“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL

DESARROLLO”
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL PERÚ

DRA. MARIA LUISA

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DEL PERÚ PSICOLOGIA

I UNIDAD
INTRODUCCION A LA
NEUROPSICOLOGIA

NEUROPSICOLOGIA DRA. MARÍA LUISA NÚÑEZ LIZÁRRAGA

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i unidad

tema:
HISTORIA DE LA
NEUROPSICOLOGIA
MODELOS TEORICOS DE LA
NEUROPSICOLOGIA

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LOGRO DEL APRENDIZAJE

Al finalizar la unidad, el estudiante explica
aspectos básicos de la neurociencia cognitiva
y la neuropsicología.

LOGRO DE LA SESION
Al finalizar la sesión, el estudiante, podra
lograr comprender como se ha venido
desarrollando la neuropsicologia con los años
y los principales autores que han aportado en
ello.

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Saberes Previos...
¿Qué recordamos de la clase pasada?

¿Qué entendemos por neuropsicología?

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¡VEAMOS UN VIDEO INTERESANTE!

1. https://www.youtube.com
/watch?v=ZVIwmsB76bs

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¿QUE SON LAS NEUROCIENCIAS?

La neurociencia estudia el sistema nervioso desde un punto de vista
multidisciplinario, mediante el aporte de diversas disciplinas como Biología,
Neurología, Psicología, Química, Física, Farmacología, Genética o Informática.

Dentro de esta nueva concepción de la mente humana, estas ciencias son

necesarias para comprender las funciones nerviosas, especialmente las que
son inherentes a la especie humana, es decir, las funciones mentales
superiores.

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DEFINICIONES DE NEUROCIENCIA DE ALGUNOS AUTORES

La Neurociencia surge con el objetivo de entrelazar los
distintos estratos que conforman la realidad humana,
desde la neurobiología molecular hasta la cognición,
permitiendo que podamos entender qué nos hace ser lo
que somos.
Kandel (1996)
Se puede definir la Neurociencia como el ámbito
interdisciplinar que estudia diversos aspectos del sistema
nervioso: anatomía, funcionamiento, patología, desarrollo,
genética, farmacología y química, con el objetivo último de
comprender en profundidad los procesos cognitivos y el
comportamiento del ser humano.
Mora y Sanguinetti, 1996

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¿QUE ES LA NEUROPSICOLOGIA?

Es una rama de la Neurociencia que estudia las

relaciones entre el cerebro y la conducta tanto en
sujetos sanos como en los que han sufrido algún tipo de
daño cerebral. Su objeto de estudio es el conocimiento
de las bases neurales de los procesos mentales
complejos.

La Neuropsicología ha tenido un desarrollo paralelo con

los acontecimientos históricos que han marcado los
avances en el mundo.

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CARACTERISTICAS DEL PERÚ PSICOLOGIA

1 CARACTER NEUROCIENTIFICO: UTILIZA EL

METODO CIENTIFICO NATURAL PARA EL
ESTUDIO DEL CEREBRO.
4
ESTUDIA LAS CONSECUENCIAS DEL DAÑO
CEREBRAL SOBRE LOS PROCESOS
COGNITIVOS:PORQUE EXISTE DIVISION ENTRE
NEUROPSICOLOGIA BASICA Y CLINICA.

2 ESTUDIA LAS FUNCIONES MENTALES

SUPERIORES: HACE REFERENCIA AL
ESTUDIO DE LOS PROCESOS COGNITIVOS.
5 UTILIZA MODELOS HUMANOS:PORQUE
EXISTEN DIFICULTADES
DEONTOLOGICAS.

3 TRATA PREFERENTEMENTE DE LAS

MANIFESTACIONES DEL CÓRTEX CEREBRAL
ASOCIATIVO: EXISTEN DOS RAZONES.
6 CARACTER INTERDISCIPLINAR: DEBIDO
A QUE SURGIO COMO UNA NUEVA
ESPECIALIDAD AUTONOMA.

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¿QUÉ ES UN NEUROPSICOLOGO?

Es un psicólogo especializado en la
evaluación y tratamiento de las
condiciones asociadas al sistema
nervioso central. El cual ha recibido
una extensa formación en áreas
como neuroanatomía,
rehabilitación y evaluación así
como en enfermedades
neurológicas.

