Mapa Conceptual Conducta Anormal
Mapa Conceptual Conducta Anormal
Mapa Conceptual Conducta Anormal
Asignatura
Nataly corporan
Profesora
Tema
Sustentante
100577846
Matricula
13/11/2023
Fecha
Sección
25
GLOSARIO DE PALABRAS MAS RELEVANTES DEL CAPITULO 3 PSICOPATOLOGIA 1
1-CONFIABILIDAD
es la capacidad de un ítem de desempeñar una función requerida, en condiciones establecidas durante un período de tiempo determinado". Es decir, que habremos logrado la Confiabilidad requerida cuando el "ítem" hace lo que
queremos que haga y en el momento que queremos que lo haga.
2-ESTANDARIZACION
es la aplicación de una prueba o instrumento psicológico a un grupo de representativo de una población, con el propósito de establecer las normas de aplicación y de calificación (Cohen y Swerdlik, 2006).
3-EVALUACION
es un proceso para recopilar y analizar información de una persona con el fin de determinar sus fortalezas, debilidades y qué áreas de su vida pueden necesitar atención.
4-ENTREVISTA
es aquella basada en la relación entre dos o más personas donde uno de los integrantes, el psicólogo, realiza preguntas con el objetivo de obtener información. Por lo tanto, se produce un intercambio entre la persona que solicita
ayuda y el profesional que la ofrece.
5-ERRORES
es un aviso. Un suspenso en un examen, por ejemplo es un aviso de que la forma en la que hemos estudiado no era la correcta. No permitirnos cometer errores nos impide ser naturales o espontáneos.
6-ESTRUCTURA
una estructura es un sistema de transformaciones que entraña unas leyes en tanto que sistema (…) y que se conserva o se enriquece por el mismo juego de sus transformaciones.
Es una técnica semiestructurada en la que se le da al sujeto una hoja de papel en donde se le pregunta sobre una determinada conducta y es el propio individuo quien la rellena. El evaluado registra su conducta, ya sea cognitiva,
motora, fisiológica o emocional, en el mismo momento en el que ocurre.
es un instrumento de evaluación que busca medir características psicológicas específicas o los rasgos generales de la personalidad de un individuo en cuestión.
son un tipo de test de personalidad en la que el individuo debe responder a escenas, palabras o imágenes ambiguas, diciendo lo que ve, lo que imagina, lo que asocia. Cuanto más ambiguos sean los estímulos más “proyectará” el
mundo interno el sujeto.
miden una aptitud de desempeño específica y es posible que no evalúen con exactitud el potencial futuro o los talentos de una persona. Los resultados de cualquier prueba de inteligencia pueden tener un sesgo cultural.
11- PSICOMETRIA
es la disciplina de la Psicología en la que se basan los procesos de medición: el diseño, la construcción, el ajuste y la puesta en marcha de pruebas psicológicas, así como los aspectos éticos de su aplicación.
12-REACTIVIDAD
es un fenómeno por el cual los individuos alteran su comportamiento o conducta cuando sospechan que están siendo observados. Los cambios que se producen pueden ser positivos o negativos, y dependen de la situación.
13-RORSHACH
es un test psicológico proyectivo compuesto por 10 laminas que contienen manchas de tinta (5 blanco y negro y otras 5 de color). Este método psicodiagnóstico, creado en 1921 y vigente en la actualidad, mide diversos aspectos de la
personalidad profunda normal y patológica.
15-VALIDEZ
se refiere al grado en el que la evidencia teórica y empírica respaldan las interpretaciones de las puntaciones obtenidas a partir de una prueba utilizada para un fin determinado.
