MATEMATICA

BASICA

MATERIAL DE APOYO DE MATEMATICA BASICA

PROFESOROCTAVIO DIAZ

SANTO DOMING0. REP. DOM.

2021
 MATERIAL DE APOYO DE MATEMATICA BASICA

Nombres y Apellidos:

Matricula:

Sección:

Teléfono:.

Semestre Académico:

.
UNIDAD I1 CONJUNTOS NUMERICOS Y OPERACIONES.

1-Coniunto delos númerosnaturales(N)

El conjunto de los numeros naturales surge de manera empírica para satisfacer la necesidad de
contar. Se representa por la letra N y se expresa asi:
N= {1,2,3, .,n+1,n+2.. oo)
Propiedad del conjunto N
1-Es un conjunto ordenable.

2- Tiene un primer elemento, pero no tiene un último elemento, es decir, el conjunto es infinito
hacia la derecha.

3- Entre dos números naturales consecutivos no existe ningún otro número natural.

4-Todo numero natural, n, posee un número natural anterior, menos el 1. Esto implica que el 1
es el primer numero natural.

S-Atodo numero natural le sigue otro número natural. Si nEN, entonces representamos el
sguiente de n como n+1.

2-Conjunto de los números enteros (Z

Se puede verificar que, al sumar, multiplicar o elevar a una potencia usando solo números
se dice que la adición, la
naturales, el resultado es siempre otro número natural. Por tal razón,
multiplicación la potenciación son operaciones internas en el conjunto de los números
y
naturales.

Sin embargo, cuando en una sustracción se tiene que el minuendo es menor que el sustraendo,
el resultado no es un número natural.
Ei conjunto de los números enteros se designa pro la letra Zy surge por la necesidad de ampliar
el conjunto N. con esto, al restar cualesquiera dos naturales, el resultado siempre será un
elemento de Z

Podemos expresaraZ asi: 2 =(-o.,-4,-3,-2,-1, 0, 1, 2, 3,... o

Usaremos las siguientes simbologias:
T Enteros Positivos. Z
Enteros Negativos. 2-Enterossin el cero 2* UZ

Por lo tanto, podemos decir que:

Z= 2*U {0} U Z

Propiedades de Z
conjunto intinito hacia la izquierda y hacia la derecha.
a) Es un

bEsordenabie
no existe otro entero.
c) Entre dos enteros consecutivos
le antecede
d) A todo entero le sigue y
otro entero.
En el conjunto de los enteros son internas las operaciones de adición, sustracción

multiplicación. (+, , x)

3- Conjunto de números racionales (Q)

Los números racionales son aquellos que pueden expresarse como el cociente indicado de dos
enteros, siempre que el denominador sea diferente de cero.

El conjunto de los números racionales se digna por la letra Qy se define como:

Q {a/b /a EZ,b EZab # 0}

Fracciones y Decimales Ej.: Son números racionales.

7,-2, 0.75, 0.25, -1.3333 . 4.234343...

Propiedades de Q
1.- Es un conjunto infinito hacia la izquierda y hacia la derecha.

2.- Es ordenable.

3.- Entre dos números racionales

cualesquiera existen infinitos números racionales. Esta es la
propiedad más importante de Qy se llama propiedad de densidad.

4- Ningún número racional tiene sucesor ni antecesor.

5.- Un Número racional puede

expresado mediante una fracción o forma decimal. La
ser
expresión decimal de un número racional tiene un numero finito de cifras decimales o es
periódica.
Se ha convenido escribir las fracciones en forma de números
decimales. Para ello basta dividir
el numerador entre el denominador de la fracción dada.

Si eldenominador de la fracción irreducible (fracción generatriz)

equivalente tiene como únicos
factores primos al 2, al cinco o amb0s, el decimal correspondiente será exacto. Si el
denominador tiene algún otro factor primo, el decimal obtenido será
periódico.
Las fracciones se pueden clasificar en:
Propias: Si el numerador es menor que el denominador.
Impropias: Si el numerador es mayor o igual que el denominador. Si ambos, numerador y
denominador son iguales, la fracción correspondea un único entero; a saber, 1.

