Secretaria de Educación Pública

Escuela Primaria Bicentenario de la

Independencia de Mexico

Ciclo Escolar: 2024 – 2025

Grado:6° Grupo: b
Maestro(a): Victor Daniel Vaca Villalpando
/

Nombre del alumno:

____________________________________________________________
Lugar: __________________________________________________________________________
Fecha: __________________________________________________________________________
Nombre del padre de familia o tutor:
___________________________________________

Asignatura Reactivos Aciertos Calificación Firma del padre o tutor

Lenguajes 20
Saberes Y Pensamiento 20
Científico
Ética, Naturaleza Y Sociedades 40

De lo Humano y lo Comunitario 19
Promedio
Lenguaje
INSTRUCCIONES: LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS 1,2, 3 y 4.
 TEPUZILAMA
En la población de Oconahua se cuenta que, antes de la llegada de los españoles, existía un señorío muy
grande, algo así como un reino, gobernado por Ocomo. El rey tenía como su consejera principal a una
mujer misteriosa y mágica llamada Tepuzilama. Ella sabía predecir cuándo caerían las primeras lluvias para
sembrar, cuándo era el tiempo propicio para iniciar una guerra o detenerla. Pero su principal atributo era
encontrar agua en tiempo de sequía. Con una varita y varias invocaciones tocaba la tierra y allí aparecía el
preciado líquido.

Cuando los españoles atacaron la población, Tepuzilama se escurrió dentro del palacio de Ocomo, y por
más que buscaron nunca la encontraron. Sólo sintieron un frío intenso que les helaba la sangre y les
erizaba el pelo al recorrer los pasillos. Al paso de los años, luego de una gran sequía, se empezó a ver en lo
alto del cerro, a una mujer vestida de blanco, gritando con ronca voz, en una lengua desconocida y luego
comenzó a llover.

Se dice que es el espíritu de Tepuzilama que se quedó atrapado dentro del oscuro túnel que corre bajo el
palacio de Ocomo, atraviesa toda la población y desemboca en el monte. Todavía se le oye gritar como si
fuera un alma en pena, cuando los pobladores necesitan que llueva. Algunos dicen
que la han visto… B) Coma.
C) Punto y coma.
1. ¿Quién era Tepuzilama?
D) Punto y seguido.
A) Una mujer misteriosa y mágica, consejera del rey.
B) Una mujer desconocida en Oconahua. 6.- ¿Cómo se llama la enseñanza que aparece al final de
C) La madre del rey Ocomo. una fábula? A) Consejo.
D) La reina de Oconahua. B) Ideal.
C) Esperanza.
2. ¿Cuál era el principal atributo de Tepuzilama? A) Repartir D) Moraleja.
justicia entre los habitantes.
B) Luchar contra los conquistadores. 7.- ¿Cómo se les llama a las frases que indican el orden en
C) Encontrar agua en tiempos de sequía. que sucedieron los hechos? A) Adverbios de lugar.
D) Encontrar alimentos en el bosque. B) Adverbios de tiempo.
C) Adverbios de modo.
3. ¿Qué pasó con Tepuzilama cuando llegaron los españoles? D) Nexos temporales.
A) La encontraron y la tomaron prisionera.
B) Se escondió en el palacio de Ocomo y nunca la 8.- Selecciona la noticia que sea importante para la
encontraron comunidad.
C) Se escondió en el bosque y la encontraron un mes A) Peligroso huracán en el océano Atlántico.
después. B) PEMEX adquirió hoteles flotantes.
D) Se casó con el capitán de los españoles. C) Se aprobó la ley laboral en el Congreso de la Unión.
D) Durante seis horas se suspenderá la energía eléctrica en la
ciudad.
4. ¿Dónde quedó atrapado el espíritu de Tepuzilama?
A) En los pasillos de las pirámides de Teotihuacán. 9.- ¿Cómo se denomina a las historias fantásticas para
B) En una prisión. explicar fenómenos naturales o sucesos de las
C) En una cueva en el bosque. comunidades? A) Leyendas.
D) En el oscuro túnel, debajo del palacio de Ocomo. B) Fábulas.
C) Poemas.
INSTRUCCIONES; LEE CON ATENCION Y SUBRAYA LAS D) Ensayos.
RESPUESTAS QUE CONSIDERES CORRECTAS.
10.- ¿Qué función tienen los nexos en los textos expositivos?
5.- Signo ortográfico que se utiliza para enumerar objetos y A) Sustituir el nombre.
sus características. A) Punto final.
B) Valorar o calificar algún objeto.
C) Unir palabras o enunciados. B) ¿Por que estuviste fuera tanto tiempo?
D) Resaltar el sujeto en una oración. C) ¿Por qué tienes dos trabajos?
D) Porque estás en ese lugar.
11.- Elige la frase en sentido literal:
A) El mar con agua de perlas azules. 17.- ¿Qué función tiene la descripción en un texto?
B) El agua es clara y fresca. A) Mostrar la trama del texto.
C) El agua es de brillantes frescos. B) Hacer propuestas de mejora en el texto.
D) Tus cabellos cual serpientes vivas en el agua. C) Contribuir a la revisión de la ortografía.
D) Decir las características más importantes de un
12.- El siguiente es un ejemplo de punto y aparte: personaje, lugar u objeto.
A) La sociedad egoísta ha hecho desviar la mirada de temas
importantes. Su trabajo está inclinado en otros temas. Observa la siguiente gráfica sobre el bullying y contesta las
B) El hambre es la causa de muerte de muchas personas. preguntas.
Llegará un momento donde no controlemos la ciencia.
C) Nos veremos perjudicados por nuestros propios actos,
por nuestras ganas de crear a nuestro antojo.
D) Clonar? Es una burla a la vida y a su sentido.
Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 13 y 14.

PRINCESA: Algún día llegará alguien a la puerta y me

rescatará de esta gran torre. (Se escucha el sonido de que
alguien toca a la puerta)
PRINCESA: ¿Quién toca a mi puerta? PRÍNCIPE: Soy el
príncipe Carlos, amada princesa y vengo a rescatarte.

(La princesa muestra una alegría inmensa y camina por toda la 18.- ¿A quién fue aplicada la encuesta sobre el bullying?
habitación) A) A personas mayores.

13.- Las frases entre paréntesis del texto anterior son:

B) A niños y niñas de 3 años.

A) Diálogos.
C) A hombres y mujeres.

B) Personajes.
D) Solo a hombres.

C) Acotaciones.
19.- Encuentra la relación de los tipos de descripción:
D) Escenas.
I. Técnica.

14.- Son características estereotípicas de la

II. Objetiva.
princesa, excepto: A) Maléfica. III. Subjetiva.
B) Bondadosa. IV. Literaria.
C) Amable.
D) Elegante. W) Puedes reconocer sentimientos y emociones del
autor, suele ser poética.
15.- Son los signos que acompañan a las preguntas. X) Muestra las características de manera clara, objetiva,
directa y real utilizando el lenguaje denotativo.
A) Signos de admiración.
Y) Utiliza el lenguaje subjetivo y figurado, usando
B) Signos de interrogación.
metáforas, símiles y comparaciones.
C) Signos de exclamación.
Z) Intenta no evidenciar sentimientos o emociones del
D) Acentos prosódicos. autor, refleja las cosas como son. A) I-X, II-Z, III-W, IV-Y. B) I-X,
II-W, III-Z, IV-Y. C) I-X, II-Y, III-Z, IV-W.
16.-Es una pregunta escrita correctamente: A) ¿Porqué D) I-X, II-Z, III-Y, IV-W.
te fuiste a vivir a otro lado?
 B)

20.- ¿Dónde puedes investigar sobre el tema si vas a hacer un

tríptico del bullying? A) En internet. A)
B) En libros.
C) En revistas.
D) En todas las anteriores. C)
Saberes Y Pensamiento
Científico
1.- En la fábrica de Don Toño hoy fabricaron 320 pantalones, D)
si los guardan en cajas donde caben 50 ¿cuántas cajas
7.- Para preparar un pastel se necesita por cada kilogramo
llenaron? A) 5 cajas.
(kg) de harina 0.250 kg de huevo. Si tengo 1 kg de huevo,
B) 20 cajas. ¿qué cantidad de harina necesitaré para preparar el pastel?
C) 6 cajas. A) 2 kg. B) 1 kg.
D) 8 cajas. C) 0.500 kg.
D) 4 kg.
2.- La despensa en casa de Ruy se surtió con 2 kg de frijol,
3/4 kg de garbanzo, 1/4 kg de lentejas y 300 gramos de 8.- ¿Cuál es el área de cada uno de triángulos que se forman
habas. ¿Cuánto pesó en total estos granos? dentro de un rectángulo que tiene un lado de 4 cm y otro de
A) 3 1/2 kg B) 3300 6 cm? A) 12 cm². B) 24 cm².
gramos. C) 2750
C) 6 cm².
gramos.
D) 1 3/4 kg. D) 10 cm².

3.- ¿Cuál es el ángulo obtuso? 9.- Para preparar un pastel se necesita por cada kilogramo
(kg) de harina 0.250 kg de huevo. Si tengo 2 kg de harina,
¿qué cantidad de huevo necesitaré para preparar el pastel?
A) 1 kg.
B) 0.500 kg.
A) B)
C) 0.750 kg.
D) 0.250 kg.

C) D) 10.- ¿Qué color corresponde a la fracción veinte centésimos?

4.- ¿Cuántos segundos tiene 1 hora y 30 minutos? A) 5 400

segundos. B) 9 900 segundos. C) 5 230 segundos.
D) 10 300 segundos.

5.- Si quieres medir la capacidad de un garrafón de agua ¿qué

unidad debes usar? A) Kilogramos. A) Azul.
B) Litros. B) Verde.
C) Gramos. C) Amarillo.
D) Centímetros. D) Morado.

11.- Nombre de la fracción decimal

A) Tres décimos.
B) Tres milésimos.
6.- ¿Cuáles son las rectas perpendiculares? C) Tres unidades.
D) Tres centésimos.
12.- Don Ernesto tiene un terreno en forma de triángulo con 6
las siguientes medidas: Base de 30 m.
30
y altura de 30 m. ¿Cuál será su área?
12 4

A) 2 y 8. C) 3 y 6.
B) 4 y 8. D) 2 y 10.
A) 450 m2. C) 900 m2.
B) 120 m2. D) 60 m2. 19.- ¿Cuál es la razón de proporcionalidad de la tabla
anterior?
13.- Encuentra el número romano correcto para 1878. A) 1/6 C) 1/5
A) MLCCCLXXIIIV. B) ½ D) 1/3
B) MDCCCLXXVIII.
C) MCMVXXVIII. 20.- Los alumnos de 6to grado ocupan 4 globos para una
tabla rítmica. Si son 28 alumnos y cada globo cuesta $1.90,
D) MCMMCCIV. ¿cuántos globos necesitan comprar y cuánto pagará el grupo
en total?
14.- Si 10 centímetros (cm) es igual a 1 decímetro (dm),
¿cuántos decímetros cuadrados tiene como área la siguiente
A) 156 globos y pagarán $150.60.
figura?
B) 112 globos y pagarán $212.80.
C) 96 globos y pagarán $300.00.
D) 64 globos y pagarán $212.00.

Ética, Naturaleza Y Sociedades

A) 414 dm . 2 2
C) 410 dm . 1.- ¿Para quiénes existen riesgos en el embarazo en la
adolescencia?
B) 41.4 dm2. D) 4 dm2.
15.- Si tengo 12 cajas de Bombones y cada una trae 54, A) Para la madre y el padre.
¿cuántos bombones tengo en total? B) Para la abuela.
A) 150 bombones. C) Para la madre y el feto.
B) 99 bombones. D) Para el padre.
C) 66 bombones.
D) 648 bombones. 2.-Es la primera etapa del proceso de reproducción. A)
Embarazo.
16.- ¿A cuántos gramos equivalen 2 kilos ½? A) 200 B) Parto.
gramos. C) 2500 gramos. C) Menstruación.
B) 1200 gramos. D) 2150 gramos. D) Fecundación.

