Cuestionario. Tic. Daniela Avila 26985753

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, Ciencia y

Tecnología
Universidad de Los Andes
Facultad de Ciencias Económicas y Sociales
Escuela de Economía
Técnicas de Investigación Científica
Mérida EDO. Mérida
Alumna: Avila Rodríguez, María Daniela

C.I. 26.985.753
CUESTIONARIO
La ciencia económica como economía: Evolución de su objeto y de su
metodología
1. Precisar las características de la economía que la

hacen una ciencia social.
El autor plantea que la economía es una ciencia social por 3 motivos:
• Sus leyes son empíricas; ya que se enfrenta a fenómenos
caracterizados por un menor grado de uniformidad, es decir, se basa en
la experiencia y tienen un grado de generalidad que las leyes de la física.
• Los hechos que selecciona para el análisis están cargados de
teoría; la elección de una muestra de fenómenos, de entre un infinito
numero de observaciones posibles, significa establecer una teoría.
• Y por último, el individualismo metodológico que se aplica en la
investigación económica esta restringido por el proceso de socialización;
supone aislar a los individuos de su contexto general, especialmente
debido al proceso de socialización (aprendizaje a lo largo de un periodo).
2. Elaborar una cronología (tiempo/representantes)

de la evolución histórica de la economía.
Siglo IV a.C.; Aristóteles. Fue uno de los primeros y más

influyentes pensadores económicos , la economía constituía el arte de la
administración del propio patrimonio (se concretaba en el bienestar valorado en
términos de felicidad). La explicación científica de los fenómenos sociales
debía basarse en leyes relacionadas con las acciones de entidades mas
amplias que los individuos (holismo metodológico).
Entre 1500 y mediados del siglo XVIII; Copernico, Kepler y
Galileo. Se habían aproximado los asuntos económicos con un enfoque
normativo y una metodología deductiva.
Siglo XX; Isaac Newton. El libro de ciencia que marcó el canon
metodológico fueron Los Principios matemáticos de filosofía natural (1687), una
combinación de rigurosas deducciones e inducciones que se levanto como
alternativa empirista exitosa a la visión racionalista del mundo físico de
Descartes y que inspira los ilustrados escoceses Hume y Smith.
Año 1776; Adam Smith. Definió la economía política, en su
Investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones como
una rama de la ciencia del hombre de Estado (la ciencia de la producción y
distribución de la riqueza), definida como el conjunto de los medios materiales
para satisfacer necesidades humanas.
Año 1871 y 1876; Menger. Contribuyó decisivamente al excluir de la
consideración de bienes económicos a los que no eran escasos; frente a estos
bienes libres, los bienes económicos eran por deficion limitados, dado lo
ilimitado de los deseos humanos, y , en consecuencia su valor dependía no de
los costes de producción sino de su utilidad marginal.
Año 1962; Kuhn distinguió entre los periodos de ciencia normal y de
ciencia revolucionaria. L ciencia normal era la practica científica que
considerada durante cierto tiempo como ortodoxa.
3. Precisar la importancia de la historia del pensamiento

económico en la evolución historia de la ciencia económica.
Teniendo en cuente que, el pensamiento económico que estudia los

esfuerzos intelectuales que explican los fenómenos que ha ocurrido en la ciencia
económica utilizando métodos históricos y estadísticos; se puede apreciar en lo
que proyecta el autor la visión del origen y la evolución de los conceptos
económicos, identificando, posicionando y ratificando de la economía como
ciencia social y como se fue asociando con diversas causas para las anomalías
y fenómenos que sucedían a lo largo de periodos, para su explicación posterior
y predicciones.
4. Explicar las nociones de economía Clásica y

neoclásica y el tránsito de la economía clásica a la neoclásica.
Según el autor, desde principios del siglo XIX hasta la década de 1860 los
economistas clásicos formaron ese colegio invisible, establecieron un conjunto
de supuestos y procedimientos que nadie cuestionaba (la teoría objetiva del
valor, la doctrina del fondo de salarios, la ley de hierro de los salarios) y fijaron
como problemas a resolver los del crecimiento y la distribución. Entonces,
teniendo en cuenta que la economía clásica también es conocida como la
economía política se basa en varios principios: el libre mercado para la
asignación de recursos escasos; el valor de los bienes y servicios determinado
por el mercado y costos de producción; la propiedad privada como base y por
ende, el crecimiento económico se basaría en la especialización y acumulación
de capital; siendo sus principales influyentes son Adam Smith y David Ricardo;
a partir de 1870, el continuo progreso tecnológico unido a una mejora de los
salarios reales en los principales países desarrollados constituyeron profundas
anomalías que dejaron en evidencia teorías que parecían irrefutables del
programa de investigación de la economía política clásica. Pero hay otras
razones que explican el triunfo de la economía neoclásicas, en la década de
1980, la llamada escuela de sociología de la ciencia de Edimburgo estableció la
sustitución de unos programas de investigación por otros no se basaba en su
superior potencia explicativa o predictiva, sino que dependía de factores
externos como el entorno político, social y económico. Asi pues, en la economía
neoclásica se centra en asignar recursos escasos y analizar el intercambio de
mercancía a partir del comportamiento del consumidor, introduce modelos
matemáticos, determina la relación entre el precio y las variaciones de la oferta
y demanda y por último, propone la utilidad y las preferencias de los
consumidores son la fuente del valor económico.
5. Explicar la crisis del objeto y método de la ciencia

