5 Los animales invertebrados

1 Los poríferos
ASÍ ES UN PORÍFERO

Los poríferos
 as esponjas o poríferos carecen de simetría o pre-
•L Ósculo
sentan simetría radial.
 on animales acuáticos, la mayoría marinos, que vi-
•S
ven fijos a un sustrato (una roca, el fondo marino, Atrio
otro animal…).
Coanocitos
• Se alimentan por filtración.
 ienen reproducción sexual, la mayoría son herma-
•T
froditas, aunque también los hay unisexuales.
 ambién presentan reproducción asexual por frag-
•T
mentación o por gemación.
•S
 u cuerpo tiene multitud de poros que desembocan
en una cavidad central, llamada atrio, que se comu- El agua entra a través de los poros
y las partículas son atrapadas en el
nica con el exterior a través de un orificio llamado interior de la esponja por unas células
ósculo. especiales llamadas coanocitos.

Completa las frases y resume

1 Lee la descripción de los poríferos y completa las frases siguientes:
a) Las esponjas carecen de o presentan
.
b) Viven a un sustrato.
c) 
Se alimentan por , es decir, el agua entra por los
de modo que las partículas son en el
interior de la esponja.
d) Tienen reproducción y también reproducción ,
por o .
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2 Dibuja una esponja y coloca

los rótulos siguientes en tu dibujo:

Atrio
Ósculo
Coanocito
Poro

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 Unidad 5

2 Los cnidarios ASÍ SON LOS CNIDARIOS

Los cnidarios
a) Tentáculos
 on organismos acuáticos, la mayoría marinos, aun-
•S
que hay especies de agua dulce.
• Tienen simetría radial.
Boca
 ienen un orificio rodeado por tentáculos que hace
•T
las veces de boca y ano.
 uentan con una cavidad gastrovascular, que actúa
•C
Cavidad
como un estómago. gastrovascular
•L
 os cnidarios tienen un sistema nervioso y una mus-
culatura muy sencilla.
 eneralmente, alternan la fase de pólipo, en la que
•G b)
Cavidad
viven fijos a un sustrato, y la de medusa, en la que gastrovascular
se desplazan moviendo los tentáculos o flotando. El Boca
pólipo se reproduce de forma asexual por fragmen-
tación o gemación, y la medusa lo hace de forma
sexual.
•E
 jemplos de cnidarios son las anémonas, las medu- Tentáculos
sas, los corales marinos y las hidras de agua dulce.

Responde a las preguntas y deduce

1 Lee la descripción de los cnidarios y contesta a las preguntas siguientes:

a) ¿En qué medio viven los cnidarios?

b) ¿
 Qué tipo de simetría presentan? .

c) ¿Para qué les sirve la cavidad gastrovascular?

d) ¿Qué estructuras rodean a su boca o ano? .

e) Propón dos ejemplos de cnidarios

.

2 Observa las imágenes que acompañan a la descripción de los cnidarios e indi-

ca a qué fase, pólipo o medusa, corresponden las imágenes a) y b). Argumenta
tu respuesta:
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Nombre y apellidos: ............................................................................................................................................................................................... Fecha:......................................................... 233

 Unidad 5

3 Los gusanos
Son animales de cuerpo muy alargado y blando, sin esqueleto y con simetría
bilateral. La mayoría respira a través de la piel, que debe permanecer siem-
pre húmeda. Los acuáticos respiran a través de branquias. Su reproducción
es asexual, por fragmentación, o sexual, en cuyo caso puede haber gusanos
hermafroditas o gusanos unisexuales, de sexos separados.
Entre ellos destacan los platelmintos, los nematodos y los anélidos.

Ejemplos de platelmintos

Los platelmintos
• Los platelmintos son gusanos de cuerpo aplanado.
 uchos de ellos son parásitos, es decir, organismos
•M
que se alimentan a costa de otro ser vivo al que cau-
san molestias o, incluso, enfermedades.
• Otros son de vida libre; la mayoría, acuáticos.
Tenia Planaria

Ejemplo de nematodo
Los nematodos
• Tienen el cuerpo cilíndrico.
 a mayoría son acuáticos pero también pueden ser
•L
terrestres, en cuyo caso viven en suelos húmedos.
 lgunos son parásitos, como la lombriz intestinal,
•A
que parasita al ser humano, o el anisakis, que es un
parásito de los peces.

