MATERIA FE, VIDA Y ORACIÓN

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PRESENTACIÓN

DIPLOMATURA EN EL
MINISTERIO DE LA ESCUCHA
Inés Ordoñez de Lanús
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Queridos amigos,

¡Qué alegría poder estar juntos en esta aventura!

Les doy la bienvenida a cada uno de ustedes y de este modo, virtual, pero a su vez real y profundo,
los abrazo con todo mi corazón.
Con esta materia: Fe, Vida y Oración, damos inicio al itinerario de formación de la Diplomatura
en Ministerio de la Escucha. Como comunidad oramos, pensamos y soñamos mucho tiempo con
este proyecto que hoy comenzamos junto a ustedes.
Esta materia abre todo el itinerario, y es fundamental ya que presenta y despliega como en un
abanico los contenidos en los que iremos profundizando a lo largo de toda la Diplomatura.
En el comienzo de este camino los invito a transitarlo con el deseo que sea una experiencia de
verdadero encuentro en el que cada uno pueda:

— encontrarse con su propia vida y su historia y aprender a escucharse

— encontrarnos entre todos los que formamos parte de esta Diplomatura y crear una verda-
dera comunidad, aprendiendo a escucharnos por medio de todos los recursos virtuales y
presenciales
— encontrarse con Dios, que está siempre dispuesto a escucharnos y nos pide seamos en el
mundo presencia que escucha y acoge al hermano.
Te pedimos María, que estés con nosotros en este proyecto que hoy empezamos, que nos ense-
ñes a escucharnos a nosotros mismos, a los hermanos, a toda la creación y a Dios; y que podamos
responder, unidos a tu corazón de Madre: “Que sea en mí, que sea en nosotros, ahora y siempre,
tu santa voluntad”.

Inés Ordoñez de Lanús

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PROGRAMA

Objetivos Generales:

— Iniciar un proceso de crecimiento espiritual y formación como Ministros de la Escucha.

— Hacer una revisión de la fe recibida, a la luz de la vida y la oración.
— Conocer y encarnar la Espiritualidad del Camino al Corazón.

Objetivos Específicos:

— Tomar conciencia de las representaciones acerca de Dios - Padre, Hijo y Espíritu Santo- y de
la Iglesia.
— Descubrir la vida y la historia como lugar teológico, en el que Jesucristo resucitado - Señor de
la Vida y de la Historia- está presente y sale a nuestro encuentro.
— Comprender la oración como encuentro de amor entre Dios y el hombre.
— Renovar la confesión de fe en Jesucristo y su Palabra y celebrar el inicio de un proceso de cre-
cimiento en la fe y formación como Ministros de la Escucha.

CONTENIDOS
Encuentro 1. ¿CÓMO ESTOY VIVIENDO?
Encuentro 2. ¿QUÉ ES LO QUE DA SENTIDO A MI VIDA?
Encuentro 3. ¡QUEREMOS VER A JESÚS!
Encuentro 4. APRENDER A CELEBRAR LA VIDA
Encuentro 5. NUESTRA FE DA SENTIDO A LA EXISTENCIA
Encuentro 6. LA FE INTEGRADA A LA VIDA
Encuentro 7. NUESTRAS IMÁGENES DE DIOS
Encuentro 8. HONRAR PADRE Y MADRE
Encuentro 9. LA ORACIÓN, UN CAMINO QUE NOS ADENTRA
Encuentro 10. EL CAMINO AL CORAZÓN

BIBLIOGRAFÍA

Bibliografía fundamental

— El libro del Pueblo de Dios. La Biblia

— Catecismo de la Iglesia Católica.
— Inés Ordoñez de Lanús, Baja Pronto. Buenos Aires: Camino al Corazón, 2015

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Bibliografía complementaria

— Aleixandre, Dolores. “Jesús. Esto decían de Él”. Buenos Aires: Camino al Corazón, 2010
— Lanús, Inés Ordoñez. “¡¿No te importa que nos hundamos?! Atravesar el dolor. Buenos Aires:
Camino al Corazón, 2010
— Inés Ordoñez de Lanús. “Acompañamiento Espiritual”. Hacia plenitud del amor. Buenos Aires:
Camino al Corazón, 2010
— Alsem Grüm. Una espiritualidad desde abajo. El diálogo con Dios desde el fondo de la persona
Buenos Aires: Ágape, 2019 – 6ta. Edición-

PASOS DE LA METODOLOGÍA
La metodología de los encuentros de esta materia sigue la metodología propia del Camino al
Corazón.

