PLAN

DE CONTINGENCIA

DE GESTIÓN DE RIESGO y
PROTOCOLO DE BIOSEGURIDAD

Dra. Sandra Paz Falconí

DIRECTORA
 PLAN DE CONTINGENCIA

1. TITULO

PLAN DE CONTINGENCIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

PRIVADA “NIÑO CHAPERITO”

2. INFORMACION GENERAL:

El territorio peruano está ubicado en la costa occidental del subcontinente,

en el denominado círculo de fuego del pacifico-región que bordea el

océano pacifico.

Muy cerca de su literal convergen la placa de Nazca y placa subterránea,

nuestra actividad sísmica más importante está asociada al proceso de

subducción de la placa de Nazca bajo la placa Sudamericana generando

frecuentemente terremotos de magnitud elevada. Hundiéndose la primera

a una velocidad anual de 10 cm. Por debajo de la segunda, lo que crea

una presión tectónica que periódicamente libera energía y se manifiesta

en sismos de diversa magnitud.

Los maremotos y tsunamis son también alteraciones que pueden

ocasionar grandes desastres, felizmente en el Perú no han ocurrido estos

fenómenos.

En el ámbito nacional, el sismo de Huaraz del 31 de mayo de 1970(7.8ms)

fue uno de lo más catastróficos en la historia del Perú, pues murieron

alrededor de 67 000 personas, desaparecieron 20 000 y fueron heridos

150 000.
Históricamente en la zona de Lima y Callao el sismo más devastador

ocurrió el 28 de Octubre de 1746, el que produjo intensidades estimadas

de x-xi en la escala de Mercali modificada (mm) dejando únicamente 25

de las 3000 casas existentes y un tsunami que arrasó con el pueblo del

Callao donde solo 200 de sus 4000 habitantes pudieron sobrevivir y

últimamente el 15 de Agosto del año 2007 el terremoto de Pisco dejó

lesiones grabadas en las imágenes de dolor y sufrimiento de miles de

víctimas. Tres eternos minutos de sufrimiento que no reflejaron los 7.9

grados de intensidad en la escala de Richter pero el mayor sufrimiento y

dolor vino después, lamentablemente, en Pisco fallaron los planes de

contingencia, planes de prevención y lo que hay que lamentar es la

corrupción de funcionarios que nunca comprendieron el dolor y lágrimas

de familiares enteras.

Pisco nos ha dejado una amarga lección que tenemos que superarlo en

bien de nuestros semejantes.

Con las amargas experiencias de Pisco y las orientaciones recibidas en

las charlas ofrecidas por el Ministerio de Educación tenemos que estar

preparados para disminuir de manera sostenida sus niveles de riesgo,

poniendo en marcha acciones específicas para enfrentar las amenazas y

vulnerabilidad de la naturaleza y promover una cultura de prevención en

nuestra comunidad educativa.

Actualmente, nos encontramos viviendo en medio de una pandemia, lo

que exige la aplicación de medidas de bioseguridad para disminuir el

riesgo de contagio.
3. INTRODUCCION :

Consideramos que mediante la generación de determinados

conocimientos, valores, actitudes y prácticas, individuales y colectivas,

pueda establecerse una relación más armónica y sostenible entre la

sociedad y su entorno, la misma que se exprese en una mejor calidad de

vida para todos sin distingo de edad, credo, raza, sexo ni riqueza.

El presente plan de contingencia de la Institución Educativa “NIÑO

CHAPERITO” se ha desarrollado en concordancia a lo establecido en la

Resolución Vice Ministerial Nº00016-2013-ED. Que aprueba las normas

sobre acciones educativas preventivas ante sismos en las Instituciones

Públicas y Privadas en la Resolución Ministerial Nº425-2007-ED. Que

aprueba las normas para la implementación de los simulacros en el

sistema educativo en el marco de la educación en Gestión de Riesgo, para

garantizar la seguridad física y emocional de los estudiantes de las

Instituciones Educativas y de todos los que laboramos en ella, reduciendo,

controlando y/o mitigando los efectos de las amenazas presentes para la

Institución Educativa, como son los terremotos y tsunamis.

