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UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 06: “GUARDIANES DEL PLANETA EN
CHIMBOTE: DESARROLLANDO UNA CONCIENCIA AMBIENTAL PARA
PROTEGER NUESTRO ENTORNO.” Situación Significativa: Estudiantes con escasa conciencia ciudadana para el cuidado del medio ambiente. En la Institución Educativa Politécnico Nacional del Santa se observa que nuestros estudiantes no depositan la basura o desperdicios en los lugares debidamente señalados e indicados a la vez que se evidencia escasa cultura de reciclaje lo que trae como consecuencia desorden, suciedad, enfermedades y alteración del medio ambiente. Frente a esta situación buscamos sensibilizar, concientizar y educar a través de diversas actividades educativos el buen manejo de los residuos sólidos, con el fin de lograr un equilibrio ambiental, elaboraremos afiches con palabras o frases que motiven a la reflexión del cuidado del medio ambiente, mejoramiento de las áreas verdes, campaña de limpieza, implementar contenedores para reciclaje, charlas sobre desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.
PROPÓSITO: Que los estudiantes aprendan que la contaminación ambiental no solo es
fundamental para proteger la salud y el entorno natural, sino que también empodera a las personas para que participen en la creación de un futuro más sostenible y equitativo.
ACTIVIDAD N° 1 LA REALIDAD DE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL
En 2024, la contaminación ambiental sigue siendo una crisis mundial alarmante. Actualmente, la contaminación del aire es una de las mayores preocupaciones. Países del sudeste asiático, como Indonesia, Vietnam y Tailandia, están registrando niveles extremadamente altos de partículas PM2.5, que superan en más de diez veces los límites recomendados por la OMS. Esta situación ha llevado a medidas extremas, como imponer el teletrabajo para reducir la exposición de las personas al aire contaminado. infobae
Por otro lado, los incendios forestales en Canadá han exacerbado la contaminación en América del Norte, afectando ciudades en EE. UU. como Minneapolis y Detroit. A pesar de estos desafíos, se observan esfuerzos por mejorar la calidad del aire en ciudades de EE. UU. como Portland y Seattle, donde se han registrado mejoras significativas. infobae
En cuanto a la gestión global, el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) destaca la "triple crisis planetaria": cambio climático, pérdida de biodiversidad y contaminación. La falta de datos precisos en regiones como África y América Latina dificulta una evaluación completa, lo que retrasa las acciones para mitigar los efectos. Sin embargo, el aumento de la presión de la sociedad civil y las iniciativas científicas están ayudando a generar más conciencia y acción sobre este problema. UNEP - UN Environment Programme
La lucha contra la contaminación sigue siendo un desafío global que requiere cooperación internacional y políticas más estrictas para abordar sus causas y mitigar sus efectos. RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
1. ¿Cuáles son los principales países afectados por la contaminación del aire en 2024? Indonesia Vietnam Tailandia Estos países del sudeste asiático están registrando niveles extremadamente altos de partículas PM2.5, superando en más de diez veces los límites recomendados por la OMS. 2. ¿Qué medidas se han tomado en países afectados por altos niveles de contaminación del aire? Implementación del teletrabajo para reducir la exposición de las personas al aire contaminado En ciudades de EE.UU. como Portland y Seattle se han implementado medidas que han resultado en mejoras significativas de la calidad del aire.
3. ¿Qué factores han contribuido al aumento de la contaminación en Canadá en 2024?
Los incendios forestales han sido el factor principal Estos incendios han afectado no solo a Canadá sino también a ciudades estadounidenses cercanas como Minneapolis y Detroit.
4. ¿Cuáles son los principales desafíos para evaluar la calidad del aire en regiones como África y América Latina? La falta de datos precisos en estas regiones. Esta carencia de información dificulta una evaluación completa. El retraso en la implementación de acciones para mitigar los efectos debido a la falta de datos.
5. ¿Qué acciones están tomando las organizaciones y la sociedad civil para mejorar la calidad del aire?
Aumento de la presión por parte de la sociedad civil.
Iniciativas científicas para generar más conciencia.
El Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) está trabajando en abordar la "triple crisis planetaria": cambio climático, pérdida de biodiversidad y contaminación.
Esfuerzos para generar más acción y conciencia sobre este problema.
Elabora un comentario crítico del texto
COMENTARIO CRITICO DEL TEXTO…^ El texto destaca la grave crisis de contaminación ambiental que enfrentamos en 2024, especialmente en el sudeste asiático y América del Norte. Aunque algunas ciudades como Portland y Seattle están haciendo esfuerzos para mejorar la calidad del aire, estos no son suficientes. Es importante reconocer la conexión entre la contaminación, el cambio climático y la pérdida de biodiversidad, lo que requiere soluciones integrales. También preocupa la falta de datos sobre la contaminación en África y América Latina, ya que esto dificulta la creación de políticas efectivas. En última instancia, aunque la presión de la sociedad es valiosa, necesitamos que los gobiernos actúen con determinación y que haya colaboración global para enfrentar este desafío y cuidar nuestro planeta y nuestra salud.
Observamos los siguientes videos: https://www.youtube.com/watch?v=cN3n4XXohyA
https://www.youtube.com/watch?v=Mz5tw0DE-Mk
Respondemos a las siguientes preguntas:
1. ¿Cuál es la responsabilidad del estado con respecto a este problema? Regular y monitorear la contaminación. Asegurar el derecho a un ambiente sano y compensar a las víctimas. Fomentar prácticas mineras responsables y diversificar la economía. Informar a la población sobre riesgos y promover su participación. Llevar a las empresas responsables ante la justicia por daños ambientales.
2. ¿qué responsabilidad tiene la ciudadanía frente a este problema?
La ciudadanía tiene la responsabilidad de mantenerse informada, exigir transparencia a las autoridades y empresas, y participar activamente en las decisiones que afectan su salud y bienestar. Como vemos en el texto, algunos ciudadanos como Yolanda Zurita ya toman acciones concretas (plantar árboles, presentar denuncias) mientras otros deben equilibrar la necesidad de trabajo con el derecho a un ambiente sano
3. ¿Describe en que consiste el crecimiento económico sostenible?
significaría que la fundición podría operar generando empleos y desarrollo económico, pero sin dañar la salud de la población ni contaminar el ambiente. Debe haber un equilibrio entre progreso económico, bienestar social y protección ambiental.
PRODUCTO RETO: Elaboramos afiches con palabras o frases que motiven a la reflexión del cuidado del medio ambiente, sobre todo al problema de la mala ejecución de las actividades extractivas en el Perú y lo compartimos en nuestras redes sociales.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL PRODUCTO – LO ESTOY EN NO LO
DECÁLOGO DE RELACIONES SANAS LOGRE PROCESO DE LOGRE LOGRARLO Mencione al menos tres países afectados, respaldados con datos actualizados. X Explique al menos tres medidas concretas con ejemplos de países específicos. X identifica y analiza los principales desafíos para evaluar la calidad del aire en estas regiones. X Pude crear un afiche con mensajes claros y creativos sobre el cuidado del medio ambiente, enfocándose en el problema de la mala ejecución de actividades extractivas y lo compartí en las redes sociales. Mi comentario crítico abordar el problema de la X contaminación desde una perspectiva actual y global, integrando tanto el análisis de datos reales como la reflexión crítica sobre las responsabilidades del estado y de la ciudadanía. X Observe los videos y reflexione activamente sobre el papel que juega el estado y mi papel en la preservación del medio ambiente, incentivando mi participación en actividades que promuevan la sensibilización y acción en su comunidad. X
