SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CUADERNO DE INFORMES

CÓDIGO N° 89001677
 DIRECCIÓN ZONAL
HUANCAYO
___________________________
_

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial - SENATI.

CFP/UCP/ESCUELA: ________________________________________________

ELIZABETH HUARCAYA CONTRERAS

ESTUDIANTE: ______________________________________________________

ID: ___________ 35PIADS201

1560007 ________ BLOQUE:_________ _________________________

INGENIERIA DE SOFWARE CON INTELIGENCIA ARTIFICIAL

CARRERA: ________________________________________________________

JOSE LUIS HUARCAYA WINCHEZ

INSTRUCTOR: _____________________________________________________

ll SEMESTRE 25/03/24 21/04/24

SEMESTRE: ____________________ DEL: _____________ AL: ____________
 INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

1. PRESENTACIÓN.

El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el

estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI y en la Empresa.

2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o secciones

por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance, marcando
en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato, puede
eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes, debe
agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:

CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN

16,8 – 20,0 Excelente
13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
 PLAN DE ROTACIONES

PERÍODO
ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
DESDE HASTA
SENATI 25/03/24 27/03/24 1

SENATI

SENATI

SENATI
 PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)⁸
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance

OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
SEMINARIO
1 2 3 4
01 Introducción de programación de webs X
02 Programación de webs dinámico X
03 Instalar y descomprimir wordpress X
04 Crear una carpeta con tu nombre X
05 Instalar xammp X
06 Práctica de escritorio X
Diseñar un negocio de ventas en el programa de
07 X
xammp
Desarrolla página web utilizando conceptos
08 X
semánticos
09 Crear 5 usuarios en la cual este tu sitio wed X
Ingresar a tu página wed con el nombre guardado
10 X
(hostselizabeth)
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
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26
27
28
29
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31
32
33
34

*Número de repeticiones realizadas.

OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO

35
36
37
38
39
40
41
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49
50
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58
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69
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71
72
73
*Número de repeticiones realizadas.
OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO

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110
111
112
*Número de repeticiones realizadas.
OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO

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116
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140
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144
145
146
147
148
149
150
151
*Número de repeticiones realizadas.
 INFORME SEMANAL

....ll..........SEMESTRE SEMANA N°……1…...... DEL …25/03/24……. AL 27/03/24

…………. DEL 2024……

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

4
CREACION DE USUARIOS EN EL PROGRAMA XAMPP
LUNES DISEÑO DE WED DINAMICA
PRATICA DE ESCRITORIO

4
GENERAR UNA SITIO DE WED DINAMICO SOBRE VENTAS
MARTES PONER NOMBRE DEL SITIO WED (LOCALHOST)
GUARDAR E IMPORTAR

4
DESARROLLO DE PRACTICAS DE ESCRITORIO
MIÉRCOLES SUBIR TU SITIO WED DINAMICO

JUEVES

VIERNES

SÁBADO

TOTAL 8 horas
Tarea más significativa: GENERAR UN SITIO WED DINAMICO EN EL PROGRAMA
XAMMP
__________________________________________________________________________

Descripción del proceso: Para crear un sitio web dinámico de ventas utilizando XAMPP,
sigue estos pasos:

1. **Instala XAMPP:** Descarga e instala XAMPP en tu computadora. XAMPP es un

paquete que incluye Apache, MySQL, PHP y Perl, proporcionando un entorno de
desarrollo local para sitios web.

2. **Configura XAMPP:** Inicia los servicios de Apache y MySQL desde el panel de

control de XAMPP.

3. **Crea la base de datos:** Usa phpMyAdmin (que viene incluido en XAMPP) para crear
una base de datos para tu sitio de ventas. Diseña la estructura de la base de datos,
incluyendo tablas para productos, clientes, pedidos, etc.

4. **Desarrolla el front-end:** Utiliza HTML, CSS y JavaScript para crear la interfaz de

usuario de tu sitio web. Diseña páginas para mostrar productos, carrito de compras,
proceso de pago, etc.

5. **Desarrolla el back-end:** Utiliza PHP para manejar la lógica del servidor. Crea scripts
PHP para interactuar con la base de datos, como agregar productos al carrito, procesar
pedidos, etc.

