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    Examen Primer Trimestre 2 A

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    examen de segundo grado

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    Examen Primer Trimestre 2 A

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    examen de segundo grado

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    examen primer trimestre 2ª A

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    examen de segundo grado

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    Examen Primer Trimestre 2 A

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    de 11

    INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA

    COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL


    DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA GENERAL
    ESC.PRIM. GRAL: “EMILIANO ZAPATA”
    CLAVE: 20DPR0136Y
    CICLO ESCOLAR: 2023-2024
    Evaluación del Primer Trimestre 2º “A”
    Nombre del alumno(a): _______________________________________
    Nombre del docente: ________________________________________
    Campo formativo Aciertos Calificación
    Lenguajes 37
    Saberes y pensamiento 39
    científico
    Ética naturaleza y sociedades 22
    De lo humano a lo comunitario 24
    Escuela: __________________________________________________

    Lenguajes
    1.-Escribe tu nombre completo.

    2.- Colorea los documentos de identidad de una persona.

    3 y 4.- Describe cómo es y lo que podemos encontrar en el mercado


    municipal ”Benito Juárez” de San Sebastián Tecomaxtlahuaca.
    _____________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________
    __________
    5,6,7 y 8. Completa el instructivo para lavarte las manos, después encierra
    con rojo el título, con amarillo los materiales y con azul el procedimiento.
    9 y 10. Escribe cómo saludas a estas personas.
    A tus papás por la mañana:
    _______________________________________
    A un niño que no conoces en un parque:
    _______________________________________

    11 y 12. Forma rimas con las siguientes palabras:


    corazón con______________ ratita con ______________

    13 . Escribe debajo de cada niño o niña la emoción que representa.

    Alegría Tristeza Sorpresa Enojo

    _____________ ___________ _____________ ____________


    14 y 15. Escribe en un párrafo en el que cuentes qué te hace sentir una
    sensación agradable.
    _____________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________
    16 y 17. Relaciona el número del tema con la entrevista que le corresponde.

    1. La historia de un panadero 2. Juegos de la infancia


    Entrevistador: ¿A que jugaba cuando Entrevistador: ¿Cuántos años lleva
    era niño? haciendo pan?
    Entrevistado: Al bote pateado y Entrevistado: 60 años
    también a las canicas.
    Entrevistador: ¿Quién le enseño el
    Entrevistador: ¿Dónde jugaba? oficio de la panadería?
    Entrevistado: En el parque con todos Entrevistado: Adalberto Ramírez mejor
    los niños de mi calle. conocido como Don Beto.

    18,19 y 20. Dibújate a ti mismo y realiza la descripción.

    _____________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________

    21 a la 26. Coloca los signos de interrogación ¿ ? y de exclamación ¡ !


    donde corresponde:
    ___ Por qué no te gusta la sopa__ ___Hasta mañana maestra___
    ___ Mamá hace mucho calor__ ___ Puedo jugar contigo___
    ___Cuántos años tienes___ ___ Tengo mucho miedo___

    27 a la 31. Reflexiona con cual letra se escribe el nombre de las siguientes


    imágenes y encierra el nombre correcto de cada una:

    32 a la 37. Completa el nombre de cada dibujo con c, s y z.

    Saberes y pensamiento científico


    1 a la 5.-Escribe en el recuadro que le corresponde el nombre de los
    sentidos: oído, vista, gusto, olfato y tacto.

    6,7 y 8. Une con una línea cada adivinanza con la figura que le corresponde.

    Tengo seis lados, Tengo cuatro lados, Tengo tres lados,


    todos iguales. dos cortos y dos más todos son iguales.
    ¿Quién soy? largos. ¿Quién soy?
    ¿Quién soy?

    1.

    9.- Anota los números que faltan

    10 a la 13.- Observa el calendario y contesta las siguientes preguntas:

    ¿Cuándo es el cumpleaños de Diego? ________________________________________


    ¿Cuántos días tienen que pasar desde el cumpleaños de Diego hasta el
    cumpleaños de Carito? __________________________________________________________
    ¿Qué mes está antes de octubre? _________________________________________
    ¿Cuál mes va después de noviembre? _______________________________________
    14.- Susana está contando su colección de chicles, en cada bolsa hay 10
    chicles. ¿Cuántos chicles tiene Susana?______________

    Observa los precios de los juguetes.

    15.- Edwin se quiere comprar el tambor. Dibuja el dinero que le falta.

    16.- ¿Cuánto se debe pagar si se compra un avión y un tren?

    17.- Patricia se compró un oso y un patito. Si pago con un billete de 50


    pesos, ¿Cuánto dinero le tienen que dar de cambio? Puedes dibujarlo.

    18 a la 21.-Escribe cuánto dinero tiene cada niño y rodea al que tiene


    mayor cantidad de dinero.

    _________ ________ ________ ________

    22.-Ordena de menor a mayor el dinero de cada niño.


    _________ ________ ________ ________

    23 a la 26.-Resuelve las sumas y relaciónalas con el enunciado


    correspondiente:
    4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4=____ Cuatro veces 7 es igual a 28
    6 + 6 + 6=____ Cinco veces 3 es igual a 15
    7 + 7 + 7 + 7=____ Seis veces 4 es igual a 24
    3 + 3 + 3 + 3 + 3=____ Tres veces 6 es igual a 18
    27.-Cuenta cuántos mosaicos hay en el piso.

