Plan de Estudios IGE 6-10

UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA
FACULTAD DE ECONOMÍA Y PLANIFICACIÓN

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE GESTIÓN EMPRESARIAL
PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA PROFESIONAL DE

INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL
INTRODUCCIÓN
La carrera profesional de Ingeniería en Gestión Empresarial fue creada en el año 1997, como
una respuesta a una alta demanda de mercado por profesionales que puedan realizar la gestión
de las organizaciones, en particular del sector agrario. Desde ese entonces, ha regido un
currículo de estudios basado en el conocimiento de algunas áreas de la empresa; así se tenían
cursos relacionados a marketing, producción, finanzas también varias asignaturas para la
formación en Ciencias, como matemáticas, economía y estadística. Este currículo fue
ajustado en los años 2001, 2003, 2009 y 2011.
Es en el año 2013 donde no sólo la carrera de Ingeniería en Gestión Empresarial inicia la

“mejora del currículo”, sino también diversas carreras dentro de la Universidad, basados en
el modelo de Educación Superior por Competencias, aplicando lineamientos sobre el
desarrollo de este modelo vertidos en capacitación de docentes del Departamento Académico
de Gestión Empresarial en seminarios-taller desarrollados por la Unidad de Calidad y
Acreditación. Este Plan de estudios fue actualizado en junio del 2016 para fines del
Licenciamiento de la UNALM.
Sin embargo, dadas las nuevas condiciones, por un lado de adecuación a la nueva Ley
Universitaria N° 30220 y el nuevo Modelo Educativo de la UNALM de Educación Superior
por Competencias, así como para el cumplimiento de los nuevos estándares para la
acreditación de carreras profesionales de Ingeniería se hace necesario la adecuación y
actualización del Plan de Estudios de la carrera profesional de Ingeniería en Gestión
Empresarial.
En la propuesta del nuevo Plan de Estudios se integran nuevos contenidos que promueven la
formación integral del egresado, con sólida formación en conocimiento, habilidades para
aplicar el conocimiento en contextos cambiantes, con fuertes valores y principios humanistas
y con una actitud crítica y creadora que se base en el respeto y cuidado del medio ambiente,
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así como cargas académicas equilibradas en contenidos y créditos. Integra también, las
necesidades y demandas socioeconómicas del entorno y los requerimientos de la normativa
institucional, por tanto, no solo representa el juicio de expertos, o el reflejo fiel de las
necesidades y demandas de entorno, sino que, de manera dialéctica, las interpreta
coherentemente y las traslada racional y sinérgicamente al plan de estudios.
Cabe señalar que el Plan Curricular presenta una articulación horizontal pues además de los
cursos que comprende, hay la oferta de cursos electivos que el participante puede llevar en
otras carreras profesionales de la Universidad Nacional Agraria La Molina.
En esta perspectiva, el presente documento presenta el proyecto de Plan de Estudios de la

carrera profesional de Ingeniería en Gestión Empresarial a ser implementado en el semestre
académico 2019-I, los objetivos del nuevo currículo, las competencias para el egresado y la
malla curricular, así mismo el presente documento corresponde a los resultados del proceso
de elaboración del Plan de Estudios de la carrera profesional de Ingeniero en Gestión
Empresarial para acreditarla de acuerdo con los lineamientos del SINEACE.
1. PERFIL DE INGRESO Y COMPETENCIAS
El aspirante a ingresar a la carrera profesional de Ingeniero en Gestión Empresarial

deberá tener las siguientes características:
 Formación en ciencias básicas: matemática, física y química, elementos esenciales

para alcanzar alto rendimiento académico y competitividad a nivel estudiantil.
 Habilidades para comunicarse efectivamente y trabajar en equipo.
 Actitud positiva para el aprendizaje de tecnologías para el desarrollo empresarial y
manejo de instrumentos informáticos.
 Interés por el manejo del inglés como un segundo idioma, como actitud fundamental
para su competitividad profesional.
 Espíritu emprendedor con deseos de crear soluciones que beneficien a la comunidad
en general.
 Disposición para elaborar y ejecutar proyectos de investigación individuales y
colectivos.
2. PERFIL DE EGRESO Y COMPETENCIAS
El egresado de la Carrera Profesional de Ingeniería en Gestión Empresarial es un

profesional capacitado para organizar y gerenciar todo tipo de empresas, con algún
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énfasis en las ligadas a los negocios agropecuarios. Incrementar el valor a las empresas
existentes. Generar nuevas, posibilita el desarrollo competitivo dentro de un mercado
global. Reconvertir comunidades y otras organizaciones asociativas en empresas
competitivas. Desarrollar empresas agroindustriales exportadoras. Fomenta políticas que
desarrollen empresas y sistemas financieros que apoyen a los diversos sectores, en
especial a las pymes y las vinculadas al sector agrario.
Al finalizar la carrera profesional el egresado de Ingeniería en Gestión Empresarial tendrá

las competencias profesionales siguientes:
COMPETENCIAS BÁSICAS
 Comunicación oral y escrita:

Se comunica con confianza y eficiencia en español de manera oral y escrita.
 Razonamiento cuantitativo/cualitativo:
Desarrolla un pensamiento lógico-matemático en la solución de problemas.
 Pensamiento visual:
Organiza y representa pensamientos por medio de dibujos.
COMPETENCIAS GENERALES
 Incorpora TICs en desarrollo de cursos:

