ENFOQUE

TRANSGENERACIONAL
Bowen
De la familia
al
individuo
 • Psiquiatra estadounidense, pionero de la terapia familiar
• Investiga y observa interacciones familiares en la Fundación Meninger (1946-1954), y
MURRAY BOWEN en el Instituto Nacional de Salud mental - INMH (1954-1959),
• Desarrolló una nueva teoría sobre el funcionamiento humano en la que la familia fue
(1913 – 1990) por vez primera conceptualizada como una unidad emocional.
• Profesor en el Departamento de Psiquiatría de la Escuela de Medicina de la
Universidad de Georgetown (1959 – 1990).
Enfoque

ENTIENDE LA TERAPIA FAMILIAR COMO LA FAMILIA ES UN SISTEMA QUE SIGUE EL TERAPEUTA DEBE ESTAR CONSCIENTE
UN MOVIMIENTO DESARROLLADO LAS LEYES DINÁMICAS DE LOS SISTEMAS QUE ESTÁ ACTUANDO EN UN SISTEMA
COMO EXTENSIÓN DEL PSICOANÁLISIS. NATURALES. EMOCIONAL QUE ES TRANSACCIONAL.
 Dos grandes tendencias en el ser
humano

Tendencia al toghetherness, palabra Tendencia a la diferenciación o

que no tiene una traducción exacta individualidad (necesidad de sentirse
en castellano “unidad” (necesidad de autónomos, independientes, con
estar en grupo, acompañados) metas, focos y propósitos propios).

El ser humano pasa constantemente de una tendencia a

otra, como parte del proceso natural de oscilación de
todos los organismos,
la familia como sistema
emocional

Familia humana

Sistema natural

Sistema Emocional
(motion, motor, lo que funciona para
estar vivo, lo automático, respirar)
la familia como Una persona piensa “tengo sed y voy
a buscar un vaso de agua”, pero su
sistema emocional sistema nervioso ya ha detectado y
resuelto el problema en forma
natural; el individuo se da cuenta en
el momento de ejecutar la acción y
cree que él tomó la decisión, pero no
fue así.
Emoción automática
• Los organismos humanos y animales están siempre
biológicamente atentos a lo que sucederá en relación
con los otros
• Cuando un individuo está en relación con miembros
de su familia u otras personas de su entorno,
responde inmediatamente –a través de sus sistema
biológico- ante cualquier movimiento
• Por ejemplo, con una sensación de temor, que lo
lleva a tomar distancia o con un sentimiento de
interés, que lo lleva a acercarse.
• Lo complejo es que esas respuestas son automáticas
(correr, escapar o atacar), emocionales, del motor,
que el individuo trae consigo como parte del
aparataje que le permite sobrevivir
Familia humana
La familia humana es multigeneracional, su proceso de salud/enfermedad
viene viajando generación tras generación
• Cuando una niña de 8 años desarrolla una enfermedad crónica, como el asma (disfunción
fisiológica exacerbada por reacciones emocionales), esto tiene que ver con ella misma y con la
relación que tiene con cada uno de sus padres y hermanos, pero también tiene que ver con la
relación que tiene con sus abuelos y con la que existe entre sus padres y sus hermanos y entre
sus abuelos y bisabuelos.

La teoría debe guiar la búsqueda de comprensión del proceso de salud y

enfermedad.
La Familia humana para Bowen

Como sistema natural Como sistema automático o emocional

• Se mueve entre ciclos de cercanía y distancia. • Siente y piensa. Capacidad de darse cuenta de que piensa
(reflexionar). Reflexión sobre automatismos genera más espacios
de libertad y más “diferenciación”

FAMILIA

Como sistema relacional Como sistema multigeneracional

• Posee comportamientos observables, lo que dicen y cómo se • No se puede entender completamente la enfermedad si no se
comportan los unos con los otros examina al menos tres generaciones previas, (salud mental y
enfermedades crónicas)
El síntoma está determinado por tres factores