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LINEA DE TIEMPO DE LA HISTORIA DE LA NEUROPSICOLOGIA

PERIODO
PRECLÁSICO HASTA PERIODO
1861 PERIODO MODERNO CONTEMPORANEO

1861-
1861 1945- 1950
1945
1975 2003
1975

NEUROPSICOLOGIA UN NUEVO
PERIODO CLÁSICO CONTEMPORANEA PARADIGMA

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PERIODO
PRECLÁSICO EGIPTO 3500 A.C.
ALCMEON
Cuna de importantes aportes cientificos se
dio el descubrimiento de las alteraciones Fue el primero entre los griegos en
cognitivas como la perdida del lenguaje. practicar la disección de cadáveres.
Observo la constitución de diversos
órganos sensoriales.
HIPÓCRATES - 400 A.C. Realizó la disección científica de un ojo
y esto le permitio observar los nervios
que lo enlazan por el cerebro.
Padre de la medicina, afirma que todos los
pensamientos y nuestras acciones provienen
del cerebro,

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ARISTÓTELES - 385 A.C. VALERIUS MAXIMUM - 476 D.C.

Situó los procesos intelectuales y los sentimientos Describió el primer caso de alexia
en el corazón (enfoque racionalista). Afirmaba traumática. También un hombre muy
que la función principal del cerebro era enfriar la estudioso de Atenas quien después de
sangre el primer reconocimiento del papel del
golpearse en la cabeza con una piedra,
cerebro en las perdidas verbales.
Afono y anaudos: Alteraciones de la pérdida del perdió la memoria por las letras, pero
lenguaje. podía recordar todo lo demás.

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GALENO ALBERTUS MAGNUS - SIGLO XIII

Actividad mental interior de los ventriculos en el La teoría de los ventriculos como sede de
líquido Cefalorraquídeo. las facultades mentales fue sostenida por
la autoridad de teológos como Santo
Tomas de Aquino ( 1226 - 1274) y por los
anatomistas más celebres como Henry de
Mondevill, Leonardo Da Vinci (1452 - 1519).
I ANTERIOR => Percepción
II MEDIO => Razonamiento
III POSTERIOR => Memoria.

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LEONARDO DA VINCI - 1452 - 1519 ANTONIO GUARINERO - SIGLO XV

Él usando un encéfalo de buey y las técnicas que Interpretó los problemas como una afección del
usaba para hacer las esculturas de bronce, órgano de la memoria, el cual podría depender de
consiguió realizar un molde interno de los todo o nada. Presento dos casos de pacientes con la
ventrículos cerebrales aclarando para siempre pérdida del habla, pone de ejemplo: Dos ancianos
su estructura, diferente de las tres "celdas que no sabían más de tres palabras, el otro
cerebrales" esféricas que habían mantenido mencionaba raramente o correctamente el nombre
hasta entonces. de la otra persona.

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GEROLAMO M. Y JOHANN S. - SIGLO

XVI
RENÉ DESCARTES - SIGLO XVII

Realizarón por primera vez el descubrimiento un Postuló la doctrina de interaccionismo, la cual

caso de alexia sin agrafia: Describió un hombre consiste en que el cuerpo y la mente se influyen
que era capaz de escribir; pero no podía leer. entre si en alguna medida, y que el punto de
interacción entre ambos se halla en la glándula
pineal.

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JOHANN GESNER - SIGLO XVII FRANZ GALL - SIGLOS XVIII - XIX

Describió la anomia como la dificultad para Formuló una nueva doctrina: que los hemisferios
encontrar las palabras conocidas, escribió una cerebrales del hombre incluyen varios órganos
monografía llamada “amnesia del lenguaje”, independientes que sustentan las cualidades
basándose en casos de pacientes con un intelectuales y morales. Aunque muchas veces
deterioro especifico de la memoria verbal, ridiculizado, logro formular implícitamente la
consistió en la incapacidad para asociar actividad cognoscitiva de la actividad cerebral, se
imágenes e ideas abstractas con símbolos puede mencionar que Gall es el antecesor directo de
verbales. la neuropsicología.

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JEAN BOUILLAUD - 1825 JACQUES LORDAT - 1843

Afirmaba que la facultad del lenguaje estaba Propuso la dicotomía para distinguir, la perdida de la
localizada en los lóbulos frontales. Realiza una habilidad para producir palabras (asinergia verbal),
distinción en la articulación del habla y del de la habilidad para recordar las palabras (amnesia
lenguaje, alteración que, señalada en términos verbal).
anatómicos, el órgano del lenguaje articulado y la
memoria de las palabras están ubicados en los
lóbulos anteriores.

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PERIODO CLÁSICO
OGLE

Introdució el término agrafia, refiriéndose de esta

forma a una alteración en la capacidad de
escribir.