6. **Integra la base de datos:** Conecta tu sitio web con la base de datos MySQL. Utiliza
funciones de PHP para realizar consultas SQL y recuperar información de la base de
datos cuando sea necesario.
 7. **Prueba y depura:** Prueba todas las funcionalidades de tu sitio web para asegurarte
de que funcionen correctamente. Depura cualquier error o problema que encuentres
durante las pruebas.

8. **Implementa medidas de seguridad:** Asegúrate de proteger tu sitio web contra

vulnerabilidades comunes, como inyecciones SQL y ataques de cross-site scripting.

9. **Despliega el sitio:** Una vez que tu sitio web esté completo y probado, puedes
desplegarlo en un servidor web en línea si lo deseas, o simplemente puedes seguir
trabajando en él localmente en tu máquina con XAMPP.
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EN __________________________________________________________________________
ESTA PARTE DAMOS ALGUNOS CUIDADOS DE ESTUDIANTE AL REALIZAR LA PRACTICA
(IPERSE)
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Los centros de estudios de programación enfrentan varios riesgos, incluyendo:
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1. **Riesgos de seguridad informática:** Amenazas como piratería, malware y violaciones de
__________________________________________________________________________
datos pueden comprometer la seguridad de la información y la privacidad de los estudiantes y
del__________________________________________________________________________
personal.
__________________________________________________________________________
2. **Riesgos de calidad del software:** Errores de programación, fallos en el desarrollo de
__________________________________________________________________________
software y problemas de compatibilidad pueden afectar la calidad de la educación y de los
proyectos de los estudiantes.
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3. **Riesgos operativos:** Interrupciones en los servicios de TI, fallas en el equipo técnico y
problemas de infraestructura pueden afectar la continuidad de las operaciones y la entrega de
__________________________________________________________________________
programas educativos.
__________________________________________________________________________
4. **Riesgos de cumplimiento:** Incumplimiento de regulaciones y normativas de la industria,
__________________________________________________________________________
como la protección de datos y la accesibilidad web, pueden resultar en sanciones legales y daños
__________________________________________________________________________
a la reputación de la institución.
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5. **Riesgos de recursos humanos:** Rotación del personal, falta de capacitación adecuada y
__________________________________________________________________________
conflictos internos pueden afectar la calidad de la enseñanza y la gestión de proyectos en el
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centro de estudios de programación.
__________________________________________________________________________
Para mitigar estos riesgos, es importante implementar medidas de seguridad de la información,
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garantizar la calidad del software, mantener una infraestructura confiable, cumplir con las
regulaciones pertinentes y fomentar un ambiente laboral positivo y productivo.
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Los riesgos relacionados con las partes eléctricas en un centro de estudios de programación
pueden incluir:

1. **Fallas eléctricas:** Interrupciones en el suministro eléctrico pueden causar pérdida de

datos y daños en equipos sensibles, como servidores y computadoras.

2. **Sobrecargas:** El uso excesivo de equipos eléctricos puede provocar sobrecargas en los

circuitos, lo que aumenta el riesgo de incendios y daños en la infraestructura eléctrica.

3. **Cortocircuitos:** Instalaciones eléctricas defectuosas o mal mantenidas pueden

provocar cortocircuitos, que representan un riesgo de incendio y pueden dañar equipos y
cables.

4. **Descargas eléctricas:** Exposición a cables eléctricos desprotegidos o equipos

defectuosos puede causar descargas eléctricas, que pueden resultar en lesiones graves o
incluso fatales.

5. **Riesgos de seguridad:** La falta de mantenimiento adecuado en sistemas eléctricos

aumenta el riesgo de accidentes y lesiones para el personal y los estudiantes.

Para mitigar estos riesgos, es esencial realizar inspecciones regulares de la infraestructura

eléctrica, mantener los equipos en buenas condiciones, instalar dispositivos de protección
contra sobrecargas y descargas eléctricas, y proporcionar capacitación en seguridad
eléctrica al personal y a los estudiantes.
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HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T

ASISTENCIA A SENATI 3 INASISTEN CIA

INJUSTIFICADAS: I
0
JUSTIFICADAS : FJ 0

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL

NOTA

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:

FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:
PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU
REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE