Taty Evaluaciones Segundo Trimestre

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
AÑO LECTIVO
“DRA. GUADALUPE LARRIVA”
2023 - 2024
NIVEL: BÁSICA SUBNIVEL: MEDIA GRADO/CURSO: SEXTO
ÁREA: LENGUA Y ASIGNATURA: LENGUA Y TRIMESTRE: SEGUNDO

LITERATURA LITERATURA
DOCENTE: LIC. TATIANA QUINTEROS C.
ESTUDIANTE: FECHA:
EXAMEN DEL SEGUNDO TRIMESTRE

Evaluación de niveles de logro de aprendizaje
Indicadores
1. Indaga sobre las influencias lingüísticas y cultura les que explican los diferentes dialectos del castellano, así como la
presencia de varias nacionalidades y pueblos que hablan otras lenguas en el país. (Ref. I.LL.3.1.2.)
Instrucciones:
 Completa los datos informativos, nombre y la fecha de aplicación.

 Lee con atención cada pregunta, reflexiona de acuerdo al desarrollo de proyectos, destrezas en el Primer
Trimestre y contesta.
 Evita enmendaduras o corrector en sus respuestas
Actividades en las que se evalúa el nivel de logro de los aprendizajes (100%)
1. Realizo la portada de un folleto con dibujo representativo al tema 1,00 pt

LL.3.3.2.
“Animales en peligro de extinción”.
Comprender los
contenidos
implícitos de un
texto mediante la
realización de
inferencias
fundamentales y
proyectivo-
valorativas a
partir del
contenido de un
texto.
2. Contesto las siguientes preguntas: 1,00 pt
Ministerio de Educación
AÑO LECTIVO
2023 - 2024
¿Qué es el folleto y para qué se usa?
¿Qué tipos de folletos existen?
3. Leo la siguiente fabula y escribo la moraleja que nos da. 1,00 pt
Reconocer en
un texto
literario los
elementos
característico
s que le dan
sentido (REF.
LL.3.5.1.)
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4. Encierro en un círculo la respuesta correcta: 1,00 pt

¿Qué es Fábula?
AÑO LECTIVO
2023 - 2024
Establecer las
relaciones
explícitas
entre los
contenidos de
dos textos,
comparar y
contrastar
fuentes. Ref. 1,00 pt
5. Realizo una oración con las imágenes de lenguaje mímico,
LL.3.3.1. presentadas.
____________________________________________________________
________________________________________________________________
6. Marco con una X la respuesta correcta. 1,00 pt
 Características de la revista infantil.
 Se usan para presentar un producto o un servicio al público.

 Pueden entregar una información objetiva y precisa sobre un hecho real.
 Desarrollan variados temas de interés para niñas y niños.
 Utilizan diversos recursos para llamar la atención de los lectores.
Expresar sus 7. Completo el siguiente cuadro separando el lexema y el morfema de los 1,00 pt
ideas con siguientes verbos.
AÑO LECTIVO
2023 - 2024
precisión e
integrar en las
producciones
escritas los
diferentes tipos
de sustantivo,
pronombre,
adjetivo, verbo,
adverbio. Ref.
LL.3.4.10.
8. Completo las oraciones con la forma del verbo que le corresponde, 1,00 pt
escribo en la línea.
 Mi hermano y mi prima______________(llegar) tarde a la cena ayer.
 Ustedes _______________ (viajar) en barco a Galápagos el próximo viernes.
9. Uno con líneas las palabras kichwa con su significado correspondiente. 1,00 pt
Indagar sobre
 Kayakama
las influencias Adiós
de las lenguas  Minchakaman
originarias y Buenos días
culturales que  Achachay
explican los Hasta mañana
dialectos del  Atatay
castellano en ¡que frio!
el Ecuador.  Allí puncha
(Ref. ¡que asco!
LL.3.1.2.)
10. Completo el siguiente texto colocando la H donde corresponde. 1,00 pt
AÑO LECTIVO
2023 - 2024
Producir escritos
de acuerdo con la
situación
comunicativa,
mediante el
empleo de
diversos
formatos. Ref.
LL.3.4.13.
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: COORDINADOR/A DE NIVEL: DIRECTORA (E):
LIC. TATIANA QUINTEROS C. MGS. JANINE CUEVA MORA LIC. PRISCILA LÓPEZ QUIMÍ
FIRMA: FIRMA: FIRMA:
FECHA: FECHA: FECHA:
AÑO LECTIVO
2023 - 2024
ÁREA: MATEMÁTICA ASIGNATURA: MATEMÁTICA TRIMESTRE: SEGUNDO
ESTUDIANTE: FECHA:

Indicadores
I.M.3.4.1. Utiliza números romanos, decimales y fraccionarios para expresar y comunicar situaciones cotidian
información de distintos medios y resolver problemas.
Instrucciones:

 Evita enmendaduras o corrector en sus respuestas.
1. Escribo las fracciones representadas en cada gráfico. 1

Representar
fracciones en la
semirrecta
numérica y
gráficamente, para
expresar y resolver
situaciones
cotidianas.
REF.M.3.1.34.
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2023 - 2024
2. Resuelvo el siguiente ejercicio de adición y sustracción de fracciones 1

homogéneas y encierro la respuesta correcta.
12 8 3 6
a¿ + + − =¿
5 5 5 5
3
a. 5
2
b. 5
17
c. 5
24
d. 5
Resolver y plantear 3. Resuelvo el siguiente ejercicio de adición y sustracción de fracciones 1

problemas de heterogéneas y subraya la respuesta correcta.
sumas, restas, 2 4 10
a ¿ + + =¿
multiplicaciones y 4 2 6
divisiones con
fracciones, e
interpretar la
solución dentro del 3
a.
contexto del 6
problema.
REF.M.3.1.42. 11
b.
6
15
c.
6
5
d.
6
AÑO LECTIVO
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4. Realizo el siguiente ejercicio de multiplicación y división con 1

fracciones, simplifico el resultado y encierro el resultado correcto.
8 3 4
a¿ x ÷ =¿
4 6 8
a. 2
b. 8
c. 25
d. 14
Realizar 5. Resuelvo las siguientes operaciones combinadas con fracciones. 1

multiplicaciones y
divisiones
fracciones,
entre
a¿ ( 46 + 38 ) x ( 53 − 35 )÷ 126 =¿
empleando como
estrategia la
simplificación.
REF.M.3.1.40.
3
a.
9
20
b.
9
5
c.
4
8
d.
3
1
e.
9
AÑO LECTIVO
2023 - 2024
Utilizar criterios de 6. Formo el conjunto de cinco divisores de cada número indicado. 1

divisibilidad por 2,
3, 4, 5, 6, 9 y 10 en
la descomposición
a ¿ 36
de números
naturales en
factores primos y en
la resolución de
problemas
REF.M.3.1.15.
b ¿ 24
Identificar números 7. Completar el diagrama de árbol aplicando la descomposición de 1

primos y números factores primos.
compuestos por su
definición,
aplicando criterios
de divisibilidad.
REF.M.3.1.16.
AÑO LECTIVO
2023 - 2024
Medir ángulos 8. Escribo el nombre del ángulo que le corresponde. 1

rectos, agudos y
obtusos, con el
graduador u otras
estrategias, para
dar solución a
situaciones
cotidianas. (Ref.
M.3.2.20.)
Encontrar el 9. Resuelvo el siguiente problemas con m.c.m y coloreo la respuesta 1

máximo común correcta.
divisor y el mínimo A) Lorena visita al odontólogo cada 2 meses. Luis lo visita cada 3
común múltiplo de meses. Y Carla lo visita cada 6 meses. Si en el mes de enero
un conjunto de
visitaron al dentista los tres, ¿en qué mes se volverán a encontrar en
números naturales.
el odontólogo?
REF.M.3.1.17.
I. Diciembre
II. Abril
III. Mayo
IV. julio
AÑO LECTIVO
2023 - 2024
Realizar 10. Resolver el siguiente problema aplicando las medidas de 1

conversiones superficies.
simples de medidas
de longitud del
metro, múltiplos y
submúltiplos en la
resolución de
problemas.
REF.M.3.2.14.
I. 340
II. 140
III. 240
IV. 540
AÑO LECTIVO
2023 - 2024
ÁREA: CIENCIAS ASIGNATURA: CIENCIAS TRIMESTRE: SEGUNDO

