Introducción a la Licenciatura en Pedagogía Infantil

Profesor tutor: Yemy Milena Silva Rodriguez

Profesor Director de curso: Mayra Alejandra Paz Paz

Escenario 3 - Proyección de la ruta formativa

Nombre: Anyela Zareth Bacca Monroy

Código del estudiante: 237

Ocaña / Octubre / 2024

 Para el desarrollo de este escenario, usted va a revisar la siguiente situación y va a dar respuesta a cada ítem del formato,
asumiendo el rol del estudiante que está asesorando:

- Usted como estudiante de la Universidad Nacional abierta y a Distancia - UNAD, muy dedicada/o y responsable de su
proceso formativo, se siente preparad/o para asumir una monitoria que ofrece la Institución, pues usted cumple con los
requisitos solicitados; por lo tanto, se postula a una de las convocatorias que se encuentran vigentes. Para ello se le ha
solicitado atender un escenario en el que tendrá que asesorar procesos de estudiantes de primera matrícula.
Así entonces, al centro llega un estudiante que matriculó el curso Introducción a la Licenciatura en Pedagogía Infantil y
él requiere conocer muy bien el proceso del ciclo de vida universitario, desde su plan de estudios hasta los requisitos
que debe cumplir para aplicar a grados; usted muy amablemente inicia explicándole lo concerniente a la dimensión
teleológica del programa, indicándole todo lo relacionado con la denominación del programa, la misión, visión, propósitos
de formación y perfil de formación; elementos que serán fundamentales para enriquecer su proceso formativo. Sin
embargo, el estudiante infiere que el desea conocer la dimensión académica y curricular de la Licenciatura y él tiene
preparados algunos interrogantes que usted debe resolver; los cuales se han enlistado a modo de secuencia para que
usted pueda dar curso al ejercicio, de manera que usted le ofrecerá una serie de recursos para mayor comprensión de la
dimensión:

1. Reviso la malla curricular:

https://estudios.unad.edu.co/images/ecedu/licenciaturaPedagogiaInfantil/Malla_Curricular_-
_Licenciatura_en_Pedagog%C3%ADa_Infantil.pdf

(Se sugiere indicarle al estudiante que revise cuidadosamente la malla curricular, interpretando su contenido de acuerdo con
las convenciones que aparecen en cada página, especialmente las flechas que indican prerrequisitos. Recuerde que el
programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil de la UNAD consta de 156 créditos, de los cuales 129 son obligatorios y 27
son electivos. En la segunda página de la malla aparecen las opciones sugeridas de cursos electivos, cursos que, como su
nombre lo indica, son cursos que se pueden elegir de entre una lista de varios, según los intereses que se tengan, para
cumplir con los créditos correspondientes. Los cursos electivos se organizan según los campos de formación: EDC
(electivos del disciplinar común), EDE (Electivos del disciplinar específico) y Electivos de formación complementaria. En
 cuanto a los electivos EBC (electivos del básico común, es decir, cursos que se ofrecen por parte de otras escuelas
académicas, no los encuentra en la malla curricular, pero los encuentra en los contenidos o referentes bibliográficos para
este escenario y en la explicación de la web conference).

2. Detallo las Rutas de formación

(El estudiante requiere conocer las rutas de formación del programa, para ello usted le sugiere identificarlas a través del
plan de estudios y completar la información. De acuerdo con la malla curricular, ubicará la ruta de los cursos por cada
componente que se señala. Agregue o elimine los recuadros que considere necesarios).

Serv
Acogida Unadista Catedra Unadista icio Social Unadista

Fundamentos y generalidades Investigación educativa y Investigación en Practica

de investigación pedagógica educación infantil Pedagógica I

Práctico e
investigativo Catedra de Trabajo de Practica Practica Practica
Infancia grado Pedagógica IV Pedagógica III Pedagógica II

Introducción a la Políticas y programas

Infancia: historia Salud y desarrollo
Infancias como Licenciatura en de atención integral a
y perspectiva infantil
sujetos de derechos Pedagogía Infantil la infancia
 Gestión de proyectos y
Fundamentos en Gestión
Gestión organizaciones educativas
gestión integral Educativa
para las infancias