4. BASE LEGAL:

❖ Resolución Ministerial Nº425-2007-ED que aprueba las “Normas para

la Implementación de los simulacros en el SISTEMA EDUCATIVO, en

el marco de la educación en gestión de riesgo”

❖ Resolución Directoral Nº237-2013-ED, que aprueba más fechas y

horarios en que se efectuaran los simulacros de sismos en las

Instituciones Educativa del Perú.

❖ Resolución Viceministerial Nº0016-2013-ED, que aprueba las normas

para la educación preventiva ante sismos en las Instituciones

Educativas Públicas y Privadas.

❖ Resolución Directoral Nº010-2013-D.IEP “S.A” que aprueba el Plan de

Contingencia de la I.E.P. “NIÑO CHAPERITO”.

ORGANIGRAMA DEL COMITÉ DE EMERGENCIA

COMITÉ DE
SEGURIDAD

MANTENIMIENTO

APOYO EXTERNO

BRIGADA DE BRIGADA DE BRIGADA CONTRA

EVACUACION Y PRIMEROS AUXILIOS INCENDIOS
SEGURIDAD
5. ESTIMACION DEL RIESGO

a. Identificación y caracterización de la amenaza y riesgo

AMENAZA RIESGO
- DE ORIGEN NATURAL Desastres con pérdidas humanas

Sismos (temblores, terremotos) y económicas ocasionadas por la

presencia de estos movimientos

telúricos en nuestra capital (Lima.)

- Dengue Contagios con efectos leves,

medios o severos.

Muerte.

Problemas respiratorios y

circulatorios.

b. IDENTIFICACION Y ANALISIS DE VULNERABILIDAD DE

ELEMENTOS EXPUESTOS:

• Nuestro Centro Educativo cuenta aproximadamente con 100

personas entre profesores y alumnos que oscilan entre 3 y 15 años

de edad.

• El acceso al segundo piso, cuenta con una escalera de evacuación,

debidamente señalizada y con bordes fluorescentes en la

oscuridad.

• Zona de seguridad apropiada en relación al número de personas y

está ubicado en el frontis del centro educativo.

 • Ambientes ocupados por actividades que se desarrollan

diariamente con los estudiantes.

• Nuestra Institución, al ser un colegio, concentra a buen número de

niños(as), que por su edad requieren el cuidado de los adultos.

• Al inicio el desplazamiento de los educandos a la zona de seguridad

es un tanto difícil, pero con las practicas se llega a reducir el tiempo.

Esto lo hemos logrado, puesto que siempre realizamos los

Simulacros que el gobierno y el Ministerio indica.

• Contamos con dos puertas, un a puerta eléctrica y un portón de 3

hojas, que dan hacia el exterior, las mismas que se usan durante

los simulacros y señalan el camino de escape según nuestra

organización de evacuación.

• Estamos tomando todas las medidas necesarias de seguridad para

mitigar las amenazas que se presenten en caso de sismos

(temblores, terremotos) entre otros.

c. IDENTIFICACION DE RECURSOS

• Nuestro Centro Educativo presenta una construcción de material

noble, moderna, con 25 años de antigüedad, construida con

personal capacitado bajo la supervisión de un Ingeniero.

• Nuestra Institución cuenta con un Plan de Defensa Civil, conocida

por toda la comunidad educativa y puesto en práctica durante todo

el año.
 • Contamos con un personal responsable, identificado con la

institución, que se encarga de verificar y apoyar en todas los

ensayos de evacuación.

• Contamos con una comunidad educativa muy sólida, comprometida

en todo el que hacer educativo de nuestra niñez y juventud.

6. OBJETIVO GENERAL :

Proteger la integridad física y emocional de nuestra comunidad educativa.

7. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

• Evaluar, analizar y prevenir los peligros que pueden darse en nuestra

institución educativa.

• Organizar y preparar a la Comunidad Educativa para reducir daños y

pérdidas económicas y/o humanas.

• Contar con las medidas necesarias para la evacuación a las zonas

seguras.

8. ACTIVIDADES DE PREVENCION:

a) Coordinar acciones Defensa Civil, PNP, Bomberos, Centro de Salud.