17.- ¿Cuántos centímetros equivalen 15 decímetros? 3.- ¿Qué tipo de riesgos tiene un embarazo en la
A) 25 centímetros. adolescencia?
B) 15 centímetros. A) Riesgos a la salud.
C) 250 centímetros. B) Riesgos meteorológicos.
D) 150 centímetros. C) Riesgos a la educación.
D) Riesgos fiscales.
18.- Encuentra las faltantes en la siguiente tabla: 4.- Su práctica ha provocado cambios en la Naturaleza,
Bombones Bombones de algunos de cuales son irreversibles. A) Tala inmoderada de
pagados regalo árboles.
B) Ecosistema. 12.- Elige al alumno que está consumiendo una dieta
correcta:
C) Cuidado del ambiente.
D) Sotobosque. a) Karina: espagueti con carne.
b) Sofía: ensalada de lechuga y jitomate.
5.- Ecosistema más extendido en nuestro país. A) Bosque c) Erika: pollo, arroz, verduras y agua de melón.
tropical. d) Trinidad: camarones con galletas.
B) Pastizales.
C) Desierto. 13.- Es una consecuencia social del abuso en el consumo del
alcohol y tabaco:
D) Bosque de pino encino.
6.- Los desechos que llegan al mar son de origen: A) Animal. a) Abuso infantil.
B) Bacterial. b) Deformidad al nacer.
C) Industrial y doméstico. c) Cáncer.
D) Vegetal. d) Fallas en el corazón.

7.- Se usa en la separación de mezclas y puede servir de

filtro, ya que retiene partículas pequeñas, incluso
microorganismos. A) Nanotubo de carbono. 14.- ¿Cuál es una medida de higiene para mantener la salud
sexual en los hombres?
B) Refrigerador.
a) Usar hilo dental para evitar las caries.
C) Campo magnético del imán.
b) Lavar con mucho cuidado el glande con agua y jabón.
D) La llave del embudo.
c) Acudir al médico si hay una menstruación anormal.
8.- Es la separación de las partículas sólidas que no se d) Todas las anteriores.
disuelven en un líquido, o la separación de dos líquidos que
no se disuelven entre sí. A) Evaporación. 15.- Elige la opción donde se muestre un ejemplo del reino
B) Filtración. monera:
C) Imantación. a) Los hongos. c) las bacterias.
D) Decantación. b) Los perros. d) las amibas.

9.- Es una mezcla compuesta por sal, harina, soya, grasas 16.- ¿Qué es un ecosistema?
animales y vegetales y un conservador. A) Pasta dental. a) Así se les llama a los climas semifríos de la costa.
B) Concreto. b) Es un conjunto de organismos que viven en
C) Consomé industrializado. un área determinada y que establecen relaciones
entre ellos y los factores abióticos.
D) Salsa.
c) Así se les llama a las lagunas que se encuentran en la
10.- De acuerdo con la dirección en que se mueven, ¿de qué zona costera, donde se mezcla el agua dulce y el agua
tipo son las ondas de propagación del sonido? salada.
A) Curvas y diagonales. d) Son grandes llanuras donde llueve muy poco.
17.- ¿Qué es un estuario?
B) Transversales y longitudinales.
a) Así se les llama a los climas semifríos de la costa.
C) Rectilíneas y quebradas.
b) Es un conjunto de organismos que viven en
D) Paralelas y perpendiculares.
un área determinada y que establecen relaciones
entre ellos y los factores abióticos.
11.- Son alimentos que contienen carbohidratos: A) Carne,
huevo y leche.
c) Así se les llama a las lagunas que se encuentran en la
zona costera, donde se mezcla el agua dulce y el agua
B) Trigo, avena y maíz. salada.
C) Lechuga, jitomate y pepino. d) Son grandes llanuras donde llueve muy
D) Frijol, lenteja y aguacate. poco.
 A) Mapa de carreteras.
B) Mapa turístico.
C) Mapa histórico.
D) Mapa de división política.

