Las reglas de acentuación

Recuerda: la pronunciación y la sílaba tónica

Si hay acento gráfico:
→ El acento tónico está en la sílaba con acento gráfico.
Ejemplos: Rodríguez alemán el teléfono
Panamá América el país
electrónico la sílaba México
Si NO hay acento gráfico:

• Si la palabra termina con una CONSONANTE (excepto –S y –N)

→ El acento tónico está en la última sílaba.
Ejemplos: el amor español el color
Uruguay Portugal la nacionalidad
Isabel vivir Madrid

• Si la palabra termina con una VOCAL, –S o –N

→ El acento tónico está en la penúltima sílaba.
Ejemplos: el curso la casa España
el nombre el apellido la palabra
el cumpleaños catorce bueno

Los tipos de palabras

Las palabras agudas tienen el acento tónico en la última sílaba alemán, Perú, nacionalidad, español, vivirás, amor
Las palabras llanas tienen el acento tónico en la penúltima sílaba casa, ustedes, nombre, estudian, Rodríguez
Las palabras esdrújulas tienen el acento tónico en la antepenúltima sílaba electrónico, América, teléfono, sílaba
Las palabras sobresedrújulas tienen el acento tónico antes de la antepenúltima sílaba rápidamente, explícamelo
poniéndotelas

¿Cuándo hay que escribir una tilde (= acento gráfico)?

Las palabras monosílabas (= compuestas de una sola sílaba) nunca llevan tilde, excepto cuando existen dos
palabras de apariencia igual, pero con significados diferentes. En este caso, ponemos una tilde diacrítica para
diferenciarlas: te/té, si/sí, mi/mí, tu/tú, que/qué, de/dé, se/sé, cuando/cuándo, aun/aún, éste/este/esté, solo/sólo, etc.

Palabras agudas:
Si terminan en consonante (excepto -S o -N), no es necesario escribir tilde. amor, libertad, Isabel, decir, ajedrez
Si terminan en vocal, -S o -N, hay que escribir una tilde. volveré, alemán, después, revolución

Palabras llanas:
Si terminan en vocal, -S o -N, no es necesario escribir tilde. curso, padre, Colombia, flores, examen
Si terminan en consonante (excepto -S o -N), hay que escribir una tilde. almíbar, geografía, inútil, difícil

Palabras esdrújulas y sobreesdrújulas:

Siempre llevan tilde. música, vestíbulo, bárbaro, rápidamente

 Mira este video explicativo (de momento, no tratamos el tema de los diptongos, triptongos ni hiatos):
https://www.youtube.com/watch?v=cLyENwsyJrA

 Ejercicio 1: Señala la sílaba tónica en las siguientes palabras agudas y acentúalas si es necesario (según las
reglas del acento ortográfico).
principal realidad Peru alcanzo jamas tradicion
estudiar adquirir despues revolucion region papel
Bogota sofa senti dire ordenador profesion

CSUD Español (OS3) Pronunciación y ortografía: Acentuación (p.1)

 Ejercicio 2: Subraya en las siguientes palabras llanas la sílaba tónica y acentúalas si es necesario.
examen joven cultura fertil leyeron plantas
tomate Anibal comen dificil condor grupo

 Ejercicio 3: Señala la sílaba tónica de las siguientes palabras esdrújulas y acentúalas si es necesario.
septimo silaba humedo America historico
busqueda pagina medico torrida especimenes

 Ejercicio 4: Subraya la sílaba tónica en cada una de ellas.

rep·til es·la·bón con·quis·ta cés·ped gra·má·ti·ca pei·nar ·me
com·pra·r á ho·nes·ta·men·te pér·fi·da·men·te Pa·na·má fá·bri·ca to·man·do
re·da·cción ar·tí·cu·lo in·dí·ge·na ro·co·so a·cen·to jó·ve·nes
cóm·pli·ces co·lé·ri·co in·dig·no fa·tal com·ple·jo a·diós
fér·ti·les de·cír·se·lo ca·lla·da·men·te com·prár·me·la fá·cil

 Ejercicio 5: Clasifica las palabras del ejercicio anterior en cuatro columnas, según su acento ortográfico.
agudas llanas esdrújulas sobreesdrújulas

 Ejercicio 6: Pon el acento ortográfico a las palabras que lo lleven.

1. Aquel dia todos los alumnos estudiaban con aplicacion.
2. Este libro es para mi y aquel para ti.
3. La unica forma de decirselo es sin precauciones.
4. El combate naval duro hasta el amanecer.
5. La esperanza renacia en el cada vez que veia a Elena.
6. Se esforzaron inutilmente, aun sabiendo que era imposible lograrlo.
7. El pais siguió guerreando durante muchos años.
8. No se si esto se sostendra o si se caera.
9. Tu sabes que mi tio convencio a tu amigo.
10. Si no se lo pides, se lo cogera.
11. Te dire que si, que esto es lo que se necesita.
12. Le dare una oportunidad, si acepta pedirmelo humildemente.
13. La lampara grande del salon no se ha encendido aun.
14. Creia ser inteligente, pero era muy estupido.