Etc.

b) Verificar las zonas de riesgo (instalaciones de agua, luz, deterioros,

entre otros)

c) Contar con señalización de zonas de peligro, de escape y salida.

d) Contar con extintores en buen estado de funcionamiento.

e) Verificar que la puerta principal de salida no esté con candado durante

las horas de clase.

f) Prohibir el estacionamiento de vehículos frente al centro educativo, que

obstaculicen la evacuación de la comunidad educativa hacia las zonas

de seguridad.

g) Capacitar y poner en práctica las medidas de seguridad y primeros

auxilios

h) Simulacros permanentes de evacuación. En la zona siempre hemos

sido el único colegio que siempre ha participado activamente de todos

los simulacros. Debo resaltar que nuestros simulacros se activan con

una alarma preventiva.

BRIGADAS DE ACCION: (antes que ocurra la emergencia) señalización,

seguridad, protección y educación.

BRIGADAS DE RESPUESTA: (durante): apertura de puertas,

evacuación, primeros auxilios, rescate, lucha contra incendios,

comunicaciones, transporte.

BRIGADAS DESPUES DE LA EMERGENCIA: (evacuación)

IMPORTANTE:

• Contar con 1 suplente para cada tarea (por alguna ausencia fortuita)

• Operaciones dirigidas por el Director y/o integrante del comité de

emergencia
 • Usar silbato o timbre para dar la alerta y la evacuación

• Contar con el botiquín de primeros auxilios, camilla, lista de números

telefónicos de emergencia.

• Brindar información a estudiantes, trabajadores, y familias sobre

medida de seguridad.

9. CUADRO DE IMPLEMENTACION Y MANTENIMIENTO

ACTIVIDAD RESPONSABLES CRONOGRAMA

Planificación, Director Diciembre – 2023

coordinación

Organización de Director y personal

responsables Docente Enero-2024

Capacitación a Director y Personal Marzo – 2024

estudiantes Docente

Difusión Director y personal Marzo -2024

Docente

Simulacros Director, Personal Marzo a Diciembre de

Docente y Personal cada año, según

de Apoyo programación.

Adecuaciones Director, Personal Al término de cada

Docente y de apoyo simulacro.

Ubicación, recargas Director Marzo –Diciembre

 Evaluación Director - Docentes – Al término de cada

Estudiantes simulacro.

10. DURANTE LA EMERGENCIA

a) Activar la alarma o silbato, voz de alerta.

b) Abrir el portón principal de salida y la puerta eléctrica.

c) Ubicación del personal docente responsable de las brigadas de

evacuación en las escaleras para guiar la salida de los estudiantes (1er

y 2do piso)

d) En cada salón cada profesor dará las indicaciones para que dejen todo

en el espacio y salgan de manera ordenada y con calma.

e) Ubicación de los estudiantes en las áreas seguras y señalizadas.

f) Brigada de primeros auxilios en su lugar y atento a las urgencias que

se pudieran presentar.

g) Brigada de comunicaciones solicitará ayuda técnica y llamar a

familiares, recibirá información de daños y heridos.

h) La brigada de primeros auxilios utilizará su movilidad para el traslado

de heridos (centro de salud, hospitales) heridos, remisión al centro de

salud y hospitales. Personal de apoyo después los casos atendidos.

i) Primeros auxilios reabastecimiento del botiquín, ayudar al retiro de

escombros, en caso grave solicitar ayuda externa.

 Rescate Verificar si alguien se

encuentra atrapado y Personal docente

rescatarlo

Brigadas Acciones a cumplir Responsables

De lucha contra Usar los extintores

incendios

De comunicación Solicitar ayuda telefónica,

enviar y recibir información

de familiares.

Evaluación Verificar , logros y Director y personal

dificultades docente

De transporte Traslado de heridos

11. EN RELACIÓN A LOS SIMULACROS

Se efectuarán de marzo – diciembre, a fin de obtener los siguientes

objetivos:

• Detectar errores.

• Habituar a los ocupantes a evacuar del centro educativo.

• Prueba de eficiencia y suficiencia de equipo y medios de

comunicación.

• Estimación de tiempos de evacuación, ayudas externas.

• Los simulacros deben realizarse con la participación del personal

docente, estudiantes y padres de familia.