NATURALES NATURALES
ESTUDIANTE: FECHA:
EXAMEN DEL SEGUNDOTRIMESTRE

Indicadores
O.CN.3.5. Valorar las acciones que conservan una salud integral, entendida como un estado de bienestar físico, mental y social
en los púberes.
Instrucciones:

Describir, con 1. Selecciono la alternativa correcta. 1,00 pt

apoyo de modelos,
a) Los órganos que constituyen el sistema endocrino se llaman:
la estructura y
función de los
sistemas digestivo, a) arterias b) neuronas c) glándulas d) intestino
respiratorio,
circulatorio y b) las hormonas son los mensajeros químicos del:
excretor y
promover su a) hormonas b) oxigeno c) alimento d) organism
cuidado, mediante o
el estudio de sus
funciones. Ref. 2. Completo el enunciado con las siguientes palabras: 1,00 pt
CN.3.2.3.
a) Crecimiento b) Células c) Metabolismo d) Hormonas
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2023 - 2024
a) Las funciones del Sistema endocrino son:

1) Las glándulas endocrinas liberan ____________________ en el torrente
sanguíneo.
2) Permite que las hormonas lleguen a la __________________ de otras
partes del cuerpo.
3) Ayudan a controlar el estado de ánimo, él ___________________ y el
desarrollo, la forma en que funcionan los órganos del
____________________ y la reproducción.
3. Uno con línea según corresponda: 1,00 pt
 Fabrican sustancias químicas.

El Hipotálamo
 También segregan endorfina.
 Suelen llamarse glándulas maestras.
El Hipófisis  Esta en la parte central inferior del

cerebro.
4. subrayo la respuesta correcta: 1,00 pt

Describir, con
apoyo de a) El Sistema Nervioso:
modelos, la
1. Es uno de los sistemas más importantes y complejos del cuerpo humano.
estructura y
función de los 2. Se puede llevar a cabo de forma directa con el sistema digestivo.
sistemas 3. Recibe y procesa toda la información que proviene desde el cerebelo.
digestivo, 4. Ayudan a controlar el estado de ánimo.
respiratorio,
circulatorio y
excretor y
promover su
cuidado,
mediante el
estudio de sus
funciones. Ref.
CN.3.2.3.
AÑO LECTIVO
2023 - 2024
5. En la siguiente imagen indico sus partes relacionados al tema. 1,00 pt
6. En la siguiente imagen indico cual es la función de la Uretra en 1,00 pt

el Aparato reproductor Masculino.
AÑO LECTIVO
2023 - 2024
CN.3.2.8. 7. Busco las siguientes palabras en la sopa de letras. 1,00 pt

Diseñar y
ejecutar una a) Los Órganos de los Sentidos.
indagación
documental
sobre las
causas de las
enfermedades
de los
sistemas
digestivo,
respiratorio,
circulatorio,
excretor y
reproductor y
comunicar las
medidas de
prevención.
8. Completo los espacios vacíos con las siguientes palabras: 1,00 pt
anorexia alimenticio nutrientes bulimia ingiere
 Cuando una persona no____________________ las cantidades necesarias y

proporcionadas de _____________________, entonces puede padecer de un
trastorno__________________.
 Los trastornos alimenticios más comunes son la _______________________ y la
__________________________________.
9. Escribo una semejanza y una diferencia entre anorexia y 1,00 pt

bulimia.
Semejanza _______________________________________________________________
________________________________________________________________________
AÑO LECTIVO
2023 - 2024
Diferencia _______________________________________________________________
________________________________________________________________________
10. Escribo el nombre de cinco plantas de uso medicinal por los 1,00 pt
indígenas y para que la usan.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