CONDUCTA ANORMAL
CONDUCATA ANORMAL
MODELOS DE EVALUACION Y CLASIFICACION DE MODELO CIENTIFICO EN LA
INQUIETUDES DE
LA Ps. ANORMAL CONDUCTA ANORMAL LA CONDUCTA ANORMAL PSICOLOGIA ANORMAL
DETERMINACION DE LA
CONDUCTA ANORMAL
EXPLICACION DE LA MODELOS
CONDUCTA ANORMAL SINDROME O PATRON UNIDIMENCIONALES CONFIABILIDAD Y EVALUACION DE LA
CONDUCTUAL VALIDEZ METODO CIENTIFICO EXPERIMENTO
CONDUCTA ANORMAL
PREDICCION DE LA a INVESTIGACION
CONDUCTA ANORMAL
CLINICA
UN INDIVIDUO
ASOCIADO EXPLICACION EXPLICACION EXPLICACION EXPLICACION TEST- RETES OBSERVACION
CONTROL DE LA ENTREVISTA GRUPO
CONDUCTA ANORMAL BIOLOGICA PSICOLOGICA SOCIAL SOCIOCULTURA C. INTERJUECES
EXPERIMENTAL
ANGUSTIA DESVIACION L POTENCIAL DE
PRUEBAS E PRUEBAS AUTOCORRECCION
INVENTARIOS HIPOTETIZAR GRUPO
DISFUNCION PELIGROSIDAD CO PREDICTIVO NEUROLOGICAS
MODELO DE VIAS CONTROL
CRITERIO PSICOLOGICOS RELACIONES
MULTIPLES
CONSTRUCTO
CONTENIDO GRUPO
PLACEBO
LIMITACIONES FRECUENCIA Y CARGA
CONTEXTUALES Y DE TRANSTORNOS FACTORES FACTORES CLASIFICACION DE LA
CUTURALES MENTALES BIOLOGICOS PSICOLOGICO CONDUCTA ANORMAL
CORRELACIONES INVESTIGACIONES
BIOLOGICAS
DIVERSOS GRUPOS CADA GRUPO TECNICA MODELO MODELO
ETNICOS TRASMITE CULTURA PREVALENCIA
BIOQUIMICOS PSICODINAMICO CONDUCTUAL PROYECTO GENOMA
MANUAL EVALUACION DEL INCREMENTO O
DECREMENTOS HUMANA
PREVALENCIA DIAGNOSTICO Y SISTEMA DE
CULTURA DE POR VIIDA
DETERMINANTE GENETICA ESTADISTICO (DSM) CLASIFICACION
MODELO MODELO HUMANISTA
PODEROSO DE LA ESTUDIO GENETICO
COGNITIVO Y EXISTENCIAL VARIABLE
COSMOVISION
INCIDENCI
A
TRANSTORNOS TRANSTORNOS
CLINICOS FICTICIOS GENERO
TRANSTORNOS GENETICA
PERSPECTIVA HISTORICOS TRANSTORNOS
ESTERIOTIPOS FACTORES FACTORES DISOCIATIVOS
DE
SOCIAL SOCIOCULTURAL PERSONALIDAD
las
TRANSTORNOS
PERSONAS CON CREENCIAS ANTIGUAS EXPLICACIONES NATURALES
FACTORES DE ENFERMEDADES SEXUALES
ALTERACIONES MODELO SOCIO-
GÉNERO MEDICAS
MENTALES RELACIONADAS ESTUDIO ANALOGICOS CESTUDIO DE CAMPO
METODO DE HIPOCRATES TRANSTORNOS
son TREPANACION NIVEL CONDUCTA
CRANEANA TRATAMINTO PROBLEMAS ALIMENTARIA
OBJETO DE CEREBRO ORGANO CENTRAL SOCIOECONOMI
SOCIO- PSICOSOCIALES
ESTERIO CO AMBIENTE NATURAL
RELACIONAL Y AMBIENTALES SITUACION QUE
TRANSTORNOS OCURRE EN LA VIDA
CONTROL DE REAL
MITO CREENCIAS ANTIGUAS RENACIMIENTO ACTIVIDAD
IMPULSOS
TIPO GLOBAL
TERAPIA TERAPIA
REALIDAD DE DE TRANSTORNOS ESTUDIO INTENSIVO EXPERIMENTO DE
OSCURANTISMO MOVIMIENTO
PAREJA GRUPAL ADAPTATIVOS CASO UNICO
FILOSOLOFICO
LOCURA COLECTIVA
TRANSTORNOS
BIENESTAR HUMANO
PERSONALIDAD
BRUJERIA