 • La preparación de los simulacros debe ser exclusiva, previniendo

todo.

ANEXOS:

A.- Inventario de Recursos

➢ Personal capacitado

➢ Planos de la edificación por piso

➢ Croquis del circuito de evacuación

B.- Rutas de evacuación

➢ Distribución de áreas de simulacro paralelamente

C.- Lista de equipamiento

➢ Silbatos

➢ Linternas

➢ Extintores

➢ Señalización

D.- Directorio actualizado

12. SIMULACROS DE SISMOS EN EL 2024

Dar cumplimiento a las normas para la implementación de simulacros en

el Sistema Educativo de conformidad a la RM Nº118-2021-PCM.

El simulacro es un acto pedagógico en el cual los alumnos, docentes y

personal administrativo de la Institución Educativa participan en una

emergencia prediseñada (ficticia) para un determinado fenómeno.

Participar de las fechas establecidas para los simulacros nacionales, con

el fin de fortalecer la educación preventiva y atención de desastres y

emergencias.

RECUERDA:

Los sismos y otros peligros no avisan, por eso todos debemos estar preparados.

• Repasa con toda tu familia el Plan Familiar de Emergencia, es decir, las

actividades para organizarse y responder ante una emergencia en familia.

Si no lo tienen, elabórenlo y practíquenlo.

• Revisa con toda tu familia los artículos de sus Mochilas para Emergencias.

Si no las tienen, prepárenlas de acuerdo con sus necesidades.

• Ubícate en las zonas seguras internas ante sismo, verifica que sean

accesibles, iluminadas y sin obstáculos. Practica agacharte, cubrirte y/o

sujetarte para prepararte ante grandes sismos.

 DISTRIBUCIÓN DE PLANOS

1. Descripción de planos de rutas de evacuación

El proyecto considera en su diseño una única ruta de evacuación.

El tramo inicial de esta ruta corresponde a la evacuación directa de todos los

ambientes de producción del primer piso hacia el patio de producción, fuego
por el pasadizo de ingreso de personal, hacia el área de recepción y
posteriormente al exterior a una zona segura.

El tramo final corresponde a la evacuación directa de todos los ambientes de

administración.

2. Descripción del Plano de Señalización y Sistema de Seguridad

Extintor de Incendios

Señalización para identificar los lugares en donde se encuentran ubicados

los extintores de fuego, ubicados a 30 Cm. de la parte superior del extintor.

Riesgo Eléctrico

Señalización para identificar los lugares en donde existe riesgo eléctrico,

ubicados sobre la tapa de los tableros eléctricos. El medidor se encuentra
ubicado en el la fachada del local.

Botiquín Primeros Auxilios

Señalización sobre los maletines de primeros auxilios ubicados en lugares

visibles.
Iluminación de Emergencia

Colocación de reflectores de emergencia, ubicadas en fa parte superior de

escaleras y pasajes de evacuación que facilite la evacuación cuando se
interrumpe el fluido eléctrico.

Sensores de Humo

Sistema que detecta el inicio de un incendio por el humo que emana.

Salida de Evacuación

Letrero con leyenda Salida ubicado en puertas de salas 6 pasadizos que

orienten su evacuación a la salida hacia el exterior.

Señalización de Evacuación

Letrero con flecha adosado a la pared en pasillos y áreas peatonales

orientándola en dirección de zonas de seguridad interna y externa.

Prohibición

Letrero ubicada a 1.50 Mts. del piso prohibiendo en forma terminante no

fumar, indicación del ingreso de personal autorizado.

Zona de Seguridad

Letrero que permite orienten a las personas sobre la ubicación de mayor

seguridad dentro de una edificación, están ubicadas a 1.50 Mts. del fin de las
zonas seguras (columnas, vigas, muros ó patio).
 PLAN DE SEGURIDAD Y EVACUACIÓN
PARA CASO DE SISMOS

PLANOS : SEÑALIZACIÓN Y SISTEMA DE SEGURIDAD

RUTAS DE EVACUACIÓN

SITUACIÓN

1.1 Antecedentes

❖ Por su ubicación geográfica, el Perú está situado dentro del "Cinturón de

fuego del Océano Pacífico", región caracterizada por una alta sismicidad,
donde se registra el 85% de los movimientos sísmicos a nivel mundial, por
lo que estamos expuestos a sufrir en cualquier momento un movimiento
sísmico de imprevisibles resultados con incalculables pérdidas de vidas
humanas y materiales.
❖ Asimismo, por el desplazamiento gradual de la Placa Tectónica de Nazca,
se pueden producir movimientos sísmicos de alta intensidad con iguales
consecuencias.

