Personal social_3°-9-16

LA FAMILIA
2 La familia
¿Qué es la familia?
Las personas que se unen en ma-
trimonio aceptan el compromiso
de amarse, cuidarse y ayudarse.
Cuando deciden tener hijos, asu-
men con mucho amor la respon-
sabilidad de criarlos y educarlos.
Por ello, el amor es la fuerza que
une a las familias y las anima a lu-
char por un futuro mejor.
La familia es:
* La organización de personas más importantes de la sociedad, está conformada por los padres, hijos
abuelos, primos, etc.
* Cada familia vive en una casa llamada hogar.
* En nuestro hogar reina el amor filial.
* El amor filial es el amor que se tienen los padres e hijos.
* En una familia,los miembros se ayudan y se quieren mucho.
Normas para vivir en familia

Los miembros de una familia se quieren y se ayudan; pero, como cada persona es diferente, a veces
hay problemas y discusiones .Sin embargo, estas situaciones no duran mucho tiempo porque existen
normas que ordenan la convivencia familiar.
Estas son algunas de las principales:
* Tratar con respeto y cortesía a nuestros familiares.
* Dialogar y participar en los acuerdos.
* Colaborar en las tareas de la casa.
3er. Grado 143 Personal Social 2

LA FAMILIA
Funciones que cumplen nuestros padres

Los niños y niñas somos personas que estamos creciendo. Por ello, necesitamos sentirnos amados y recibir
cuidados. Existen derechos que nos garantizan esta protección.
Estos son algunos de ellos:
Derecho a la salud
Recuerda
Cada miembro
de la familia es
único y sumamente
importante; cada
uno debe colaborar
y ser responsable al
compartir las tareas
del hogar.
2 Personal Social 144 3er. Grado

LA FAMILIA
A cada derecho le corresponde un deber

Así como tenemos derechos que nos protegen, también tenemos obligaciones que debemos cumplir.
Derecho a recibir Tengo el deber de ser

alimentación agradecido y ayudar a
mi familia
Derecho a vivir en Tengo el deber de

un ambiente armo- contribuir a la paz.
nioso.
Actividades
1. ¿Qué fuerza une a las familias?

Respuesta: El amor
2. En el dibuja a tu familia. Luego, completa el siguiente esquema con un ejemplo para cada caso.
En mi familia

LA FAMILIA
3. Completa el crucigrama: e
HORIZONTAL f
c
a. Papá de mi papá.
b. Hijo de la hermana de mi papá.
c. Hija de mi mamá y mi papá. a
d. Hermano de mi papá.
VERTICAL b
e. Yo soy el --------------------de mi abuelo.
d
f. Soy----------------------de mi tía.
4. Completa los espacios de acuerdo con las funciones que cumplen nuestros padres.
Función educativa Enviarme a la escuela.
Curarme cuando estoy enfermo
Llevarme al parque a distraerme
Alimentarme cada dia
Tarea
1. Luis ha descubierto que se parece físicamente a sus parientes. Mírate en un espejo, compárate con tus
familiares y llena los espacios en blanco.
Me llamo
Soy un(a) de años.
El color de mi cabello es
como el de mi
El color de mis ojos es
como el de mi
Dicen que tengo el color de piel de mi

LA FAMILIA
2. Lee la nota que le escribieron a Pedrito. Luego, menciona las responsabilidades que debe cumplir.
3. Asume. Escribe un compromiso para cumplir tus obligaciones familiares responsablemente.
4. Coloca un aspa (X) en lo que hacías, lo que haces y lo que harás algún día.
Acciones Hice Hago Haré

Tomar leche en biberón
Cepillarme los dientes
Bañarme sin ayuda
Ordenar mis cosas
Cocinar mi comida
Escribir
Practico para ser mejor

1. Lee las oraciones y explica en cual de las siguientes situaciones no se respetan los derechos del niño.
Estoy con fiebre muy alta desde hace tres días. Mis papás no me llevan al médico porque dicen que
ya me va a pasar.
Mi papá dice que debo estudiar y hacer las tareas todos los días.
2. Colorea las frases que definen las responsabilidades familiares.
Papá y mamá trabajan para cubrir las necesidades de los hijos.