Epistemología de Pedagogía y
Pedagógico y
historia de la Didáctica didácticas para la
didáctico inclusión
pedagogia

Literatura y
Desarrollo del Construcción de la
Lengua oralidad en la
lenguaje lengua escrita
Infancia

Lengua extranjera Ingles A1 Ingles A2 Ingles B1 Ingles B2

 3. Defino los cursos prerrequisito

(De acuerdo con el ejercicio proyectado en el punto 2 y una vez el estudiante identificó los componentes del programa, usted le
propone diligenciar en la siguiente tabla los cursos prerrequisito que se indican para cada curso con prerrequisito. Tenga en cuenta
que en la malla curricular se le indica a través de flechas cuál es la ordinalidad de los cursos para poder inscribirlos.
El ejercicio se debe proyectar como el ejemplo de la primera casilla, mostrando que para poder cursar Infancias: historias y
perspectivas (514517) previamente debe haber cursado y aprobado Introducción a la licenciatura en pedagogía infantil (514518).
Este proceso se debe realizar en todas las casillas indicadas, con el fin de que reconozca en la ruta de formación, los cursos
prerrequisito y pueda orientar acertadamente su proceso de formación).

Tabla 1

Cursos prerrequisito

1. Escriba en la columna izquierda el curso que es prerrequisito para que pueda cursar el curso que encuentra con
prerrequisito en la columna derecha, tal como lo muestra el ejemplo:
2. Curso prerrequisito 3. Cursos con prerrequisito
4. Introducción a la licenciatura en pedagogía infantil (514518) 5. Infancias: historias y perspectivas (514517)
6. Salud y desarrollo infantil (514006) 7. Políticas y programas de atención a la primera
infancia (514502)
8. Infancia: historia y perspectiva (514517) 9. Salud y desarrollo infantil (514006)
10. Epistemología e historia de la pedagogía (50004) 11. Didáctica (401305)
12. Construcción de la lengua escrita (514516) 13. Literatura y oralidad en la infancia (514501)
14. Fundamentos en generalidades de investigación (150001) 15. Investigación educativa y pedagógica (50002)
17. Prestación del servicio social Unadista: Cátedra
16. Catedra Unadista (80017) social solidaria y cátedra región (700004)
18. Fundamento en gestión integral (112001) 19. Gestión educativa (50005)
20. Ingles A1 (900001) 21. Inglés A2 (900002)
22. Didáctica (401305) 23. Pedagogía y didácticas para la inclusión (514017)
24. Desarrollo del lenguaje (514503) 25. Construcción de la lengua escrita (514516)
26. Practica Pedagógica I (514012) 27. Práctica Pedagógica II (514013)
28. Practica Pedagógica II (514013) 29. Práctica Pedagógica III (514014)
30. Practica Pedagógica III (514014) 31. Práctica Pedagógica IV (514015)
32. Investigación educativa y pedagógica (50002) 33. Investigación en educación infantil (514507)
34. Ingles A2 (900002) 35. Inglés B1 (900003)
36. Gestión Educativa (50005) 37. Gestión de proyectos y organizaciones educativas
para las infancias (514512)
38. Ingles B1 (900003) 39. Inglés B2 (900005)
40. Catedra Undista (80017)
41. Introduccion a la Licenciatura en pPedagogia Infanti
(514518)
42. Herramientas digitales para la gestión del conocimiento
(200610)
43. Fundamentos y generalidades de investigación (150001) 56. Seminario Prepráctica Pedagógica (RG)
44. Infancia: historia y perspectiva (514517)
45. Epistemología e historia de la pedagogía (50004)
46. Teorías el aprendizaje (401302)
47. Servicio social Unadista (700004)
48. Salud y desarrollo infantil (514006)
49. Didáctica (401305)
50. Teorías curriculares (401307)
51. Desarrollo socio afectivo y moral (514505)
52. Políticas y programas de atención integral a la infancia
(514502)
53. Pedfagogia y didacticas para la inclusion (514017)
54. Investigacion educativa y pedagogica (50002)
55. Uso de las TIC en educación infantil (514508)
4. Identifico los Cursos Electivos

