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Unidad 1

Unidad 1. Emprendimiento e iniciativa

emprendedora
OBJETIVOS

 Conocer y analizar el término «emprendedor» y «espíritu emprendedor».

 Delimitar las características del emprendedor.
 Valorar el concepto de cultura emprendedora, reconocer su importancia para la
creación de empleo y conseguir el bienestar social.
 Reconocer la importancia vital del empresario-emprendedor en el siglo XXI.
 Identificar la evolución histórica del concepto de empresario hasta hoy día.
 Asumir que toda actividad empresarial conlleva un riesgo inevitable.
 Reconocer que la innovación es el motor del desarrollo económico de un país.
 Descubrir y valorar el nuevo modelo de economía del conocimiento.
CONTENIDOS
1. Espíritu emprendedor.
2. Características del emprendedor.
3. Cultura emprendedora.
4. La actuación de los emprendedores como empresarios.
5. Evolución histórica del concepto de empresario.
6. El riesgo en la actividad emprendedora.
6.1 Concepto de riesgo empresarial.
6.2 Clases de riesgos empresariales.
6.3 Gestión de riesgos empresariales.
7. Innovación y desarrollo económico.
7.1 Concepto de innovación.
7.2 Tipos de innovación.
8. Economía del conocimiento.
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Unidad 1

RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los

requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades
empresariales.
Criterios de evaluación:
Se ha identificado el término emprendedor y espíritu emprendedor.
Se han diferenciado los distintos tipos de emprendedores.
Se ha valorado y analizado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la
formación y la colaboración como requisitos indispensables para tener éxito en la
actividad emprendedora.
Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente de
creación de empleo y bienestar social.
Se han analizado el concepto de empresario y sus requisitos y actitudes necesarios para
desarrollar la actividad empresarial.
Se ha identificado el concepto de innovación y su relación con el progreso de la
sociedad y el aumento en el bienestar de los individuos.
Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad
emprendedora.
Se ha descrito la estrategia empresarial relacionándola con los objetivos de la empresa.
2. Define la oportunidad de creación de una pequeña empresa, valorando el
impacto sobre el entorno de actuación e incorporando valores éticos.
Criterios de evaluación:
Se ha definido la idea de negocio del ámbito respectivo del ciclo formativo, que servirá
de punto de partida para la elaboración de un plan de empresa.
Se han descrito las funciones básicas que se realizan en una empresa y se ha analizado
el concepto de sistema aplicado a la empresa.
Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la
empresa; en especial, el entorno económico, social, demográfico y cultural.
Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con los
clientes, con los proveedores y con la competencia como principales integrantes del
entorno específico.
Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa y su
relación con los objetivos empresariales.
Se ha analizado el fenómeno de la responsabilidad social de las empresas y su
importancia como un elemento de la estrategia empresarial.
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Unidad 2. Plan de empresa