Indiferenciación de la
propia Familia de Origen

Grado de fusión Mecanismos conflictuales

transmitido transmitidos de
transgeneracionalmente generación a generación

SÍNTOMA
Elementos que determinan el nivel de diferenciación

Grado de
integración
del yo
A mayor integración
de sí, mejor manejo
de la angustia y
viceversa, a menor
integración de sí,
peor manejo de la
angustia.
Grado de
angustia
Integración del sí mismo
• Grado en que una persona se siente “sí misma” al
enfrentarse a situaciones. Relacionado con la
diferenciación
• La diferenciación supone que la persona presenta
un equilibrio entre los sistemas intelectual y
emotivo
• Depende de:
• Forma en que la familia de origen moldea el
modo de reaccionar frente a eventos y
relaciones. Heredada de sus propias F.O.
• Relación de la persona con el medio. Existe
una interacción circular entre ambos
determinada por la cohesión (togetherness) y
la individuación (autonomía).
Integración del sí mismo

• Las relaciones humanas se desarrollan en

un frágil equilibrio entre mantenerse
como un individuo separado, autónomo
(como totalidad) y la necesidad de ser
parte de una entidad mayor, una relación
con otros.
• Cuando la persona logra este equilibrio
entre proximidad y distancia, alcanza la
integración del yo, un yo sólido.
• Si no lo logra, desarrolla un pseudo-yo en
el que su equilibrio dependerá del
equilibrio de las otras personas
Angustia
• Vinculado con el equilibrio entre proximidad y la
distancia. Tanto en la proximidad como en la distancia
las personas pueden experimentar angustia:
• En la proximidad por la pérdida de la integridad
yoica
• En la distancia por la pérdida del otro (angustia
de separación)
• Cuando la angustia es muy intensa por experiencias
traumáticas (extrema cercanía que vulnera los límites
personales o extrema distancia del abandono), fluye y
puede implicar a un 3° (triangulación: recuperar la
intensidad de la cercanía o disminuir la angustia de
separación)
• Angustia crónica de cuidadores y falta de
diferenciación, pueden interferir el proceso de
desarrollo autonomía. Necesitarán que el/la niño/a
completen su yo parcial y ese niño/a también
necesitará otro para sentirse completo
ADICION DE PÉRDIDA DE
ALGO ALGO
REAL O ANTICIPADO REAL O ANTICIPADO

• BREVE
DESEQUILIBRIO EMOCIONAL SÍNTOMAS AGUDOS
INTRAINIVIDUAL/SISTEMA RELCIONAL • LARGA DATA
SÍNTOMAS CRONICOS

JUNTIDAD -INDIFERENCIACIÓN

REACTIVIDAD ANSIEDAD
PRESION PARA QUE EL OTRO FUNCIONE DE MANERA
EMOCIONAL ESPECÍFICAS
DETERIORO DEL FUNCIONAMIENTO DEL
OTRO
SINTOMATOLOGÍA

ALIVIO
AUMENTO DE CORTE/DISTANCIA
CERCANÍA EMOCIONAL

BAJA LA ANSIEDAD Y CAMBIA EL NIVEL FUNCIONAL DE DIFERENCIACIÓN MAS NO EL BÁSICO

ADICION DE PÉRDIDA DE
ALGO ALGO
REAL O ANTICIPADO
REAL O ANTICIPADO

DESEQUILIBRIO EMOCIONAL
INTRAINIVIDUAL/SISTEMA RELCIONAL

AUTONOMÍA EMOCIONAL

ACTÚA EL SISTEMA INTELECTUAL

BAJA LA PROBABILIDAD DE QUE LA POSICIÓN
EMOCIONAL DETERIORE EL FUNCIONAMIENTO

ALIVIO

BAJA LA ANSIEDAD Y CAMBIA EL NIVEL BÁSICO DE DIFERENCIACIÓN

Todo terapeuta debe ser consciente de que
forma parte de 3 subsistemas como mínimo

