PLAN DE MEJORA DE SEGUNDO GRADO

I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. Institución Educativa : N.º 3050 “Alberto Hurtado Abadía”
I.2. Nivel : Primaria
I.3. Directora : María Eugenia Vera Cáceres
I.4. Sub. Directora : Hortencia Del Castillo Palma
I.5. Profesora : Erica Gomez Montes
I.6. Grado : Segundo grado
I.7. Nº de estudiantes : 115

II. JUSTIFICACIÓN
En el segundo grado, de la Institución educativa N° 3050, a la fecha, ha realizado el diagnóstico para la elaboración del Plan de
Mejora de los Aprendizajes. Y de ello se observa descenso en el nivel de logro en todas las áreas curriculares de Comunicación,
Matemática y Personal Social y según la EVALUACION DIAGNOSTICA, un gran porcentaje de los estudiantes están en nivel de
PROCESO.
En el marco de la RVM 273-2020 MINEDU, RVM 121-2021 MINEDU, RVM 094 -2020 MINEDU; establecen el periodo de evaluación
diagnostica, además de las tres etapas de consolidación, continuidad y reforzamiento. Dando curso a lo mencionado a lo anterior, se
ha establecido un periodo de análisis de evidencias. Por tal motivo, se ha considerado, realizar acciones de mejora del aprendizaje
del estudiante.
En conclusión, se ha asumido después de la exposición de los resultados de los estudiantes. Considerar la etapa de consolidación
hasta el mes de diciembre. En tal sentido, de acuerdo a los resultados demuestran que aun necesitan desarrollar los criterios del
estándar del tercer ciclo.
III. OBJETIVOS
3.1.-Objetivo General
Promover acciones para elevar los resultados de los aprendizajes de los niños y niñas de la Institución Educativa N° 3050, a través de
la aplicación de estrategias metodológicas pertinentes, como el uso de la Plataforma de Aprendo en Casa, cuadernos de trabajo,
materiales, aplicación de los instrumentos de evaluación, la retroalimentación, involucrando la participación directa y
comprometida de los padres de familia, estudiantes y docentes

3.2.-Objetivos específicos

 Mediar el desarrollo de las competencias con mayor necesidad.

 Utilizar las competencias que se encuentran en desarrollo como recursos del aprendizaje.
 Contextualizar las experiencias de aprendizaje de acuerdo a la realidad de los estudiantes.
 Elaborar recursos educativos para el aprendizaje autónomo.
 ACCIONES PARA LA MEJORA
Área COMPETENCIA DESEMPEÑO ESTRATEGIA MATERIALES CRONOGRAMA
COMUNICACIÓN LEE DIVERSOS TIPOS DE Identifica  Implementación de “Leemos juntos”, Plataforma Mayo a diciembre
TEXTOS ESCRITOS EN SU información explicita propuesta por la plataforma de “Aprendo en casa”
LENGUA MATERNA Minedu.
que se encuentra en
distintas partes del Equipo de PC.
 Realizar videos creativos para
texto.
incentivar y motivar a la lectura y Aplicativo Stop
comprensión de textos. Motion. INSHOP

Material: títeres,
instrumentos
musicales, melodías,
etc.
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS Escribe diversos tipos  Uso de la estrategia de letras móviles, Equipo de PC. Mayo a diciembre
DE TEXTOS de textos en el nivel incentivar al estudiante a producir
alfabético, utilizando palabras y oraciones. Aplicativo Stop
las regularidades del Motion. INSHOP
 Realizar videos tutoriales para el
sistema de escritura,
padre de familia, para que aprenda el Imágenes, cartillas,
considerando el manejo de las letras móviles. melodías para la
destinatario y tema fonología y ejercicios
de acuerdo al  Uso de las imágenes fonológicas para de lenguaje.
propósito que el estudiante escriba sus textos.
comunicativo, e
incorporando un  Realizar videos tutoriales para el
vocabulario de uso padre de familia, para que aprenda
frecuente. sobre la fonología.
MATEMÁTICA RESUELVE PROBLEMAS DE Emplea las siguientes  Trabajar con material no estructurado
CANTIDAD estrategias y procedi- para las actividades propuestas de Equipo de PC. Mayo a diciembre
mientos: refuerzo para concretar el
Estrategias aprendizaje del conteo y la Aplicativo Stop
conservación de la cantidad. Motion. INSHOP
heurísticas.
Estrategias de cálculo  Realizar videos tutoriales para el Materiales diversos
mental, como la padre de familia, para que aprenda el (reciclados)
suma de cifras manejo de los materiales con el
 iguales, el conteo y objetivo del aprendizaje de la
las descomposiciones matemática.
del 10.
 Acompañar a los estudiantes y padres
de familia para la aplicación de las
estrategias con apoyo del material.

Traduce acciones de  Trabajar con material estructurado Mayo a diciembre

juntar, agregar, para las actividades propuestas de Equipo de PC.
quitar cantidades, a refuerzo para concretar el
expresiones de aprendizaje resolución de problemas Aplicativo Stop
con acciones de juntar y separar. Motion. INSHOP
adición y sustracción
con números  Realizar videos tutoriales para el Materiales diversos
naturales; al plantear padre de familia, para que aprenda el estructurados:
y resolver problemas. manejo de los materiales con el tablero del 10,
objetivo del aprendizaje de la tablero de cambio.
matemática.

 Solicitar videos de los estudiantes

resolviendo y explicando su estrategia
para resolver el problema.

 Acompañamiento a los padres y

estudiantes, para asegurar el uso de
las estrategias propuestas.

 Ejecutar la retroalimentación de las

actividades propuestas.

PERSONAL Construye su identidad Construye su identidad al  Establecer la estrategia de videos Aplicativo para Mayo a diciembre
tomar conciencia de los
SOCIAL auto formativos. realizar videos.
aspectos que lo hacen único,
cuando se reconoce a sí
mismo a partir de sus  Actividades para el desarrollo de su Plataforma de
características físicas, identidad y se valore, así como es. YouTube.
habilidades y gustos. Se da
cuenta que es capaz de
realizar tareas y aceptar  Videos para fomentar su identidad.
retos. Disfruta de ser parte de
su familia, escuela y
comunidad.
Convive y participa Construye de manera  Establecer la estrategia de videos Aplicativo para Mayo a diciembre
colectiva acuerdos y auto formativos. realizar videos.
 democráticamente normas. Usa estrategias
sencillas para resolver  Actividades para el desarrollo de su Plataforma de
conflictos. identidad y se valore, así como es. YouTube.

 Videos para acuerdos y normas de Fichas de trabajo.

trabajo en el hogar.
Construye interpretaciones  Establecer la estrategia de videos Aplicativo para Mayo a diciembre
históricas en las que describe
auto formativos. realizar videos.
los cambios ocurridos en su
familia y comunidad a partir
de comparar el presente y el  Videos para que los estudiantes Plataforma de
pasado, y de reconocer puedan describir sus hechos. YouTube.
algunas causas y
consecuencias de estos
cambios. Fichas de trabajo.

IV. RECURSOS

4.1 Humanos: Personal Directivo y Administrativo

Docentes, estudiantes y Padres de familia

4.2 Materiales:
Módulo del MED.
Plataforma de aprendo en casa.
Cuaderno de trabajo de comunicación y matemática.
Juegos matemáticos, material estructurado y no estructurado.

4.3 Recursos virtuales:

● PPT
● Juegos interactivos
● Vídeos
● Plataforma de Aprendo en casa
● Zoom

Independencia, de junio del 2021

Erica Gomez Montes

Coordinadora de grado