1.2. Hipótesis

Es posible que el local del colegio NIÑO CHAPERITO se vea afectado por
los impactos producidos como consecuencia de movimientos sísmicos
mayores a 7° en la Escala de Pitcher, con las consecuencias siguientes:

❖ Se registran muertos y heridos

❖ Daños materiales a la infraestructura con la caída parcial del techo y
afectación de muros con riesgo de colapso.
❖ Severos daños al sistema eléctrico, agua potable y alcantarillado, dando
lugar a la suspensión de estos servicios.
❖ Pérdidas de bienes ocasionados por una secuela de actos delincuenciales
como saqueos, asalto, robos, etc.
 ❖ Suspensión de actividades de trabajo por los daños causados a los
servicios elementales e infraestructuras del local.
❖ Pánico colectivo y comportamientos histéricos.
❖ Otros.

1. MISIÓN
La organización de Defensa Civil del Local, desarrollará acciones orientadas
a prevenir, neutralizar o disminuir los impactos causados por el evento
sísmico con capacidad destructiva, utilizando los recursos disponibles, a fin
de garantizar la seguridad del personal, de la propiedad; y el desarrollo o
retomo normal de sus actividades.

3. EJECUCIÓN

3.1. Concepto de la Operación

Dentro del proceso de atención a las posibles emergencias producidas por la

actividad sísmica la organización de Defensa Civil del Local y el
Administrador, desarrollarán las actividades de su competencia
comprendidas dentro del proceso de Administración de Desastre orientando
sus capacidades para afrontar las tareas de emergencia y rehabilitación para
lo cual se desarrollarán tres fases de actividades de la manera siguiente:

❖ Antes (Prevención, Mitigación)

- Estudio de la Situación.- Solicitar una inspección técnica para evaluar la
infraestructura del local, identificar peligros, analizar vulnerabilidades y
estudiar riesgos de la actividad sísmica otros.
- Formación del Comité de Defensa Civil y de las Brigadas Operativas;
integrados por el Administrador y trabajadores.
- Capacitación del personal sobre seguridad y prevención de desastres.
- Rehabilitación y mejoramiento de las áreas, oficinas y ambientes que
necesiten reparación.
- Implementación de equipos de seguridad.
 - Se mantendrán siempre libres de obstáculos todas las puertas y accesos,
así como pasadizos y escaleras, las cuales no deberán ser ocupadas por
mobiliario, mercadería, ni ningún otro objeto.
- Participar y realizar simulacros de evacuación periódicamente con
participación de los trabajadores.
- Se contará con una relación actualizada de direcciones y teléfonos de
entidades de apoyo (Bomberos, P. N. P., Defensa Civil, Serenazgo
Hospitales, etc.).
- Se mantendrá permanentemente señalizado el local (de seguridad,
evacuación, preventivas, etc.).
- Se comprobará periódicamente la operatividad de las luces de
emergencia y/o se mantendrá las linternas de mano operativas
- Se contará con un botiquín de primeros auxilios, debidamente equipado.
- Se mantendrá informado y se practicará con el personal que labora en el
local qué hacer en caso de emergencias (sismos).

❖ Durante (El momento mismo de la emergencia)

- Constitución del C, O. E. (Centro de Operaciones de Emergencia)
- Funcionamiento de las diferentes Brigadas.

❖ Después (Rehabilitación. Post impacto)

- Realizar la evaluación del local, verificar la permanencia de los
trabajadores, etc.
- Tomar decisiones respecto a la rehabilitación para su funcionamiento.

3.2. Tareas y Responsabilidades

Para la atención de posibles emergencias y a Fin de mitigar los riesgo y proteger

la vida y la propiedad, los miembros de la organización de Defensa Civil del
Local, desarrollarán actividades de su competencia en las etapas del antes,
durante y después del evento adverso, para tal efecto cumplirán las siguientes
tareas y responsabilidades.