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DAX AUBURTIN - 1681 PAUL BROCA - 1863

Realiza investigaciones sobre los trastornos del Realizó un importante aporte al origen de la afasia,
habla causadas por lesiones. descubriendo que una lesión en la corteza frontal
Muestra un cráneo primitivo donde se muestra se asocia con la pérdida del habla, y afirmo que
una supuesta relación entre el volumen del dicha zona del cerebro controla la emisión
cerebro y la capacidad intelectual. articulada del lenguaje.

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HUGHLINGS JACKSON - 1864 ARMAND TROUSSEAU - 1865

Abordó las alteraciones cognitivas desde el punto Desaprobó la palabra afemia porque en su opinión,
de vista dinámico, entendido como un todo y era sinónimo de infamia, por lo tanto, propone el
especifico, el termino síntoma de decremento y término afasia, significa falta de comunicación por
síntomas de incremento (perdida y aumento de el lenguaje, en general trata de un estado
funciones por dalo cerebral). patológico que consiste en la perdida completa o
incompleta de la facultad del habla.

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KARL WERNICKE - 1874 CHARCOT - 1877

Charcot en este mismo criterio clínico/anatómico

Se caracterizó por sus investigaciones neurológicas,
aporta al conocimiento de la patología del sistema
aplico el modelo asociacionista con la que pudo establecer
nervioso su estudio nosográfico de la esclerosis en
la existencia de ciertas afasias, describió una alteración
placas, la tabes dorsal y la esclerosis lateral
en la percepción del lenguaje denominada afasia de
amiotrofica también conocida como: lecons sur les
Wernicke o sensorial. Este síndrome no permite recordar
el significado del lenguaje hablado o escrito, y tiene como maladies du systeme nerveux.
causa alguna lesión o daño sufrido en el lóbulo temporal
del cerebro.

Describió la poli encefalitis, un trastorno cerebral grave

producido por un déficit de la vitamina B1, sus síntomas
son disfunciones visuales y rigidez en la nuca.

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MUNK LICHTHEIM - 1881 LISSAUER - 1890

En sus estudios fueron dando clasificación a las Proporcionó la primera demostración

afasias, se conocieron como el esquema de clínica anatómica de la agnosia visual en
Lichtheim-Wernicke, y por medo de estos humanos, estableció la distinción entre
diagramas explicaron las alteraciones del agnosia a perceptiva y la agnosia
lenguaje. asociativa. Según sus puntos de vista
En otros estudios observaron a los perros con existen dos aspectos de reconocimiento
daño parcial y bilateral de los lóbulos occipitales, visual de los objetos, uno es
no podían reconocer o reaccionar, si podían reconocimiento perceptual de la
evitar los objetos ya conocidos en su camino. impresión sensorial, el otro es el proceso
Munk interpreto la incapacidad visual no
de asociar esta percepción con
propiamente una ceguera, si no como una
preceptos previamente almacenados.
pérdida de imágenes de la experiencia visual
previa y la denomino ceguera psíquica.

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SIGMUND FREUD - 1891 MARRIE PIERRE - 1906

Introdujo el termino agnosia, inicialmente se Con Pierre la teoría holística recibe la suficiente
utiliza para referirse a los trastornos en la atención, propone que las alteraciones no se deben
percepción visual. a una lesión en un sitio especifico sino en un cambio
global.

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HAROLD RIEGER - 1909 WILLIAM OSLER - 1913

Fue el primer investigador que llamo la atención Introdujo el término de Neuropsicología por primera
sobre el hecho de que algunos pacientes con vez.
daño cerebral tienen dificultad para ensamblar
objetos.
En otro estudio habla sobre la apraxia óptica,
referida a la incapacidad para realizar
actividades que requieran un adecuado control
visual de los movimientos, como dibujar.

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VON MONAKOW - 1914 PERIODO MODERNO

Postuló que toda patología cerebral se acompaña

de una gran área circundante alterada (efecto
de diasquissi), acepto que las lesiones en áreas
específicas del cerebro daban lugar a síndromes
específicos; pero considero que las diasquisis
podía comprometer porciones tan variables del
cerebro como para imposibilitar, en casos
particulares, la localización de la patología
subyacente a la función alterada.

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KURT GOLDSTEIN - 1948 CONRAD - 1949

Se considera pionero de la rehabilitación Junto a Goldstein propusieron un enfoque holístico

neuropsicológica del daño cerebral, estudio las de la neuropsicología estudiaron la idea de que las
consecuencias de herida de guerra en el sistema lesiones en el hemisferio izquierdo producían
nervioso. reacciones catastróficas (angustia, ansiedad,
depresión y miedo) y las lesiones del hemisferio
derecho reacciones de indiferencia.

