EJERCICIOS (Principal) Curso 2024-2025
EJERCICIOS (Principal) Curso 2024-2025
EJERCICIOS (Principal) Curso 2024-2025
Ejercicio 1
Recuerda:
Adjetivos calificativos: Expresan una cualidad o característica del sustantivo (grande, feliz, frío).
Adjetivos relacionales: Establecen una relación del nombre al que acompañan con otro sustantivo (solar, con sol; madrileño,
con Madrid; escolar, con escuela).
PERO estamos ante un terreno que a veces resulta poco claro y bastante subjetivo.
Una de las claves que puede ayudar es que los adjetivos relacionales no aceptan modificaciones de grado y que siempre van
detrás del nombre. Dice la RAE:
Al no expresar cualidades o propiedades mensurables, los adjetivos relacionales no admiten modificadores de grado (*exploración muy
lunar). Con escasas excepciones (como real en Real Academia Española), se sitúan tras el nombre al que modifican: modificación
salarial (no *salarial modificación); revista literaria (*literaria revista). No son excepciones expresiones como la mexicana costumbre de comer
queso antes de cenar, ya que mexicana es aquí adjetivo calificativo (muy mexicana; típicamente mexicana).
O sea, hay casos realmente complicados. ¿Parece que en determinados contextos todos los relacionales pueden ser calificativos?
Sí, lo parece un poco, la verdad. La misma RAE añade:
Muchos adjetivos relacionales pasan fácilmente a calificativos. Por ejemplo, reunión familiar es ‘reunión de la familia’, donde familiar es
adjetivo relacional. Pero en paisaje familiar el adjetivo familiar significa ‘conocido, cercano’, significado relacionado con el del sustantivo
familia. En este segundo sentido, el adjetivo es calificativo y, por tanto, se puede graduar (Un paisaje muy familiar).
Los adjetivos relacionales ejercen la función de atributo en oraciones con ser cuando expresan adscripción a una clase (El problema es
político, no económico), lo que sucede de forma característica con los adjetivos gentilicios (María es cordobesa).
Ejercicio 2
Identifica entre todos estos nombres 13 casos de singulares normales, 10 de plurales normales, 10
casos de singularia tantum, y 21 de pluralia tantum.
Ejercicio 3
Fíjate en las siguientes definiciones y en la jerarquía que hay entre ellas (como unos conceptos quedan
incluidos en los otros).
Estas definiciones están pensadas para alumnos de ESO. Escribe otras (o cópialas, documéntate en
todo caso) que resulten un poco más completas y académicas.
Ejercicio 4
En las siguientes consideraciones lingüísticas, indica si aquello de lo que se habla atañe a la semántica,
a la morfología o a la sintaxis.