3.2.1. Del Jefe de Operaciones (Administrador)

❖ Antes del Sismo

 - Planifica, coordina, dirige y controla las actividades que se indican en la
fase del Antes (Prevención y Mitigación), comprendidas en el concepto de
la Operación.

❖ Durante el Sismo
- Es responsable de administrar todas las acciones que demande la
emergencia.
- Dispone la ejecución del Plan de Seguridad y Evacuación para lo cual
utilizará todo el potencial humano, materiales y equipos de seguridad con
que cuenta el Local para la atención de la emergencia.
- Evaluar la magnitud de la emergencia para determinar si es necesario el
apoyo de Defensa Civil, bomberos, P. N. P., otros.
- Asegurar la atención de salud, rescate y evacuación del personal de la
Empresa.
- Mantener enlace permanente de comunicaciones con Defensa Civil.
- Evaluación preliminar de daños y elaboración de relación de personas
afectadas.
- Centralizar las informaciones y toda la intervención del personal a Fin de
formular el informe de situación del sismo.

❖ Después del Sismo

- Inmediatamente después de producirse el sismo evaluar los daños
sufridos haciendo una relación de fallecidos, heridos y desaparecidos si
los hubiera. Así también, de los daños materiales sufridos en la estructura
del local y bienes.
- Asegurar la atención de salud de las personas que se encuentren
afectadas, disponiendo se evacue a los centros hospitalarios las que
hayan sufrido lesiones de consideración.
- Disponer las operaciones de auxilio, en coordinación con personal
especializado.
- Efectuar, en coordinación con las entidades comprometidas, el
restablecimiento de los servicios públicos esenciales del local que haya
sido afectado,

3.2.2. De las Brigadas de Evacuación

a) Brigada de Evacuación

1. Antes del Sismo

- Estar familiarizados con la distribución de ambientes, escaleras, puertas

de salida y zonas de seguridad a fin de conducir y desplazar se sin
dificultad en caso de emergencia.
- Vigilar permanentemente, los pasadizos, puertas principales y
secundarias, cuidando que no existan obstáculos que impidan una
evacuación sin peligro en caso de emergencia, ni que los pisos estén
resbaladizos.
- Instruir a todo el personal del establecimiento la manera más correcta de
evacuar el lugar en forma ordenada y aliciente.
- Tomar conocimiento de los centros médicos donde serán evacuados los
heridos.
- Efectuar las coordinaciones correspondientes para determinar con
anticipación el personal que requiera especial ayuda en la evacuación.
- Asimismo, de los objetos más indispensables que deben ser recuperados
ante una emergencia, estableciendo su prioridad.
- Mantener un estado de alerta permanente en condiciones de acudir ante
cualquier emergencia.

2. Durante el Sismo

- Se encargarán de dirigir la evacuación del personal.

- Actuar con serenidad y pasar la voz a los alumnos y demás personas que
no se han percatado, sin desesperarse, y adelantarse a abrir las puertas
de la ruta de evacuación, si pierden la serenidad contribuirán a generar
pánico y el desorden.
- Dirigir a las personas a las zonas de seguridad interna y externa
encabezando la columna de acción.
- Salir en orden. Sin atropellarse y sin correr, pero rápido,
- Sí alguna persona cayera durante la evacuación, levántela sin pérdida de
tiempo, sin gritar, ni desesperarse, para no producir pánico O desorden.
- Si alguien se desespera durante el trayecto, llora o grita, entonces el
brigadista levantará la voz y dirá ¡En orden! Despacio! ¡tranquilo!
¡serénense .... a fin de que no pierda la razón. Mantengan la serenidad en
todo instante,
- Hacer que las personas se coloquen debajo del marco de una puerta o
cerca de una columna, si es que no pueden salir.
 - Socorrer a las personas que hayan sufrido lesiones.

3. Después del Sismo

- Una vez instalados en la zona de seguridad interna o externa, se pone a

disposición del Jefe de Operaciones y participa en actividades de control
y seguridad y/u otras acciones que se dispongan.

b) Brigada Contra Incendios

1. Antes del Sismo

- Se capacitará en prevención y control de incendios.
- Apoya a las otras brigadas
- Mantener un estado de alerta permanente en condiciones de acudir ante
cualquier emergencia.