Nos Disponemos Nos preguntamos y escuchamos

Al comenzar cada encuentro te invitamos a En este segundo paso queremos aprender a
disponerte, a crear frente a tu computadora escucharnos. En la formación como Ministros
un clima especial, en el que puedas vivenciar de la Escucha, este es un paso fundamental, ya
los contenidos que te presentamos, como un que aprender a escuchar nuestro propio cora-
verdadero encuentro contigo mismo y tu vida, zón, nuestra vida y nuestra historia nos hace
con todos los alumnos que están cursando esta capaces de abrirnos a escuchar a los demás.
Diplomatura y con los tutores y profesores, y de Es el momento que nos ayuda a detenernos,
una manera especial, un encuentro con Dios, a mirar y a contactarnos con nuestra realidad
en un clima de oración. humana, para poder escuchar la voz del mismo
¡Este es nuestro mayor desafío: utilizar las he- Dios que nos habla a través de la vida y de las si-
rramientas que nos ofrece la tecnología y la tuaciones cotidianas que estamos viviendo. No
metodología virtual, para crear un verdadero es sencillo, muchas veces no estamos acostum-
encuentro, de corazón a corazón! Por eso, al co- brados a hacerlo; o estamos más entrenados y
menzar cada encuentro, es necesario un tiem- preparados para escuchar a los demás, pero sin
po para disponernos: elegir el momento de la escuchar lo que pasa en nuestro interior.
semana y el día en el que podamos dedicarnos A los alumnos que tienen sus grupos de estu-
a la lectura y a la oración de cada encuentro. dios, las invitaremos en este paso a que com-
Disponer el lugar en el que vamos a estar de partan entre ellos las experiencias de estas
una manera especial, que recree el clima de los reflexiones. A este momento lo llamamos “com-
sagrado: poner junto a la computadora el Libro partida”. Mediante la plataforma virtual utili-
de la Palabra, alguna imagen de Jesús o María, zaremos diferentes medios, como el chat y el
una pequeña vela para encender al comenzar el grupo de compartida, para compartir nuestras
encuentro y hacer la señal de la cruz… ¡todo lo vivencias y experiencias. Aprender a escuchar
que te ayude a recogerte y disponerte en la pre- nuestro propio corazón, nuestra vida y nuestra
sencia de Dios! - Disponer tu corazón, haciendo historia nos hace capaces de abrirnos a escu-
un espacio especial de silencio y oración, en el char a los demás.
que puedas recibir los contenidos y la Palabra
de Dios que ilumina tu vida.

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Reflexionamos y aprendemos Oramos

Este es el momento de iluminar nuestra expe- Terminamos nuestro encuentro en un momen-
riencia de vida a la luz de la Palabra de Dios, to de silencio, dejando que brote de nuestro co-
de diferentes documentos de Lectura y videos razón las palabras que el Espíritu Santo suscite
que nos ayudarán a hacer una reflexión en la en nosotros después de cada encuentro. Este es
que podamos aprender nuevos contenidos e el paso de acallar los contenidos, dejar la com-
incorporarlos. Es importante que se tomen un putadora de lado y quedarnos con el Señor para
tiempo para ver solos o en grupo el video de la oración agradecida y amorosa; del momento
cada encuentro, y para leer reflexionando los de la súplica confiada, el simple silencio frente
Documentos de Lectura, de moda que puedan a Dios para abrirnos a su acción y a su amor.
aprehenderlos e incorporarlos a su experiencia En este paso confluyen los pasos anteriores y
de vida. se confirman todos los contenidos, haciendo la
integración de la fe, la vida y la oración.
Interiorizamos e integramos
Compartimos
Así como la comida necesita ser digerida para
que el cuerpo la incorpore como alimento; lo En este paso todo lo aprendido, reflexionado y
reflexionado y contemplado necesita tam- orado de forma personal, se abre a una dimen-
bién un tiempo interior para que los órganos sión comunitaria virtual. A través dela compar-
de la fe de nuestra anatomía espiritual pue- tida, el chat, Skype y otros medios que nos brin-
dan incorporarlos, que sean Palabra de Vida y da esta plataforma de internet, compartimos
Cuerpo de Cristo y nos identifiquen más y más alguna experiencia del encuentro con los otros
con Jesucristo. Este es el momento de darnos alumnos. Formar Ministros de la Escucha por
cuenta en qué afecta a mi vida lo reflexiona- medio de esta modalidad virtual es todo un de-
do y aprendido, de integrarlo e interiorizarlo safío, y la metodología del compartir (compar-
para después hacerlo oración. Las materias de tir nuestra experiencia y escuchar a los demás)
esta Diplomatura de Ministros de la Escucha estará presente en todas las materias de este
presentan contenidos integrados, dirigidos Diplomatura. Cada encuentro tendrá una con-
no solamente a la mente, sino a todo nuestro signa concreta para compartir con los demás.
ser. Es por eso que no es suficiente con leer-
los, comprenderlos o memorizarlos; hace falta Ejercitamos en la semana
toda una ejercitación que nos ayude a “incor-
porarlos” de una manera integral, un camino Es una propuesta de ejercicio para seguir pro-
que nos ayude a aprehenderlos con el corazón. fundizando en la semana lo desarrollado en
Por eso, en este paso, les iremos proponiendo el encuentro y alguna bibliografía para seguir
algunos ejercicios, preguntas y actividades que leyendo.
les ayuden en el camino de la interiorización
e integración. Es importante que se tomen el
tiempo para realizarlos y seguir ejercitándolos
a lo largo de la semana. En la ciencia del amor,
es necesario aprender a descender las ideas al
corazón para que la fuerza del amor las trans-
forme. Las ideas que nacen del amor fecundan
sentimientos amorosos y acciones compasivas.