OBJETIVOS
 Valorar la situación económica actual e identificar el autoempleo o trabajo por
cuenta propia como una alternativa al trabajo por cuenta ajena.
 Conocer en qué consiste una idea de negocio.
 Identificar las fases y estructura de un plan de empresa con el fin de tener una base
inicial para elaborar un plan de empresa del sector.
 Conocer y valorar la importancia de un plan de empresa para transformar una
oportunidad de negocio en una realidad empresarial.
CONTENIDOS
1. Situación económica actual.
2. El autoempleo.
3. El plan o proyecto de empresa.
3.1 Estructura del plan de empresa.
A. Presentación del proyecto.
B. Estudio de mercado.
C. Plan de marketing.
D. Plan de producción y calidad.
E. Plan de recursos humanos.
F. Plan económico-financiero.
G. Plan de prevención de riesgos laborales.
H. Análisis de la viabilidad del proyecto.
I. Anexos.
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RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los
requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades.
Criterios de evaluación:
Se ha valorado la situación económica actual y recurrir al autoempleo o trabajo por
cuenta propia como alternativa al trabajo por cuenta ajena.
Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente de
creación de empleo y bienestar social.
Se ha valorado y analizado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la
formación y la colaboración como requisitos indispensables para tener éxito en la
actividad emprendedora.
Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad
emprendedora.
Se han analizado el concepto de empresario y sus requisitos y actitudes necesarios para
desarrollar la actividad empresarial.
Se ha descrito la estrategia empresarial relacionándola con los objetivos de la empresa.
2. Define la oportunidad de creación de una pequeña empresa, valorando el
impacto sobre el entorno de actuación e incorporando valores éticos.
Criterios de evaluación:
Se ha definido la idea de negocio del ámbito respectivo del ciclo formativo, que servirá
de punto de partida para la elaboración de un plan de empresa.
Se han descrito los elementos comunes para realizar una empresa.
Se han descrito las funciones básicas que se realizan en una empresa y se ha analizado
el concepto de sistema aplicado a la empresa.
Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la
empresa; en especial, el entorno económico, social, demográfico y cultural.
Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con los
clientes, con los proveedores y con la competencia como principales integrantes del
entorno específico.
Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa y su
relación con los objetivos empresariales.
Se ha analizado el fenómeno de la responsabilidad social de las empresas y su
importancia como un elemento de la estrategia empresarial.
Se ha analizado el balance social de una empresa y se han descrito los principales costes
sociales en que incurren estas empresas, así como los beneficios sociales que producen.
Se han identificado, en empresas, prácticas que incorporan valores éticos y sociales.
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Unidad 3. La empresa y su entorno

OBJETIVOS
 Conocer la relación entre la actividad económica y la empresa, para así identificar
el concepto de empresa y las condiciones mínimas que debe cumplir.
 Interpretar la teoría general de sistemas (TGS) y conocer sus características.
 Identificar los recursos que necesita una empresa para desarrollar su actividad.
 Distinguir el macroentorno y el microentorno de una empresa.
 Diferenciar la clasificación de las empresas según sector, tamaño, cifra de negocio
y volumen de capital, según su forma jurídica, la titularidad de su capital y según
su ámbito territorial.
 Conocer los diferentes objetivos de una empresa.
 Reconocer la importancia de una buena localización y dimensión en relación a su
capacidad máxima de producción.
 Identificar y valorar los signos identificativos de la empresa.
 Distinguir la responsabilidad social corporativa (RSC) de la ética empresarial y el
balance social.
 Conocer en qué consiste la cultura empresarial.
CONTENIDOS
1. La empresa y la actividad económica.
1.1. Concepto de empresa. Condiciones mínimas.
1.2. Teoría general de sistemas (TGS). Características.
1.3 Recursos de la empresa.
1.4 Funciones de la empresa.
1.5 Clasificación de las empresas.
1.6 Objetivos de la empresa.
2 Localización y dimensión de la empresa.
2.1 Localización.
2.2 Dimensión de la empresa.
3 Los signos identificativos de la empresa.
4 Responsabilidad social corporativa (RSC), ética empresarial y balance social.
4.1Responsabilidad social corporativa (RSC).
4.2 Ética empresarial.
4.3 Balance social: concepto y principios.
5 La cultura empresarial.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
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1. Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los

requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades.
Criterios de evaluación:
Se ha identificado el concepto de innovación y su relación con el progreso de la
sociedad y el aumento en el bienestar de los individuos.
Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente de
creación de empleo y bienestar social.
Se ha valorado y analizado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la
formación y la colaboración como requisitos indispensables para tener éxito en la
actividad emprendedora.
Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad
emprendedora.
Se han analizado el concepto de empresario y sus requisitos y actitudes necesarios para
desarrollar la actividad empresarial.
Se ha descrito la estrategia empresarial relacionándola con los objetivos de la empresa.
2. Define la oportunidad de creación de una pequeña empresa, valorando el
impacto sobre el entorno de actuación e incorporando valores éticos.
Criterios de evaluación:
Se ha definido la idea de negocio del ámbito respectivo del ciclo formativo, que servirá
de punto de partida para la elaboración de un plan de empresa.
Se han descrito las funciones básicas que se realizan en una empresa y se ha analizado
el concepto de sistema aplicado a la empresa.
Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la
empresa; en especial, el entorno económico, social, demográfico y cultural.
Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con los
clientes, con los proveedores y con la competencia como principales integrantes del
entorno específico.
Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa y su
relación con los objetivos empresariales.
Se ha analizado el fenómeno de la responsabilidad social de las empresas y su
importancia como un elemento de la estrategia empresarial.
Se ha analizado el balance social de una empresa y se han descrito los principales costes
sociales en que incurren estas empresas, así como los beneficios sociales que producen.
Se han identificado, en empresas, prácticas que incorporan valores éticos y sociales.
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Unidad 4. El mercado y el marketing