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DONALD HEBB - 1949 HENRY HECAEN - 1962

1. Investigo y estudio el lóbulo frontal. Presenta una aproximación

2. Contribuyo a que la psicología clínica psicológica en el estudio de
valorará las lesiones cerebrales, las afasias paroxista, podría ser
aceptándose escalas signo de la presencia de un tumor
neuropsicológicas para localizar maligno en el lóbulo temporal
áreas del cerebro afectadas. izquierdo.
3. Contribuyo a que la
neuropsicológica fuera una disciplina En 1962 se desarrolla en varios
autónoma. países investigaciones de
4. Realizó grandes aportes acerca de neuropsicología, en todas las
la memoria y el aprendizaje (La regla áreas, pero sobre todo en el
de Hebb y el concepto de sinapsis estudio de la simetría cerebral y la
Henniana). organización del lenguaje.

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LORDAT TROUSSEAU - NORMAN GESCHWIND - 1965

1965
Según el modelo de Wernicke –Geschwind, resulta
Introdujo el termino alalia en lugar de afemia.
de la interacción de los de las siete estructuras del
Termino definitivo afasia.
hemisferio izquierdo, la corteza visual primaria, el
giro angular, corteza auditiva primaria, área
Wernicke, corteza motora primaria, área de Broca,
y el fascículo arqueado, el funcionamiento
secuencial de las estructuras permite producir y
comprender el lenguaje oral y escrito.

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LURIA - 1974

Es considerado el padre de la neuropsicología

moderna, publico la afasia traumática con
propuestas acerca de la organización cerebral
del lenguaje y su patología, basado en las
observaciones a pacientes del conflicto armado
bélico de la segunda guerra mundial NEUROPSICOLOGIA CONTEMPORANEA
Estableció un punto intermedio entre
localizacionismo y antilocalizacionismo, para él
los procesos psicológicos son sistemas
funcionales complejos, que existen áreas
corticales complejas que participan
simultáneamente y se especializan en el proceso
de la información.

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CHOMSKY - 1959 PERIODO

CONTEMPORANEO

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PERIODO CONTEMPORANEO KERTESZ - 1983

Proponen diferentes subtítulos para diversos

En este periodo se observa un crecimiento síndromes de neuropsicológicos, sino también
notorio dentro de la psicología y las áreas no clásicas (estructuras subcorticales), por
neurociencias en general, técnicas posibles participaciones en procesos cognitivos.
imagenologicas contemporáneas en especial la
escanografía cerebral o a la tomografía axial
computarizada. Se dio una verdadera revolución
en las neurociencias.

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UN NUEVO PARADIGMA
JOAQUIN FUSTER - 2003
MESULAM - 2003
1) La información cognitiva esta representada en
1) Una red para la atención espacial que
redes neuronales amplias, traslapadas e
comprende el hemisferio derecho con epicentros
interactivas.
en la región posterior del lóbulo parietal, el área
2 )El código cognitivo es un código de relacione
que corresponde a los campos visuales en el
que se basa en la conectividad entre agregados
lóbulo frontal y el giro cingulado.
neuronales discretos (módulos, ensamblados o
2) Una red para el lenguaje que comprende el
nodos).
hemisferio izquierdo con epicentros en las áreas
3) La diversidad y especificidad del código se
de Broca y Wernicke.
deriva de los millones de posibilidades de
3) Una red para la memoria y la emoción con
combinaciones que pueden establecerse entre
epicentros en la región hipocampo entorrinal y en
estos agregados neuronales.
el complejo amigdalino.

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¿Qué entendiste
en la clase de
hoy?

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BIBLIOGRAFIA
1. https://clea.edu.mx/biblioteca/files/original/43a9d63fc649d7606bd928a7b
df87ca7.pdf
2. https://www.sutori.com/es/historia/historia-de-la-neuropsicologia--
S2a298TSx9ZtgBgHxDb3tzY7
3. https://prezi.com/p/wtdd4vx3hua6/linea-del-tiempo-historia-de-la-
neuropsicologia/
4. https://psicologiaymente.com/neurociencias/neuropsicologia
5. https://coggle.it/diagram/W4iwiuGhIpywnJbL/t/concepto-de-
neuropsicolog%C3%ADa-i-neuropsicolog%C3%ADa-descarga-1
6. http://www.publicacions.ub.es/refs/articles/neuropsicologiau.pdf
7. https://docs.bvsalud.org/biblioref/2020/04/1007315/22-nacimiento-
neuropsicologia.pdf

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Muchas
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