Usa eficientemente la tecnología de la información y comunicación y software
especializados.
 Proactividad:
Asume el pleno control de su conducta de modo activo, tomando la iniciativa en
el desarrollo de acciones creativas y audaces para generar mejoras.
 Trabajo en equipo:
Promueve un entorno favorable para generar trabajo en equipo.
 Actitud favorable al cambio (explicar cambios y su aprovechamiento en
gestión):
Muestra una actitud favorable al cambio organizacional y de las personas evitando
la baja de la productividad.
 Ética:
Adopta normas y valores sociales que guían su comportamiento e interacción con
las personas, las comunidades y su entorno.
 Investigación y solución de problemas:
Investiga, desarrolla y propone soluciones a problemas a partir de métodos
establecidos
 Visión global:
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Posee amplitud de perspectivas, tiene en cuenta la diversidad, comprende una
situación con una visión 360º y el impacto que tiene en el entorno.
 Sostenibilidad (alineado a directrices UNALM):
Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.
 Comunicación en inglés:
Habla, escribe y comprende el idioma Inglés.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE CARRERA
 Gestor de empresas y proyectos:

Analiza, planifica, organiza, dirige y controla recursos de la empresa para que esta
logre sus objetivos con criterios estratégicos, administrativos, económicos y
sociales.
 Gestor de operaciones, tecnología y procesos empresariales:
Gestiona la producción y la calidad en función de los requerimientos del mercado,
la disponibilidad de la organización y los criterios de satisfacción de los clientes.
 Gestor de mercados:
Gestiona la actividad comercial de acuerdo con la satisfacción de los clientes, la
legislación comercial y los acuerdos que apliquen a la relación cliente-proveedor.
 Gestor de finanzas:
Consigue y asigna los recursos financieros necesarios para lograr la operación
eficiente, maximizando la utilidad, el patrimonio y el valor de la empresa.
 Gestor del talento:
Identifica, reconoce, potencia y desarrolla el talento humano altamente calificado
y motivado en beneficio de la organización, teniendo en cuenta la productividad
y el desarrollo de las personas.
 Desarrolla investigación, innovación y emprendimiento
Gestiona el proyecto de investigación de acuerdo con las políticas de la
institución, de la empresa y emprende nuevas empresas con criterios de
innovación, de rentabilidad y de responsabilidad social.
 Gestor de Agronegocios:
Gestiona empresas agroindustriales optimizando los recursos para satisfacer los
requerimientos del mercado a través de sistemas de calidad, logística, seguridad
y medioambiente.
ÁREA OCUPACIONAL
Las áreas prioritarias de trabajo del Ingeniero en Gestión Empresarial son:
 Cargos en la gerencia general o dirección superior en empresas y organizaciones

agropecuarias del sector público y privado.
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 Diseño, y administración de sistemas de producción; podrá mejorar
funcionamientos o procesos específicos de empresas de producción de bienes y/o
servicios.
 Aplicación de las técnicas y herramientas de análisis en las distintas áreas
funcionales de las empresas.
 Asesor-consultor en la creación de empresas de producción bienes y servicios,
asociándose interdisciplinariamente con otros profesionales tendiendo al
mejoramiento continuo
 Formulación de estrategias de mercadeo para empresas que compiten en los
mercados nacionales e internacionales, con énfasis en empresas agropecuarias y
seguridad alimentaria y medio ambiente.
 Identificación de la orientación, la dinámica y el significado del proceso de
transformación y reordenamiento de los mercados agropecuarios nacionales e
internacionales.
 Desarrollo de negociaciones empresariales nacionales e internacionales.
 Identificación y análisis de los factores claves del entorno económico, político y
social, regional, nacional e internacional.
 Gestión de las finanzas empresariales, incluyendo la evaluación de inversiones,
estructura de capital y financiamiento tradicional y no tradicional, con énfasis en
empresas agropecuarias.
3. OBJETIVOS EDUCACIONALES
Contar con el documento que permita el cumplimiento de estándares para la acreditación

de la carrera profesional de Ingeniero en Gestión Empresarial con la descripción del perfil
del ingresante, perfil del egresado, perfil profesional y la descripción del plan curricular
homogéneo que permita asegurar una formación sólida, de calidad y pertinente con la
problemática y demandas del mercado laboral y la realidad social del país en el siglo
XXI.
El Plan de Estudios está concebido para garantizar la actuación eficiente y eficaz dentro
de un enfoque moderno de la práctica de la Ingeniería en Gestión Empresarial. Por
consiguiente, está estructurada con un enfoque de competencias, conformando un todo
orgánico coherente capaz de contribuir a formar profesionales integrales con una sólida
formación, calificados para un efectivo desempeño, con valores individuales que
garanticen un ejercicio profesional de calidad y alta ética. En tal sentido, el modelo de
competencias permite establecer una relación entre teoría y práctica dónde lo
fundamental está en el hecho de que la práctica delimite la teoría que necesita el
desarrollo de las competencias.
3.1.OBJETIVO GENERAL
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Es en el año 2013 donde no sólo la carrera de Ingeniería en Gestión Empresarial inicia la

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El aspirante a ingresar a la carrera profesional de Ingeniero en Gestión Empresarial

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2. PERFIL DE EGRESO Y COMPETENCIAS

El egresado de la Carrera Profesional de Ingeniería en Gestión Empresarial es un

Al finalizar la carrera profesional el egresado de Ingeniería en Gestión Empresarial tendrá

 Comunicación oral y escrita:

 Incorpora TICs en desarrollo de cursos:

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE CARRERA

 Gestor de empresas y proyectos:

Las áreas prioritarias de trabajo del Ingeniero en Gestión Empresarial son:

 Cargos en la gerencia general o dirección superior en empresas y organizaciones

Contar con el documento que permita el cumplimiento de estándares para la acreditación

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