AÑO LECTIVO
2023 - 2024
ÁREA: ESTUDIOS ASIGNATURA: ESTUDIOS TRIMESTRE: SEGUNDO

SOCIALES SOCIALES
ESTUDIANTE: FECHA:

Indicadores
I.CS.3.2.1. Examina los cambios y las lecciones de la Conquista y Colonización (mestizaje, fundación de ciudades, producción
textil, cambios en la vida cotidiana, diferencias sociales, discriminación, obras y trabajo artísticos de indígenas y mestizos.
Instrucciones:

Analizar el 1. Respondo las siguientes preguntas: 1,00 pt

proceso de la
Revolución de ¿Cómo fue la gobernación de la Real Audiencia de Quito entre los años 1812 y 1822?
Quito de 1809 y
su impacto, sus ________________________________________________________________________
principales
actores ________________________________________________________________________
colectivos y
consecuencias. ________________________________________________________________________
REF. CS.3.1.20.
¿Qué ocurrió el 2 de agosto de 1810?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Identificar las 2. Completo los siguientes enunciados. 1,00 pt
AÑO LECTIVO
2023 - 2024
condiciones en las
que el actual  Distrito del Sur en la Gran Colombia:
territorio del a) La Republica de Ecuador estaba estructurada por
Ecuador se
incorporó a _____________________ del Norte, Centro y Sur. El actual territorio del Ecuador era
Colombia, en el
parte del distrito ______________ y se dividía en tres departamentos, los cuales son:
marco de la
continuidad de la b) El departamento de ___________________, cuya capital era Quito.
lucha por la
independencia. REF. c) El departamento de ___________________, cuya capital era Guayaquil.
CS.3.1.22. d) El departamento de Azuay, cuya capital era ___________________
3. En cada pregunta coloco el literal correspondiente según sea la 1,00 pt

respuesta.
 Anexión del Ecuador a la Gran Colombia.
a) Una organización
¿Qué fue la junta soberana de gobierno? administrativa, formada por
los miembros de la elite criolla
¿Qué sucedió el 10 de agosto de 1809?
para manejar políticos,
económicos sin un virrey.
¿Quién fue el precursor de la que denunció b) Eugenio de Santa Cruz y

la pobreza en Colombia?
Espejo.
c) En Quito se proclamó la
¿Quién comando tropas de insurgentes
para combatir el ejército de 1812?
posesión de un nuevo
Gobierno independiente del
régimen español, Primer Grito
de Independencia.
d) Las tropas militares realistas

asesinaron a los Proceres del
Primer Grito de la
AÑO LECTIVO
2023 - 2024
4. Completo el siguiente mapa conceptual. Utilizando las palabras del 1,00 pt

recuadro.
5. Encierro en un círculo la respuesta correcta. 1,00 pt
 El contrato que adquiría el indígena donde los obligaban a realizar

trabajos agrícolas de manera vitalicia, hereditaria y gratuita; se llamaba:
a) Carta Negra
b) Concertaje indígena
c) Regionalismo
d) Gobernación de Quito
Describir el 6. Respondo V si es verdadero y F si es falso. 1,00 pt

territorio del
Ecuador,
destacando sus  Las instituciones a inicios d la Republica.
características
principales como  Los religiosos fueron los principales educadores a inicios de la república. ( )
parte integrante del
espacio andino.  En el gobierno de Simón Bolívar se creó el primer instituto para mujeres. ( )
REF.CS.3.2.1.
 Pablo Sanz trajo la fotografía y litografía al Ecuador. ( )
 Una de las consecuencias del regionalismo fue, la intervención del ejército militar
AÑO LECTIVO
2023 - 2024
en el gobierno. ( )
7. Nombro los departamentos que conformaban el Ecuador en sus 1,00 pt

inicios, y escribo las provincias que pertenecían a cada uno.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
8. En la siguiente rueda de atributos escribo cuatro organizaciones de 1,00 pt