E: 3/4; 1/2; S/8; son fracciones propias. 7/2; -11/3; 2 Son fracciones impropias.
Toda fracción impropia puede expresarse como un número mixto, es decir en la forma a
donde aEZ y b/c es una fracción propía.
3
Para expresar una fracción impropia de forma de numero mixto simplemente dividimos el
numerador entre el denominador, solo hasta obtener la parte entera del número mixto.El
residuo se toma como numerador y el denominador se pasa igual.

Ej.: Exprese como numero mixto cada fracción a) 13/5 b)-12/7

Solución:
a) Al dividir 13/5 el cociente es 2 y el residuo es 3. Por tanto, el número mixto buscado es: 2

b) En este caso, aunque la fracción dada es negativa, procedemos de la misma manera usando
al 12 como dividendo y al 7 como divisor. Pero no podemos olvidar agregar el signo (-) al
número mixto resultante.

12/7 1, residuo 5. Por tanto;-12/7=-1

Debemos tener en cuenta que la expresión a , equivale a decir a+E:22+

Y de forma equivalente. 12/7=-12=-1+ (-.

Si queremos expresar un número mixto como fracción, basta con efectuar esa suma indicada
asi:
a) 2=2x5)+-10+3=1 b)-1=e)+
+5)-1

Desámales exactos, D. Periódicos Puros, D. Periódicos Mixtos.

Clases de decimales racionales
Decimales exactos
finito de cifras decimales. Para estos decimales, la fracción
Son aquellos que tienen un numero
denominador un numero cuyos únicos factores primos son dos
comun equivalente tiene como
ellos.
y cinco o algunos de

0.5 1/2; 0.75 3/4; 0.2 1/5; 0.3 3/10

Ej.
Estos pueden puros y mixto
ser:
Decimales periódicos.
en la misma
cuales aparecen una o mas cifras decimales que se repinten
Son aquellos en los denominador
En estos casos, el proceso es dividir el numerador entre el
forma hasta el infinito.
equivalente nunca termina.
de la fracción común

Ej.: 0.333. 0.4333. 1.72424.., 0.666. 0.353535...

periodicidad se simboliza por: #

La condición de
0.3; 0.3535=0.35; 0.4333... 0.43
E.: 0.333..
Son aquellos cuyo periodo de repetición no comienza con la cifra
Decimales periódicos puros:
inmediatamente despues del punto decimal.Ej.: 0.333 ...

2.4545.
3.125 A.
 no comienza con la cifra
periodo de repetición
Decimalesperiódicos Mixtos: Son aquellos cuyo
inmediatamente después del punto,
si no con la segunda, tercera, etc.

Ej.:0.45626262.. 3.2555.. -23.4567.

internas las operaciones de adición, sustracción y multiplicación. (+, -, x)

En el conjunto Q son

interna Q porque la división por cero no está definida. La división es

La división (+) no es en
interna en el conjunto de los racionales no nulos; es decir Q-{0}Q

4-Conjunto delosnúmeros Irracionales (Q

Existen números decimales que no pueden ser expresados como el cociente de ente ros; son los
números irracionales. La representación decimal de un número irracional es infinita y no
periódica. Ej.: 0.24396157..

Los números como: t, e, v2, V5, -V7, V13, 4 Son números Irracionales.

Llamaremos raices exactas a aquellas que dan como resultado un número racional. En caso
contrario diremos que son inexactas y el resultado será un número irracional.

Algunos números irracionales famosos son:

l , para el cual se han calculado más de un millón de cifras; las primeras de estas son:
3.1415926535897932... (y sigue).
E l número e (número de Euler, cuyas primeras cifras son
2.7182812845904590452353... (y sigue).

5-Coniuntos de los números reales (R)

La unión del conjunto de los números racionales y el conjunto de los números irracionales
conforman el conjunto de los números reales. Simbólicamente: R
El conjunto de los números reales es
QU Q' =

denso, es decir, entre dos números reales cualesquiera,

existen infinitos números reales.
-13,-,-1-
Determina a que conjunto específico pertenece cada uno de estos números reales.
a) Números naturales; b) Números enteros;.
c) Números racionales; d) Números irracionales;

Diagrama del conjunto de los

números reales.
Números racíonales
Números irracionales
46, 0.17, 0.6, 0.317 3. 5. 2. .
Enteros Números
naturales
3,-2,-1,0,|1. 2, 3,..