OBJETIVOS
 Identificar qué es un mercado y diferenciar: tipos de mercado, tamaño y cuota de
mercado.
 Reconocer la importancia de un estudio de mercado y sus fases.
 Distinguir el marketing estratégico, el marketing operativo o marketing-mix, y
valorar sus diferencias en atención a su distinta naturaleza y enfoque.
 Descubrir y valorar las nuevas tendencias del marketing relacional y la fidelización
de clientes y su vital importancia en el contexto económico actual.
CONTENIDOS
1. El mercado.
1.1 Elementos del mercado.
1.2 Tipos de mercado.
1.3 Tamaño y cuota de mercado.
2. El estudio de mercado.
3. El marketing.
3.1 Marketing estratégico.
3.2 Marketing operativo o marketing-mix.
1. Producto.
2. Precio.
3. Promoción o comunicación comercial.
4. Distribución.
4. Nuevas tendencias del marketing: el marketing relacional y la fidelización de clientes.
4.1 El marketing relacional y la fidelización de clientes.
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RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

3. Efectúa un análisis básico del mercado utilizando técnicas e instrumentos de
investigación de mercado valorando sus resultados y definiendo en función de ellos
un plan de marketing.
Criterios de evaluación:
Se han analizado los conceptos básicos de oferta y demanda de mercado.
Se han descrito las fuentes de información primaria y secundaria en el proceso de
análisis de mercado.
Se han recopilado fuentes de información secundarias, como memorias de empresas y
estudios sectoriales.
Se han realizado encuestas y entrevistas al público objetivo y a los empresarios del
sector de referencia del ciclo formativo.
Se ha analizado la información obtenida, de las fuentes primarias, así como de las
fuentes secundarias.
Se han descrito los conceptos de marketing estratégico, marketing-mix y marketing
relacional (fidelización de clientes).
Se ha analizado un plan de marketing que se incluirá en el plan de empresa.
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Unidad 5. Plan de producción y recursos

humanos
OBJETIVOS
 Conocer en qué consiste un plan de producción.
 Diferenciar las distintas funciones del departamento de producción.
 Identificar los diferentes tipos de estructura en la organización empresarial.
 Valorar la evolución de los modelos de organización empresarial: tradicionales o
modernas y posmodernas.
 Analizar qué es un organigrama.
 Identificar y analizar qué es un plan de recursos humanos y las funciones del
departamento de RR. HH.: organización y planificación del personal; liderazgo,
motivación y comunicación; proceso de reclutamiento, selección y formación del
personal; gestión del personal y seguridad y salud laboral.
CONTENIDOS
1. Plan de producción.
1.1 Localización, instalaciones e infraestructuras y capacidad productiva.
1.2 Selección y diseño del producto o servicio.
1.3 Proceso de producción.
1.4 Gestión de existencias y aprovisionamiento.
1.5 Los costes de producción.
1.6 Control de calidad.
1.7 Planificación del plan de prevención.
2. Organización empresarial.
2.1 Evolución de los modelos de organización empresarial.
2.2 Estructuras organizativas tradicionales o modernas.
2.3 Estructuras organizativas posmodernas.
2.4 El organigrama.
3. Plan de recursos humanos (RR. HH.).
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RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