(Una vez efectuada lectura de la malla curricular, el estudiante requiere hacer elección de los cursos Electivos de acuerdo
con su tipología, por lo que en el siguiente ejercicio usted le propone completar con la cantidad de créditos que sugiere la
malla. Recuerde que en los diferentes periodos académicos se proponen dichos cursos con una cantidad de créditos
específica por cada tipología, de manera que debe percatarse de la suma de créditos de cada curso para que dé
cumplimiento al requerimiento. Si usted matricula más créditos de los que se indican, no podrán ser sumativos a los cursos
de otra tipología ni a los obligatorios; razón por la que se le solicita revisar minuciosamente el plan de estudios).

Electivo Interdisciplinar Básico común (IBC - EBC): La malla curricular sugiere__6___ créditos académicos.

Electivo 1 EBC Electivo 2 EBC

Inclusión social Educación ambiental
(40004) (358028)
3CDT
3CDT

Electivo Disciplinar Común (EDC): La malla curricular sugiere__6___ créditos académicos.

Electivo 1 EDC
Escenarios educativos
inclusivos
(5140008)

3CDT
 Electivo 2 EDC
Cultura Escolar
(514009)

3CDT

Electivo Disciplinar Específico (EDE): La malla curricular sugiere__9___ créditos académicos.

Electivo 1 EDE Electivo 2 EDE Electivo 3 EDE

Proyectos de Aula Problemas de Aprendizaje Didáctica de las artes integradas
(514514) (514509) (514002)

3CDT 3CDT 3CDT

Electivo Formación Complementaria: La malla curricular sugiere__6___ créditos académicos.

Formación complementaria 1 Formación complementaria 2 Formación complementaria 3

Proyecto de vida Salud Oral Actividad física para la salud

(80002) (80003) (80020)

2CDT 2CDT 2CDT

5. Reconozco el componente práctico

(Usted sugiere al estudiante revisar detalladamente los lineamientos de las prácticas pedagógicas, para ello va a responder
a los siguientes enunciados y complete donde sea necesario. Este documento lo encuentra en el entorno de aprendizaje
junto a la guía de actividades y el formato de elaboración. Se reitera la lectura juiciosa y detallada del mismo).

El Seminario Pre Práctica se desarrolla en un periodo previo al inicio de la ruta de practica pedagógica, en él se genera
el alistamiento administrativo de la práctica pedagógica y se autoriza el inicio de la practica pedagógica, una vez se
agote el ejercicio de asignación de escenario y alistamiento administrativo. El Seminario Pre Práctica no es un curso
ofertado en el proceso de matricula

Esta estrategia de la ECEDU no es ofertada en el proceso de matrícula, por lo cual, el estudiante debe atender a la
convocatoria a través de los correos internos del campus y de los foros colaborativos. No tiene costo ni calificación, sin
embargo, de su inscripción y participación como estudiante de licenciatura, depende la asignación de escenario de
práctica.

¿Cuándo el estudiante de la Licenciatura en pedagogía infantil debe realizar el seminario Pre Práctica?
Cuando verifique el cumplimento de los pre requisitos para el inicio de su Practica Educativa y pedagógica puede
inscribirse al seminario Pre Práctica un periodo previo al inicio de los primeros cursos de la ruta formativa.

¿Al ser LIPI un programa de registro antiguo, se puede realizar más de un curso de práctica pedagógica en un solo
período académico? ¿por qué?
Para el programa de registro antiguo solamente se puede matricular un curso por periodo académico porque cada
practica
esta asignada es por periodos, y se debe seguir la ruta según la malla curricular del programa Licenciatura en
Pedagogía
Infantil.
¿Se debe estar afiliado a Administradora de Riesgos Laborales para el desarrollo de la práctica pedagógica?
SI _X_ NO ___

En concordancia con lo establecido en la Sección 3 del Capítulo 2 del Título 4 de la Parte 2 del Libro 2 del Decreto
número 1072 de 2015, los estudiantes en práctica deberán contar con afiliación y cotización a riesgos laborales y el
Decreto 055 del 14 de enero de 2015, Por el cual se reglamenta la afiliación del estudiante al sistema general de riesgos
laborales, que obliga al estudiante a estar previamente afiliado a E.P.S o SISBEN.