CSUD Español (OS3) Pronunciación y ortografía: Acentuación (p.2)

 15. Estamos reunidos para tomar una decision fundamental.
16. La imagen poseia un encanto impresionante.
17. Le daba vertigo asomarse desde el balcon del duodecimo piso.
18. Mas vale pajaro en mano que ciento volando.

 Ejercicio 7: Escribe los acentos que faltan en los fragmentos siguientes. → audios
Durante cuatro horas la ventana permanecio cerrada. Unos metros mas arriba, las luces de la terraza seguian
destejando la noche, y el, sentado en el tronco cortado de un pino, con el menton entre las manos y los ojos
clavados en aquella ventana, creyo estar viviendo las horas mas atroces de su existencia. Notaba frio en la
espalda, y algo en su interior, alla dentro en las entrañas, empezaba a segregar la vieja tristeza que de niño
corria por su sangre. “No quiere – se decia-, no quiere”. Oia musica de discos y vio llegar a un hombre en un
coche, al que se recibio con alegres gritos de bienvenida.
(Juan Marsé, “Últimas tardes con Teresa”, Ed. Bruguera, pág. 49.)

Al entrar en el oratorio, mi corazon palpito. Alli estaba Maria Rosario, y cercano a ella tuve la suerte de oir
misa. Recibida la bendicion, me adelante a saludarla. Ella me respondio temblando: tambien mi corazon
temblaba, pero los ojos de Maria Rosario no podian verlo.
(Valle-Inclán, “Sonata de Primavera”, Col. Austral, pág. 30.)

 Ejercicio 8: Completa estas oraciones con qué o que según convenga.

1. ¿__________ quieres para cenar?
2. ¿__________ distancia hay entre Madrid y Granada?
3. Ayer leí en la prensa __________ piensan construir por fin la autovía Bailén-Motril.
4. Dice El Mundo __________ ha habido sesenta muertos en la carretera este fin de semana. ¡__________
barbaridad! Los accidentes de circulación provocan más muertes __________ el cáncer.
5. ¿En __________ lío te has metido? No sé cómo piensas salir de él.
6. ¿Estás diciendo la verdad sobre lo __________ pasó?
7. No tienes ninguna razón para quejarte: tú mismo te has buscado todo lo __________ te está pasando.
8. Me pregunto con __________ medios piensa el gobierno hacer frente a la crisis.
9. El libro __________ estoy leyendo ahora es más interesante __________ el __________ me prestaste.
10. Sabíamos __________ tenías previsto venir ayer, pero no nos dijeron a __________ hora.
11. ¿__________ es eso __________ llevas ahí?
12. ¿Quieres __________ nos veamos antes de que te vayas de vacaciones?
13. No me gusta nada ese chico con el _________ sales ahora.

CSUD Español (OS3) Pronunciación y ortografía: Acentuación (p.3)

 Ejercicio 9: Pon tilde a las palabras subrayadas que la necesiten.
1. Acuérdate de devolverme los apuntes cuando vengas a verme.
2. ¿Cuanto cuesta hoy el kilo de manzanas?
3. Me gustaría averiguar donde se ha metido tu hijo.
4. ¿Es Cádiz la ciudad de donde vienes?
5. El bar donde te esperaba cerraba a las once y tuve que irme.
6. ¿Desde cuando tienes coche?
7. Los obreros se fueron en cuanto terminaron el trabajo.
8. ¿Adonde vamos?
9. ¿A cuantos habrá engañado?
10. ¿Por donde habrán entrado tantas ratas?
11. No encuentro las gafas; no sé donde pude dejarlas.
12. Cuanto más tienes, más deseas tener.
13. ¿Hasta cuando, Catilina, estarás poniendo a prueba nuestra paciencia?
14. ¡Cuantas alegrías dan los hijos!

 Ejercicio 10: Completa las siguientes oraciones con una de las palabras del paréntesis.
1. __________ teniendo motivos de sobra para castigarte, no voy a hacerlo. (Aún / Aun)
2. A veces eres __________ mismo el que te comportas como un niño. (tú / tu)
3. Afortunadamente, __________ nos han robado objetos sin apenas valor. (sólo / solo)
4. ¿__________ cuesta ese traje? (Cuánto / Cuanto)
5. El __________ hecho de haberlo intentado merece una recompensa. (sólo / solo)
6. El procesador de textos es un invento muy útil; con __________ se evitan muchos trabajos repetitivos. (él
/ el)
7. __________ plan de jubilación no te conviene. (Ése / Ese)
8. Es para __________ un honor dar hoy la bienvenida a una persona tan querida por todos. (mí, mi)
9. ¡Hasta __________ tendremos que soportar las amenazas de los terroristas! (cuándo / cuando)
10. La policía no sospecha __________ puede haber cometido tal atrocidad. (quién / quien)
11. Me gusta mucho más __________ vestido que __________. (éste / este, aquél / aquel)
12. Me pondré muy seria con él __________, a pesar de saber que tiene la obligación de venir, se queda en
su casa. (sí / si)
13. Sólo ________ que no ________ puede hacer nada. (sé / se, sé / se)
14. Tus primos no nos han dicho ________________ piensan alojarse. (dónde / donde)