4. Reconoce las bases de un plan de producción; la importancia de la organización
empresarial y evolución de las estructuras organizativas; las necesidades y
políticas de recursos humanos propias de una pyme enmarcada en el sector del
ciclo formativo, aplicando el convenio colectivo de referencia.
Criterios de evaluación:
Se han descrito las bases de un plan de producción y sus principales apartados.
Se ha valorado y descrito la evolución de los modelos de estructuras organizativas
empresariales: tradicional y posmodernas.
Se ha realizado un organigrama funcional de una empresa tipo del sector.
Se ha analizado el convenio colectivo del sector, especialmente en lo relativo a grupos
profesionales, además de las tablas salariales.
Se han identificado las necesidades de personal y su cualificación en las pymes,
respetando lo establecido en el convenio colectivo del sector.
Se han descrito el liderazgo, la comunicación y la motivación como elementos de la
política de recursos humanos, valorando la importancia de implementar acciones de
desarrollo de estas políticas.
Se ha calculado el coste de personal en una empresa tipo del sector, valorando las
bonificaciones a la contratación que están reguladas en la normativa.
Se han determinado las necesidades de la empresa en materia de seguridad laboral y las
pautas para elaborar un plan de prevención de riesgos.
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Unidad 6. Contabilidad. Análisis económico-

financiero
OBJETIVOS
 Conocer los objetivos principales de la contabilidad, los tipos de contabilidad y normativa
contable.
 Entender que el PGC contempla dos modelos: PGC para grandes empresas y PGC para
pymes.
 Identificar el patrimonio de la empresa: bienes, derechos y obligaciones.
 Identificar la estructura económica y financiera del patrimonio empresarial.
 Realizar el cálculo del patrimonio neto.
 Conocer las cuentas anuales de una pyme y los requisitos que deben cumplir: balance,
cuenta de pérdidas y ganancias, estado de cambios del patrimonio neto y de flujos de
efectivo (potestativo), memoria.
 Realizar agrupamientos en masas patrimoniales de diferentes elementos patrimoniales
conforme a lo estudiado.
 Realizar un balance de situación conforme al PGC de las pymes.
 Realizar un estudio económico-financiero: fondo de maniobra, cálculo de ratios financieras
y económicas e interpretar y analizar los resultados obtenidos.
 Conocer el plan económico-financiero previsional y comenzar a elaborar un presupuesto de
tesorería para incluir en el plan de empresa.
CONTENIDOS
1. La contabilidad.
1.1 Clasificación de la contabilidad.
1.2 Normativa contable.
2. El patrimonio de la empresa.
3. Las cuentas anuales.
3.1 El balance.
3.2 Cuenta de pérdidas y ganancias.
3.3 El estado de cambios en el patrimonio neto (ECPN).
3.4 El estado de flujos de efectivo.
3.5 La memoria.
4. Los libros de contabilidad.
5. El análisis económico-financiero de la empresa.
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5.1 Análisis patrimonial, y fondo de maniobra.

5.2 Análisis financiero: las ratios.
5.3 Análisis económico.
6. El plan económico-financiero previsional.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
5. Realiza actividades de gestión administrativa y financiera básica de una pyme,
identificando las principales obligaciones contables y fiscales, cumplimentando la
documentación respectiva.
Criterios de evaluación:
Se han diferenciado los objetivos principales de la contabilidad, los tipos de
contabilidad y la normativa contable y se ha distinguido que el PGC contempla dos
modelos: PGC para grandes empresas y PGC para pymes.
Se ha analizado el patrimonio de la empresa: bienes, derechos y obligaciones.
Se han diferenciado los elementos patrimoniales de las masas patrimoniales.
Se han analizado las cuentas anuales y su vital importancia y relevancia al final de cada
ejercicio económico.
Se han analizado los conceptos básicos de contabilidad, así como las técnicas de registro
de la información contable.
Se han realizado actividades prácticas de simulación realizando un balance de situación
inicial y elaborando un presupuesto de tesorería para incorporarlo en el plan de empresa.
Se ha reconocido la importancia de utilizar una serie de libros de contabilidad
(obligatorios o voluntarios).
Se han descrito las técnicas básicas de análisis de la información contable, en especial
en lo referente al fondo de maniobra.
Se ha descrito el análisis financiero (ratios): tesorería, prueba ácida o liquidez,
solvencia, garantía y endeudamiento total.
Se ha descrito el análisis económico: ROA, ROE y rentabilidad del accionista.
Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa.
Se han realizado actividades prácticas relacionadas con el análisis económico-financiero
y se han interpretado sus resultados conforme a lo desarrollado.
Se ha incluido la anterior documentación en el plan de empresa.
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Unidad 7. Fuentes de financiación

