Agua Un Recurso Vital

Plan de clase N.
º5
Área: Geografía
Curso: 5º Sección: 3º Turno: Tarde
Profesor Co-formador: Vazquez Alfredo.
Profesoras practicantes: Neme Ludmila.
Fecha de clase: martes 3 de septiembre de 2024
Horario: 14:30hs a 17:30hs
Tema: “El agua recurso vital”
Contenido según diseño curricular:
Las concepciones sobre los bienes comunes de la tierra y la

privatización de los recursos. Discusiones actuales. Conceptos y
puntos de vista acerca de la liberalización/privatización de recursos.
Fundamentación:
Esta secuencia didáctica está destinada a los alumnos de 5to año del
nivel secundario del área de geografía. El agua es el recurso más
abundante en la tierra, cubriendo más del 70 % de su superficie. Sin
embargo, Solo una pequeña fracción de esta agua es apta para el
consumo humano y el desarrollo de la vida. La paradoja del agua
radica en que, a pesar de su abundancia generalizada, su distribución
y disponibilidad son desiguales, lo que provoca escasez en muchas
regiones del planeta.
Es fundamental comprender la importancia del agua como recurso

vital y las implicaciones de su escasez. A través de este contenido se
busca fomentar la conciencia sobre la importancia del agua como
recurso vital y la necesidad de gestionarlo de manera sostenible para
garantizar su disponibilidad para las generaciones futuras.
Para poder alcanzar los objetivos y llevar a cabo la secuencia de

aprendizaje, se emplearán una serie de recursos como, un acertijo
para adivinar y motivar a los estudiantes para comenzar a explicar el
tema, apunte de catedra, red conceptual, afiches con dibujos e
imágenes, etcétera.
Expectativa de Logro.
Que el alumno logre:

● Compresión de la relación entre los ciclos hidrológicos y las
cuencas hidrográficas de Argentina.
● Conocimiento de la distribución del agua dulce en argentina.
Objetivos
● Analizar el ciclo del agua como parte fundamental para el

sustento de los ecosistemas.
● Identificar la conformación, características y tipos de cuencas
hidrográficas.
● Reconocer la importancia del agua dulce como recurso vital.
Contenidos:
● El agua. Definición, estados y composición.

● Bien común y recurso natural. Distribución en el planeta.
● El ciclo hidrológico.
● Cuencas hidrográficas. Tipos, características y conformación.
● Reservorios de aguas subterráneas en argentina: Acuíferos.
Secuencia de clase:
● Se iniciará la clase con un acertijo “Me necesitas para vivir, pero

puedo escasear. ¿Que soy? Una vez resuelto el acertijo.
Revelaremos que el tema de hoy es el agua, se pondrá el título
en la pizarra “El agua: un Recurso vital”, seguidamente se dará
la definición en una fotocopia para que a los alumnos les quede
registrado en sus carpetas.
¿Qué es el agua?
El agua es la sustancia que abunda más en la tierra y es

la única que se encuentra en la atmosfera en estado
líquido, sólido y gaseoso.
Propiedades físicas y químicas
El agua es un líquido inoloro, que no tiene color, es

inodoro, no tiene olor e insípido, que no tiene sabor.
Clasificado como disolvente universal.
● Continuando con la clase se les presentara una red conceptual
en un afiche, para abordar las diferentes acepciones del recurso
natural, como bien común. El cual se les pedirá que copien en
su carpeta.
● Luego de que los alumnos terminen de copiar la red en sus

carpetas, se explicara brevemente que es el ciclo del agua y a
modo de actividad presentaremos una imagen a completar
junto con un apunte de catedra. Luego de la breve explicación,
los alumnos deberán leer el apunte y completar la imagen. De
esta forma estableceremos la importancia del ciclo del agua y
su función.
● Para analizar más profundamente el tema del agua dulce,
vamos a explicar que es una cuenca hidrográfica, sus
características y tipos, las cuales serán dictadas por la docente,
se mostrara en un afiche con un dibujo como apoyo visual para
explicar el tema. Se les entregara una copia de las imágenes a
cada estudiante.
● Para cerrar la clase presentaremos un estudio de caso sobre el
acuífero guaraní, sobre el cual los estudiantes deberán
reflexionar sobre la importancia del agua como recurso vital y
estratégico, así como la necesidad de proteger y gestionar de
manera sostenible el Acuífero Guaraní.
Recursos:
● Imágenes.
● Red Conceptual.
● Apuntes de cátedras.
● Estudio de caso.
● Pizarra.
● Fibrones.
Biografía del alumno:
● Geografía 5to, Argentina en la globalización, Ed. Santillana