FIGURA 1 El sistema de núnmeros reales

 numéricos.
Diagrama de los conjuntos Ejercicio 1

1) RUI=
Complejos 2) ana'
UT
3) a
Reales Imaginarios 4) Z UFUD
R
*wwww

5) RUQ
Racionales Irracionales
U Z=
Q' 6)2
7) QUa

Enteros (Z) fraccionarios (F) decimales

8) anz=
(D) 9) Zt n z =_
positivos (N) frac. propias exactos

negativos frac. impropias periodicos puros 10) R-Q=.

cero (0) periodicos mixtos

www*****
11) C-I =

12) Z-{0}

Ejercicio2
Completa la tabla, especificando el mínimo conjunto al cual pertenece cada número de la tabla.

-7/4 4.23

3.424343... -9

-13 13/14

9i V-B
- 3i - V4

23.4398 0.0001

12/4 10,000

21 2.3419568...

0
7
.14 2%

6.
 Dademos deducir que las siguientes
relaciones entre los conjuntos numéricos
1)NCZ cQ 4)N NZ =N 7)ZUQ = Q
son ciertas
2) Q n = o 5)R-Q = Q 8) NnQ = o
3) NUZ = Z
6)R-Q =Q Y otras.

Ejercicio 3: Escriba los conjuntos numéricos a que pertenece cada número.

E:=0.8 Fraccionario, Decimal Exacto, Racional, Real.

E =2; Natural, Entero, Racional, Real.

1) 6) 3
2) V36
7)-4 V15
3)
8)-9
4) 3.42
9) 12.444
5)- 10) 0.1423
Ejercicio 4: Exprese cada fracción como número decimal
obtenido va a ser exacto
y diga previamente si el decima
o
periódico.
1
6)5
2 7) 23
100

8) 5

4)-20 9)

10)
Ejercicio 5: Determine la fracción impropla
correspondiente a cada número mixto.

1)5
6) 12
2)1
7)-3
3)-2
8) 15
4) 25
9) 6
5)4 1.
10) 12
 cada fracción como número mixto
Ejercicio 6: Exprese

6)
1)

2) 7
8)6 7
3)- 100

4) 9-2
163
5)- 10) 5

Ejercicio 7: Diga el valor de verdad de cada expresión.

Cero número racional 7) Todos los números racionales que no son

1) es un
2) El primer número entero es el 1 - enteros
3) 3.14 es un número racional 8) Existen números racionales que no son
4) Existen números naturales que no son enteroS
9) La división es interna en el conjunto Q
enteros
5) Todos los números enteros son reales
10) Todos los números racionales son reales
6) 25 es irracional

Operaciones definidas en los conjuntos numéricos.

Debemos tener en cuenta que:
1) Dos fracciones son equivalentes si representan al mismo número racional. Si y s o n

fracciones cualesquiera, se verifica que:

3(8) 6[4) = 24.

s i ysolo si a xd =
bxc Ej.= son equivalente porque
=

al numerador
Para obtener una fracción equivalente a otra dada podemos multiplicar (o dividir)
y al denominador por un mismo Real distinto de cero.

Reglas de las operaciones con números Reales.

comun entre
1) Diremos que una fracción esta simplificada si no existe ningún divisor
numerador y su denominador.

ara
2) La adición es una operación en que se dan dos expresiones matemáticas (sumadoP
obtener otra llamada suma.

numericos (valores
3Para Sumar números enteros del mismo signo, se suman sus valores
absolutos) y la suma deberá tener el signo comun de los sumandos. (a) + (b)a* 8.
 4) Para sumar dos números enteros de signos distintos, debemos restar los valores uméricos y
lasuma deberá tener el signo del sumando de mayor valor absoluto. (-a) + (bj=t, (+ si b>al
a > b).