OBJETIVOS
 Conocer la importancia de cómo obtener financiación para llevar a cabo una idea de
negocio y conseguir plasmarla en la realidad.
 Identificar las diferentes clasificaciones o fuentes de financiación: procedencia de
los recursos y titularidad, en función de su plazo de vencimiento.
 Distinguir la financiación externa, ajena y a corto plazo, de la financiación externa,
ajena a medio y largo plazo y su importancia para llevar a cabo el plan de empresa.
 Conocer la financiación interna o autofinanciación y sus clases.
 Identificar la función financiera de la amortización, su cálculo y métodos: tasación,
constante, constante con valor residual, decreciente por tanto fijo, proporcional por
trabajo realizado.
 Interpretar los factores condicionantes para elegir una fuente de financiación
adecuada.
CONTENIDOS
1. Las fuentes de financiación de la empresa.
2. Financiación externa.
2.1 Financiación externa, ajena y a corto plazo.
2.2 Financiación externa, ajena a medio y largo plazo.
2.3 Financiación externa propia.
3. La financiación interna o autofinanciación.
4. La función financiera de la amortización.
5. ¿Cómo seleccionar las fuentes de financiación?
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RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

6. Reconoce las fuentes de financiación, su clasificación y cómo obtenerlas.
Criterios de evaluación:
Se ha identificado el concepto de fuentes de financiación y se han analizado sus criterios
de clasificación.
Se ha descrito la financiación externa, ajena y a corto plazo.
Se ha descrito y diferenciado la financiación externa, ajena a medio y largo plazo.
Se ha definido la financiación externa propia.
Se ha identificado la financiación interna o autofinanciación y sus clases:
mantenimiento y de enriquecimiento.
Se ha descrito el significado de la función financiera de la amortización.
Se han realizado cálculos de los diferentes métodos de amortización: tasación,
constante, constante con valor residual, decreciente por tanto fijo y proporcional por el
trabajo realizado.
Se ha valorado cómo seleccionar las fuentes de financiación.
Se ha incluido la anterior documentación en el plan de empresa.
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Unidad 8. Fiscalidad de las empresas

OBJETIVOS
 Conocer qué es un tributo y diferenciar sus tipos: impuestos, contribuciones
especiales, tasas y precios públicos.
 Analizar los diferentes elementos de un impuesto.
 Identificar los principales impuestos que afectan a la empresa: municipales,
impuesto de sociedades (IS), IRPF e IVA, y describirlos.
 Realizar el cálculo de la cuota íntegra del IS.
 Realizar el cálculo del rendimiento neto de un empresario individual, acogido al
régimen de estimación directa normal (EDN).
 Realizar la liquidación y cumplimentación del modelo 130 de un empresario
individual, acogido al régimen de estimación directa simplificada (IRPF).
 Realizar la liquidación y cumplimentación del modelo 303 de un empresario
individual, acogido al régimen general del IVA.
 Conocer la importancia de otras obligaciones fiscales: declaración anual de
operaciones con terceras personas y retención e ingresos a cuenta del IRPF.
 Conocer que las obligaciones fiscales de la empresa están sometidas a un régimen
temporal de presentación de documentos: calendario del contribuyente.
CONTENIDOS
1. Los tributos.
2. Tipos de tributos.
3. Los impuestos.
4. Impuestos que afectan a la empresa.
4.1 Impuestos municipales.
4.2 Impuesto de sociedades (IS).
4.3 Impuesto sobre la renta de las personas físicas (IRPF).
4.4 Impuesto sobre el valor añadido (IVA).
5. Otras obligaciones fiscales.
5.1 Declaración anual de operaciones con terceras personas.
5.2 Retenciones e ingresos a cuenta del IRPF.
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RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

