Actividad integradora 1

Semana 1

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Nombre de la actividad:
Nombre del estudiante:
Grupo:
Fecha:

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Semana 1

1. Incluye en la portada los datos que se te solicitan, con fuente de color negro.

2. Elige un medio impreso, un recurso multimedia y uno digital (blog, revista electrónica, página web de alguna institución
educativa, página web, wiki) con información completa y confiable.

3. Investiga en los medios de comunicación elegidos y da respuesta a las siguientes preguntas:

a. ¿Qué son las TIC?

Las Tecnologías de la información y comunicación (TIC), también llamadas Tecnologías de comunicación a distancia, son todas aquellas
tecnologías que solucionan la comunicación entre dos o más medios tecnológicos automatizándolos usando la conectividad como base a
través de códigos llamados lenguajes de programación (existen 668 lenguajes de programación aproximadamente) transmitidos a distancia
por mensajes compuestos de símbolos, caracteres y reglas de uso, para especificar funciones y dar soluciones a productos innovadores
utilizados en nuestra sociedad para facilitar la comunicación en el uso de todo lo que nos rodea, este conocimiento científico se obtiene de
una información precisa que permite tomar una serie de acciones en la transmisión de las comunicaciones creando nuevas formas de
convivencia global.

Fuentes de información:

https://www.azulweb.net/estos-todos-los-lenguajes-programacion-existen-la-actualidad/
http://educacioncreativatecno2.blogspot.com/2011/02/medios-tecnologicos.html
https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa2/n1/e1.html
b. ¿Cómo se usan?

Son tantos sus usos

Se usan para integrar todos los medios tecnológicos audiovisuales, informáticos haciendo uso del recurso multimedia y de las telecomunicaciones,
al ingresar a sitios donde los recursos cuentan con la incorporación de efectos visuales, auditivos y de contenidos textuales interactivos, permiten
una mayor captación de los contenidos que se desean explicar, el uso adecuado de los colores y las imágenes hacen que exista una mejor
percepción y jerarquización del conocimiento transmitido, se despierta el gusto por la materia y se hace más dinámico el ambiente, logrando con
esto una mejor comunicación bidireccional fluida y con alto nivel de responsabilidad y de fiabilidad.”

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c. ¿Cuáles son sus efectos en la sociedad?

“La tecnología educativa en nuestros días se aplica en diversas actividades de la humanidad siempre estará presente la innovación tecnológica,
pero existen también recursos tecnológicos que, aunque no sean lo más recientes, aún tienen aplicación y de manera muy significa, han
demostrado su eficacia y eficiencia, han logrado satisfacer al usuario y hacer sus actividades más productivas y de forma más fácil.”

“Algunas de las posibles aplicaciones de las TIC en apoyo en el caso de los diversos procesos de enseñanza y aprendizaje, dentro y fuera de las
aulas, para estrategias grupales e individuales.