22.- ¿Cuál es el nombre de quien es considerado como el

padre de la cartografía moderna? A) Arno Peters.
18.- Relaciona los siguientes ecosistemas de acuerdo a sus B) Gerardus Mercator.
características: C) Robinson.
D) Julio Verne.
Y.- Bosque de coníferas.
X.- Desierto. 23.- Es la distancia entre el ecuador y el paralelo que pasa
W.- Pastizal. por un punto cualquiera de la Tierra: A) Longitud.
Z.- Bosque tropical.
B) Latitud.
1.- Son grandes llanuras. C) Altitud.
2.- Variedad de flora y fauna. D) Trópico.
3.- Escasez de lluvia.
4.- Clima semifrío. 24.- Son los grandes océanos de la Tierra. A) Golfo de
California y Golfo de México.
a) Y-2, X-3, W-1, Z-4. B) Mar Mediterráneo y Mar Muerto.
b) Y-4, X-3, W-1, Z-2. C) Océanos Pacífico, Atlántico, Índico y Ártico.
c) Y-2. X-1, W-4, Z-3. D) Mar Caspio y Mar de Japón.
d) Y-4, X-1, W-2, Z-3.
25.- Factores que influyen en el clima, la vegetación, la fauna
y, por lo tanto, en el tipo de región natural.
19.- La maestra Paty pregunta a sus alumnos de 5to grado,
¿cuál es la diferencia entre masa y volumen? A) Su ubicación en la superficie de la Tierra y el relieve.
Elige al alumno que explica correctamente la diferencia: B) La curvatura de la Tierra
a) Víctor: “el volumen se refiere al espacio que C) La fase lunar.
ocupan de los objetos y la masa a la cantidad” D) La estación del año.
b) Karla: “volumen y peso son lo mismo”.
c) Ana: “ la masa es la cantidad de aire de las cosas y el 26.- ¿Cuál es el país de origen del grupo de inmigrantes más
volumen es el cuerpo de las cosas”. numeroso de Estados Unidos? A) China.
d) Liliana: “masa y volumen no tienen punto B) México.
de comparación”. C) Perú.
D) Rusia.
20.- La maestra Claudia plantea lo siguiente a sus alumnos:
Tengo dos bolsas del mismo tamaño, pero una contiene aire y 27.- En 2010 hubo manifestaciones en varias ciudades
la otra contiene arena, ¿tendrán el mismo volumen? estadounidenses para protestar en contra de esta ley que
criminaliza a los inmigrantes indocumentados. A) Ley
a) No, porque tienen diferente contenido. Frontera.
b) No, porque pesan diferente. B) Ley Arizona.
c) Sí, porque tiene el mismo tamaño. C) Ley Inmigración.
d) Sí, porque pesan lo mismo. D) Ley Protección.

28.- ¿Cuál es el país más poblado del mundo? A) China.

B) Estados Unidos.
21.- ¿Cuál es el mapa que muestra la división territorial
mundial, continental, de un país o de una entidad C) México.
federativa? D) Australia.
 B) Intervención francesa.
29.- ¿Qué hacen los humanos para satisfacer sus C) Muerte de Benito Juárez.
necesidades?
D) Fin de la presidencia de Sebastián Lerdo de Tejada.
A) Extraen y transforman los recursos naturales
mediante diversas actividades económicas.
35.- Documentos donde quedaron establecidos los
B) Agotan los recursos naturales mediante diversas postulados de libertad de pensamiento y religión y que las
actividades políticas. propiedades de la iglesia pasaran a ser bienes de la nación,
C) Extraen y transforman los recursos naturales entre otros. A) Constitución de 1857. B) Constitución de 1824.
mediante diversas actividades escolares. C) Ley Lerdo.
D) Cazan, pescan y recolectan mediante técnicas D) Leyes de Reforma.
rudimentarias. 36.- Consecuencias de que Juárez garantizara la libertad de
expresión.
30.- Actividades que se dedican a la extracción de los
A) La oposición ya no quiso participar en asuntos
recursos naturales.
políticos.
B) Se fundaron nuevos periódicos que ejercieron la
libertad de crítica a través de textos y caricaturas. C) Se
persiguió y encarceló a los críticos del gobierno.
D) Los disidentes se unieron al gobierno.
37.- ¿En qué artículo de la Constitución se establecen
las relaciones obrero-patronales? A) 27°.
B) 123°.
C) 3°.
D) 5°.
A) Actividades económicas primarias.
38.- Presidente de México que fue el sucesor de Benito
B) Actividades económicas secundarias.
Juárez y aplicó con rigidez las Leyes de Reforma.
C) Actividades económicas terciarias.
A) Porfirio Díaz.
D) Actividades económicas cuaternarias.
B) Sebastián Lerdo de Tejada.
C) Emiliano Zapata.
D) Venustiano Carranza.
31.- ¿Quién fue el primer presidente de la República?
A) Guadalupe Victoria. B) 39.- Si Porfirio Díaz gobernó durante los periodos de 1877-
Agustín de Iturbide. 1880 y 1884-1911, ¿cuántos años duró como presidente? A)
C) Vicente Guerrero. 30 años. B) 20 años.
D) Pedro Sainz de Baranda. C) 40 años.
D) 10 años.
32.- ¿En qué año proclamó México
su independencia? A) En 1825. B) En 1851. 40.- ¿Qué problemas ha generado la concentración de la
C) En 1821. población en las ciudades del país?
D) En 1848. A) Pobreza, marginación, falta de servicios y deterioro del
medio natural.
33.- ¿En qué año Francia mandó barcos de guerra a los B) Conflictos armados, desempleo, inseguridad y
puertos del Golfo de México? A) En 1845. B) En 1838. contrabando.
C) En 1835. C) Nepotismo, inseguridad, pobreza y corrupción.
D) En 1830. D) Corrupción, contrabando, falta de servicios y marginación.