● Apunte de catedra de Silvia Mentasti. Los escases de agua en el
mundo y la importancia del acuífero Guaraní para Sudamérica.
Anexo:
Apunte de catedra:
El Ciclo del Agua
El agua en la tierra se encuentra en constante movimiento, el ciclo

del agua o ciclo hidrológico describe este movimiento continuo del
agua sobre y debajo de la superficie terrestre. Las fases del ciclo del
agua suceden de forma cíclica, sin principio ni fin. A medida que la
precipitación ocurre en una parte del mundo la evaporación sucede
en otro lugar.
La evaporación es la primera de las fases, en esta etapa el

sol es el encargado de que el agua se encuentra en lagos, océanos,
ríos y suelos, así como en los seres vivos y plantas a través de la
transpiración, se evapore y suba a la atmosfera formando las nubes
que no es más que el agua en estado gaseoso.
La condensación aquí el vapor del agua, que se ha elevado

al cielo convertido en estado gaseoso, se enfia al entrar en contacto
con el aire más fríos que se encuentran en la altura. El vapor se
convierte en una nube, que va moviendo con las corrientes de aire
y los vientos.
Las precipitaciones el agua en estado gaseoso comienza a

condensarse, formando las nubes o neblinas compuestas por
pequeñas partículas. Estas pequeñas gotas comenzaran a caer unas
en las otras y se fusionaran, produciendo una gota más grande.
Cuando una gota es lo suficientemente grande, la gravedad la
empujara sobre la tierra.
La escorrentía, después de que el agua y el suelo se ha

saturado, o la nieve se ha derretido, o el agua sigue la gravedad y
cae por colinas, montañas u otras pendientes para formar ríos o
unirse a ellos.
El Acuífero Guaraní: Un Recurso Estratégico en Juego
El agua es un elemento vital para la humanidad, y su escasez se ha

convertido en un tema crítico en la actualidad. En este contexto, el
Acuífero Guaraní emerge como un recurso estratégico de
importancia global, ubicado en el corazón de América del Sur. Con
una extensión que abarca territorios de Brasil, Argentina, Paraguay
y Uruguay, este reservorio subterráneo es el tercer más grande del
mundo, con un volumen estimado de 37.000 a 45.000 km3 de agua.
La importancia del Acuífero Guaraní radica no solo en su magnitud,

sino también en su calidad. El agua que se obtiene de este
reservorio es de excelente calidad, gracias a los procesos naturales
de filtración y purificación que ocurren en los sistemas acuíferos.
Esto la hace ideal para múltiples usos, desde el consumo humano
hasta la aplicación medicinal, el riego y el turismo termal.
Sin embargo, la posesión y control del Acuífero Guaraní se han

convertido en un tema de interés geopolítico. Estados Unidos, en
particular, ha mostrado un interés creciente en la región, con una
estrategia que incluye la militarización de la zona y la instalación de
bases militares. Esto ha generado preocupaciones sobre la
intención de controlar el acceso al agua y explotar los recursos
naturales de la región.
Es fundamental que los países de la región tomen conciencia de la

importancia del Acuífero Guaraní y trabajen juntos para proteger y
gestionar este recurso vital de manera sostenible. La defensa de los
intereses vitales de la región y la preservación de la soberanía
nacional dependen de la capacidad de gestionar este recurso
estratégico de manera efectiva.
¿Cuál crees que es el impacto más significativo que tendría en

nuestra sociedad si el Acuífero Guaraní fuera explotado de manera
insostenible o controlado por intereses extranjeros?

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Fecha de clase: martes 3 de septiembre de 2024

Horario: 14:30hs a 17:30hs

Tema: “El agua recurso vital”

Contenido según diseño curricular:

Las concepciones sobre los bienes comunes de la tierra y la

Es fundamental comprender la importancia del agua como recurso

Para poder alcanzar los objetivos y llevar a cabo la secuencia de

Que el alumno logre:

● Analizar el ciclo del agua como parte fundamental para el

● El agua. Definición, estados y composición.

● Se iniciará la clase con un acertijo “Me necesitas para vivir, pero

El agua es la sustancia que abunda más en la tierra y es

El agua es un líquido inoloro, que no tiene color, es

● Luego de que los alumnos terminen de copiar la red en sus

Biografía del alumno:

● Geografía 5to, Argentina en la globalización, Ed. Santillana

El Ciclo del Agua

El agua en la tierra se encuentra en constante movimiento, el ciclo

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