Los anélidos Ejemplo de anélido

 ienen el cuerpo cilíndrico dividido en anillos o seg-

•T
mentos iguales, en los que se repiten órganos.
•M
 uchos tienen, en la parte exterior de cada anillo,
filamentos rígidos llamados quetas, que les ayudan
a desplazarse.
 xisten especies terrestres, como la lombriz de tie-
•E
rra; otros son acuáticos, como la sanguijuela.
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Aprende, aplica y avanza

1 Escribe en cada contenedor las características que correspondan a cada tipo
de gusano:
Cuerpo con anillos Sanguijuela Parásitos Terrestres Cuerpo aplanado
Quetas Cuerpo cilíndrico Tenia Lombriz de tierra Acuáticos

Nematodo Platelminto Anélido

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 Unidad 5

4 Los moluscos ASÍ ES UN MOLUSCO

Los moluscos
Masa
• Tienen simetría bilateral.
Concha visceral
 u cuerpo es blando y está dividido en: cabeza, pie
•S
musculoso y masa visceral, cubierta por una capa
de tejido carnoso llamada manto que se encarga Cabeza
de fabricar la concha.
 os moluscos acuáticos respiran a través de bran-
•L
quias, los terrestres lo hacen a través de pulmones.
•P
 ueden ser herbívoros o carnívoros. Algunos se ali-
mentan por filtración.
 ienen reproducción sexual, y la mayoría son her-
•T
Pie
mafroditas. Manto

Aplica
1 Observa la estructura del cuerpo del molusco de la imagen superior. Aplica el mismo
criterio para indicar las partes del cuerpo del siguiente molusco:
1.

2.

4. 3.

2 ¿De qué dos formas pueden respirar los moluscos?

3 Lee las características de los tipos de moluscos para identificar a cuál de estos gru-
pos pertenecen los moluscos de las imágenes.

Tipos de moluscos
Los bivalvos. La mayoría con concha
formada por dos piezas llamadas valvas.
No tienen cabeza diferenciada y el pie
está adaptado para reptar o excavar.
1.
Los gasterópodos. La mayoría tienen
una única concha enrollada en espiral
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y un pie que utilizan para reptar. En la

cabeza, cuatro tentáculos sensoriales;
en la boca tienen rádula, un órgano con
pequeños dientes con los que raspan el
alimento.
Los cefalópodos. La mayoría sin concha,
otros con concha interna. En la cabeza
tienen dos grandes ojos, ocho tentácu-
los con ventosas y una rádula en forma 2. 3.
de pico. El pie está modificado en forma
de sifón y lo emplean para propulsarse.

Nombre y apellidos: ............................................................................................................................................................................................... Fecha:......................................................... 235

 Unidad 5

5 Los artrópodos ASÍ ES UN ARTRÓPODO

Los artrópodos
• Su cuerpo tiene simetría bilateral.
Cabeza y tronco
 ienen exoesqueleto, que es un revestimiento rígido
•T
que protege su cuerpo.
 ienen apéndices articulados, que son prolongaciones
•T
formadas por piezas móviles, como patas, alas, pinzas
y antenas.
Cefalotórax
 u cuerpo está dividido en segmentos o regiones: ca-
•S y abdomen
beza, tórax y abdomen. En algunos, la cabeza y el tórax
están fusionados formando el cefalotórax. Otros pre-
sentan cabeza y tronco.
•L
 a mayoría de los artrópodos terrestres respiran a tra-
vés de tráqueas. Los acuáticos respiran por branquias.
 os artrópodos pueden tener dos tipos de ojos: simples
•L Cabeza, tórax y abdomen
y compuestos.
 ienen reproducción sexual. Son ovíparos y muchas
•T
especies sufren un proceso de metamorfosis.

Aprende, aplica y avanza

1 Lee las características del cuerpo de los artrópodos para completar las frases
siguientes:
a) Los artrópodos tienen un revestimiento rígido que protege su cuerpo, se
llama .
b) Tienen unos apéndices que están formados por piezas móviles
como patas, , , , etc.
c) Los artrópodos terrestres respiran a través de , los
acuáticos a través de .
d) Algunos artrópodos como, por ejemplo, el saltamontes, tienen el cuerpo di-
vidido en , y .

2 Lee acerca de los dos tipos de metamorfosis que puede haber en los artrópo-
dos e indica de qué tipo se trata en cada una de las imágenes.

Metamorfosis incompleta. Del hue-

vo nace una ninfa, individuo similar
© Grupo Anaya, S. A. Material fotocopiable autorizado.

Huevo

al adulto. La ninfa crece y realiza la

muda, que consiste en liberarse del
exoesqueleto y recubrirse de uno
de mayor tamaño.
Metamorfosis completa. Del huevo a)
nace una larva, que es un individuo
muy diferente al adulto. Cuando
crece lo suficiente, se rodea de una
envoltura, formando la pupa, dentro
de la que sufre grandes transforma-
ciones hasta convertirse en adulto. b)

236 Nombre y apellidos: ............................................................................................................................................................................................... Fecha:.........................................................

 5 Los ar

Unidad 5

Tipos de artrópodos

Tipo Cuerpo Apéndices Ojos Medio en el que habitan

Todos en el cefalotórax: dos

Medio terrestre.
Dividido en cefalo- quelíceros, que en las arañas
Arácnidos Simples. Ejemplos: las arañas, los
tórax y abdomen. acaban en uñas venenosas; dos
escorpiones y los ácaros.
palpos y cuatro pares de patas.

Un par de ojos
Mandíbula, un par de antenas, Por lo general, medio
Dividido en cabeza, compuestos y un
Insectos tres pares de patas y algunos terrestre. Mariposas, libélu-
tórax y abdomen. número variable
tienen uno o dos pares de alas. las, hormigas o mosquitos.
de ojos simples.