Familia Amplia

Sistema Núcleo
Terapéutico Familiar
 “ El terapeuta, a partir de su
propia familia, debe hacer de la
familia consultante un objeto de
investigación, sabiendo
convertirse en un experto en esa
familia, y en un ingeniero,
ayudándola a restablecer el
equilibrio funcional de sus
fuerzas.”
• Propone en la formación de terapeutas, poner el
acento en la Familia de Origen como estimulo
principal para provocar un proceso de diferenciación
del sí mismo individual.
• La técnica consiste en individualizar la realidad
profunda que es la base del malestar de los
trastornos emocionales. (Lo que aparenta ser real es
a menudo una falsa realidad)

… “regresar para poder permanecer afuera…”

 Bowen busca

AL CENTRAR EL ESTUDIO DE LA LLEVAR A CABO UN ENTRENAMIENTO, UN TERAPEUTA CON UN ALTO GRADO UN TERAPEUTA QUE INSERTE LAS
FAMILIA EN EL INDIVIDUO Y SU UNA TERAPIA-APRENDIZAJE: LA IDEA DE CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO. TÉCNICAS EN UNA RELACIÓN
PROCESO DE INDIVIDUACIÓN, ES LLEGAR A SER UN EXPERTO EN EL (PARA VIVIRLO Y NO REDUCIRLO A TERAPÉUTICA VITAL, PARA QUE LA
SUPERAR LA DICOTOMÍA ENTRE LO CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO. UNA TÉCNICA DEL MALETÍN DEL FAMILIA PUEDA REENCONTRAR SU
INDIVIDUAL Y LO RELACIONAL. PSICOTERAPEUTA) ROL DE PROTAGONISTA.
Algunos conceptos de Bowen
Indiferenciación
Masa Escala de
del sí mismo o
indiferenciada del diferenciación del
apego emocional
yo sí mismo
no resuelto

Corte emocional Ansiedad Familiar Triangulación

Técnicas para la
Transmisión Persona del
diferenciación del
multigeneracional terapeuta
sí mismo
1. Diferenciación/Indiferenciación

• Grado en que una persona se va

diferenciando emocionalmente del
padre/madre, superando la fusión
original y dirigiéndose hacia la
autonomía emocional. Existe un
determinación temprana.
1.Diferenciación/Indiferenciación

INDIFERENCIACIÓN DIFERENCIACIÓN
• Presencia de apego • Ausencia de apego
emocional no resuelto con emocional no resuelto con
la Familia de Origen la Familia de Origen
1.Diferenciación/Indiferenciación

Factores a la base
del grado de
diferenciación

Grado en que la Capacidad de

Naturaleza de la
madre se ha Estrés soportar la
relación conyugal
diferenciado tensión.
2.Masa indiferenciada del yo

Masa
Indiferenciada
del yo

Identidad
emocional
aglutinada.
2.Masa indiferenciada del yo

Masa Indiferenciada del

Yo
La cantidad de
Cada miembro puede
personas implicadas
Proceso emocional que tener un grado de
depende de la
circula dentro de la compromiso diferente
intensidad del proceso
familia nuclear. en la masa del yo
y del estado funcional
familiar.
de las relaciones.
2.Masa indiferenciada del yo

El concepto Masa Indiferenciada del Yo define el grado de fusión de las relaciones en

las familias, en que los miembros individuales no pueden definirse en relación con los
demás.

La Diferenciación es una finalidad, la salida del proceso de fusión. Lucha por la

individuación

Los síntomas surgen como resultado de lo multigeneracional.

3.Ansiedad familiar
• La cantidad de ansiedad es similar al grado de
apego no resuelto en la familia
• Mayor nivel de indiferenciación implica mayor
desorganización, más ansiedad
• La apertura, el contacto razonable (regulación
distancia proximidad) favorece una reducción de
la ansiedad.
4.Corte emocional

Más fuerte el Más fuertes los

Más bajo nivel de
apego no resuelto mecanismos destinados a
diferenciación
a los padres controlar la
indiferenciación

ansiedad
4.Corte emocional
• Mecanismo de distancia emocional para controlar la indiferenciación

Psíquico Físico

La mayor parte de la gente aplica una

combinación de mecanismos internos y
distancia física
4.Corte emocional

La distancia emocional del

corte produce
Mecanismos
Negación de la Aumenta la internos (psíquicos)
Alejamiento con la intensidad del probabilidad de producen presencia
ilusión de la apego emocional repetir a futuro los durante el stress
independencia con los padres. modelos de los ,pero luego
Pseudoautonomía padres síntomas físicos,
depresión, OH(+)
5.Triangulación
• El desarrollo de la familia se va dando a través
de triángulos y casi todas las relaciones se dan
de esta forma.
• Tendencia en todas las parejas humanas, por el
tercer puesto, lo que hace imposible la relación
diádica y aumenta la fusión.