¿Existe una relación laboral entre el escenario de práctica pedagógica y el docente en formación?

No existe una relación laborar entre el escenario de practica pedagógica y el docente en formación, ya que no se aporta
a la relación entre el trabajo y las actividades que se realizan. Por lo tanto, es importante poder discutir los temas que se
indican en el programa.

¿Se puede homologar la práctica pedagógica a partir de cursos de práctica de otras universidades o a través de la
experiencia como docente?

Es posible homologar estudios si provienen de una institución de educación superior que esté debidamente reconocida y
autorizada por la ley; Sin embargo, es necesario que el nivel educativo sea similar y que el número de créditos y la carga
horaria coincidan, si se cumplen estos requisitos según la ley el curso puede ser homologado.
 ¿El curso trabajo de grado y opción de grado corresponde a un mismo proceso? Justifique su respuesta

Sí, porque son un requisito para obtener el título profesional y el trabajo de grado se fundamenta en la opción que cada
estudiante desee elegir.

Cátedra de infancias conlleva un proceso paulatino para la respectiva socialización. Detalle el paso a paso para dar
cumplimiento a este requisito de grado

Para llegar a catedra de infancias comenzamos por el curso II (fundamentos y generalidades de investigación),
seguimos
al periodo V (investigación educativa y pedagógica), luego entramos a (investigación en educación infantil) en el periodo
VI, para poder entrar a la (practica pedagógica I), en el periodo VII (practica pedagógica II), en el periodo VIII (practica
pedagógica III), en el periodo IX (practica pedagógica IV), luego pasamos a trabajo de grado y en el periodo X podemos
encontrar Catedra de infancias la cual tiene como tema central la formación y la acción de los docentes que trabajan con
la diversidad de infancias.

6. Contemplo los periodos académicos que oferta la UNAD

(El estudiante no comprende muy bien sobre los periodos que ofrece la Universidad, por lo que usted le indica que durante
el año la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD oferta 4 periodos semestrales y 1 periodo intersemestral o
complementario: 16-1, 16-2, 8-03, 16-4 y 16-5. Por tanto, está en libertad de matricularse sobre los periodos académicos
que desee para avanzar en su proceso formativo. Puede matricular entre 14 a 21 créditos académicos por periodo Ordinario
(16 semanas) y 4 a 9 créditos en el intersemestral o complementario (8 semanas) para adelantar sus estudios, de acuerdo
con su plan de estudios. Así entonces, completará el recuadro con los periodos académicos que estime matricular durante
su proceso de formación. Adicional, debe enumerar la cantidad de créditos a matricular por cada periodo; teniendo en
cuenta que a totalidad deben sumarle 156 créditos. De manera que se invita a revisar detalladamente la siguiente
información)
 Tabla 2

Periodos académicos ofertados por la UNAD

1. Periodo Académico Figura 1

2. Primer Periodo Ordinario 16 semanas Rangos de fechas periodos académicos

(16-01)
3. Segundo Periodo Ordinario 16 semanas
(16-02)
4. Tercer Periodo Complementario 8 semanas
(08-03)
5. Cuarto Periodo Ordinario 16 semanas
(16-04)
6. Quinto Periodo Ordinario 16 semanas
Nota. Esta figura describe los rangos de fechas de los cinco periodos académicos
(16-05) ofertados por la UNAD y la cantidad mínima y máxima de créditos que se pueden
matricular. Fuente. Autor.
Nota. Esta tabla describe los periodos académicos
ofertados por la UNAD a lo largo del año lectivo. Tabla 3
Fuente. Autor.
Información general por periodo académico