    Hay _____ mosaicos.

    28,29 y 30.-Observa muy bien el registro y luego contesta.

    Frutas preferidas en el
    grupo ¿Cuántos alumnos eligieron su fruta
    //// preferida? ________________

    ¿Cuál es la fruta preferida en el grupo?


    ///// ____________________________

    ¿Cuál es la fruta que menos alumnos


    ///
    escogieron? ___________________

    //////

    ///////

    31 a la 35.- Lee y escribe correctamente el número:


    Ciento diecinueve _______________
    Quinientos setenta y siete______________
    Cuatrocientos cincuenta y cuatro___________
    Novecientos treinta y ocho_______________
    Ochocientos cinco________________
    36 y 37.- Dibuja en el reloj las manecillas para que indiquen la hora en la
    que realizas cada actividad.
    Hora de entrada a la Hora de salir al recreo
    escuela

    38. Se le conoce como la estrella de nuestro sistema solar y es la que nos


    da luz durante el día: ___________________________

    39. Escribe del 1 al 4 para ordenar como crecerá el perro de Juan.

    Ética, naturaleza y sociedades


    1.-Marca con una X la actividad que necesita agua para llevarse a cabo.

    2.- Son derechos humanos que se satisfacen gracias al uso del agua.
    a) Derecho a la alimentación y a la salud.
    b) Derecho al descanso.
    c) Derecho a la educación y a la libre expresión.
    3,4 y 5.- Anota tres actividades diarias en las que necesitas agua.
    __________________________________________________________
    __________________________________________________________
    __________________________________________________________
    6.- Escribe cómo cuidas el agua en tu hogar.
    __________________________________________________________
    __________________________________________________________
    __________________________________________________________
    7,8 y 9. Escribe tres acciones que se llevan a cabo para cuidar nuestra
    escuela.
    1_________________________________________________________
    2_________________________________________________________
    3_________________________________________________________
    10.-Marca con una X la situación en donde se cuida el espacio en común.
    ___ Luis entra a la escuela con los zapatos llenos de lodo y deja huella por
    donde pasa.
    ___ Isabel ensucia el pasillo de la escuela, toma un papel y lo limpia.
    ___ María y Roberto juegan con plastilina y lo dejan embarrado en las
    mesas.

    11 y 12. Lee la siguiente situación y contesta:

    Andrea y Rosana son amigas. Comenzaron a jugar serpientes y escaleras. Todo


    iba bien hasta que Andrea se dio cuenta de que Rosana estaba haciendo
    trampa.

     ¿Qué originó el conflicto entre Andrea y Rosana?


    _____________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________
    _____________________________
     Escribe a que acuerdo llego Andrea y Rosana para solucionar el
    conflicto.
    _____________________________________________________________
    _____________________________________________________________
    13.- Observa el mural y responde:
    ¿Cuál es el tema del mural?
    a) La amistad
    b) La paz
    c) La unión
    14y 15.- Anota el nombre de los productos
    elaborados a mano:
    _________________________ __________________________
    16,17 y 18. Escribe una regla en cada situación para mantener la
    convivencia armónica.
     Mario lanzo su basura al cesto y le pego a Laura.
    ________________________________________________________
     Rosario agarró la goma de Juan y Juan se puso triste porque pensó
    que la había perdido.
    ________________________________________________________
     José lastimó a Julio al jugar futbol.
    ________________________________________________________
    19,20 y 21. Escribe tres acuerdos que tienen en tú salón.
    1__________________________________________________________
    2__________________________________________________________
    3__________________________________________________________
    22.Marca una X los símbolos patrios.

    De lo humano a lo comunitario
    1,2 y 3. Dibuja y escribe tus cambios físicamente.

    Recién nacido Dos años de edad 6 años de edad

    ____________________ ____________________ ________________


    ____________________ ____________________ ________________
    ____________________ _____________________ ________________
    ____________________ _____________________ ________________
    4,5,6,7,8 y 9. Colorea de verde los residuos orgánicos y de rojo los
    inorgánicos.

    Melón podrido Ramas de arboles Cepillo de dientes

    Tapa de refresco Pelo de gato Estuche de lápices

    10 y 11. Clasifica, dibuja y escribe en los botes de basura los residuos


    domésticos.

    Orgánica Inorgánica
    Orgánica Orgánica

    12,13 y 14. Une cada regla de las tres erres con su significado que le
    corresponde.
    Reducir Utilizar los productos lo más posible antes de desecharlos

    Reciclar
    Utilizar menos productos para disminuir los desperdicios

    Reutilizar
    Darle un nuevo uso a lo que se considera basura

    15, 16 y 17. Escribe que emociones transmiten estas caritas.


    _______________ _________________ _______________
    18,19 y20.- Escribe los números del 1 al 3 para ordenar las imágenes del
    quiosco de San Sebastián Tecomaxtlahuaca del pasado al presente.

    21 y 22. Escribe cómo era antes San Sebastián Tecomaxtlahuaca.

    _____________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________
    __________________________________________________________

    23 y 24. Escribe cómo es ahora San Sebastián Tecomaxtlahuaca.

    _____________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________

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