Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 64 vistas

    Infografia Republica Aristocrata

    Cargado por

    fabi Jimenez
    desafios del peru actual

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Infografia Republica Aristocrata

    Cargado por

    fabi Jimenez
    64 vistas2 páginas
    desafios del peru actual

    Título original

    INFOGRAFIA REPUBLICA ARISTOCRATA

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    desafios del peru actual

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    64 vistas2 páginas

    Infografia Republica Aristocrata

    Cargado por

    fabi Jimenez
    desafios del peru actual

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    Está en la página 1de 2

    LA REPÚBLICA

    ARISTÓCRATA

    ESTUDIANTE:
    Anyeline Fabiani Jimenez Quevedo
    (U23201126)

    Referencias bibliográficas:

    HistoriaUniversal.org. (2023, 27 septiembre). Historia del Perú: la República Aristocrática (1895-


    1919). https://historiauniversal.org/historia-del-peru-la-republica-aristocratica-1895-
    1919/#google_vignette

    Penagos, J. L. O. (2008, 19 septiembre). La República Aristocrática: los grupos políticos | Blog de


    Juan Luis Orrego Penagos. http://blog.pucp.edu.pe/blog/juanluisorrego/2008/09/19/la-
    republica-aristocratica-los-grupos-politicos/

    Del Pilar Chapoñan Sánchez, Y. (2018). LA REPUBLICA ARISTOCRATICA y LOS ASPECTOS


    ECONÓMICOS. Utp-pe.
    https://www.academia.edu/36413479/LA_REPUBLICA_ARISTOCRATICA_Y_LOS_ASPECTOS_ECON
    %C3%93MICOS

    Córdova, J. A. C. (2020). La reforma educativa de 1905: Estado, indígenas y políticas


    racializadas en la República Aristocrática. Apuntes Revista de Ciencias Sociales, 47(86),
    5-32. https://doi.org/10.21678/apuntes.86.880
    LA NACIÓN Y LA MODERNIDAD DE LA REPÚBLICA
    ARISTÓCRATA

    (1895-1919)

    La república Aristocrática fue un periodo de nuestra


    historia republicana, gobernado por una oligarquía
    cuyo poder económico se fundamentaba en la
    agroexportación y el control de extensas áreas de
    cultivos.

    REALIDAD POLÍTICA AUSENCIA DE


    DEMOCRACIA
    El sistema electoral estaba
    diseñado para excluir a la
    mayoría de la población. Según
    el censo de 1908, solo un 2% de
    la población tenía derecho al
    voto debido a los requisitos de
    alfabetización y propiedad, lo
    que dejó fuera a indígenas y
    GOBIERNO OLIGÁRQUICO campesinos.

    El poder estuvo concentrado en un reducido


    grupo de familias, conocidas como la
    oligarquía peruana. Estas familias
    controlaban la política, la economía y las El historiador Heraclio Bonilla
    decisiones nacionales. El presidente señala: "La República
    Augusto B. Leguía (1908-1912) representaba Aristocrática fue un régimen de
    a esta élite y utilizó su mandato para facto, donde las instituciones
    favorecer a sus aliados. democráticas fueron meramente
    decorativas, sirviendo para
    legitimar la dominación
    oligárquica".

    REALIDAD SOCIAL

    CLASES SOCIALES:
    Durante este período, la sociedad peruana
    estaba profundamente dividida. La
    oligarquía vivía en lujosos barrios de Lima,
    mientras que la mayoría de la población,
    especialmente indígenas y campesinos,
    vivía en condiciones de extrema pobreza.
    En 1919, más del 70% de la población era
    analfabeta, y la esperanza de vida era de
    apenas 36 años.
    MODERNIZACIÓN
    SELECTIVA:
    Hubo avances en urbanización e
    infraestructura, pero estos
    beneficiaron principalmente a las
    clases altas y urbanas.

    EDUCACIÓN LIMITADA:
    Educación: La educación estaba restringida a las
    élites urbanas. Menos del 10% de los niños en edad
    escolar asistían a la escuela primaria. La educación
    secundaria y superior estaba reservada casi
    exclusivamente para la oligarquía.

    REALIDAD ECONÓMICA

    Conclusión
    El concepto de nación y los
    valores de la modernidad en la
    República Aristocrática
    ECONOMÍA DE estuvieron distorsionados por
    EXPORTACIÓN: DESIGUALDAD una élite que los utilizó para
    justificar su poder.
    La economía peruana se basó ECONÓMICA
    en la exportación de productos La modernización y los avances
    como el guano y el azúcar, Según los registros de la época, económicos beneficiaron a una
    controlados por un pequeño el 1% de la población controlaba pequeña minoría, mientras que la
    grupo de familias. el 80% de la riqueza del país, mayoría de la población quedó
    mientras que el ingreso per marginada, sin acceso a los
    cápita del campesinado era derechos básicos y sin
    menos del 10% del de un participación en la construcción
    Entre 1895 y 1919, estas miembro de la élite.. de una identidad nacional
    exportaciones representaban inclusiva.
    más del 70% de los ingresos
    nacionales. Sin embargo, los
    beneficios de esta economía de
    exportación estaban
    concentrados en manos de la
    élite.

    También podría gustarte