Conglomerado: Finanzas

Clases:
 Fundamentos de Contabilidad I
 Fundamentos de Contabilidad II
 Sistemas de Información de Contabilidad

Estándar: La profesión contable

Competencia Comprende el rol que de los contadores en los negocios y la sociedad.
Objetivos:
El estudiante que logra este estándar:
1. Describe el entorno regulatorio actual e histórico de la profesión contable.
2. Identifica los principales organismos de establecimiento de políticas en la
profesión contable.
3. Identifica cómo los eventos actuales impactan la profesión contable.
4. Identifica la necesidad de un código de ética en contabilidad y las
responsabilidades éticas requeridas de los contadores.
5. Identifica cómo se usa la información contable para asignar recursos en el
proceso de toma de decisiones comerciales y personales.
Competencia Comprende las oportunidades de carrera en la profesión contable.
Objetivos:
El estudiante que logra este estándar:
1. Identifica rol de las organizaciones y asociaciones contables de estudiantes y
profesionales.
2. Identifica los requisitos educativos para diversas carreras y certificaciones en la
profesión contable.
3. Identifica las habilidades y competencias necesarias para tener éxito en la
profesión contable.
4. Describe las áreas de especialización dentro de la profesión contable y las
carreras que requieren un conocimiento contable.

Adaptado:
National Standards for Business Education
febrero de 2020
 Estándar: Reportes Financieros
Competencia Comprende el informe anual y estados financieros para tomar
decisiones comerciales informadas.
Objetivos
El estudiante que logra este estándar:
1. Identifica fuentes para obtener informes financieros.
2. Describe los usuarios y usos de la información financiera.
3. Identifica las secciones en un informe anual y el propósito de cada sección.
4. Identifica el papel de la administración y el auditor en la preparación y emisión
de un informe anual.
5. Identifica los tipos de opiniones de auditoría.
6. Identifica el papel de las organizaciones contables y reguladoras en relación con
los informes financieros.
7. Describe la información provista en cada estado financiero y cómo se articulan
entre sí.
8. Describe la relación entre activos, pasivos y patrimonio en el balance general.
9. Identifica las clasificaciones dentro de los activos, pasivos y patrimonio.
10. Identifica los diferentes formatos de un estado de resultados.
11. Identifica las clasificaciones en un estado de resultados y explique su relación
entre sí (ingresos, gastos, ganancias, pérdidas)
12. Identifica cómo y por qué el marco conceptual de la contabilidad y los principios
de contabilidad generalmente aceptados proporcionan orientación y estructura
para la preparación de los estados financieros.

Adaptado:
National Standards for Business Education
febrero de 2020
 Estándar: Análisis Financiero
Competencia Comprende las herramientas, estrategias y sistemas utilizados para
mantener, monitorear, controlar y planificar el uso de recursos
financieros.
Objetivos
El estudiante que logra este estándar:
1. Discute la información que se puede obtener del análisis de los estados
financieros.
2. Reconoce las principales áreas de análisis (análisis de tendencias, rentabilidad,
liquidez, estructura de capital) e identifica la información que se puede obtener
de cada tipo de análisis.
3. Realiza un análisis horizontal y vertical del estado de resultados.
4. Evalúa la rentabilidad calculando e interpretando las razones financieras
(margen de beneficio bruto, margen de beneficio operativo, margen de beneficio
neto, rendimiento de activos, rendimiento de activos operativos, rotación de
ventas)
5. Evalúa la liquidez y la solvencia calculando e interpretando los índices
financieros (capital de trabajo, índice actual, índice rápido, índice de efectivo,
rotación de inventario, rotación de cuentas por cobrar, ciclo operativo)
6. Compara el financiamiento de deuda y capital.
7. Evalúa la estructura de capital calculando e interpretando los coeficientes
financieros (coeficiente de endeudamiento, coeficiente de endeudamiento a
largo plazo, coeficiente de endeudamiento, coeficiente de intereses ganados)
8. Aplica tecnología de la información para realizar análisis financieros.
9. Identifica métodos comunes para manipular estados y ratios financieros.
10. Describe las implicaciones éticas y legales resultantes de la manipulación de
estados y ratios financieros.
11. Analiza el flujo de efectivo de las actividades operativas para evaluar la
rentabilidad y la liquidez.