Latinoamérica en las que participaba Ecuador.
ORGANIZACIONES
LATINOAMERICANAS
Explicar la 9. Observo la siguiente imagen, reflexiono y escribo sobre la 1,00 pt

función de importancia de escribir un país más unitario y equitativo.
dominación de
la cultura
oficial y la
educación
colonial y el _________________________________________
valor de las
culturas ________________________________________
populares
como _________________________________________
respuesta
frente al
poder. Ref.
AÑO LECTIVO
2023 - 2024
CS.3.1.16.
10. Dibujo y coloreo una festividad que sea típica del sitio donde vives.
1,00 pt

AÑO LECTIVO
2023 - 2024
ÁREA: ANIMACIÓN DE ASIGNATURA: ANIMACIÓN DE TRIMESTRE: SEGUNDO

LA LECTURA LA LECTURA
ESTUDIANTE: FECHA:

Indicadores
1. Construye significados implícitos al inferir el tema, el punto de vista del autor, las motivaciones y argumentos de un
texto y elabora criterios crítico-valorativos acerca de las diferentes perspectivas sobre un mismo tema en dos o más
textos. (Ref. I.LL.4.5.2.)
Instrucciones:

 Evita enmendaduras o corrector en sus respuestas
LL.4.3.2. Construir Leo atentamente, reflexiono la siguiente lectura y respondo las siguientes
significados implícitos
preguntas:
al inferir el tema, el
punto de vista del
autor,
motivaciones
las
y
La lección de la lechuza
argumentos de un Una lechuza que iba de viaje, se detuvo en el nido de
texto. una tórtola.
- ¿A dónde vas? – le pregunto la tórtola
- Me mudo a las tierras del norte – contestó la
lechuza -, porque la gente de esta tierra no le
gusta mi graznido.
- Esto estaría muy bien si, marchándote pudieras
cambiar tu voz – le dijo la tórtola -; pero si no
puedes, te encontrarás con el mismo problema:
siempre hallarás personas a las que no les guste
tu graznido.
“De nada sirve cambiar de lugar si no cambiamos nuestra forma de ser: los defectos
nos acompañaran allá donde vayamos.”
Autor: Alexander Ugarte
AÑO LECTIVO
2023 - 2024
1. Marco con un visto el literal correcto. 1,00 pt
¿Cuál fue la reflexión que tuvo la tórtola?:

a. Siempre hay que cambiar de lugar
b. De nada sirve cambiar de lugar
c. Marchándote pudieras cambiar
d. De nada sirve cambiar de lugar si no
cambiamos nuestra forma de ser.
2. La autoría de la fábula pertenece a: 1,00 pt
a. Anónimo
b. Alexander Ugarte
c. Autor desconocido
d. Anthony de Melo
3. Organizo en el orden en que ocurrieron los hechos en el 1,00 pt
⃝ La tórtola le preguntó por qué se mudaba.

cuento. Escribo el numero delante de cada acción.
⃝ La lechuza se encontró con la tórtola.

⃝ Una lechuza iba de viaje.
⃝ La lechuza le contesto y la tórtola le hizo reflexionar.
4. Subrayo la respuesta correcta. 1,00 pt
¿Cuál es la intención de la fábula?
a. Enseña que hay que aprender a ser tolerantes.

b. Sugiere que hay que dejar de graznar para vivir tranquilos.
c. Enseña que es triste mudarse de casa.
d. Hay que cambiarse de lugar.
5. Pinto el ítem verdadero. 1,00 pt
La lechuza se mudaba a la tierra del ________
a. Norte
b. Sur
c. Este
d. Oeste
6. Dibujo y coloreo los dos personajes principales de la fábula. 2,00 pts
AÑO LECTIVO
2023 - 2024
7. Escribo como seria la moraleja de la fábula. 2,00 pts
____________________________________________________________________
_
____________________________________________________________________
_
____________________________________________________________________
_
8. ¿Cómo le llaman al sonido que realizan las lechuzas? 1,00 pt
a. Maúllan
b. Ladran
c. Graznido
d. Relincho


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ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

NIVEL: BÁSICA SUBNIVEL: MEDIA GRADO/CURSO: SEXTO

ÁREA: LENGUA Y ASIGNATURA: LENGUA Y TRIMESTRE: SEGUNDO

DOCENTE: LIC. TATIANA QUINTEROS C.

