3 EDA - ACT. 4 - CONSOLIDADO 5to C
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ACTIVIDAD Nº 04
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Creamos nuestro proyecto y nos autoevaluamos.
I. DATOS INFORMATIVOS:
1. Institución Educativa I.E. 81751 “DIOS ES AMOR” 5. Área: ARTE Y CULTURA
2. Profesor (a) MAZA ARÉVALO, Héctor Hugo 6. Grado y sección Quinto “C”
3. Nivel Secundaria 7. Fecha. 17/06/2021
4. Duración 1 hora 8. Turno: Tarde
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
DESEMPEÑO DE GRADO Y/O EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS DE
COMPETENCIAS CAPACIDADES
DESEMPEÑOS APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Crea proyectos Explora y Propone nuevas maneras de Lista de cotejo
desde los experimenta los combinar elementos del arte, y Crea un
lenguajes artístico lenguajes practica con una variedad de me- proyecto
artísticos. dios, materiales y técnicas para
seguir desarrollando y potenciando artístico que
sus habilidades comunicativas y guíe e informe
expresivas, con lo cual empieza a a las personas
desarrollar un estilo personal. de los
beneficios de
expresar sus
emociones a
través de la
danza para
mantener su
salud, física y
emocional.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES / CAPACIDADES Y OTRAS COMPETENCIAS RELACIONADAS
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC:
Personaliza entornos virtuales.
Gestiona información del entorno virtual.
Interactúa en entornos virtuales.
MOMENTOS DE LA SESIÓN:
ANTES DEL INICIO DE LA
Comunicado
SESIÓN
- El docente enviará un mensaje o Comunicado por el WhatsApp del grupo del salón brindando
información sobre el desarrollo del área de ARTE Y CULTURA:
10:00 am Hora de inicio: 4:30 pm
Medio de transmisión: WhatsApp Web
Tema a desarrollar:
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DURANTE EL DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
M PROCESOS PEDAGÓGICOS Y COGNITIVOS RECURSOS T.
- El docente saluda cordialmente a los estudiantes indicándoles que contesten su saludo y
dejen su nombre para tener presente el número de estudiantes que participarán en el
desarrollo de los aprendizajes.
- Antes que inicie la clase por WhatsApp Web se indicara:
Tema: Creamos nuestro proyecto y nos autoevaluamos.
Propósito: Un proyecto artístico para proponer un mensaje, a través de la narrativa
visual, que contribuya a dar a conocer los principales cambios en la participación de las Documento PDF
mujeres en la vida de nuestra comunidad al conmemorarse los 200 años de la Ptt 15 min
INI CIO
evidencias 15
- Se hace una concientización de lo trabajado y su aplicación a la vida diaria.
min.
- Metacognición: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Por qué es
Plataforma
importante lo aprendido? ¿Para qué nos sirve lo aprendido? ¿Qué más necesito
aprender para mejorar?
whatsApp
- Los estudiantes responden en diálogo abierto al docente.
- El docente resuelve las preguntas que surgen, felicita las actitudes positivas evidenciadas
durante la sesión.
- Para finalizar la sesión el docente les envía un cuadro de autoevaluación
- Da por concluida la sesión y los anima a seguir adelante.
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artístico variedad de me-dios, materiales y técnicas SECUENCIA DE
para seguir desarrollando y potenciando sus MOVIMIENTOS Y
habilidades comunicativas y expresivas, con PLASMALAS EN
lo cual empieza a desarrollar un estilo UN GUIÓN
personal. TOMANDO EN
CUENTA LOS
ELEMENTOS DE LA
DANZA Y LA
EXPRESIÓN DE
TUS EMOCIONES.
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LISTA DE COTEJO
CALIFICACIONES
identifica los Propone Elabora un Comparte su
elementos de diferentes guion de trabajo para
movimientos movimientos realizar las
la danza y los
integrando modificaciones
relaciona con con relación a necesarias para
sus emociones los
N° ESTUDIANTES las emociones
elementos de
la danza y su
mejorar
mensaje.
su OBSERVACIONES
relación con
las
emociones.
Si No Si No Si No Si No
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