Adaptado:
National Standards for Business Education
febrero de 2020
 Estándar: Principios de Contabilidad
Competencia Comprende los Principios de Contabilidad Generalmente Aceptados
(GAAP) y como la aplicación de estos impacta el registro de
transacciones comerciales y la preparación de estados financieros.
Objetivos
El estudiante que logra este estándar:
1. Marco Conceptual
1.1. Describe el marco conceptual de los principios y supuestos contables
generalmente aceptados.
1.2. Discute el Proyecto de Convergencia de las Normas Internacionales de
Información Financiera (NIIF) de los GAAP.
1.3. Identifica el papel de la Junta de Normas de Contabilidad Financiera (FASB),
la Comisión de Bolsa y Valores (SEC) y la Junta de Normas Internacionales
de Contabilidad (IASB).
1.4. Identifica las diferencias GAAP y las NIIF.
1.5. Define activos, pasivos, patrimonio, ingresos, gastos, ganancias y pérdidas.
1.6. Distingue entre la base contable devengada (acrual basis) y la base contable
de efectivo (cash basis) y su impacto en los estados financieros.

2. Activos
2.1. Identifica los métodos contables utilizados para determinar el valor de las
cuentas por cobrar que se informarán en el balance general y describa el
efecto en el estado de resultados.
2.2. Registra transacciones para cuentas por cobrar, incluidas cuentas
incobrables, cancelaciones y recuperaciones
2.3. Identifica la diferencia entre los métodos de inventario periódico y perpetuo.
2.4. Determina el costo del inventario para las empresas de compra y venta y
fabricación y Aplica los métodos de valoración adecuados.
2.5. Identifica los supuestos de flujo de costos para el inventario y su el impacto
en el balance general y el estado de resultados.
2.6. Describe los criterios utilizados para distinguir entre gastos de capital e
ingresos.
2.7. Determina los costos de propiedad, planta y equipo, recursos naturales y
activos intangibles.
2.8. Identifica el propósito de la asignación de costos.
2.9. Calcula la depreciación, agotamiento y amortización y explique el impacto en
los estados financieros.
2.10. Determina el impacto en los estados financieros cuando los activos se
venden, enajenan o se vuelven obsoletos.

3. Pasivos
3.1. Registra transacciones de cuentas por pagar y otras deudas a corto plazo
3.2. Determina la valoración inicial de los instrumentos de deuda a largo plazo y
su impacto en los estados financieros.
3.3. Registra de transacciones de deuda a largo plazo.

Adaptado:
National Standards for Business Education
febrero de 2020
 3.4. Calcula el costo de los fondos prestados y su impacto en los estados
financieros.
4. Patrimonio
4.1. Identifica cómo los resultados operativos, las contribuciones de capital y la
distribución de ganancias afectan el patrimonio para los diversos tipos de
negocios.
4.2. Identifica las diferentes clases de acciones y los derechos otorgados a cada
clase de acciones.
4.3. Registra de transacciones relacionadas con acciones.
4.4. Identifica cómo la adquisición y venta de acciones propias de la compañía
afecta los estados financieros.
4.5. Compara entre divisiones de acciones y dividendos de acciones y Identifica
cómo cada uno afecta el patrimonio.

5. Ingresos
5.1. Describe los criterios utilizados para determinar el reconocimiento de ingresos.
5.2. Registra transacciones relacionadas con ingresos.

6. Gastos
6.1. Describe los criterios utilizados para determinar el reconocimiento de gastos.
6.2. Registra transacciones relacionadas con gastos.

