Tarea3 Dayana

Tarea 3 – Creando y Publicando Contenidos en Línea.
Dayana Rivera Nevake
200610_6143
Nombre de Escuela,
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Herramientas Digitales para la Gestión del Conocimiento
Mayra Alejandra Perdomo Garcia
30 de octubre de 2024
Introducción
En el presente trabajo se desarrolla una actividad enfocada en la identificación,
análisis y aplicación de herramientas web para la creación de contenidos y la
comunicación en entornos digitales. El objetivo principal es diferenciar y utilizar
diversas aplicaciones en línea que facilitan la generación, gestión e intercambio de
información con otros usuarios. A lo largo de la actividad, se revisan los contenidos
bibliográficos sobre la evolución de la Web y sus aplicaciones, se participa activamente
en un foro de discusión y se realiza una presentación en línea utilizando una herramienta
seleccionada. La presentación aborda temas clave como la evolución de la Web, los
usos y tendencias de la inteligencia artificial, la clasificación de aplicaciones digitales y
la descripción de herramientas basadas en inteligencia artificial. Este trabajo busca
fortalecer nuestras competencias digitales, promoviendo la creatividad, la colaboración
y la gestión efectiva de la información en entornos virtuales.

Objetivos
Objetivo General.
Analizar y aplicar herramientas web de creación de contenido para fomentar la
generación y el intercambio de información en entornos digitales, promoviendo el
desarrollo de competencias digitales y la comprensión de la evolución y tendencias
tecnológicas.
Objetivos Específicos.
• Identificar y diferenciar las principales herramientas digitales utilizadas
para la creación de contenidos y la gestión de información.
• Explorar y utilizar una herramienta de presentación en línea para
desarrollar una presentación estructurada sobre la evolución de la Web,
la inteligencia artificial y las categorías de aplicaciones digitales.
• Clasificar aplicaciones digitales en función de sus categorías y tipos,
considerando si son sincrónicas o asincrónicas y describiendo sus
características principales.
• Describir el uso y las tendencias actuales de la inteligencia artificial en la
creación de contenido, destacando herramientas específicas y sus
beneficios.
Tabla 1.
Captura de Pantalla – Respuesta en el Foro
Captura de Pantalla – Respuesta en el Foro
Respuesta
en el Foro
Enlace de la presentación realizada en la herramienta de creación de contenido en línea

seleccionada.
Tabla 2
Enlace de Presentación
Enlace obtenido de la presentación en línea llamada Presentación_Tarea3.
https://www.canva.com/design/DAGVG1tTEzo/8mILclNi49bZn704mld5Yw/edit?utm
_content=DAGVG1tTEzo&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_s
ource=sharebutton
Conclusiones
a través de esta actividad, logré fortalecer mis habilidades en el uso de
herramientas digitales para la creación y presentación de contenidos, comprendiendo la
evolución de la Web y el impacto de las tecnologías emergentes, como la inteligencia
artificial, en la comunicación y el intercambio de información. La práctica de explorar y
utilizar aplicaciones en línea me permitió identificar sus funcionalidades y ventajas
específicas, lo cual considero valioso para aplicar de manera efectiva estos recursos en
futuros proyectos. Este proceso me ayudó a desarrollar un enfoque más crítico y
práctico sobre cómo utilizar herramientas digitales para mejorar la gestión de
información y facilitar la colaboración en entornos virtuales.

Referencias Bibliográficas
Amaya, F. O., Ching, Y. & Cortés, W. (2024). Tecnologías de información y
Herramientas de Comunicación. [Objeto_virtual_de_aprendizaje_OVA].
Repositorio Institucional
UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/62678
Cortés, W., Amaya, H. & Diana, V. D. (2020). La Web 2.0.
[Objeto_virtual_de_aprendizaje_OVA]. Repositorio Institucional UNAD.
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/37585
Cañón, G. Y., Bonilla, M. & Cortés, W. Herramientas Sincrónicas y Asincrónicas.
[Objeto_virtual_de_aprendizaje_OVA]. Repositorio Institucional UNAD.
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/62627
Guillem, F. (2022). Funciones y características de la Inteligencia Artificial.
Seguritecnica, 493, 174-181.
https://www.seguritecnia.es/revistas/seg/493/182/index.html

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Dayana Rivera Nevake

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Herramientas Digitales para la Gestión del Conocimiento

Mayra Alejandra Perdomo Garcia

En el presente trabajo se desarrolla una actividad enfocada en la identificación,

análisis y aplicación de herramientas web para la creación de contenidos y la

comunicación en entornos digitales. El objetivo principal es diferenciar y utilizar

diversas aplicaciones en línea que facilitan la generación, gestión e intercambio de

información con otros usuarios. A lo largo de la actividad, se revisan los contenidos

bibliográficos sobre la evolución de la Web y sus aplicaciones, se participa activamente

en un foro de discusión y se realiza una presentación en línea utilizando una herramienta

seleccionada. La presentación aborda temas clave como la evolución de la Web, los

usos y tendencias de la inteligencia artificial, la clasificación de aplicaciones digitales y

la descripción de herramientas basadas en inteligencia artificial. Este trabajo busca

fortalecer nuestras competencias digitales, promoviendo la creatividad, la colaboración

y la gestión efectiva de la información en entornos virtuales.

Analizar y aplicar herramientas web de creación de contenido para fomentar la

generación y el intercambio de información en entornos digitales, promoviendo el

desarrollo de competencias digitales y la comprensión de la evolución y tendencias

• Identificar y diferenciar las principales herramientas digitales utilizadas

para la creación de contenidos y la gestión de información.

• Explorar y utilizar una herramienta de presentación en línea para

desarrollar una presentación estructurada sobre la evolución de la Web,

la inteligencia artificial y las categorías de aplicaciones digitales.

• Clasificar aplicaciones digitales en función de sus categorías y tipos,

considerando si son sincrónicas o asincrónicas y describiendo sus

• Describir el uso y las tendencias actuales de la inteligencia artificial en la

creación de contenido, destacando herramientas específicas y sus

Captura de Pantalla – Respuesta en el Foro

Captura de Pantalla – Respuesta en el Foro

Enlace de la presentación realizada en la herramienta de creación de contenido en línea

Enlace obtenido de la presentación en línea llamada Presentación_Tarea3.

a través de esta actividad, logré fortalecer mis habilidades en el uso de

herramientas digitales para la creación y presentación de contenidos, comprendiendo la

evolución de la Web y el impacto de las tecnologías emergentes, como la inteligencia

artificial, en la comunicación y el intercambio de información. La práctica de explorar y

utilizar aplicaciones en línea me permitió identificar sus funcionalidades y ventajas

futuros proyectos. Este proceso me ayudó a desarrollar un enfoque más crítico y

práctico sobre cómo utilizar herramientas digitales para mejorar la gestión de

información y facilitar la colaboración en entornos virtuales.

Amaya, F. O., Ching, Y. & Cortés, W. (2024). Tecnologías de información y

Herramientas de Comunicación. [Objeto_virtual_de_aprendizaje_OVA].

Cortés, W., Amaya, H. & Diana, V. D. (2020). La Web 2.0.

[Objeto_virtual_de_aprendizaje_OVA]. Repositorio Institucional UNAD.

Cañón, G. Y., Bonilla, M. & Cortés, W. Herramientas Sincrónicas y Asincrónicas.

[Objeto_virtual_de_aprendizaje_OVA]. Repositorio Institucional UNAD.

Guillem, F. (2022). Funciones y características de la Inteligencia Artificial.

Seguritecnica, 493, 174-181.

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