7. Realiza actividades de gestión administrativa y financiera básica de una pyme,
identificando las principales obligaciones contables y fiscales, cumplimentando
los modelos oficiales al uso.
Criterios de evaluación:
Se han analizado las características de la actividad financiera justificando así la razón de
ser de los tributos.
Se han definido y descrito los tipos de tributos: impuestos, contribuciones especiales,
tasas y precios públicos.
Se han diferenciado los elementos de un impuesto.
Se han definido y descrito los impuestos que afectan a las empresas: municipales,
impuesto de sociedades, IRPF, IVA y otras obligaciones fiscales.
Se ha calculado y cumplimentado el modelo 130 a efectos del IRPF.
Se ha calculado y cumplimentado el modelo 303 a efectos del IVA.
Se han diferenciado los tipos de impuestos en función del régimen de presentación de
documentos conforme al calendario del contribuyente.
Se ha incluido la anterior documentación en el plan de empresa.
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Unidad 9. Documentos de la gestión

administrativa de la empresa
OBJETIVOS
 Conocer que el funcionamiento comercial de una empresa genera un gran volumen
de documentos que es necesario organizar e identificar.
 Identificar los principales documentos de compraventa y sus elementos: nota de
pedido, albarán y factura.
 Diferenciar los documentos de pago más importantes y sus elementos: letra de
cambio, cheque y pagaré.
 Saber que existen otros medios de pago: transferencia bancaria, domiciliación
bancaria, tarjeta de débito y crédito y PayPal.
 Identificar qué es un recibo.
 Conocer los contratos más comunes que una empresa puede concertar:
compraventa, suministro y de seguros.
CONTENIDOS
1. La documentación administrativa.
2. Documentos de compraventa.
2.1 La nota de pedido.
2.2 El albarán.
2.3 La factura.
3 Documentos de pago.
3.1 La letra de cambio.
3.2 El cheque.
3.3 El pagaré.
3.4 Otros medios de pago.
3.5 El recibo.
4 Los contratos.
4.1 Contrato de compraventa.
4.2 Contrato de suministro.
4.3 Contrato de seguros.
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RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

8. Reconoce y realiza las actividades necesarias de gestión administrativa de una
empresa, cumplimentando documentos relacionados con la compraventa: pedido,
albarán y factura; de pago y cobro: letra de cambio, cheque y pagaré; otros medios
de pago; recibo.
Identifica los contratos de compraventa, suministro y de seguros de una empresa.
Criterios de evaluación:
Se ha analizado el funcionamiento comercial de la empresa y la generación de un gran
volumen de documentos necesarios en su funcionamiento diario.
Se ha especificado los pasos para seguir en cualquier proceso de compraventa.
Se han definido la nota de pedido y sus elementos.
Se han definido el albarán y sus elementos.
Se han definido la factura, sus tipos y características.
Se han analizado y diferenciado los documentos de pago más importantes: letra de
cambio, cheque y pagaré.
Se ha cumplimentado una letra de cambio, cheque y pagaré en los modelos oficiales y al
uso.
Se han diferenciado otros medios de pago.
Se ha analizado el recibo.
Se han analizado y diferenciado los contratos de compraventa, el de suministro y el de
seguros relacionados con la actividad normal de una empresa.
Se han identificado las vías de asesoramiento y gestión administrativa externos
existentes a la hora de poner en marcha una pyme.
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Unidad 10. Formas jurídicas de la empresa

OBJETIVOS
 Evaluar la necesidad de adoptar una forma jurídica para llevar a cabo la viabilidad
de la idea de negocio, realizar una serie de trámites ante los organismos públicos,
operar en el tráfico mercantil y asumir derechos y obligaciones.
 Conocer e identificar las distintas formas jurídicas: empresario individual, TRADE,
sociedades sin personalidad jurídica (sociedad civil y comunidad de bienes),
sociedades mercantiles (responsabilidad limitada, limitada nueva empresa,
anónima), sociedades de economía social (laboral y cooperativas).
 Reconocer la responsabilidad del empresario en cada caso y valorar la forma
jurídica elegida en el proyecto de empresa.
 Saber que existen otras formas de ser empresario: franquicia, asociaciones sin
ánimo de lucro y fundaciones.
CONTENIDOS
1. Forma jurídica de la empresa.
2. Clases de formas jurídicas.
2.1 Empresario individual (persona física).
2.2 Sociedades sin personalidad jurídica.
3 Sociedades mercantiles (persona jurídica).
3.1 Sociedades de responsabilidad limitada (SL).
3.2 Sociedad limitada nueva empresa (SLNE).
3.3 La sociedad anónima (SA).
4 Sociedades de economía social.
4.1 Sociedad laboral.
4.2 La sociedad cooperativa.
5. Otras formas de ser empresario.
5.1 La franquicia.
5.2 Las asociaciones sin ánimo de lucro.
5.3 Las fundaciones.
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RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

