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C O LE G IO Profesor/a: Camila Matamala C.
Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Curso: 4° Básico
GUÍA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Nombre: Curso: Fecha:
Lee el siguiente texto.
“A mi burro le duele la cabeza”
A mi burro, a mi burro le duele la cabeza,
el médico le manda una gorrita gruesa, una gorrita gruesa, mi burro enfermo está.
A mi burro, a mi burro le duelen las orejas,
el médico le manda que las ponga muy tiesas, que las ponga muy tiesas, una gorrita gruesa, mi burro enfermo está.
A mi burro, a mi burro le duele la garganta,
el médico le manda una bufanda blanca, una bufanda blanca, que las ponga muy tiesas, una gorrita gruesa, mi burro enfermo está.
A mi burro, a mi burro le duele el corazón,
el médico le manda jarabe de limón, jarabe de limón, una bufanda blanca, que las ponga muy tiesas, una gorrita gruesa, mi burro enfermo está.
Dibuja el final del texto:
I_. Responde con oraciones completas: 1. ¿Por qué el médico le dio al burro una gorrita gruesa? R: Porque al burro le duele _________________________________________ 2. ¿Por qué el médico le dio al burro una bufanda blanca? R: Porque al burro _______________________________________________ 3. ¿Por qué el médico le dio al burro jarabe de limón? R: Porque ______________________________________________________ 4. ¿Qué tenía el burro? R: ____________________________________________________________
II_. Inventa nombres para estos burros usando las sílabas:
III_. Elige el adjetivo correcto para terminar la oración:
Rápido -bonitos – lento –feo – cortos – largo – grandes
Ejemplo: Este auto es muy rápido.
1. Este camino es muy _____________________ 2. Aunque es pequeño, sus pies son muy _____________________ 3. Ese caracol avanza ____________________________ 4. María tiene cuatro vestidos ______________________ 5. Este juego es muy _________________________ ¿Te acordaste de poner el punto final en las oraciones? . IV_. Crucigrama