EXAMEN DEL SEGUNDO TRIMESTRE

 Completa los datos informativos, nombre y la fecha de aplicación.

1. Realizo la portada de un folleto con dibujo representativo al tema 1,00 pt

2. Contesto las siguientes preguntas: 1,00 pt

¿Qué es el folleto y para qué se usa?

¿Qué tipos de folletos existen?

3. Leo la siguiente fabula y escribo la moraleja que nos da. 1,00 pt

4. Encierro en un círculo la respuesta correcta: 1,00 pt

6. Marco con una X la respuesta correcta. 1,00 pt

 Características de la revista infantil.

 Se usan para presentar un producto o un servicio al público.

 Mi hermano y mi prima______________(llegar) tarde a la cena ayer.

 Ustedes _______________ (viajar) en barco a Galápagos el próximo viernes.

10. Completo el siguiente texto colocando la H donde corresponde. 1,00 pt

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: COORDINADOR/A DE NIVEL: DIRECTORA (E):

FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: FECHA: FECHA:

NIVEL: BÁSICA SUBNIVEL: MEDIA GRADO/CURSO: SEXTO

ÁREA: MATEMÁTICA ASIGNATURA: MATEMÁTICA TRIMESTRE: SEGUNDO

DOCENTE: LIC. TATIANA QUINTEROS C.

EXAMEN DEL SEGUNDO TRIMESTRE

 Completa los datos informativos, nombre y la fecha de aplicación.

1. Escribo las fracciones representadas en cada gráfico. 1

2. Resuelvo el siguiente ejercicio de adición y sustracción de fracciones 1

Resolver y plantear 3. Resuelvo el siguiente ejercicio de adición y sustracción de fracciones 1

4. Realizo el siguiente ejercicio de multiplicación y división con 1

Realizar 5. Resuelvo las siguientes operaciones combinadas con fracciones. 1

Utilizar criterios de 6. Formo el conjunto de cinco divisores de cada número indicado. 1

Identificar números 7. Completar el diagrama de árbol aplicando la descomposición de 1

Medir ángulos 8. Escribo el nombre del ángulo que le corresponde. 1

Encontrar el 9. Resuelvo el siguiente problemas con m.c.m y coloreo la respuesta 1

Realizar 10. Resolver el siguiente problema aplicando las medidas de 1

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: COORDINADOR/A DE NIVEL: DIRECTORA (E):

FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: FECHA: FECHA:

NIVEL: BÁSICA SUBNIVEL: MEDIA GRADO/CURSO: SEXTO

ÁREA: CIENCIAS ASIGNATURA: CIENCIAS TRIMESTRE: SEGUNDO

DOCENTE: LIC. TATIANA QUINTEROS C.

EXAMEN DEL SEGUNDOTRIMESTRE

 Completa los datos informativos, nombre y la fecha de aplicación.

Actividades en las que se evalúa el nivel de logro de los aprendizajes (100%)

Describir, con 1. Selecciono la alternativa correcta. 1,00 pt

a) Crecimiento b) Células c) Metabolismo d) Hormonas

a) Las funciones del Sistema endocrino son:

3. Uno con línea según corresponda: 1,00 pt

 Fabrican sustancias químicas.

El Hipófisis  Esta en la parte central inferior del

4. subrayo la respuesta correcta: 1,00 pt

5. En la siguiente imagen indico sus partes relacionados al tema. 1,00 pt

6. En la siguiente imagen indico cual es la función de la Uretra en 1,00 pt

CN.3.2.8. 7. Busco las siguientes palabras en la sopa de letras. 1,00 pt

8. Completo los espacios vacíos con las siguientes palabras: 1,00 pt

anorexia alimenticio nutrientes bulimia ingiere