2. Durante el Sismo

- Si por efecto del sismó se produjera un incendio, actuar inmediatamente

conforme al Plan de Seguridad Contra Incendios.

3. Después del Sismo

- Recibirá las recomendaciones e indicaciones del Jefe de Operaciones

(Administrador) para que participen en tareas de control, seguridad y
rescate que disponga.

c) Brigadas de Primeros Auxilios

1. Antes del Sismo

- La Brigada de Primeros Auxilios se capacitará y organizará el botiquín de

primeros auxilios para la atención de heridos durante la emergencia.

2. Durante el Sismo

- Auxiliar médicamente a las personas afectadas en primera instancia.

 - Mediante el empleo de camillas que pueden ser improvisadas
transportar a los heridos al puesto de socorro instalado en el local por
la emergencia.
- Trasladarlos heridos a los centros de salud más cercanos.
3. Después del Sismo

- Proceder a curar rasguños y lesiones menores, a los heridos de mayor

gravedad evacuarlos al Centro de Salud más cercano.

4. VIGENCIA

El presente Plan tendrá vigencia por un año, período comprendido entre ENERO
DE 2024 Y ENERO DE 2025, al término del cual deberá ser renovado bajo
responsabilidad del Administrador.

5. PERFIL DESCRIPTIVO DEL ESTABLECIMIENTO

5.1. Localización

El local de I.E.P. “NIÑO CHAPERITO” es un establecimiento que ocupa un

área de terreno 200.00 m2 de uso de Institución Educativa. I.E.P.

5.2. Sistema Estructural

El local, cuenta con un sistema estructural de muros portantes y a porticado

en algunas zonas, sus elementos estructurales se encuentran en buenas
condiciones consiste en muros de ladrillo, techo aligerado, piso de cemento.

5.3. Distribución

El área de construcción es de 580.00 m2, distribuidos en tres niveles. Sus

instalaciones y la distribución es adecuada para la actividad que realizan,
cuenta con los servicios básicos necesarios.

5.4. Foro
 El local cuenta con una capacidad para 150 personas entre alumnos y
personal docente

5.5. Riesgos

Los riesgos que amenazan el local son.

- Incendios

- Sismo /Terremotos

- Otros.

5.6. Recursos Humanos

- (01) Directora

- (01) Promotora

- (08) Docentes

5.7. Estrategias de Seguridad

Dentro de los requisitos mínimos de seguridad del local frente a situaciones

de emergencias es la de contar con el Plan de Seguridad y Evacuación
correspondiente.

6. ACTIVIDADES DE PREVENCIÓN

❖ Solicitar a la Oficina de Defensa Civil de la Municipalidad de San Juan de

Lurigancho, una inspección técnica para evaluar las condiciones de
seguridad del establecimiento.
❖ Formulación del Plan de Seguridad y Evacuación en Defensa Civil del
establecimiento
❖ Corregir deficiencias de seguridad y reforzamiento de la infraestructura
del local.
❖ Implementación de equipos de seguridad (extintores, botiquín, luz de
emergencia, señalizar las rutas de evacuación, otras).
❖ Capacitar a los y trabajadores en seguridad y prevención de desastres.
❖ Deberán contar con servicios higiénicas requeridos de acuerdo a lo
establecido en el Reglamento Nacional de Construcciones.
❖ Los escritorios, mesas, sillas y otros muebles u objetos no deben incluir ni
invadir en modo alguno los pasajes de circulación. Las áreas de
circulación deben estar permanentemente libres de obstáculo.
❖ Está prohibido tapar con la colocación de carteles, las señales de defensa
Civil.
❖ Verificar en forma permanente que los extintores contra incendios, se
encuentren operativos y en lugares de fácil acceso par a su utilización en
caso de amagos de incendios.
TELÉFONOS DE EMERGENCIA

SERENAZGO 458-2001

BOMBERO 116

POLICIA 105

CRUZ ROJA 275-3566

POSTA MÉDICA 386-1646

SEDAPAL 317-8000

EDELNOR 517-1717