S) Los elementos de la multiplicación se llaman factores (los que se van a multiplicarl y

producto al (resultado). Factores (a-*-bt-e Productoo

6) El producto de dos cantidades de signos iguales es positivo. (a) x (b) = ab, (-a) x (-b)ab
7) El producto de dos cantidades con signos distintos es negativo. (-a) x (b)= -ab, (a) x(-b)=.
ab

Reglaceneraldelossignos
E: )()() b) ()+-) = c) (+)+(-) = t d) (-)+(+) t (cyd
depende)

E: a) (+)x (+) =* b) (-)x(-)+ c)(+)x(-) = d) (-)x(+)

E: a) () (+)+ b) (-)+()=+ c) (+)+ ()= d)(-)+(+)=-
Reglas para la adición, sustracción, multiplicación y la división de fracciones:
1 Sumarcon denominadores comunes.
2 ba Sumarcon denominadores diferentes.
3)- Restar con denominadoresiguales.
4- ba Restar con denominadores diferentes.
S) at SumaroRestar unentero con unafracción
6)-- Restar fracciones negativas.
7) Multiplicarx Multiplicación defracclones (Tomaren cuentalos signos)
8) Dividir División de fracciones. (Tomar en cuenta los signos)
9) Multiplicar = Multiplicar o Dividir por un entero.

10)Dividir Divisioncon denominadores iguales.

11)at d Operar con fracciones mixtas.
9
Ejemplos para hacer en el aula.

--i
s) 6+ 6)--5

8) 9)-
10) 1+2 11) 3x (-7)= 12) 5+2

Escriba la respuesta en forma simplificada.

Ejercicio 8: Efectué las siguientes operaciones.

1) 1(-)
12)(-)(-)
32+) 19)() G*
14) 2(-)]-6+-n]
s-) 159-)(-)
6)4 () 16)+-
71-+(-) 17 2
8)-24 18(--(-
19) 2()xc-
10)- 20) 2

10
 Propiedades dela adición y la multiplicación: Sean a, bycnúmeros reales:

1) Propiedad conmutativa de la adición: a +b = b+a.

2) Propiedad conmutativa de la multiplicación: a x b = bxa.

3) Propiedad asociativa de la adición: (a +b) + c =a + (b +c)

4) Propiedad asociativa de la multiplicación: (a x b) x c=ax (bxc)

5) ldentidad (neutro) aditivo: a + 0 0+a =a

6) Identidad (neutro) multiplicativa a x 1 1xa=a

7) Propiedad del inverso aditivo (opuesto): Cada número real, (a) tienen su inverso aditivo, (-a),
tal que a + (-a) =0. Diremos que (-a) es el inverso aditivo (opuesto) de (a).
8) Propiedad del inverso multiplicativo (recíproco):
Va E R,3eR, llamado inverso multiplicativo de a, puesto que: ax:
9) Distributiva de la multiplicación respecto a la adición.
ax (b + c)
=(axb) + (ax c). Y (a+b) xc (ax c) + (bx c).
=
=

10) Distributiva de la multiplicación respecto a la sustracción.

ax(b- c) =(axb) (ax c). -

Y
(a-b) x c (axc)-(bxc).
=

11) Elemento absorbente: 0 e R, tal que ax 0 =

0xa =
0.
Por tal razón, cero es el elemento absorbente para la
multiplicación de números reales.
Se dice que R es un
campo junto con
cuerpoo las operaciones de adición y multiplicacion
puesto que se cumplen las propiedades 1 hasta 9.

Ejercicios para hacer en el aula. Diga que propiedad se cumple en cada caso.
1) 3+0 = 0+3 3
6) (2+7)+3 2 + (7+3)

2) (1/3) x 3 =1
7) 9+13 =13 +9

3) (%x 4) (4 x %)
=

8) 7+ (-7) =0

4) 2(3 5)= (2 x3)+ (2 x5)

