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    ESCUELA FUNDACIÓN MINERA

    ESCONDIDA

    “Amor Y Vocación, Dos Palabras Claves Para Una Buena Educación”

    PRUEBA PARCIAL N°3


    SEGUNDO SEMESTRE
    2024

     PRIMERO BÁSICO – LENGUAJE

    Nombre: _______________________________________ Curso: ______

    Fecha: ___________________Puntaje:___ / ____ Nota: _____ 1

    Objetivos de Aprendizaje OA3 Identificar los sonidos que componen las palabras
    (conciencia fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas.
    Leer y comprender textos con las letras enseñadas
    OA15 Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio para que puedan ser
    leídas por otros con facilidad.
    I. DICTADO
    Escucha atentamente a tu profesora y escribe las palabras que te DICTARA a
    continuación (10 puntos).

    1.-

    2.-

    3.-

    4.-

    5.-
    II. COMPRENSIÓN AUDITIVA
    Escucha el siguiente texto y luego responde las preguntas de la 1 a la 6. ( 6
    puntos)

    El elefante

    Dumbo era un elefantito muy gracioso. Su trompa era de un color gris perla; la más
    bonita trompa que jamás se ha visto. Pero ¡ay! sus orejas eran tan grandes que le
    llegaban casi a las rodillas, por eso los otros elefantes del circo se burlaban. Las burlas
    de su compañero lo ponían triste.
    2
    Entonces un ratoncito amigo le animaba:

    -No llores; con esas orejas tu puedes volar...

    - ¿Por qué no? -piaron las golondrinas.

    Dumbo se subió al trampolín del circo, extendió las orejas y saltó.

    ¡Qué maravilla! ¡Dumbo volaba! ¡Cómo le envidiaban ahora sus orejas los demás
    elefantes!
    Garriga. A. (1999). El elefante. Teruel

    1. El elefantito se caracterizaba por tener

    Una trompa muy larga Orejas muy grandes Orejas muy chicas

    A B C

    2. Dumbo se caracterizaba por ser

    Gracioso Tímido Burlón

    A B C

    3. La vida de Dumbo al comienzo del texto era


    A. emocionante.
    B. asombrosa.
    C. triste.

    4. Del cuento leído se aprende que

    A. los defectos que algunos ven son cualidades para otros.


    B. es importante tener amigos para que se burlen.
    C. se tiene que cuidar todo tipo de animales.

    5. ¿Quién era su amigo?

    A. La golondrina
    B. Dumbo
    3
    C. C El ratoncito

    6. De qué color era su trompa

    A. gris perla
    B. gris oscuro
    C. ninguna es correcta

    III. COMPRENSIÓN DE LECTURA

    Lee el siguiente texto solito y responda las preguntas que leerá tu profesora, encerrando la
    alternativa correcta

    Mi tío Mael.

    Mi tío Mael
    Me toma y me aúpa;
    Me monta en mi lupa,
    me pasea en el patio y
    tomo un pastel.

    ¡Saltan palomitas!
    ¡Olé, mi tío Mael
    7.- Mael es mi

    a) Primo
    b) Hermano
    c) Tío

    8.- Mi tío me monta en mí:

    a) moto
    b) lupa
    c) pelota

    9.- ¿Qué cosas saltan?


    a) Saltan las patatas
    b) Saltan las palomitas
    c) Saltan los pasteles

    10. ¿Quién tomó un pastel?

    a) El hermano
    b) Mael
    c) El niño

    Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas de la 11 a la 14.

    El pulpo Pepe
    4

    El pulpo
    Pepe pela
    papas, pela
    papas para
    un pastel.
    ¿Para qué pela
    papas el pulpo
    Pepe? El pulpo
    Pepe pela papas,
    pela papas para un pastel.
    Santillana. (2015). El pulpo Pepe. En Santillana., Casa del Saber. Lenguaje y Comunicación 1° básico. Texto del
    estudiante. Santillana.

    11.- ¿Qué pelaba Pepe?


    Pastel Papas Pulpo

    A B C

    12. ¿Qué palabra está correctamente separada en sílabas?


    Pul-po Pas-te-l Pap-as

    A B C

    13. Esta oración ha perdido una letra en algunas palabras, ¿Qué letra completa las
    palabras de la oración?
    E___ pu___po Pepe come paste___
    A. s
    B. I
    C. d

    14. ¿Con qué letra comienza y termina la palabra de la imagen

    5
    A- P-u
    B- L-o
    C- P-o

    Lee, trascribe y dibuja la oración. (4 puntos c/u)

    a) Mi mamá me saluda.

    b) El sapo pasea solo.


    c) La pata y el pato

    d) Elisa y los dos tomates

    Encierra la palabra que corresponde a cada imagen. (10 ptos).

    a) maleta

    a) tomate b) masa

    b) moto c) moneda

    c) moneda

    a) vaso a) paleta

    b) vela b) pelota

    c) vena c) pandereta

    a) pileta
    a) paso
    b) pala
    b) pastel
    c) pino
    c) pasto
    a) tómalo
    a) sapo
    b) mate
    b) sopa
    c) tomate
    c) sale

    a) suma
    a) moneda
    b) masa 7
    b) maleta
    c) mesa
    c) morena

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