34.- Acontecimiento político en nuestro país que fue

simultáneo con la invención del teléfono en Estados Unidos.
De Lo Humano Y Lo Comunitario
A) Rebelión de Ayutla. 1.- Una droga es:
A) Cualquier sustancia que altere un proceso natural del C) Asegurando el derecho a la educación de todos los niños.
cuerpo. D) Garantizando el derecho a recibir alimentación.
B) Cualquier sustancia que se ingiera.
C) Ninguna sustancia que altere el cuerpo. 9.- Algunos alumnos estaban disgustados porque sus
D) Alguna sustancia que no sea dañina para el cuerpo. compañeros más pequeños hacían travesuras y los
responsabilizaban a ellos por ser los más grandes. Hablaron
con la directora y juntos llegaron a acuerdos sobre esta
2.- Son un conjunto de principios y acciones para garantizar
problemática. Esto fue un ejemplo de: A) Diálogo
que las personas menores de 18 años gocen y ejerzan sus
derechos de protección, cariño, seguridad y bienestar: B) Disenso
A) Los derechos de los niños. C) Consenso
B) La actividad física. D) Votación
C) La Ley General de las Personas con Discapacidad.
10.- ¿Qué es la adolescencia?
D) La Organización Mundial de la Salud.
a) Es cuando el ser humano se encuentra preparado
física y emocionalmente para ser padre o madre.
3.- Un proyecto de vida saludable incluye: A) Estudiar
poco. b) Es cuando el ser humano se encuentra en su etapa
de plenitud y es altamente productivo.
B) Buenos hábitos y costumbres.
c) Es cuando el ser humano está aprendiendo a
C) Mucho tiempo perdido sin hacer nada.
caminar, hablar, etc.
D) Tener actividades riesgosas para la salud.
d) Es cuando la reproducción es posible, se produce la
primera menstruación en las mujeres y la primera
4.- Son principios que influyen al momento de tomar eyaculación en los hombres.
decisiones. A) Los cambios.
11.- El siguiente es un estereotipo:
B) Los regaños. a) Con refresco Casco-cola pagas solo $5.
C) Los conceptos. b) Con refresco Casco-cola te refrescas.
D) Los valores. c) Con refresco Casco-cola ayudas a quitar tu sed.
5.- Ayuda a las personas y a los pueblos a tomar decisiones
sobre la mejor manera de actuar. A) La injusticia.
d) Con refresco Casco-cola eres más atractivo.

B) La educación.
12.- Lee la siguiente situación y contesta:
C) La irresponsabilidad. “Te piden apoyo para los damnificados del temblor de
D) la ilegalidad. Guatemala y tú les proporcionas una lata de atún y agua
embotellada”.
6.- Es una razón por la que puede haber discriminación. Lo anterior se le llama: a)
A) El respeto a las personas que son diferentes. Trato injusto.

B) El grado de estudios de las personas. b) Trato solidario.