9) (9/2 x 0) =
(0 x 9/2) =0

5)(4 x 4)x 5 =

4 x (%x 5) 10) 4 x (2-5) =

(4 x 2) -(4 x 5)
11
 La recta real
Ls nimeros reales pucden ser representades por puntos sobre una recta, como se muestra
cn la Figura3 La direción positiva (hacia la derecha) está indicada por una flecha. Escoge
mos un punto de refenencia arbitrario 0, Ilamato el origen, que corresponde al número neal
0 Dada cuakquier unidad de medida conveniente, cada número ponitivo x esté representado
e l punto swobre la revta a una distancia de a unidades a la derecha del origen, y cada nú-
CT nepativo-t está representado por el punto a r unidades a la izquierda del origea El
nume axiado con el punto P se llama comenada de Py la recta se lana recta coord
nada, orecta de kas núnerus reales, o simplemente recta real. A veces identificamos el
punto con su coorkenada y consideramos que un número es un punto sobre la recta real.

-3.1725 4.2 4.4 4.9999

-263

485 0.3
FIGURA 3 La recta real

Los numeros reales son ordenados. Decimos que a es menor que by escribimos a <b
- a es un número positivo. Geométricamente, esto significa que a está a la izquierda
de
de b en
ca la recta numérica, o bien, lo que es lo mismo. podemos decir que b es mayor que

ay ectihinos b > a. El símboloasbob2 a) quiere decir quea <boquea= byse

le u es menor o igual a b". Por ejemplo, las siguientes son desiguakdades verdaderas
verdaderas (vea
(vea
Figura 4)
7 < 7.4< 7.5 <-3 v2<2 2s2
7.4 7.5

FIGURA4

Hay una correspondencia biunívoca entre números reales y puntos sobre la recta de números
reales

Todo número real corresporide exactamente Todo punto sobre la recta de números reales
2 un punto sobse la recta de números reales coresponde exactamente a un número real.

Ejemplo 2 Graficar puntos sobre la recta de números reales

Grafique los números reales sobre la recta de números reales.

b. 2.3

c.

d.-1.8
 Valor absoluto y distancia
El valor absouto de un nimero a, denolado por|a, cs la distancia de a a 0 en la recta de
nmeros reales (vea Figura 9). La distancia es siempre positiva o cero, de modo que tenc.
mos al2 0 para todonúmero a. Recordando que -a es positivo cuando a es negativo,
tenemos la siguiente definición.

DEFINICIÓN DE VALOR ABSOLUTO

Si a es un número real, entonces el valor absoluto de a es

a si a 20
lal-a si a<0
EJEMPLO 7 Evaluación de valores absolutos de número0s
(a)13 3
b)1-3-(-3) 3
(c) 10 0
(d)13- = -3-7)=-3 (porque 3<T 3 <0)
AHORA INTENTE HACER EL EJERCICIO 65

PROPIEDADES DEL VALOR ABSOLUTO

Propiedad Ejemplo Descripción
1. Jalz0 I-31-320 El valor absoluto de un número
siempre es positivo o cero.

2 lal 1-al
15 1-5 Un número y su negativo
tienen el mismo valor absoluto.

3. abl =lalibl -2.51 1-2115 E valorabsoluto deun de los

producto es el producta
valores absolutos.

- 11-13 El valor abwoluto de un

cociente es el cociente de los
valores absolutos.
13.
Eiercicio para hacer en aula. Determina el valor absoluto en cada caso.

1)-10 2)-(-5) 3) IT-3.1416|

4) T 3.0999| 5)12-3 6) 5-3

7) |V8-7| 8)22 V7 9) le-T

DISTANCIA ENTRE PUNTOS SOBRE LA RECTA REAL

sobre la
reales, entonces la distancia entre los puntos yb
a
Si a ybson números
recta real es

da.b) 1b a
real es.
entonces el Punto Medio entre a y b sobre la recta
Si a yb son números reales,

Pm ( de la recta real.
medio entre los puntos
Ej.: Hallar la distancia y el punto

d (7, 23) =
|23 71 =
l|16 = 16 Pm
(7,23)=( == 15
1) 7y23 Sol.

+15|= |-10| = 10
2)-15 y -25 Sol. d(-15,-25) =1-25-(-15) =I-25
-20
Pm
(-15,-25)-( =
la distancia y el punto medio en cada caso.
aula. Determina
para hacer
en
Ejercicio
1)-13 y 41
2)-56 y -17

4)
3)

5)-9y 6)-3 y-2.