1. Periodos 2. Meses del periodo 3. Créditos por

académicos matricular
5. Febrero a junio (puede matricular este periodo o el 16-2) o
4. 16-1 matricularlos simultáneamente con un máximo de 21 créditos. 6. Mínimo 10 créditos,
máximo 21 créditos
 8. Marzo a julio (puede matricular este periodo o el 16-1) o
7. 16-2 matricularlos simultáneamente con un máximo de 21 créditos. 9. Mínimo 10 créditos,
máximo 21 créditos
10. 8-03 11. Junio a agosto (opcional) 12. Mínimo 4 créditos,
máximo 9 créditos
14. Agosto a diciembre (puede matricular este periodo o el 16-5) o
13. 16-4 matricularlos simultáneamente con un máximo de 21 créditos. 15. Mínimo 10 créditos,
máximo 21 créditos
17. Octubre a marzo (puede matricular este periodo o el 16-4) o
16. 16-5 matricularlos simultáneamente con un máximo de 21 créditos. 18. Mínimo 10 créditos,
máximo 21 créditos

Nota. Esta tabla describe los cinco periodos académicos ofertados por la UNAD, los rangos de fechas y la cantidad mínima y
máxima de créditos que se debe tener en cuenta en la matrícula. Fuente. Autor.

Tabla 4

Ejercicio práctico de periodos y créditos académicos

I II III IV V VI VII VIII IX X

Ejemplo:
1. Periodo 16-01 16-04 16-01 16-04 16-01 16-04 16-01 16-04 16-01
16-04 (febrer (agosto a (febrer (agosto a (febrero (agosto a (febrer (agosto a (febrer
(agosto a oa diciembr oa diciembr a junio diciembr oa diciembr oa
diciembr junio e del junio e del del e del junio e del junio
e del del 2025.) del 2026.) 2027) 2027.) del 2028.) del
2024) 2025) 2026). 2028) 2029)
 2. # de 15 créditos 18 créditos 15 créditos 15 créditos 15 créditos 18 créditos 18 créditos 18 créditos 16 créditos 8 créditos

crédito
s

Nota. Esta tabla contempla el seguimiento a matrícula de los periodos académicos y créditos que el/la estudiante matriculará a lo
largo de su ciclo de vida universitario. Fuente. Autor.

7. Visualizo mi graduación

(Usted le explica al estudiante la ruta para que pueda tomar su opción de grado: La licenciatura en Pedagogía Infantil de la
UNAD, le brinda la posibilidad de escoger entre 4 alternativas como opción de grado, para ello debe cumplir con ciertos
requisitos para que tome la elección que mejor le convenga. A continuación, encuentra dichas opciones, revíselas
detalladamente y enseguida diligencie toda la información solicitada por cada una de estas. Así entonces le solicita que
resalte con color amarillo la que usted considere será su opción.

Tabla 5

Opciones de grado

1. OPCIONES DE GRADO
 2. OPCIÓN 1 3. En trabajo de grado puede tomar alguna de las siguientes alternativas:

Proyecto aplicado - Proyecto de investigación - Monografía

4. OPCIÓN 2 5. Diplomado como opción de grado

6. OPCIÓN 3 7. 10 créditos de especialización como opción de grado

8. OPCIÓN 4 9. 10 créditos de maestría como opción de grado

Nota. Esta tabla contiene las opciones de grado que ofrece la Escuela de Ciencias de la Educación como requisito de grado.
Fuente. Autor.

