UANL - FIME 1

Estudio Del Trabajo

IT-7-ACM-04-R03

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA

PROGRAMA ANALÍTICO FIME

Nombre de la unidad de aprendizaje: Estudio Del Trabajo

Frecuencia semanal: 3 hrs.
Horas presenciales: 60 hrs. Horas de trabajo extra-aula: 30 hrs.
Modalidad: Presencial
Período académico: Semestral
Unidad de aprendizaje: ( ) obligatoria ( X ) optativa
Área curricular, según el nivel educativo: Licenciatura
( X ) Formación básica profesional ( ) Formación profesional
( ) Formación general Universitaria ( ) Libre elección
Créditos UANL: 3
Fecha de elaboración: 10/10/2011 Fecha de la última actualización: 05/12/2011
Responsables del diseño: M.C. Martin Luna Lázaro

Presentación:

Esta unidad de aprendizaje se divide en tres etapas de las cuales en la Primera parte, se encuentran los contenidos básicos: Productividad,
estudio del trabajo y factor humano, Segunda parte, se establecen los conceptos que tienen que ver con el Estudio de métodos, Tercera parte,
se proporcionan los conocimientos de Medición del trabajo de tal manera que abarcara la gama de técnicas que van desde los sistemas
macroscópicos como las estimaciones estructuradas, hasta los micro enfoques como las normas de tiempo predeterminadas.

Revisión: 1
VIGENTE A PARTIR DEL: 8 de Agosto del 2011
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Propósito:

Esta unidad de aprendizaje tiene como finalidad permitir a los estudiantes entiendan las técnicas que permitan la función eficiente del
aumento de la productividad a través de los conocimientos básicos aplicados al área laboral, así como obtener las bases necesarias para el mejor
desarrollo y comprensión de las unidades de aprendizaje posteriores que necesitan de los conocimientos mencionados.

Competencias del perfil de egreso:

a. Competencias de la Formación General Universitaria a las que contribuye esta unidad de aprendizaje:
Esta unidad de aprendizaje contribuye al desarrollo de las siguientes competencias generales:

Competencias instrumentales:

 Aplica estrategias de aprendizaje autónomo en los diferentes niveles y campos del conocimiento que le permitan la toma de decisiones
oportunas y pertinentes en los ámbitos personal, académico y profesional.

Competencias personales y de interacción social

 Interviene frente a los retos de la sociedad contemporánea en lo local y global con actitud crítica y compromiso humano, académico y
profesional para contribuir a consolidar el bienestar general y el desarrollo sustentable.
 Practica los valores promovidos por la UANL: verdad, equidad, honestidad, libertad, solidaridad, respeto a la vida y a los demás, respeto a
la naturaleza, integridad, ética profesional, justicia y responsabilidad, en su ámbito personal y profesional para contribuir a construir una
sociedad sostenible.

Competencias integradoras

 Asume el liderazgo comprometido con las necesidades sociales y profesionales para promover el cambio social pertinente.
 Logra la adaptabilidad que requieren los ambientes sociales y profesionales de incertidumbre de nuestra época para crear mejores
condiciones de vida.
Revisión: 1
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b. Competencias específicas del perfil de egreso a las que contribuye la unidad de aprendizaje:

Aplicar los diferentes métodos específicos para tomar decisiones, utilizando técnicas de análisis, encaminados a mejorar la innovación de la
producción en el trabajo para la solución de problemas en la ingeniería, argumentando sus decisiones.

Revisión: 1
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Representación gráfica

Aplica estrategias de aprendizaje autónomo

en los diferentes niveles y campos del
Instrumentales
conocimiento que le permitan la toma de Analizar las necesidades esenciales que
Aplicar los diferentes métodos
decisiones oportunas y pertinentes en los deben satisfacerse para tener un nivel
específicos utilizando técnicas de
ámbitos personales, académicos y profesional de vida decoroso
análisis

Práctica los valores promovidos por la UANL; verdad,

equidad, honestidad, libertad, solidaridad, respeto a la
vida y a los demás, respecto a la naturaleza, integridad,
ética profesional, justicia y responsabilidad, en su
ámbito personal y profesional para contribuir a
Interacción construir una sociedad sostenible
Social Analizar las necesidades esenciales
Interviene frente a los retos de la sociedad mediante los conceptos que describen los
contemporánea en lo local y global con actitud factores que intervienen para el aumento
Competencias de la critica y compromiso humano, académico y Aplicar los diferentes métodos de productividad de cualquier empresa con
Unidad de profesional para contribuir a consolidar el específicos para tomar decisiones la correlación de diversos métodos
Aprendizaje bienestar general y el desarrollo sustentable utilizados con la finalidad de reducir el
tiempo improductivo