14
 INTERVALosYDESIGUALDADESs
INTERVALO: Es un conjunto de números reales que están ordenados de
menor a mayor y se agrupan entre paréntesis o corchetes, p.e., ( a , b):
.[a,b], donde a yb se conocen como valores extremos del intervalo.

DESIGUALDAD: Es una expresión matemática que involucra los símbolos

,s,
La solución de una desigualdad es el conjunto de valores que hace dela
misma una
expresión verdadera. La solución de
expresar en forma de intervalo, conjunto y gráfica.
desigualdad se puede
una

PROPIEDADES DE LAS DESIGUALDADES: Dados a, b, c, y d e¬R

1. Sí a <b, entonces a +C <b+c
2. Sí a < byc < d, entonces a + C <b +d
3. Sí a <b yc> 0, entonces ac < bc
4. Sí a <byc< 0, entonces ac bc
>>
Sía <byb <c, entonces a <b<C

Nombree Notacióón Notación Notación de Gráfica

de de
Intervalo Desigualda
Conjunto
d
Abierto (a,b) a <x<b {xER/a <x <b ttttttttt |
a b
Cerrado [a,b] asxsb {xe R/ a sxs b | HtttttH
Semi- a b
Abierto la,b) a sx< b1xER a sx < b tttttH
p/Derecha a b
Semi-
Abierto (a,b] a<xS b {x e R/ a <x sb| tttttttH
p/Izquierda a b

(a,+) X> a { x e R/ x> a} t #

a
[a,+o) X2a
{x RX2 a}
a
Infinitos (-00, b) X < b tHtttfttttH
x ER/X <b } -c0 b
(-00,b] Xsb {xe R/X s b} ttttttttt
b
(-00,+oo) R
(xeR - 0

15.
Fiercicio 9: Escriba la
desigualdad correspondiente a cada intervalo y
represéntelo
gráficamente:

1)[-2,4]
2) (5,10]

3)-1/2)
4)(-0.5,
5) -1,1/2)

6) (-c, 25]

7)[-9,co)
9) -1,0]

10) (-o,-10]

Ejercicio 10: Completa la tabla de intervalos en sus diferentes formas y clasificalo.

Intervalo Desigualdad Forma de Conjunto Grafica Clasificación.

xER/x> -2)

(-5,0)
XO

[4,co)
xER/0<xs9)|
Intervalo Semi-abierto, Acotado

1<x < 3

Intervalo Abierto, No Acotado

16.
 expresión y aplica la propiedad correspondiente
Eiercicio 11: Evalué cada

1) (3) (3) 8) C(-2)1)3

2
3) (3)0 10) 2-1 +3-1

4
5)-10 12)
6) (2 x3)2 13) 52 4-1 +2-3

14) 5(3)-4+2(-3)-1

Ejercicio 12: Reescriba cada

expresión Con
exponente positivo y simplifique
1) (-2x)3 (4x )"1
5) (z +2)3 (z + 2)-1

2) 4y8y

3) 3.3-2n

7)()
4) (2x2)-2

Ejercicio 13: Aplica las

propiedades de las potencias y reduce si es necesario.
1)(-2a2b33

6) (2x2)-3

31
4) (3a5)3 (2x2)-2
19.
8)e
DEFINICIÓN DE UNA RAIZ
Sin es cualquier entero positivo, entonces la raiza
sigue: principal de a se define como
Va=b significa que b a
Si e s par,
debemos tener a 0yb0

Por la tanto,

V8i 3 porque 381 y 320

V-8--2 porquce (-2)-8
Pero V-8. V y 8 no están definidas. (Por ejemplo. V-8 noestá definida por
que el cuadrado de toxdo número real es no negativo.)
Notese que

V4-V16- 4 pero - 4 -Vi6 4 I-4

Entonces la ecuación Va a no siempre es verdadera; lo es sólo cuando a 0. No obs-
verdadera no sólo
tante, siempre podemos escribir Va~= la, Esta última ecuación es
tra-
para raices cuadradas, sino para cualquier raíz par. Esta y otras reglas empleadas para
bajar con raices n se citan en el recuadro siguiente. En cada propiedad suponemos que
existen todas las raíces dadas.

