Trabajo Social

INSTRUMENTO DEL ÁREA DE TRABAJO SOCIAL
DETECCIÓN INICIAL
a) Datos de identificación
1. No
mbre
2.Edad
3. Fecha de nacimiento
4.Sexo
5. Escuela
6. Grado y grupo
7. Motivo de ingreso
8. Nombre del tutor
9. Grado de estudios del tutor
10. Domicilio-número de contacto
b) Observaciones al alumno en aula y escuela (para realizar esto se requiere

hacer alguna actividad en el grupo?
1. ¿Cómo se relaciona con sus compañeros?
2. ¿Realiza las actividades tal y como indica el docente?
3. ¿Muestra actitud de participación y cooperación?
4. ¿Trabaja bien en equipos?
5. ¿Participa de manera espontánea?
6. ¿Presenta algunas dificultades?
7. ¿Cómo se observa su higiene personal?
8. ¿Cuáles son sus hábitos alimenticios?
Fortalezas: Debilidades:
c) Entrevista con los padres

1. ¿A qué edad inició el niño su vida escolar?, ¿En qué nivel?, nombre de la
escuela
*Seguir indagando los datos hasta la escolaridad actual
2. ¿Ha recibido algún tipo de servicio de educación especial?
3. ¿Es repetidor de grado?
4. ¿Cuáles son sus expectativas hacia la educación de su hijo?
5. Dinámica familiar:
-¿Quiénes son los integrantes de la familia?
-¿Cuántas personas viven en casa?
-¿El niño convive con todas esas personas?
-¿Quién lo apoya en las tareas en casa?
-¿Quién es la figura de autoridad para el niño?
-¿Qué hace en sus ratos libres?
6. El niño, ¿tiene alguna dificultad para realizar actividades por sí mismo en
casa?
7. ¿Tiene alguna condición médica importante (ataques de asma, epilepsia,
entre otros)?
8. ¿Tiene algún seguimiento médico especial?
9. ¿Toma algún medicamento de manera continua?
10. ¿Padece alguna alergia?
11. Hábitos de la vida diaria:
-¿Cuántas veces come al día?
-¿Qué alimentos consume?
-¿Toma siesta?
-¿Cuántas horas duerme por la noche?, ¿Se despierta en algún momento de la
noche?
-¿Va solo al baño?
-¿Se baña solo?
-¿Se viste solo?
-¿Tiene asignada alguna actividad específica en casa?
-¿Realiza mandados por sí solo?
I. EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA
*Nombre de la madre:
*Nombre del padre:
*Nombre del tutor:
*Nombre de quien responde la entrevista:
 Antecedentes del desarrollo

I. Embarazo de la madre:
 ¿A qué edad la madre quedó embarazada del alumno?
 ¿Qué número de embarazo fue?
 ¿Cuánto duró el embarazo?
 ¿Llevó control prenatal?
 ¿Hubo algunas Complicaciones?
 ¿Tomó alguna Medicación?
 ¿Fue Parto natural o cesárea?, ¿Cuánto duró el parto?
 En caso de cesárea, ¿cuál fue el motivo?
 ¿Cómo fue el Estado emocional de la madre durante el embarazo?
 ¿Cómo fue la Alimentación de la madre durante el embarazo?
 Eventos críticos vividos por la madre en el transcurso del
embarazo (caídas, accidentes, divorcio)
II. Antecedentes heredo-familiares:

¿Hay algún familiar con una condición similar o con otra condición
(madre, padre, hermanos, abuelos)?
 ¿Tienen familiares con alguna enfermedad crónica?
III. Desarrollo motor:

 ¿A qué edad se sentó?
¿A qué edad gateó?
¿Tuvo buen reflejo de succión?
¿A qué edad sostuvo la cabeza?
¿A qué edad logró sostener un objeto con la mano?
¿A qué edad logró pararse solo?
¿A qué edad dio sus primeros pasos?
¿A qué dad logró caminar?
Al empezar a caminar, ¿tuvo dificultades para girar, detenerse?
¿A qué edad logró avisar para ir al baño solo?
En relación con sus hermanos, primos o conocidos de edad similar,
¿cómo ha sido su desarrollo motriz?
IV. Desarrollo del lenguaje:

 ¿Lloró al nacer?
 ¿Tuvo balbuceos?
 ¿A qué edad dijo sus primeras palabras?
 ¿A qué edad logró decir frases más completas?
 ¿Habló con dificultad?
 Si no habla, ¿cómo se comunica?
 ¿Presentó dificultades respiratorias?
 De pequeño, ¿el niño mostraba interés por los sonidos?
 ¿Tuvo enfermedades en los oídos?
 ¿Es regular su tono de voz?
 ¿Le parece que tiene dificultades para comprender?
V. Historia médica:
 El momento del nacimiento:
 ¿Cuánto pesó?
 ¿Cuánto midió?
 ¿Lloró al nacer?
 ¿La entrega del bebé a la madre fue pronta o tardía?
 ¿Cuál fue el color del niño al nacer?
 ¿Hubo alguna complicación en el niño al momento de nacer?
 ¿Tuvo control del niño sano?
 ¿Le aplicaron medicamentos de pequeño?
 Accidentes ocurridos
 ¿Le han realizado alguna cirugía?
 ¿Ha estado hospitalizado?, ¿Por qué motivo?, ¿Durante cuánto tiempo?
 ¿Padece enfermedades crónicas o degenerativas?
 Tipo de estudios que le han realizado
 Tratamientos médicos recibidos y logros obtenidos
 Servicio médico, si ha tenido
 ¿Tiene completo su esquema de Vacunación?
 ¿Tiene algunas indicaciones médicas de importancia?
VI. Historia escolar

 ¿Cuáles han sido logros en la escolaridad del alumno?
 ¿Qué materias le gustan más?
 ¿Cuáles son las materias que más se le dificultan?
VII. Situación familiar:

 ¿Tiene hermanos? ¿Cuántos?
 Lugar que ocupa entre los hermanos
 ¿Recibe apoyo de su familia?
 Tipo de familia (nuclear, extendida, reestructurada)
 Tipo de convivencia familiar (practican valores, se integran a la
sociedad)
 ¿Con quién de su familia se lleva mejor?
Fecha de elaboración:
Elaborado por: Mtro Tomas Ara Ara (Apoyo Pedagogico)
Vo. Bo.

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b) Observaciones al alumno en aula y escuela (para realizar esto se requiere

c) Entrevista con los padres

 Antecedentes del desarrollo

II. Antecedentes heredo-familiares:

III. Desarrollo motor:

IV. Desarrollo del lenguaje:

VI. Historia escolar

VII. Situación familiar:

Elaborado por: Mtro Tomas Ara Ara (Apoyo Pedagogico)

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