

relevancia en la administración de servicios de salud para comprender
cómo la administración eficiente de los recursos en salud impacta en la
economía del país.
La actividad consiste en:
Realizar un informe sobre los conceptos básicos de la patología general
y la importancia de la patología dentro de la administración de los
servicios de salud.
Trabajo independiente
Para el desarrollo de esta actividad, cada estudiante debe realizar lo
siguiente:
1. Definir que estudia la Patología general y determinar la importancia

que esta ciencia médica tiene en la prevención, en el diagnóstico
temprano y en el tratamiento oportuno de las enfermedades.
2. Identificar las diferencias existentes entre los siguientes conceptos:

a) Salud y enfermedad
b) Signo y Síntoma
c) Impresión diagnóstica y Diagnóstico
1
d) Tratamiento farmacológico y no farmacológico
e) Complicaciones y secuelas
3. Definir los siguientes conceptos:

a) Necesidades de salud
b) Intervenciones en salud
c) Determinantes Sociales en Salud (DSS)
d) Análisis de Situación de Salud (ASIS)
e) Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
4. Mencionar la importancia de los siguientes conceptos en la

administración de los servicios de salud:
a) Incidencia y prevalencia
b) Morbilidad y mortalidad
c) Enfermedad aguda y crónica
d) Enfermedad no transmisible y transmisible
e) Telesalud y telemedicina
5. Explicar por qué la patología como ciencia médica, desempeña un

importante papel dentro de la administración de los servicios de salud.
Trabajo colaborativo
No Aplica.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe: descargar la agenda,

revisar la presentación y aceptar las normas y condiciones para el
desarrollo del curso. A su vez, debe revisar los foros informativos y el
foro de acompañamiento docente correspondiente a la tarea 1.
En el entorno de Aprendizaje debe: descargar y leer detenidamente

el syllabus, revisar los contenidos y referentes bibliográficos la Unidad 1.
Además, debe descargar y desarrollar la guía de actividades de la Tarea
1, acorde a los tiempos programados en la agenda del curso y a los
criterios establecidos en la rúbrica de evaluación. Así mismo, debe
ingresar e interactuar con su tutor y demás compañeros de grupo en el
foro de discusión de la Tarea 1, habilitado para el desarrollo de esta
primera actividad.
2
En el entorno de Evaluación debe: realizar la entrega del producto
independiente solicitado en la Tarea 1. Posterior a la entrega, de acuerdo
a las fechas programadas dentro de la agenda del curso, podrá revisar
la calificación y la realimentación obtenida por el producto entregado.
Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
Documento en Word, con: Portada, introducción, cuerpo del trabajo

(desarrollo de los puntos solicitados), conclusiones y referencias
bibliográficas (Normas APA 7ma Edición).
Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.
3
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.
Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:
1. Revise muy bien la redacción y coherencia de las ideas.
2. Recuerde que cualquier material que no sea de su autoría debe
referenciarlo con Normas APA 7ma Edición.
3. Antes de entregar el producto solicitado por el entorno de evaluación,
revise que cumpla con todos los requerimientos que se señalaron en
esta guía de actividades y rúbrica de evaluación.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las Normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4
3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: El estudiante define de forma adecuada que estudia
la “Patología general” y determina su importancia, identifica las
diferencias existentes entre las parejas de conceptos dados,
define los conceptos asignados, hace mención de la importancia
Primer criterio de
que dichos conceptos tienen en la administración de los servicios
evaluación:
de salud y explica por qué la patología como ciencia médica,
desempeña un importante papel dentro de la administración de
De contenido.
los servicios de salud.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Realiza el informe
entre 11 puntos y 18 puntos.
con todos los
conceptos
Nivel Medio: En el producto independiente se evidencia el
solicitados
desarrollo adecuado de solo dos o tres de los cinco puntos
solicitados en esta guía de actividades, no fueron desarrollados,
Este criterio
o viceversa.
representa 18
puntos del total
de 25 puntos de la
actividad
Nivel bajo: El estudiante no da respuesta a ninguno de los cinco
puntos solicitados en esta guía de actividades.
Segundo criterio Nivel alto: El estudiante envía el producto independiente en el
de evaluación: formato solicitado al entorno de evaluación. El producto
independiente enviado tiene buena ortografía, redacción,
De forma. gramática y todas las fuentes de consulta están referenciadas
bajo las normas APA 7ma Edición.
Coherencia del Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
documento entre 4 puntos y 7 puntos.
Este criterio Nivel Medio: El estudiante envía el producto independiente en

representa 7 el formato solicitado al entorno de evaluación pero este no tiene
puntos del total buena ortografía, redacción, gramática o todas las fuentes de
5
de 25 puntos de la consulta no están referenciadas bajo las normas APA 7ma
actividad Edición, o viceversa.
Nivel bajo: El estudiante no envía el producto independiente

solicitado.

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Reconocer los conceptos básicos de la patología general de mayor

1. Definir que estudia la Patología general y determinar la importancia

2. Identificar las diferencias existentes entre los siguientes conceptos:

3. Definir los siguientes conceptos:

4. Mencionar la importancia de los siguientes conceptos en la

5. Explicar por qué la patología como ciencia médica, desempeña un

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: descargar la agenda,

En el entorno de Aprendizaje debe: descargar y leer detenidamente

Evidencias de trabajo independiente:

Documento en Word, con: Portada, introducción, cuerpo del trabajo

Evidencias de trabajo grupal:

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

Tipo de actividad: Independiente

Este criterio Nivel Medio: El estudiante envía el producto independiente en

Nivel bajo: El estudiante no envía el producto independiente

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