Mientras mayor sea el apego en una díada,

mayor será el potencial de reactividad y por lo
tanto más alta la probabilidad que se incluya a
una tercera persona formando un ‘triángulo
relacional’ (Kerr & Bowen,1988).
5.Triangulación

• Se desarrolla un proceso de proyección familiar, que opera a través

de la angustia de los padres/cuidadores acerca del niño o la niña
• Este sentimiento está presente la mayor parte de las veces antes del
nacimiento.
• Uno de los padres/cuidadores se relaciona con el niño o la niña
sobre la base de esta angustia percibida, sin tener una conciencia
de las necesidades del niño o la niña
• Este proceso vuelve recíproco, con el niño o la niña comportándose
en una manera que dispara la angustia de padres/cuidadores
Formación básica del triángulo

B B B
triangulación
• Cuando un niño o niña es implicado en un
triángulo, desarrolla un nivel más bajo de
diferenciación
• A mayor implicación, mayor es la probabilidad
de que el niño desarrolle síntomas, que suelen
agravarse en la adolescencia
• Al fracasar en la tarea de desarrollar su propia
identidad, los síntomas se pueden cronificar y
agravar, llegando incluso al punto de la psicosis
6.Técnicas para favorecer la diferenciación del
sí mismo

RELACIONES DE DOS SER UN MEJOR DESTRIANGULAR AL SÍ

OBSERVADOR Y CONTROLAR MISMO DE LAS SITUACIONES
LA PROPIA EMOTIVIDAD EMOCIONALES
6.1.Relaciones de a dos

RELACIONES EN QUE DOS PERSONAS ENTRAN EN OBJETIVO: CONSEGUIR CREAR UNA RELACIÓN DE
CONTACTO EN LO PERSONAL SIN HABLAR DE OTROS DOS CON CADA MIEMBRO DE LA FAMILIA EXTENSA
(SIN TRIANGULAR) NI DE TEMAS IMPERSONALES (IMPOSIBLE). AL MENOS CON CADA UNO DE LOS
PADRES
6.2 Mejor observador y controlar la emotividad

ESFORZARSE POR SER MEJOR OBSERVADOR DEBERÍA RELACIONARSE CON MAYOR LIBERTAD, SIN TOMAR
REDUCIR LA REACTIVIDAD EMOCIONAL Y ESTO, A SU POSICIONES Y SIN “ENREDARSE” EMOCIONALMENTE
VEZ, CONTRIBUYE A LLEGAR A SER UN MEJOR
OBSERVADOR
6.3 Destriangular el sí mismo de las situaciones
emocionales

AL GENERARSE UN SISTEMA MÁS ABIERTO, SE “MANTENERSE CONSTANTEMENTE EN

PUEDEN OBSERVAR LOS TRIÁNGULOS EN LOS CONTACTO CON UN SISTEMA EMOCIONAL QUE
QUE UNO HA CRECIDO ENVUELVE AL SÍ MISMO YA OTRAS DOS
PERSONAS SIN TOMAR PARTIDO, SIN
CONTRAATACAR NI DEFENDERSE”
GENOGRAMA
Permite observar