 Computadora: El uso de ordenadores de escritorio, laptops y notebooks y otros dispositivos móviles posibilita al usuario a través del
manejo de programas ofimáticos la automatización de sus procesos y por ende el ahorro de tiempo y esfuerzo.
 Sistemas de impresión: Las impresoras y trazadores gráficos, son un excelente apoyo del docente, logran la cobertura de materiales en
reducido tiempo, con gran calidad y relativamente bajo costo, dependiendo de la tecnología disponible.
 Sistemas de video proyección: Las bondades que brindan los sistemas de proyección permiten la integración de medios para agudizar los
sentidos del receptor.
 Sonorización: El empleo de efectos auditivos crea un ambiente en el estudiante que le permite enfatizar situaciones o reconocer hechos
ligados a ciertos eventos; pueden ser ruidos reales, efectos especiales o acompañamientos melódicos de fondo.
 Pizarrones electrónicos: Se constituyen por un equipo de cómputo, un proyector y una pizarra conectada a la PC que visualiza a gran
escala y por lo general es táctil con respuesta directa al proceso.
 Sistema de iluminación: Es un factor determinante cuando se emplean sistemas de video proyección, la entrada de luz al aula o espacio
donde se realizará la proyección puede afectar parcial o totalmente pues la calidad de visón se minimiza, además del reflejo que puede
ocasionar.
 UPS: Los sistemas de soporte y regulación de alimentación eléctrica, permiten el funcionamiento de los equipos durante algunos minutos,
aunque no haya suministro de la energía, esto posibilita la conclusión de las actividades en proceso activo o da opción a almacenar los
trabajos realizados, evitando la pérdida de los mismos, además proteger la vida útil de los equipos y periféricos. Los tiempos de carga son
relativos con respecto a la capacidad del UPS y el número de abastecimientos que se encuentre en ese momento operando.
 Conexión a Internet: El acceso a la supercarretera de la información permite la adquisición de conocimientos actualizados a través de
consultas temáticas en sitios especializados o de dominio público, con las reservas que esto implica. Es necesario puntualizar que, en el
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uso del Internet, el usuario debe ser responsable a lo que desea acceder, debe tomar cuidados y actuar conforme a sus intereses y
valores personales.
 Email: Es uno de los servicios de mayor demanda por usuarios principiantes y avanzados, es económico y de gran aceptación, permite la
transferencia de textos, se pueden adjuntar archivos e imágenes, en casos donde los archivos sean muy grandes se pueden comprimir;
otra ventaja es que se pueden en solo proceso enviar a varios destinatarios, se cuenta con bandejas de entrada, salida, enviados y
borradores, lo que nos facilita conocer a detalle el historial del mail y disponer de fechas, de cuentas de usuarios y por supuesto de volver
a enviar o consultar determinada información. Algunos servicios de correos electrónicos cuentan con filtrado antivirus, esto ocasiona que
antes de enviar o bajar algún archivo, primeramente, se haga el escaneo correspondiente y se tenga el acceso o la negativa del servicio.
El profesor puede emplear este recurso para enviar y recibir distintos archivos con fines diversos.
 Almacenamiento virtual: Son servicios de almacenamiento masivo que permite a los permite a los usuarios subir archivos de una
computadora y almacenarlos en línea y acceder a ellos desde Internet.
 Mensajeros instantáneos: La comunicación en tiempo real a través de la red es vital hoy en día, permite conocer la respuesta de los
contactos al momento, la comunicación es interactiva, se hace uso de textos, imágenes, sonidos, transferencia de archivos y visualización
de escenarios a través de una webcam.
 Chats: Las charlas también son recursos que se pueden emplear con diversos fines, el propósito académico por supuesto que tiene
cabida con estas herramientas, existen salas de todo tipo de temas a tratar donde se puede encontrar cualquier tipo de usuario. Se
recomienda cierta discreción y certeza de lo que se hace y dice. Hoy en día la tecnología también ha sido empleada con fines no lícitos.
 Videoconferencias: El uso de cámaras a través de Internet es un recurso maravilloso que, de manera sincronizada en audio e imagen,
permite tener una visión inmediata de lo que capte la cámara.
 Redes sociales: También se les puede llamar comunidades virtuales, el fenómeno en la actualidad esta creciendo a pasos agigantados y
agrupa diversos sectores de la sociedad.
o Existen redes de propósito general que se les puede conocer como mega comunidades o redes de masas.
o Redes temáticas o micro comunidades con un interés específico, no están dirigidas a la población en general, sino a grupos o
poblaciones pequeñas de potenciales usuarios vinculados por una afinidad temática.
o Redes docentes que pueden ser tuteladas por una institución pública o privada, están impulsadas, financiadas y gestionadas por
instituciones gubernamentales, fundaciones, grupos privados o por una empresa.
o Las redes autogestionadas por el profesorado nacen por iniciativa personal del algún profesor o grupo docente. En consecuencia,
se desarrollan y se administran de forma voluntaria a modo de autogestión de los participantes.
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 Foros: Estos recursos tecnológicos pueden ser un gran apoyo en debates de temas, donde se desea conocer la opinión de los cibernautas
y la colaboración que permita complementar el material a desarrollar. La transmisión de los mensajes por lo regular son en tiempo diferido,
generalmente existe un moderador que se encarga de retroalimentar a los usuarios y llevar una bitácora de lo compartido.
 Web personales e institucionales: El diseño de portales para ser visitados a través de la red, hoy en día no es una moda, no solo es un
recurso de mercadotecnia y escaparate para promoción y venta de bienes o servicios, es también una interface para poder estar en
comunicación entre 2 o más personas, se pueden integrar varios servicios en los sitios; multimedia, buzones, contacto y difusión de temas
de acuerdo a las intenciones del dueño de dicha zona web.
 Contar con biblioteca digital: Los libros siempre serán los libros y son uno de los medios de mayor confianza y certidumbre sobre cualquier
tema a tratar, pero no olvidemos que la tecnología va dando cabida a todo lo concebido por el hombre; existen enciclopedias de acceso
libre y también de acceso mediante la compra de software y sistemas físicos o digitales para certificar los accesos a la información.
 Plataformas digitales: Son sistemas muy robustos que permiten virtualizar cualquier tipo de curso, tienen cobertura local, regional, nacional
e internacional. A través de estas aplicaciones es posible realizar la difusión o convocatoria para el inicio de los cursos, el proceso de
inscripción, exámenes de selección de participantes, crear grupos virtuales y asignarles cuentas de usuarios y de acceso, calendarizar
fechas para mostrar contenidos de temas, establecer rangos de tiempo para recepción de tareas, chats, foros, envió de archivos,
retroalimentaciones individuales, avisos o comentarios personalizados a todos los usuarios o a uno en particular, control de calificaciones,
entre otros servicios, en definitivas es un excelente medio para mantener una comunicación entre alumno y tutor.
 Kioscos interactivos: Son atractivos sistemas multimedia, poseen interfaces gráficas para el usuario, muy fáciles de utilizar haciendo uso
de íconos representativos convencionales; por lo general responden al tacto y no requieren de algún periférico adicional para
comunicarse, son de uso rudo; la finalidad es informar, dar a conocer, estimular y potenciar el análisis comparativo en el usuario.
 Museos y exposiciones en línea: Se puede encontrar un inmenso arsenal de recursos sobre museos que permitirá motivar a los
estudiantes, admirar colecciones de arte, vivir momentos históricos importantes y examinar artefactos de la antigüedad.
 Excursiones virtuales: Se pueden acceder a nuevas situaciones de aprendizaje mediante visitas a lugares cercanos y lejanos, podrá
explorar temas de interés histórico, geográficos o científicos, se puede viajar por todo el país, el mundo entero y el espacio exterior.
 Simulación: El uso de las herramientas tecnológicas para la simulación de situaciones abstractas o explicitas, permite la experimentación
sin que se corran riesgos o se tenga que realizar grandes gastos.”