CSUD Español (OS3) Pronunciación y ortografía: Acentuación (p.4)

 Ejercicio 11: Empareja los enunciados de ambas columnas según su significado.
1. Cuando iba a Valencia, Agustín comía a. No nos informaron de que debíamos
paella sólo. interpretar una canción.
2. Cuando iba a Valencia, Agustín comía
b. Declaró qué cosas contenía la caja.
paella solo.
3. No nos informaron de qué debíamos c. Cuando iba a Valencia, Agustín comía
cantar. exclusivamente paella.
d. Mario Corleone confesó, una vez que sus
4. No nos informaron de que debíamos
compañeros habían planeado otro
cantar.
asesinato.
5. Mario Corleone confesó, cuando habían
e. Declaró que la caja estaba en su poder.
planeado sus compañeros otro asesinato.
6. Mario Corleone confesó cuándo habían f. Cuando iba a Valencia, Agustín comía paella
planeado sus compañeros otro asesinato. en solitario.
g. Mario Corleone confesó el momento en
7. Declaró qué tenía la caja. que sus compañeros iban a cometer otro
asesinato.
8. Declaró que tenía la caja. h. Nunca sabremos de qué manera murió.
i. No nos informaron de qué canción
9. Como murió, nunca lo sabremos.
debíamos cantar.
10. Cómo murió, nunca lo sabremos. j. Puesto que murió, nunca lo sabremos.

 Ejercicio 12: Añade las tildes que falten en el texto siguiente. → audio
Sabelotodo vivia en cierto lugar bastante dificil de describir, porque a primera vista
podia ser una desordenada tienda de objetos extraños, un museo de
extravagancias, un deposito de maquinas inservibles, la biblioteca mas caotica del
mundo o el laboratorio de algun sabio inventor de artefactos imposibles de
nombrar. Pero no era nada de eso o, mejor dicho, era mucho mas que todo eso. El
lugar se llamaba HARRY – BAZAR DEL PUERTO, y su dueño, Harry, era un viejo lobo
de mar que durante cincuenta años de navegacion por los siete mares se dedico a
coleccionar toda clase de objetos en los cientos de puertos que habia conocido.
(Luis Sepúlveda, Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar, Barcelona, Tusquets, 2012, p. 45)

 Ejercicio 13: Añade las tildes que falten en los textos siguientes. → audio
• Maria y Pablo estan en la estacion. Maria va a casa de su mejor amiga. Como no
quiere perder el tren, ha llegado con mucha anticipacion. Aun no es la hora de
salida, pero el vagon de Maria ya esta preparado.
• Los dos jovenes estan sentados en el restaurante y miran la carta. El menu ofrece carne, pescado y postre.
Ella elige salmon, melon y cafe. El toma filete (jamas toma pescado), un helado y una copa de anis.
• Paco toca el piano, Luis canta una cancion y Pepe toca el violin. A los tres jovenes les gusta mucho la musica.
Estan muy contentos porque preparan un concierto.
• Luis y Maria se van a casar y miran el chale que han comprado. Es una casa con jardin, flores y cesped.
Tambien tiene arboles. Luis comprara un pantalon para trabajar en el jardín.
• El esta sentado en un sillon, mirando la television. Ella es su madre y va al mercado. A ella no le gusta mucho
ver la television.

CSUD Español (OS3) Pronunciación y ortografía: Acentuación (p.5)

 La acentuación: ejercicios de refuerzo (orales)

 Ejercicio 14: Escribe el acento gráfico donde sea necesario. → audio

1. diametro 15. petalo 29. ojala 43. torax
2. polvora 16. portatil 30. organo 44. violin
3. pajaro 17. prision 31. palido 45. vision
4. brujula 18. racion 32. pasion 46. volcan
5. teorico 19. monotono 33. perimetro 47. licitamente
6. termometro 20. libanes 34. perfeccion 48. habilmente
7. sosten 21. halcon 35. prospero 49. regimenes
8. proximo 22. inmovil 36. prorroga 50. solo (adverbio)
9. tramite 23. lampara 37. purpura 51. facilmente
10. tapon 24. lunatico 38. punzon 52. cortesmente
11. tradicion 25. mayuscula 39. recepcion
12. idoneo 26. mejillon 40. republica
13. maniqui 27. motin 41. situacion
14. orin 28. obligacion 42. sudanes

CSUD Español (OS3) Pronunciación y ortografía: Acentuación (p.6)