económica.
La crisis de la ciencia refiere a la convivencia de la técnica con los restos acríticos
de la ciencia que se han convertido en parte subordinada de una alianza forzada,
En el caso de la ciencia económica, algunos aspectos que se han considerado
perjudiciales son: econometría y macroeconomía, ya que el objeto de la ciencia
económica es el problema económico, es decir, los esfuerzos del hombre para
satisfacer sus necesidades ilimitadas. Según el autor, Lionel Robbins, publico un
ensayo sobre la naturaleza y significado de la ciencia económica (1932): la
economía debía convertirse en un sistema de conocimiento teórico y positivo,
aplicaba el método hipotético-deductivo siguiendo el razonamiento lógico: Si: es
maximizador de su utilidad; la condición de consumidor con otros agentes
económicos, entonces, los consumidores son maximizadores de su utilidad. Por
lo tanto, se analiza en función de las acciones racionales de los individuos.
6. Destacar las principales nociones de Karl Popper

y Imre Lakatos al estudiar la importancia de las teorías y como se
aplica a la teoría económica.
Planteamiento de Popper. Dos modos lógicos e argumentación: el modus

ponens (mp) y el modus tolles (mt): Considerando:
a. La población crece en progresión geométrica.
b. La producción de alimentos crece en progresión aritmética
c. La cantidad de alimentos per capita tendera a disminuir con el tiempo
El mp consiste en realizar una investigación empirica de a y b, de manera que
su a y b son verdaderas, c ha de ser verdad. (Hipotetico-deductivo). El mt en
cambio, consiste en efectuar una investigación emperica de c, de manera que si
3 es falso la lógica nos dice que a o b o ambos han de ser falsos.
Siguiendo al discípulo de Popper, Imre Lakatos, se podría pensar que los
economistas eligieron el mejor programa de investigación que tenían a la mano
de acuerdo con criterios racionales. Un programa es teóricamente progresivo si
las sucesivas formulaciones del mismo suponen un aumento del contenido
empírico que prediga hechos nuevos hasta entonces imprevistos. Por el
contrario, un programa era teóricamente degenerativo si solo intenta acomodar
hechos anteriormente observados.
7. A que se denomina la crisis de la ciencia económica y
explicar en qué consiste.
La visión de la economía siendo doctrina o técnica de pensamiento por lo cual,

Joan Robinson uso una metáfora de caja de herramientas; las herramientas
sirven para arreglar las cosas que no funcionan y lo que no funcionaba en los
tiempos de Keynes era la hipótesis de la escasez de la teoría neoclásica, ante la
existencia de desempleo involuntario, el problema económico no era la
asignación de recursos escasos entre usos alternativos, sino como emplear los
abundantes recursos laborales que estaban ociosos (primera crisis).
Ya para la segunda crisis, según el autor, era la economía política radical donde
incluyeron en el núcleo duro de sus programas de investigación la pobreza, la
desigualdad internacional e intergeneracional y problemas sociales como la
discriminación en distintos entornos.
En ambas crisis se ha manifestado situaciones de recesión económica prologada

caracterizada por una disminución en la tasa de crecimiento de la producción de
una economía, ambos por acciones radicales y extremistas.

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Siglo IV a.C.; Aristóteles. Fue uno de los primeros y más

3. Precisar la importancia de la historia del pensamiento

Teniendo en cuente que, el pensamiento económico que estudia los

4. Explicar las nociones de economía Clásica y

5. Explicar la crisis del objeto y método de la ciencia

6. Destacar las principales nociones de Karl Popper

Planteamiento de Popper. Dos modos lógicos e argumentación: el modus

La visión de la economía siendo doctrina o técnica de pensamiento por lo cual,

En ambas crisis se ha manifestado situaciones de recesión económica prologada

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