PROPIEDADES DE RAÍCES n
Propiedad Ejemplo
1. Vab Vav V-827 V-8V27=(-2)3)6
16i6 2
2. V81 T
. -Va VT9 V729 3
4. Va a sin es impar V-5y--. V-2
5. V |a sin es par -3-1-3 3

DEFINICIÓN DE EXPONENTES RACIONALES

Para cuakquicer exponente racional m/n en sus téminos más elementales,donde m y n
son enteros yn>0, defiumos

(Va o loque esequivalente Va

Sin es pur, entoncesequcrimos quea 0 .

20.
 con raices n
EJEMPLO 8 Simplificación de expresiones

(a)V-V Factorive el cuto mis grande

Propiedad 1: vabvav
-v
-rV Propicdad 4: Va'-a

(b) vslry- Vsivvy P'rupiedad : Vale vavV

3 rl»l Propedad5: Va'a
Propicdad 5: Vajd .jj

EJEMPLO 10 Uso de la definición de exponentes racionales

(a) 4 V =2
(b)8 (VS} =2= 4 Solacisaaltemativa: s - Vs- V64- 4

(c)125- 125 d
EJEMPLO 11 Uso de las leyes de exponentes
con exponentes racionales
(a) aa23= as Ley: a
=aS+7/3-3/5 = a Ley 1, Ley 2:
( (2ab*) -
2(a ')a Ley 4: (abe * ab

-(V Ja**o2 Ley 3: (e a

= 2V2a*

c ()-2 Leyes 5. 4 y 7

Ley 3

8x1 Leyes 1 y 2

EJEMPLO 12 Simplificaclón al escribir radicales

como exponentes racionales
((2V3V) -
(2x ")(3x ") Definci«n die ensevaerues racHaaies

6x 3-áx Ley
b) VV- (n)n Eefinien de exponeBces Faionakes

Ley
4 Ley 3
21
Ejercicio 14: Evalúe cada Expresión sin usar calculadora

1) V16 7) 100-3/2

a
3) (27)3 9(-)
-2/5
4) 363/2 10(

-1/3
5) 32-3/5
11)27
-3/4
12) +(125)-4/3
6)7

Ejercicio 15: Simplifique cada expresión radical

1) V20 11) 5x3y6

2) V128 12) 100x12y10

64x12y10
3) V108 13)125w
81t3
4) V64x 14)5
5) 72x3 15) 1296

6) 3x3y 16) 32mn

2mn

17) y 7
7) 8 49x
17)w
8)-3 48xsy5 18) 1250x'y

10) V245x

22.
 Adición y sustracción
Operaciones con radicales,
Para efectuar estas operaciones es necesario 1aentiricar cuando dos o máe .

con el fin de agrupar términos donde sea posible. radicales son

semejantes,

Dos o más radicales son semejantes si tienen Igualindice e igual radicando. Para verificar si do
dos
radicales son semejantes, primero debemos simplificarlos.

E: 1) 3V12 y -V75 =34(3) y-25(3 3(2)3 y-5V3=6V3-53

V
Son semejantes porque ambos tienen 2 como Indice y 3 como radicando,
Para sumar o restar radicales se simplifican y luego se agrupan aquellos que sean semejantes,
E: Determine la suma o diferencia:

1)45+20 2) V12-V72 +5 75 3) 32 +2 200-V50

Solución: Solución:

45+205 12-V72 +5V75

45+4( =
43)-36(2) +5,/25(3)
45+2v5 23-(6)V2 +5(5)V3
= 6v5
23-6VZ +25V3
= 27 3-6V2
Multiplicación y división
Si los indices son iguales multiplique o divida los coeficientes y multiplique o divida los
radicales.

1) a.b = ab yay Multiplicación

aV-b
Ejemplos:
5-; b*0#y, División

1) 3 2x 4V5= (3 4) V2x5
x =
12 10
2) (3V2 + 4/5) (6V5-5V2) En este aplicamos la propiedad distributiva.