Administrar los procesos de comunicación utilizando

Asume el liderazgo comprometido con Aplicar los diferentes métodos la interdependencia entre el estudio de los métodos
las necesidades sociales y profesionales específicos encaminados a y los exámenes críticos sistemáticos de los métodos
para promover el cambio social mejorar la innovación de la de realizar actividades, con el fin de efectuar
pertinente producción en el trabajo mejoras en la productividad
Integradoras

Logra la adaptabilidad que requieren los Aplicar los diferentes métodos Diseñar sistemas de mediciones del trabajo
ambientes sociales y profesionales de específicos para la solución de para la administración de estudio de tiempos
incertidumbre de nuestra época para problemas en la ingeniería, mediante el desempeño de normas de tiempos
crear mejores condiciones de vida argumentando sus decisiones para aumentar la productividad en la empresa

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Unidad temática 1: Productividad, estudio del trabajo y factor humano.
Competencias particulares:
Analizar las necesidades esenciales que deben satisfacerse para tener un nivel de vida decoroso, mediante los conceptos que describen los
factores que intervienen para el aumento de productividad de cualquier empresa con la correlación de diversos métodos utilizados con la
finalidad de reducir el tiempo improductivo.

Elementos de Evidencias de
Criterios de desempeño Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos
Competencia aprendizaje
Definir los Archivo electrónico Archivo electrónico: Realizar una presentación Conceptos y Libro de texto
conceptos de De Productividad y  Contenido electrónica sobre como la terminología, Libro de consulta
calidad de vida y Calidad de Vida  Correcto Productividad influye en la metodología de internet
productividad en  Conclusiones Calidad de vida trabajo de los
la empresa así  Limpieza Presentación proyectos
Referencias Bibliográficas
como los factores
 Entrega a tiempo Dominio del
que intervienen tema Facilidad de palabra.
haciendo uso del
estudio del
Reporte
trabajo para el  Contenido correcto
Reporte Elaborar un reporte que contenga
manejo de la  Conclusiones
El Factor Humano los conceptos y terminologías Conceptos y
administración de  Presentación
en la aplicación del básicas de un proyecto terminología,
la producción.  Referencias bibliográficas
estudio del trabajo metodología de
 Entrega a tiempo
trabajo de los
proyectos
Resolución de casos
 Descripción del caso de
estudio Solucionar casos de estudio,
Resolución de  Problemas encontrados Conceptos y terminología,
casos prácticos  Solución a problemas metodología de trabajo de los
Estudio del Trabajo encontrados proyectos: Como está constituido Conceptos y
 Justificación y con conclusión el tiempo total de un trabajo y terminología,
de la solución Correlación de diversos métodos metodología de
 Presentación del caso utilizados para reducir el tiempo trabajo de los
improductivo proyectos

Revisión: 1
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Unidad temática 2: Estudio de métodos.

Competencias particulares:
Administrar los procesos de comunicación utilizando la interdependencia entre el estudio de los métodos y los exámenes críticos sistemáticos
de los métodos de realizar actividades, con el fin de efectuar mejoras en la productividad.

Elementos de Evidencias de
Criterios de desempeño Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos
Competencia aprendizaje
Definir los Reporte Reporte Elaborar un reporte que contenga Inicio del proyecto y Libros, internet
conceptos de Estudio de métodos  Contenido correcto propósito, roles, documentación, planificación del
estudio de y selección de  Conclusiones herramientas del inicio de un proyecto
métodos con el trabajo  Presentación proyecto, así como también las etapas
objetivo de  Referencias bibliográficas de planificación del mismo.
 Entrega a tiempo
aumentar la
productividad, a Presentación
través de electrónica Realizar una presentación electrónica
examinar con Presentación electrónica
Desplazamiento de del
espíritu critico  Contenido
los trabajadores en  Manejo de colores
Desplazamiento de los trabajadores
para efectuar el lugar de trabajo en el lugar de trabajo
 Manejo de esquemas Inicio del proyecto y
mejoras  Conclusiones planificación del
 Dominio de tema proyecto
Resolución de  Facilidad de palabra
casos prácticos
Métodos y Solucionar casos de estudio,
movimientos en el Resolución de casos Conceptos y terminología,
lugar de trabajo  Descripción del caso de metodología de trabajo de los
estudio proyectos Métodos y movimientos en
 Problemas encontrados
el lugar de trabajo
 Solución a problemas
encontrados Inicio del proyecto y
 Justificación y con
planificación del
conclusión de la solución
 Presentación del caso
proyecto

Revisión: 1
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Unidad temática 3: Medición del trabajo

Competencias particulares:
Diseñar sistemas de mediciones del trabajo para la administración de estudio de tiempos mediante el desempeño de normas de tiempos para
aumentar la productividad en la empresa.