ESTRUCTURA INFORMACIÓN EVENTOS RELACIONES

RELEVANTES
Interpretación

• Interpretación en forma:
• Horizontal (ciclo vital)
• Vertical (a través de generaciones).
• Las personas están organizadas dentro del sistema familiar
según generación, edad y sexo.
• El lugar que ocupe dentro de la estructura familiar puede
influir en el funcionamiento, sus pautas de relación y el tipo
de familia que forme en la siguiente generación.
• Puede ayudar a los miembros de una familia a verse a sí
mismos de una manera distinta.
Trazado estructura *M.McGoldrick y R.Gerson (1987) Genogramas en la evaluación familiar. Barcelona. Ed Gedisa

La
estructura Símbolos
familiar de
muestra genero
diferentes Masculino Femenino
miembros

Mercedes Navarro Núño de la Rosa

de Símbolo
la familia de
en paciente
relación índice
los unos Fechas de
con nacimiento
los otros y 19
fallecimiento

Nacimiento 1993.2012 fallecimiento.

 Símbolos para embarazo, aborto y parto de un feto muerto.

Parto de un feto muerto Aborto Aborto

Embarazo inducido

Mercedes Navarro Núño de la Rosa

ó
 *M.McGoldrick y R.Gerson (1987) Genogramas en la evaluación familiar. Barcelona. Ed Gedisa

Matrimonio Separaciones
Y divorcios m 22. s28. d40
m.48

Un hombre

Mercedes Navarro Núño de la Rosa

con varias
esposas M55 .d59. m60. d70. m80. d83

Una mujer
con varios
maridos M40 .d47. m50. d52. m55. d80
 *M.McGoldrick y R.Gerson (1987) Genogramas en la evaluación familiar. Barcelona. Ed Gedisa

Dos cónyuges que han tenido cada uno múltiples cónyuges

m.65. s66. d67 m.72. d77 m.80 m.73. s75. d76 m.77.s78 d79

Segundo matrimonio donde cada cónyuge tuvo varias parejas

avarro Núño de la RosaMercedes N

1973-77 1984 1984
m.65. s66. d67 m.72. d77 m.80 m.73. s75. d76 m.77.s78 d79
 *M.McGoldrick y R.Gerson (1987) Genogramas en la evaluación familiar. Barcelona. Ed Gedisa

Pareja
no casada
Se conocieron 1981

Mercedes Navarro Núño de la Rosa

Orden de
Nacimiento

mayor menor
 *M.McGoldrick y R.Gerson (1987) Genogramas en la evaluación familiar. Barcelona. Ed Gedisa

Hijos
adoptivos

Mercedes Navarro Núño de la Rosa

Homocigóticos
Dicigóticos
La familia de freud *M.McGoldrick y R.Gerson (1987) Genogramas en la evaluación familiar. Barcelona. Ed Gedisa
 *M.McGoldrick y R.Gerson (1987) Genogramas en la evaluación familiar. Barcelona. Ed Gedisa

Las líneas
de puntos
se utilizan
para encerrar
a los miembros
de la familia
que cohabitan

Mercedes Navarro Núño de la Rosa

2020

La fecha en el extremo inferior derecho corresponde al año que se hizo el

genograma.
La Familia de Freud
 *M.McGoldrick y R.Gerson (1987) Genogramas en la evaluación familiar. Barcelona. Ed Gedisa

Información • Edades, fechas de nacimiento, muertes,

demográfica
situaciones, ocupaciones y nivel de educacional.

• Datos mas o menos objetivos sobre el

Información funcionamiento emocional, y del comportamiento
sobre el de distintos miembros de la familia.
funcionamiento • Por ejemplo: pautas de alcoholismo, violencia, etc.

Mercedes Navarro Núño de la Rosa

también éxitos.

Sucesos
familiares • Transiciones importantes, por ejemplo: cambios de
críticos relaciones, migraciones, fracasos y logros.
La Familia de Freud con información demográfica, funcional y critica
• El trazado de las relaciones entre los miembros de una familia se
basa en el relato de los miembros de la familia y en observaciones
directas.

Se utilizan
distintos
tipos de líneas
para simbolizar
los diferentes
tipos
de relaciones
entre dos
miembros
de la familia.

*M.McGoldrick y R.Gerson (1987) Genogramas en la evaluación familiar. Barcelona. Ed Gedisa

La Familia de Freud – Pautas vinculares