Tabla 6

Opciones de grado

EN TRABAJO DE GRADO, PUEDE TOMAR ALGUNA DE LAS SIGUIENTES ALTERNATIVAS: DURACIÓN

OPCIÓN 1 Porcentaje en créditos como El estudiante dispone de doce meses
Alternativa A Proyecto aplicado requisito: para desarrollar la opción de trabajo de
grado, contados a partir de la fecha de
Una vez cumpla con el 75% de créditos finalización del último periodo
Alternativa B Proyecto de investigación académico matriculado.
del plan de estudios, correspondientes a
117 créditos, puede matricular estas
Alternativa C Monografía opciones de grado
 DIPLOMADO COMO OPCIÓN DE GRADO - ÚNICA ALTERNATIVA DE DIPLOMADO
NOMBRE DEL DIPLOMADO CÓDIG
PORCENTAJE EN
O CRÉDITOS
CRÉDITOS COMO DURACIÓN
ALTERNATIVAS
REQUISITO
OPCIÓN 2
500514 Único diplomado
PRACTICA E INVESTIGACION
Alternativa A PEDAGOGICA
71 10 créditos para opción de Periodo académico de 16 semanas.
43 grado.
CRÉDITOS DE ESPECIALIZACIÓN COMO OPCIÓN DE GRADO - 10 CRÉDITOS DE ESPECIALIZACIÓN (debe tener 141 créditos aprobados para
matricular créditos de posgrado)
OPCIÓN 3 NOMBRE DE LA
ALTERNATIVAS ESPECIALIZACIÓ Nombre del curso Código Créditos Total créditos Duración Ventajas
N
Cultura Política 502006 3 1 año Cursos
Educación Para homologables
La Paz En para terminar
448004 3 la
Especialización en Escenarios De
Educación, Cultura Postconflicto especialización
Alternativa A y Política Competencias 10
Resolución N° Comunicativas
22110 de 2017 107060 1
(Esp. Gestión
Pública)
Seminario de
502005 3
Investigación
Alternativa B Especialización en Didácticas 551040 3
10
Educación Digitales
Superior a Pensamiento 448006 2
Distancia Estratégico y
Resolución N° Liderazgo para
 la Educación
Superior
Universidad en 2
la Sociedad del 448005
02030 de 2018.
Conocimiento
Seminario de
502005 3
Investigación
Pedagogías y 3
Didácticas 551048
Contemporáneas
Aprendizaje
Especialización en Autónomo 445006 2
Pedagogía para el Mediaciones
Desarrollo del Pedagógicas
Alternativa C Aprendizaje para el 445004 2 10
Autónomo Aprendizaje
Resolución N° Autónomo
12426 de 2018
Seminario de 3
502005
Investigación

CRÉDITOS DE MAESTRÍA COMO OPCIÓN DE GRADO - 10 CRÉDITOS DE MAESTRÍA (debe tener 141 créditos aprobados para matricular
créditos de posgrado)
OPCIÓN 4
NOMBRE DE LA Nombre del Códig
ALTERNATIVAS Créditos Total créditos Duración Ventajas
MAESTRÍA curso o
Alternativa A Maestría en Seminario de 10 3 años Cursos
Educación Investigación en 3 homologables
Resolución N° Educación I 519003 para terminar
11682 de 2019 Seminario de 522001 2 la maestría
Educación y
Pedagogía
 Didáctica 522002 3
Calidad, equidad
2
e inclusión 522005
Seminario de
Pedagogía y
3
didáctica
Intercultural I 519001
Maestría en
Seminario de
Educación
Investigación en 3
Alternativa B Intercultural
Educación I 519003
10
Resolución N°
Producción de
11683 de 2019.
saberes 502307 2
(ponencia-artículo) 104
Calidad, equidad
2
e inclusión 522005
Pedagogical
mediation in
3
Maestría en language
Mediación learning 523001
Pedagógica en el Research and
3
Alternativa C Aprendizaje del emerging trends 523003 10
Inglés Calidad, equidad
2
Resolución N° e inclusión 522005
11863 de 2019 Seminario de
Educación y 2
Pedagogía 522001

Nota. Esta tabla contiene la información de opciones de grado que debe diligenciar el estudiante para el cumplimiento de este
requisito de grado. Fuente. Autor.
 Referencias

Licenciatura en Pedagogía Infantil LIPI. (2021). Dimensión Académica y curricular. En Licenciatura en Pedagogía Infantil

LIPI. Proyecto Educativo del Programa de Licenciatura en Pedagogía infantil (pp. 14 – 48). Escuela de Ciencias

de la Educación, Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/48538

Paz, M. A. (2021). Proyección del propio proceso formativo [Objeto_Virtual_de_Información]. Repositorio Institucional

UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/44254
Paz, M. A. (2022). Visualizo mi graduación. [Objeto_Virtual_de_Información]. Repositorio Institucional UNAD.

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Paz, M. A. (2024). Periodos académicos ofertados por la UNAD. [Objeto_Virtual_de_Información]. Repositorio

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Pedraza, C. (2017, febrero 2) Introducción a los rasgos distintivos de la Licenciatura en Pedagogía Infantil de la

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