9. Realiza las actividades para la constitución y puesta en marcha de una empresa,
seleccionando la forma jurídica e identificando las obligaciones legales asociadas.
Criterios de evaluación:
Se han analizado las diferentes formas jurídicas de la empresa.
Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de los propietarios de la empresa en
función de la forma jurídica elegida.
Se ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas jurídicas
de la empresa.
Se han analizado los trámites exigidos por la legislación vigente para la constitución de
una pyme.
Se ha realizado una búsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creación de
empresas en la localidad de referencia.
Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la elección de la forma jurídica,
estudio de viabilidad económico-financiera, trámites administrativos, ayudas y
subvenciones.
Se han identificado las vías de asesoramiento y gestión administrativa externos
existentes a la hora de poner en marcha una pyme.
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Unidad 11. Trámites de constitución y puesta en

marcha
OBJETIVOS
 Conocer y diferenciar los trámites de constitución jurídicos y administrativos de
una empresa: persona física o persona jurídica.
 Identificar los trámites para la puesta en marcha de una empresa: ante el Ministerio
de Hacienda, ante el Ministerio de Empleo y Seguridad Social, ante el
Ayuntamiento y ante el Registro Mercantil.
 Diferenciar la relevancia actual de la ventanilla única empresarial y los viveros de
empresas.
 Conocer que la ley de emprendedores establece medidas para agilizar la
tramitación.
CONTENIDOS
1. Trámites de constitución de una empresa.
2 Trámites para la puesta en marcha de la empresa.
2.1 Trámites ante el Ministerio de Hacienda.
2.2 Trámites ante el Ministerio de Empleo y Seguridad Social.
2.3 Trámites ante el Ayuntamiento.
2.4 Trámites ante el Registro Mercantil.
3 La ventanilla única empresarial y los viveros de empresas.
3.1 La ventanilla única empresarial.
3.2 Viveros de empresas.
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RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

10. Identifica y realiza los trámites de constitución y puesta en marcha de una
empresa con base en la forma jurídica elegida y las obligaciones legales asociadas.
Criterios de evaluación:
Se ha identificado la necesidad de diferenciar los trámites jurídicos y administrativos
necesarios para constituir una empresa dependiendo de la forma jurídica que se adopte:
persona física o jurídica.
Se ha analizado y diferenciado la simplicidad de constitución como persona física.
Se han descrito los trámites de constitución como persona jurídica: certificación
negativa del nombre, redacción del acta de constitución y de los estatutos de la
sociedad, solicitud de calificación previa del proyecto de estatutos, apertura de cuenta
bancaria a nombre de la sociedad, escritura pública de constitución de la sociedad,
solicitud del CIF provisional, liquidación del ITPAJD, inscripción en el registro
correspondiente.
Se han identificado y realizado los trámites para la puesta en marcha de una empresa:
ante el Ministerio de Hacienda, ante el Ministerio de Empleo y Seguridad Social y ante
el Registro Mercantil.
Se ha descrito en qué consiste la ventanilla única empresarial y los viveros de empresas.
Se han analizado los trámites exigidos por la legislación vigente para la constitución de
una pyme.
Se ha realizado una búsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creación de
empresas en la localidad de referencia.
Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la elección de la forma jurídica,
trámites jurídicos y administrativos, ayudas y subvenciones.
Se han identificado las vías de asesoramiento y gestión administrativa externos
existentes a la hora de poner en marcha una pyme.