Elementos de Evidencias de
Criterios de desempeño Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos
Competencia aprendizaje
Describir el
manejo de las Reporte de Estudio Reporte Elaborar un reporte que contenga
normas de de Tiempos  Contenido correcto propósito, roles, documentación, Inicio del proyecto y Libros, internet,
tiempos  Conclusiones herramientas del inicio de un planificación del
predeterminadas  Presentación proyecto, así como también las proyecto
a través de  Referencias bibliográficas etapas de planificación del mismo.
diversos estudios  Entrega a tiempo
de tiempos para
Presentación Presentación electrónica
identificar los Realizar una presentación
electrónica de  Contenido
tiempos óptimos electrónica del tema de Datos Tipo
Datos Tipo  Manejo de colores
en el aumento de mediante sistemas NTPD
mediante sistemas  Manejo de esquemas
productividad en  Conclusiones
NTPD Inicio del proyecto y
las empresas.  Dominio de tema
planificación del
 Facilidad de palabra proyecto
Resolución de casos
 Descripción del caso de
estudio
 Problemas encontrados
Resolución de casos  Solución a problemas Solucionar casos de estudio, Inicio del proyecto y
prácticos: Normas encontrados Conceptos y terminología, planificación del
de tiempo  Justificación y con conclusión metodología de trabajo de los proyecto
predeterminadas de la solución proyectos
 Presentación del caso

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Evaluación integral de procesos y productos (ponderación /evaluación sumativa)

Evidencia Ponderación

EVIDENCIA 1: Archivo Electrónico 4%

EVIDENCIA 2: Reporte 4%
EVIDENCIA 3: Resolución de casos prácticos 5%
EVIDENCIA 4: Reporte 4%
EVIDENCIA 5: Archivo Electrónico 4%
EVIDENCIA 6: Resolución de casos prácticos 5%
EVIDENCIA 7: Reporte 4%
EVIDENCIA 8: Archivo Electrónico 4%
EVIDENCIA 9: Resolución de casos prácticos 5%
Participación 6%
2 Exámenes 15% c/u 30%

Producto integrador de aprendizaje:

Producto integrador 25 %

a) Los proyectos presentados deberán apegarse al formato establecido que cubre los siguientes puntos Título del completo artículo,
Nombre de (los) autor(es), Introducción, Justificación, Objetivos, Metodología, Resultados, Discusiones, Conclusiones, Bibliografía citada
estilo American Psychological Association (APA), La extensión de un mínimo de 5 cuartillas y un máximo de 10, tipo de letra Arial 10,
interlineado 1.5.y Entregar los trabajos en digital en CD. Realizar la presentación electrónica del proyecto con un número máximo de
diapositivas de 15, en el software de su preferencia para presentaciones.
b) Además de incluir la presentación electrónica de la unidad temática correspondiente
Los casos prácticos resueltos (proyectos) que se realizaron en el transcurso del semestre, que corresponden a cada momento establecido,
los cuales evidencian tanto los conocimientos como la aplicación de los contenidos durante el desarrollo de la unidad de aprendizaje, los casos
prácticos deberán ser entregados por escrito y con conclusiones acerca de los resultados obtenidos así como la realización de las mejoras
sugeridas para el docente, incluyendo la reflexión del trabajo completo, que además evidencia el cómo y porqué de su resolución.

Revisión: 1
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Fuentes de apoyo y consulta:

 Libro: Introducción al Estudio del Trabajo

Autor: Oficina Internacional del Trabajo
Editorial: LIMUSA

 Libro: Ingeniería industrial y Administración

Autor: Philip e. hicks
Editorial: Cecsa

 Libro: Methods, standards , and work design

Autor: Benjamín W. NIEBEL, Andris Freivalds
Editorial: Mc Graw Hill

 Libro: Ingeniería industrial métodos, estándares y diseño del trabajo

Autor: Benjamín W. NIEBEL, Andris Freivalds
Editorial: Mc Graw Hill

o Tema: Estudio de Tiempos

Liga: www.mhhe.com/nievel-freivalds
Fecha última revisión: 2002

 Revista: Gaceta del instituto de ingeniería de la UNAM

Año: 2011
# de revista: 73
Mes: septiembre

Nombre del artículo: 10 buenas prácticas en la dirección de proyectos

Autor: Francisco sañudo

Revisión: 1
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Perfil del docente:

El profesor debe poseer un nivel académico superior al de los programas educativos que imparte, así como ser competente en el manejo de las
TIC’s y contextos pedagógicos para contribuir a la formación integral del estudiante.

Ficha bibliográfica del profesor:

M.C. Amanda Vázquez García Ing. Humberto Moreno Obregón

JEFATURA DE ACADEMIA JEFE DE DEPARTAMENTO

M.C. Arturo del Ángel Ramírez Dr. Arnulfo Treviño Cubero

COORDINADOR ACADEMICO GENERAL DE ADMINISTRACIÓN Y SISTEMAS SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

Revisión: 1
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