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4. Elabora una tabla como la que se muestra en el ejemplo, con cuatro filas y cuatro columnas en las que incluirás la
siguiente información:

 en la primera columna, el nombre y tipo de medio;

 en la segunda, la referencia completa de la fuente;
 en la tercera, por qué es confiable la fuente que elegiste, y
 en la última columna explicarás de manera breve por qué elegiste dicha fuente

Ejemplo:

¿Por qué
¿Por qué es
Medio Referencia elegí la
confiable?
fuente?
Impreso http://www.prepaaguascalientes.sep.gob.mx/prepaabierta/archivos/
06-Tecnologia%20de%20Informacion%20Y%20Comunicacion.pdf
Multimedia https://vimeo.com/44455184 Por su
explicación de
las tecnologías
de
comunicación
a distancia
Digital https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa2/n1/e1.html

5. Comparte en el foro Aprendiendo, el vínculo electrónico a alguna biblioteca virtual o repositorio en el que se encuentre
información confiable. Es importante que no repitas la información que comparten tus compañeros, esto propiciará y
enriquecerá el aprendizaje.

https://vimeo.com/
https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa2/n1/e1.html
http://www.prepaaguascalientes.sep.gob.mx/prepaabierta/archivos/06-Tecnologia%20de%20Informacion%20Y
%20Comunicacion.pdf

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6. Por último, incluye en este documento una impresión de pantalla que evidencie tu participación en el foro.