C) El trato igualitario a las personas. c) Trato fuera de lo común.
D) La ignorancia, porque creen inferiores a algunas personas. d) Trato discriminativo.

13.- “Si rompo un vidrio en la escuela, debo reponerlo”. Lo

7.- En el salón de Luis están entregando lentes a los alumnos
anterior es un ejemplo de:
que tienen discapacidad visual. ¿Qué principio ejemplifica
esta acción? A) Tolerancia. a) Justicia retributiva.
B) Relaciones de interdependencia. b) Justicia distributiva.
C) Reciprocidad. c) Injusticia laboral.
D) Equidad. d) Injusticia escolar.
14.- ¿Cuáles son los tres poderes que conforman la Nación?
8.- ¿De qué manera los artículos 1 y 4 de la Constitución a) Ejecutivo, Legislativo y Judicial.
protegen la diversidad humana? b) Ejecutivo, Federal y Electoral.
A) Garantizando el acceso a la salud y a una vivienda digna. c) Federal, Estatal y Municipal.
B) Prohibiendo cualquier tipo de discriminación.
 d) Legislativo, Retributivo y Social. a) Código civil del marino.
b) Los Derechos de autor.
15.- ¿Qué significa respetar el derecho de autor? c) Constitución Política de México.
a) Reproducir una obra de arte sin d) Consejo Nacional para Prevenir el Cáncer.
autorización.
b) Reconocer que una obra de arte tiene un 18.- ¿Cuáles son las partes de una conferencia?
dueño y pedir permiso para reproducirla. a) Operación, manejo y exposición.
c) Alquilar las obras de arte que no son nuestras. b) Invención, colocación y montaje.
d) Copiar una obra de arte y venderla. c) Investigación y explicación.
16.- Cuando una persona es discriminada:
d) Introducción, desarrollo y conclusión.
a) Es mejor.
b) Se sienten lastimadas en su dignidad. 19.- ¿Qué es el diálogo?
c) Son más seguras y fuertes. a) Es pensar lo que vamos a hacer.
d) Tienen más oportunidades para defenderse. b) Es actuar sin pensar.
c) Es ponerse de acuerdo con otra persona.
17.- ¿Qué documento, manifiesta que ninguna persona debe
ser discriminada?
d) Es intercambiar dinero.

20.- ¿Cuál de los siguientes es un derecho de los niños?

A) Tener un nombre propio.

B) Tener un trabajo.
C) Jugar con sus padres.

D) Hacer sus tareas.

 HOJA DE RESPUESTAS
Nombre del alumno: ________________________________
Lenguajes Saberes y pensamiento Ética, naturaleza y De lo humano y lo
científico sociedades comunitario
1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
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5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
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14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
16 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 16 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 16 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 16 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
17 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 17 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 17 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 17 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
18 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 18 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 18 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 18 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
19 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 19 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 19 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 19 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
20 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 20 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 20 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 20 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 21 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
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Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 23 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 24 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 25 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 26 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 27 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 28 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 29 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 30 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 31 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 32 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
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Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 38 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 39 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 40 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
 CLAVE DE RESPUESTAS
Ética, De lo
Saberes y
Naturaleza Humano y lo
Lenguajes Pensamiento
y Comunitario
Científico
Sociedades
1 A 1 C 1 C 1 A
2 C 2 A 2 D 2 A
3 B 3 C 3 A 3 B
4 D 4 B 4 A 4 D
5 B 5 B 5 C 5 B
6 D 6 D 6 C 6 D
7 B 7 D 7 D 7 D
8 D 8 A 8 D 8 B
9 A 9 A 9 C 9 A
10 C 10 A 10 B 10 D
11 B 11 D 11 B 11 D
12 B 12 C 12 C 12 B
13 C 13 B 13 A 13 A
14 A 14 B 14 B 14 A
15 B 15 D 15 C 15 B
16 C 16 C 16 B 16 B
17 D 17 D 17 C 17 C
18 C 18 D 18 B 18 D
19 D 19 D 19 A 19 C
20 D 20 B 20 C 20 A
21 D
22 B
23 B
24 C
25 A
26 B
27 B
28 A
29 A
30 A
31 A
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39 A
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