3
LA FAMILIA
Los hijos no tienen obligaciones
La madre organiza los quehaceres para toda la semana.
El amor filial es el que une a padres e hijos.
3. Rita comparte los mismos gustos con sus familiares, por eso se divierten mucho juntos.
Lee las siguientes oraciones y escribe con qué parientes tienes los mismos gustos.
A mí me gusta Lo comparto con
a. Color favorito
b. Música preferida.
c. Comida
4. Observa las imágenes y responde.
a b
¿Cuál de las imágenes no pone en practica la convivencia en la familia?
¿Qué crees que ocurrirá por no practicarla?
Para disfrutar de la vida en familia debes comprender lo que sienten los demás y tratarlos con amor.
Lee las siguientes oraciones y coloca un aspa(X) en la situación con la que te sientas identificado.
Cuando……. Siempre A veces Nunca

Me equivoco, entonces, pido disculpas.
Me hacen un servicio o un favor, entonces digo <<Muchas gracias>>.
Piden mi ayuda y colaboro con gusto.
Ensucio algo y trato de limpiarlo.
Alguien está triste, entonces, lo consuelo.
Si necesito algo, pido <<por favor…>>
Si alguien opina diferente,respeto sus ideas.
2
LA FAMILIA
Para tu cuaderno
1. Dibuja una cara feliz en las oraciones que enseñan a ser responsables.
a) Ordeno mis juguetes con rapidez y buen humor.
b) No ayudo a mi mamá en casa.
c) Saco buenas notas para que me compren regalos en Navidad.
d) Escucho con atención lo que dicen mis padres.
2. Juicio crítico: Si tuvieras la oportunidad de hablar con los padres de los niños recogedores de basura o
los niños cobradores, ¿qué les dirias?
3. Propón: Menciona de qué forma los niños y niñas pueden colaborar con sus padres y familiares sin
descuidar sus tareas escolares.
Presenta tus sugerencias ante tus compañeros de clase.
4. Taller. Elabora un organizador de tareas.

Vamos a elaborar un organizador de tareas para los siete días de la semana. Así recordaremos siempre
las labores domésticas que debemos realizar.
PROCEDIMIENTO
1. Dobla la cartulina en siete partes iguales.
2. Con ayuda de un adulto, ráyala de esta forma.

3
LA FAMILIA
3. Escribe los días de la semana en la primera fila.
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO
4. En la segunda fila,escribe la tarea que te comprometes a hacer en tu casa cada día.

Si deseas, acompála con un dibujo sencillo.
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO
Arreglar el
cuarto
Recuerda
Revisa el cumplimiento de tus
tareas y coloca una carita feliz al
lado de las que vas haciendo.
2

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Normas para vivir en familia

3er. Grado 143 Personal Social 2

Funciones que cumplen nuestros padres

2 Personal Social 144 3er. Grado

A cada derecho le corresponde un deber

Derecho a recibir Tengo el deber de ser

Derecho a vivir en Tengo el deber de

1. ¿Qué fuerza une a las familias?

3er. Grado 145 Personal Social 2

Función educativa Enviarme a la escuela.

Curarme cuando estoy enfermo

Llevarme al parque a distraerme

Alimentarme cada dia

2 Personal Social 146 3er. Grado

3. Asume. Escribe un compromiso para cumplir tus obligaciones familiares responsablemente.

Acciones Hice Hago Haré

Practico para ser mejor

2. Colorea las frases que definen las responsabilidades familiares.

Papá y mamá trabajan para cubrir las necesidades de los hijos.

3er. Grado 147 Personal Social 2

Los hijos no tienen obligaciones

La madre organiza los quehaceres para toda la semana.

El amor filial es el que une a padres e hijos.

4. Observa las imágenes y responde.

¿Cuál de las imágenes no pone en practica la convivencia en la familia?

¿Qué crees que ocurrirá por no practicarla?

Cuando……. Siempre A veces Nunca

a) Ordeno mis juguetes con rapidez y buen humor.

b) No ayudo a mi mamá en casa.

c) Saco buenas notas para que me compren regalos en Navidad.

d) Escucho con atención lo que dicen mis padres.

4. Taller. Elabora un organizador de tareas.

3er. Grado 149 Personal Social 2

3. Escribe los días de la semana en la primera fila.

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO

4. En la segunda fila,escribe la tarea que te comprometes a hacer en tu casa cada día.

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO

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