Dividido en cefalotó-
Mandíbula, dos pares de antenas
rax y abdomen, y su Medio acuático. Las lan-
Crustáceos y cinco pares de patas o más Compuestos.
exoesqueleto forma gostas y los cangrejos.
(algunas, acabadas en pinzas).
un caparazón duro.

Sus ojos son

Mandíbula, un par de ante-
Dividido en cabeza y simples y se Son terrestres. La esco-
Miriápodos nas y uno o dos pares de
tronco segmentado. disponen en dos lopendra o el milpiés.
patas por segmento.
pequeños grupos.

Aprende, aplica y avanza

Observa con atención la tabla con las principales características de cada gru-
po de artrópodos y responde a las preguntas siguientes:

3 Explica las principales diferencias entre los crustáceos y los insectos en lo re-
lativo a su cuerpo.

4 Calcula cuántos apéndices tienen:

Los insectos . Los arácnidos

Los miriápodos . Los crustáceos
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5 Clasifica los siguientes artrópodos:

libélula, mosca, cangrejo de río, avispa, escorpión, ciempiés, mariquita, gamba

Crustáceo

Insecto

Arácnido

Miriápodo

Nombre y apellidos: ............................................................................................................................................................................................... Fecha:......................................................... 237

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6 Los equinodermos
ASÍ ES UN EQUINODERMO

Los equinodermos
•T
 ienen simetría radial y formas muy diversas: estre-
llada, cilíndrica, esférica, etc.
•D
 ebajo de la capa más superficial de la piel presen-
tan un armazón formado por placas provistas de
espinas o púas.
Aparato
 uentan con un aparato ambulacral, que les per-
•C
ambulacral
mite desplazarse, formado por conductos que, al
llenarse de agua, mueven unos apéndices, denomi-
nados pies ambulacrales. Pies
ambulacrales
• Respiran por branquias.
 on ovíparos y se desarrollan mediante metamor-
•S
Detalle del aparato
fosis.
ambulacral
•L
 as estrellas de mar pueden regenerarse en un in-
dividuo completo o partir de un fragmento de su Pies
cuerpo mediante regeneración. ambulacrales

Completa las frases y resume

1 Observa el esquema para completar las frases siguientes:
 os equinodermos tienen simetría ....................................................... .
a) L
b) En su interior presentan un armazón formado por .......................................................... . provis-
tas de .......................................................... .
 ara desplazarse cuentan con un aparato
c) P .......................................................... . , que está for-
mado por conductos que al llenarse de .......................................................... mueven los .....................

..................................... ambulacrales.
d) Respiran mediante .......................................................... .

2 Relaciona la descripción de cada tipo de equinodermo con la imagen que

creas que se corresponde.

Tipos de equinodermos

Los asteroideos. Tienen forma de estrella y suelen

presentar cinco brazos.
Los equinoideos. Presentan forma de globo, con es- a) .......................................................... . b) ................................................ .
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pinas articuladas que usan para defenderse.

Los ofiuroideos. Tienen forma de estrella y disponen
de cinco brazos articulados que utilizan para mover-
se y alimentarse. Las ofiuras forman este grupo.
Los holoturoideos. Tienen el cuerpo cilíndrico, alar-
gado y carecen de brazos. Son las holoturias o pe- c) .......................................................... . d) ................................................ .
pinos de mar.
Los crinoideos. Su cuerpo tiene forma de copa, tie-
nen cinco brazos, que se ramifican en otros. Forman
este grupo los lirios de mar. e) .......................................................... .

238 Nombre y apellidos: ............................................................................................................................................................................................... Fecha:.........................................................

 Unidad 5

7 Los invertebrados y las personas

Los invertebrados, el medio ambiente y las personas

r ejemplo,
oducir picaduras, po
Pueden constit Algunos, pueden pr ...
uir plagas, por medusas, las avispas
los pulgones. ejemplo, los escorpiones, las
el coral,
a s p ri m as (como
mate ri n la in-
: los cr us - P ro porcionan la se d a , e mpleada e
otros seres vivos ado en joy
ería;
para el ase
o...) o
Sirven de alimento a pájar os . u ti li z n ja , u sa d a o
o los insectos a los til; la espo ciadas com
táceos a los peces, dustria tex c a rn e s tan apre
(mie l y s).
alimentos crustáceo
u c h o s m oluscos y
Pueden producir en las de m
fermedades al ser
(como los piojos, los humano
mosquitos, las pulga
nias, las lombrices int s, las te- Los insectos son esenciales para la poli-
estinales...).
nización de las plantas.

Algunos invertebrados, como las lombrices de

tierra, contribuyen a abonar y airear el suelo; son
beneficiosos para la agricultura.

Ordena información y avanza

1 Ordena la información sobre los beneficios y los perjuicios que pueden ocasio-
nar los invertebrados en la tabla siguiente.

Beneficios Perjuicios
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2 Propón algunos ejemplos de beneficios que aportan los invertebrados que no

se citan en el texto.

Nombre y apellidos: ............................................................................................................................................................................................... Fecha:......................................................... 239