Close Reading Sobre El Párrafo

Nombre: ______________________________________________ ID: __________________ Fecha: _________
Close reading
[1. Lee y observa | 2. Identifica los elementos claves | 3. Escribe un resumen sobre lo leído]
Subraya, grabatea, colorea, dibuja, escribe...
EL PÁRRAFO
Concepto de párrafo
Un párrafo es una unidad de texto compuesta por una o varias oraciones relacionadas entre sí que
expresan una idea central y un conjunto de ideas relacionadas. Se construye sobre una oración princi-
pal, conocida como oración temática, que presenta el tema o la idea. Esta oración puede estar al inicio
o en cualquier parte del párrafo. De acuerdo con el propósito de su contenido, en el texto académico
puede ser expositivo, descriptivo o argumentativo, así como también enumerativo (si enumera una
serie de informaciones).
Estructura de la forma
En el párrafo es En un sentido canónico, cada párrafo inicia con una sangría, para resal-
importantes el tar el punto de inicio y evitar que se confunda con el anterior. Empieza con
uso correcto de mayúscula y termina con punto y aparte o punto final. Generalmente
la gramática,
para evitar incluye una oración principal, terminada en punto y seguido o punto y
confusiones, aparte, así como otras oraciones secundarias que le sirven de apoyo.
especialmente
las tildes, los Estructura del contenido
signos de
puntuación y Los elementos básicos de un párrafo son la oración temática y las oraciones secundarias. Entre
las mayúsculas. estos tipos, debe haber una que funcione como oración introductoria y, otra como oración de
conclusión. La oración principal es la que expresa la idea o el tema del párrafo. Debe ser clara y concisa,
para que el lector pueda entender de qué se trata el conjunto. Las oraciones secundarias son las que
respaldan la oración principal, proporcionando más información mediante explicaciones, argumentos,
descripciones, ejemplos, datos, etc. Por ejemplo, en el caso del presente párrafo, la idea principal es
“Los elementos básicos de un párrafo son la oración temática y las oraciones secundarias” y funciona
además como introductoria, mientras que las otras son las secundarias, debido a que desarrollan el te-
ma de la principal. La oración anterior, la que inicia “Por ejemplo...”, es de ejemplificación. Finalmente,
esta última oración es de conclusión, ya que sirve para concluir el párrafo.
A partir de su función formal, los párrafos pueden ser de introducción, de desarrollo o de
conclusión, los cuales estructuran el texto de manera coherente y lógica, facilitando la comprensión y el
interés del lector. El párrafo de introducción presenta el tema y capta la atención del lector. Los párrafos
de desarrollo profundizan en el tema, proporcionando detalles, ejemplos y argumentos que apoyan la
idea principal. El párrafo de conclusión resume los puntos claves discutidos y ofrece una reflexión final o
llamada a la acción. Ya que involucra un conjunto de oraciones, los párrafos deben poseer coherencia y
fluidez. Los elementos deben estar bien conectados y ordenados con lógica y claridad, para que el
lector pueda seguir sin dificultad el flujo de las ideas.
El estilo del párrafo

El estilo es la persona. Aparte los recursos gramaticales y formales, cada escritor debe buscar el tipo
de expresión o estilo con el que le interesa enganchar al lector de nuestros párrafos. Una buena estra-
tegia consiste en tratar de escribir considerando la manera como queremos ser percibidos, tal como
hacemos al momento de hablar. ¿Qué deseamos que el lector sienta: buen humor, formalidad,
intelectualidad, intención didáctica? Una vez definido ese interés, la clave está en redactar de manera
que se pueda transmitir esa intención a las palabras.
Los conectores discursivos

¿Cómo hacemos para conectar una oración con otra, de manera que nuestra escritura fluya?
Existen unos recursos que facilitan esa tarea: los conectores discursivos. Los conectores discursivos son
expresiones utilizadas para la relación lógica entre las diferentes partes de un texto. Son de diferentes
tipos, dependiendo de la necesidad expresiva, es decir, si la oración es de ejemplificación, de contraste,
de comparación, etc.
Iré al río Los tipos de conectores discursivos

y me bañaré. Los conectores de adición se utilizan para añadir información: y, además, también, igualmente...
Los conectores de contraste establecen una diferencia con relación a un concepto anterior: pero, aun- Quiero pasear,
que, sin embargo, no obstante, por el contrario... pero no puedo.
Los conectores de causa y efecto sirven para indicar una relación de causa y efecto: porque, por eso,
Estoy feliz
porque pasé. debido a, a consecuencia de, por lo tanto... Haré mi tarea,
después dormiré.
Los conectores de tiempo indican una relación temporal: después, antes, mientras, al mismo tiempo...
Iré temprano, Los conectores de lugar se emplean para indicar una relación espacial: encima, debajo, detrás, lejos…
igual que ayer. Los conectores de comparación se utilizan para establecer comparación entre una idea anterior y una
posterior: como, igual que, más que, menos que, tan como... Terminé por hoy;
Los conectores de conclusión sirven para concluir un texto: en resumen, en conclusión, en fin, por último, en fin, voy a casa.
para finalizar, finalmente...
EJERCICIOS DE PÁRRAFOS Y MARCADORES DISCURSIVOS
Actividad 1: Utilización de marcadores causa y efecto
Escribe un breve párrafo de texto explicativo sobre por qué los jóvenes se están ausentando de
Facebook. Debe tener al menos tres oraciones, incluyendo la principal subrayada. Utiliza un
marcador de causa y efecto y coloréalo.
Nota: Debes subrayar todos los marcadores que utilices y usar buena ortografía.
Los adolescentes de esta generación dice que Facebook es para viejo por lo tanto ha dejado
De ser de su interés a consecuencia de la otra redes que se han creado tales como Instagram y aún más tik
Tok que ah sifdo la gran aplicación que mas atención a llamado a los jovenes.
Actividad 2: Utilización de marcadores de ejemplo

Escribe un breve párrafo de texto argumentativo sobre el impacto de la tecnología en la
sociedad. Debe tener al menos tres oraciones, incluyendo la principal subrayada. Utiliza un
marcador de ejemplo y coloréalo.
Actividad 3: Utilización de marcadores de contraste

Escribe un breve párrafo de texto descriptivo sobre la acumulación de basura en la ciudad de
Santo Domingo. Debe tener al menos tres oraciones, incluyendo la principal subrayada. Utiliza
un marcador de contraste y coloréalo.

Close Reading Sobre El Párrafo

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Close Reading Sobre El Párrafo

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Close Reading Sobre El Párrafo

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Nombre: ____________________________________ ID: Fecha: _

El estilo del párrafo

Los conectores discursivos

Iré al río Los tipos de conectores discursivos

Actividad 2: Utilización de marcadores de ejemplo

Actividad 3: Utilización de marcadores de contraste

También podría gustarte