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ELEMENTOS DE LA METODOLOGÍA

La Pregunta
En las materias del Camino al Corazón, como Voy contestando por escrito, todo lo que viene:
los talleres utilizamos la metodología de la pensamientos, imágenes, recuerdos… lo que
pregunta. Las preguntas aparecerán de modos voy sintiendo mientras estoy escribiendo de-
distintos: al finalizar un encuentro, para ayudar jando que resuene la pregunta en mi interior…
a profundizar una vivencia, a narrar y narrarse intento escribir esos sentimientos, las emocio-
en lo personal, como integración de contenidos nes, las sensaciones…escribo y escribo desorde-
con la vida, con la fe y la oración. A esta meto- nadamente. Y así escribimos y escribimos.
dología de la pregunta la llamamos MPEC (si- ¡Sin organizar ninguna idea! Sólo registrando
glas de Me Pregunto, Escribo y Comparto) en el papel lo que va apareciendo en nuestro
El MPEC supone tres momentos muy diferentes: corazón.
Primer momento: Preguntarnos y escribir. Es habitual que encontremos resistencias en
Es necesario disponerse y encontrar el momen- contestar por escrito cada una de las pregun-
to y el lugar apropiado para estar en intimidad tas. Creemos que con sólo pensarlas es suficien-
con uno mismo. Si fuera en el marco de la ora- te porque nos cuesta mucho contactarnos con
ción, nos ponemos en presencia del Señor y le nuestro corazón dejando que nuestra interio-
pedimos al Espíritu Santo que este MPEC nos ridad quede expuesta. Es muy importante que
ayude a descubrir más la verdad sobre nosotros hagamos el esfuerzo de escribir y que vayamos
mismos y a caminar a nuestro propio corazón. teniendo la experiencia de su eficacia y de sus
Lo que escribimos en este primer paso nadie lo frutos. Todo lo que escribimos es para nosotros
va a leer, sólo nosotros. Después de escribirlo, mismos y para conocernos aún más. Al finalizar
podemos romper el papel si así lo deseamos. leemos lo que hemos escrito y dejamos que re-
Es algo muy íntimo que quizás no hemos reve- suene en nuestro corazón.
lado a nadie, y que tampoco queremos hacerlo. Nos preguntamos: ¿qué sentimos? ¿De qué ma-
Si sólo escribiéramos lo que vamos a compartir, nera revela lo que somos? Se lo presentamos al
o escribiéramos para que alguien después lo Señor, como una forma de oración: Seño, esto
lea, ya nos estaríamos condicionando de forma es lo que me pasa, es lo que estoy viviendo, esta
consciente o inconscientemente. Es importan- es la ofrenda de mi vida…
te tener la seguridad de que ese papel no lo va
a leer nadie más que nosotros. Estamos abrien- Segundo momento: releemos.
do la puerta de nuestro corazón y dejando que
Volvemos a leer lo que hemos escrito, y en
fluya lo que sea y como sea.
otro papel lo ordenamos teniendo como crite-
Leemos detenidamente la primera pregunta, y rio lo que queremos compartir. Después de ha-
sin detenernos a pensar, comenzamos a escri- berlo hecho, podemos romper el primer papel.
bir todo lo que nos viene a la mente, así como Volvemos a leerlo y nos preguntamos si hemos
viene de nuestro interior, sin pensar previa- volcado en el papel todo lo que queríamos po-
mente ni ordenar o analizar antes de escribir. ner. Es importante que vayamos al encuentro
Escribimos al correr de la pluma. Por ejemplo habiendo hecho estos dos pasos.
leo la pregunta: ¿Cómo soy? Me miro a mí mis-
mo e intento definirme.
El tercer momento: la compartida.
Y comienzo a escribir, trato de captar lo primero
que me viene, sin filtrarlo; como un dato provo- La compartida se realiza durante el encuentro
cado por la pregunta que no necesita ser orga- en el marco del taller. Allí cada uno comparte
nizado por nuestra mente antes de escribirlo. lo que quiere de todo lo que escribió en los