(3/2)(65)+(3/2)(-5V2) (4V5)(6V5) (W5)(-5/2)

+ +

18v10-15 4+ 24 25-20 10
08-20)V10-15(2)+24(5) = - 2 10-30+120 90-210

23.
31 -2/25 25) -10
 Las expresiones:
a +Vb y va- Vb se denominaron conjugadas.
Si multiplicamos dos expresiones como
estas, los radicales desaparecen y el producto tendrá la
forma a b .

Observe:
(Va+Vb)(va-vb)= va+vab +vab-b =a-b
Ej.: (32 + V5) y (32-V5) son conjugados.

Multiplicación y división de radicales con índices diferentes

k
(a V P ) a ) = ayxo).ay;k=múltiplocomúnmáspequeño de myn.

Primero debemos escribir los radicales como otras equivalentes que tengan el índice comuny
divida el anterior. Se recomienda utilizar el mcm de los índices
luego multiplique o como caso
como indice común.

Ej.: Determine

V5.4 33=4 V5.354V675

1) (V5)(4 V3) (V51(4 V310)
=
=

3)
V2a)
Ejercicio para hacer en el aula. 1)(2a).(V3a3)= 2)5
Ejercicio 16: Efectué las siguientes operaciones

1) (3V2)(7V5) 7) (av+ bDav-b5)

2) (-3 4)(-5 V 8) (3)(2/E)

9) 420
3) 2 V3 (4 5 - V3) 9 35
4) 10V (2v-5/y) 10) 10V5

5) (4+ 5 2). (3 + 8 2)
11)-9y (-3/aya)
6) (4/5-6V)(45+ 6V2) 24.
 Racionalización;

Dacianalzar el denominador de una expresion radical es escribirla como otra equivale

en el denominador.
quivalente en la
que no aparezcan radicales
numeradores puede definirse de manera equivalente.
La racionalización de
Si el denominador contiene la raiz cuadrada de un numero natural que no sea
perfecto, hay que multiplicar el numerador y denominador por el número más neniu
produzca la raiz cuadrada de un número cuadrado perfecto en el denominador. que

Ej: Racionalice el denominador en cada caso

Solución:

-
Para racionalizar denominador que contenga dos términos con una o más
un
raíces cuadradas
se debe multiplicar el numerador y el denominador por el
conjugado del denominador.

Racionalización del denominador o el numerador

Si fracción tiene un denominador de la forma A + BVC.
una
denominador al multiplicar numerador y denominador podemos racionalizar el
por el radical conjugado A BVC. -

Esto funciona bien, por la fórmula 1 de

del denominador y su radical
productos notables de la Sección 1.3, el producto
conjugado no contienen radical:
(A +BVC)(A BVC) =A2 -BC
EJEMPLO9 Racionalización del denominador
Racionalización del denominador
SOLUCION Multiplicamos numerador y denominador por el radical conjugado de
1+V2.que es 1 V2.
1 Multiplique nunerador
y denominador por el
radical conjugado
1 - V2
Fommula 1 de productus
-(V2 notables

-2 -1

Ej: Racionalice el denominador:

2 Eh-V
25.
Solución:
7(5-V3
25-9 16

xVx+h+y xVx+h+x/2.
(VRTH zt+ay
2h (Wz+h+V x+h-x h

Racionalización del denominador

A veces es útil eliminar el radical en un denominador al multiplicar el numerador y el de
nominador por una expresión apropiada. Este procedimiento se denomina racionalización
del denominador. Si el denomninador es de la foma Va, multiplicamos numerador y deno
minador por Va. Al hacer esto multiplicamos por 1 la cantidad dada. de modo que no
cambiamos su valor. Por ejemplo,

EJEMPLO 13 Raclonalización de denominadores

Esto es iguala

32V3

aula.
Ejercicio para resolver en el
3) abi= 4) V5 =
1) 2)
denominador de cada expresión
Ejercicio 17: Racionalice el

6) 7
7-3

2) 7) ayi

avx
3)2 8)
avx+by5
9)5 4
4) 1-V2

10) - 3 26.
5)