7. Ganancias y pérdidas
7.1. Distingue entre ingresos y ganancias.
7.2. Distingue entre gastos y pérdidas.
7.3. Registra transacciones que resulten en ganancias y pérdidas.

Adaptado:
National Standards for Business Education
febrero de 2020
 Estándar: Proceso contable
Competencia Completa los pasos en el ciclo contable para preparar los estados
financieros.
Objetivos
El estudiante que logra este estándar:
1. Identifica el propósito del sistema contable.
2. Identifica el propósito del diario general y mayor general su relación.
3. Describe el impacto de la tecnología en el proceso contable.
4. Identifica las ventajas y desventajas de los diferentes tipos de sistemas
contables.
5. Describe cómo las transacciones comerciales afectan la ecuación contable.
6. Aplica el sistema de contabilidad de doble entrada para registrar las
transacciones comerciales.
7. Identifica la importancia de las entradas de ajustes y registrarlas.
8. Identifica el propósito del proceso de cierre.
9. Prepara los estados financieros para los diferentes tipos de negocios y
estructuras de propiedad.
10. Describe la relación entre el proceso de cierre, los estados financieros y el
balance de comprobación post cierre.

Adaptado:
National Standards for Business Education
febrero de 2020
 Estándar: Interpretación y uso de datos
Competencia Utiliza los principios de planificación y control para evaluar el
desempeño de una empresa para tomar decisiones comerciales
informadas.
Objetivos
El estudiante que logra este estándar:

1. Planificación y control
1.1. Identifica y aplica los procedimientos de control interno utilizados para
salvaguardar los activos y garantizar la integridad del sistema de información
contable.
1.2. Identifica cómo aplicar la tecnología adecuada a un sistema contable.
1.3. Prepara un presupuesto para fines de planificación.
1.4. Aplica conceptos de costos variables y de absorción para analizar la
rentabilidad.
1.5. Evalúa el desempeño de la empresa mediante la aplicación de análisis de
costos y variaciones estándar.
1.6. Aplica conceptos de contabilidad de responsabilidad para evaluar los costos,
las ganancias y los centros de inversión.
1.7. Desarrolla un plan de costos basado en actividades para un negocio de
fabricación.

2. Toma de decisiones
2.1. Identifica cómo la información contable facilita la toma de decisiones
gerenciales.
2.2. Aplica el análisis diferencial para tomar los siguientes tipos de decisiones: hacer
o comprar un producto; arrendar o comprar un activo; descontinuar un
departamento, planta o producto; ofrecer precios con descuento en pedidos
especiales; reemplazar o reparar equipos
2.3. Aplica conceptos de valor presente para evaluar oportunidades de inversión de
capital.

Adaptado:
National Standards for Business Education
febrero de 2020
 Estándar: Cumplimiento
Competencia Desarrolla un conocimiento práctico de los procedimientos y
requisitos sobre los impuestos para cumplir con las leyes y
reglamentos fiscales.
Objetivos
El estudiante que logra este estándar:

1. Finanzas
1.1. Describe la historia y el propósito de la legislación fiscal en Puerto Rico y
Estados Unidos y el proceso mediante el cual se crean las leyes fiscales.
1.2. Identifica la contribución determinada.
1.3. Calcula la contribución a pagar.
1.4. Completa formularios de impuestos individuales.
1.5. Discute estrategias para minimizar los ingresos imponibles.
1.6. Distingue entre evasión fiscal y evasión fiscal

2. Informes financieros
2.1. Identifica por qué los ingresos por informes financieros y los impuestos se
calculan de manera diferente
2.2. Identifica la diferencia del ingreso neto e ingreso tributable.
2.3. Calcula el ingreso neto y el ingreso tributable

3. Nómina
3.1. Calcula salario neto.
3.2. Calcula los impuestos sobre la nómina del empleador.
3.3. Prepara los informes de nómina.

Adaptado:
National Standards for Business Education
febrero de 2020