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pasos anteriores. En la compartida no se lee lo El cuaderno personal

que se ha escrito; hablamos desde el corazón.
Ya no importan los papeles, sino la presencia Para esta materia y para todos los talleres de
y el corazón compartido de los que participan. la Diplomatura, es necesario que todos tengan
Cuando vamos al encuentro con un discurso un cuaderno de oración en el que puedan ir
muy preparado o con todo lo que queremos escribiendo sus vivencias personales, sus expe-
decir muy armado, corremos el riesgo de que- riencias, y contestando por escrito los MPECS.
darnos centrados en nosotros mismos y no ha- Al comenzar la materia, les recomendamos vi-
cernos tan disponibles a los demás. vamente que tengan su cuaderno especial de
Cuando compartimos nuestras vidas, lo que de- oración. No es lo mismo escribir en hojas suel-
cimos es imprevisible, porque es fruto, no sólo tas o papelitos; ni tampoco es lo mismo escribir
del MPEC realizado con anterioridad, sino tam- en archivos que guardamos en la computadora.
bién de lo que va produciendo en nosotros el En la metodología propuesta en esta materia,
estar en comunidad escuchando las vidas com- es imprescindible la instancia en la que deja-
partidas de los demás mos la computadora, quitamos la mirada de la
pantalla y hacemos un lugar para mirar nues-
El grupo de estudio y compartida tro corazón y escuchar todo lo que nos va di-
ciendo. Y la escritura es una herramienta que
El grupo y la compartida son elementos nos ayuda a escucharnos: escribir al correr de
fundamentales en la metodología de esta la pluma, escribir sin pensar demasiado, dejar
Diplomatura. Si bien está plasmada de forma que la mano avance adelantándose a las ideas y
virtual, es necesario que cada alumno cuente razonamientos… sabiendo que nadie, más que
con un grupo de estudio (en la propia comuni- nosotros mismos y Dios, tiene acceso a eso que
dad o en la zona) con el que se puedan reunir estamos escribiendo. Siempre encontramos re-
para ir recorriendo juntos los pasos propues- sistencias a la hora de tomar la pluma y escribir
tos en las materias, ir realizando los ejercicios en el cuaderno. Nos parece que no tiene sen-
y haciendo entre el grupo, la práctica concreta tido, que es perder el tiempo, que ya lo pensé,
de la escucha. De esta manera, el aprendizaje que ya lo escribí otras veces… Les pedimos que
se hace más dinámico y enriquecedor. También hagan un voto de confianza en la propuesta y
ejercitaremos la compartida con el grupo gran- se decidan a acoger este elemento de la me-
de de todos los alumnos que están cursando al todología. ¡Hagan la prueba! A lo largo de toda
mismo tiempo la materia, por medio de distin- la Diplomatura, el cuaderno de oración será un
tas herramientas a las que podemos acceder “compañero de camino” en el que podrán ir re-
desde esta plataforma. gistrando todo el aprendizaje realizado, un tes-
tigo amoroso del proceso que vamos haciendo.

MATERIAL DE CADA ENCUENTRO

En cada encuentro encontrarán el siguiente material:

1. El tema desarrollado en el archivo PDF en el que está incluida la bibliografía.

2. El video con la explicación del tema.
3. La Compartida: la participación en la “compartida” es fundamental y por tal motivo lo consi-
deramos obligatorio como elemento importantísimo para aprobar la materia. Sabemos que a
algunos les cuesta más que a otros. Pero el abrir nuestros corazones nos ayuda a interiorizar
las reflexiones y ser “pan” para los otros.
4. Actividad Integradora: al finalizar la materia los alumnos realizaran una actividad de integra-
ción de los contenidos.

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