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Fase I - Protocolo de Investigación

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Fase I.

Protocolo de
Investigación
Bloque 2
Protocolo de Investigación
◌ Selección y Delimitación del tema.
◌ Planteamiento del Problema.
◌ Hipótesis.
◌ Objetivo de la Investigación.
◌ Justificación.

Bloque 2 Fase I. Protocolo de Investigación 2


Introducción

Desde que somos niños hasta el último de nuestros días, diferentes porqués están
constantemente en nuestra conciencia. Te has preguntado alguna vez, ¿por qué
podemos ver a través del vidrio?, ¿cómo se forma la lluvia?, ¿por qué nos afecta la
contaminación? Para responder éstas y cualquiera de las preguntas que nos hagamos,
necesitamos primero conocer en diversos grados de profundidad y, ¿cómo conoces?
Indagando, claro y para ello escoges un camino que al principio infieres que te llevará
a una respuesta, cuando la tienes, estás en proceso de transformar el problema en
soluciones.

Bloque 2 Fase I. Protocolo de Investigación 3


Introducción

Todo este recorrido tiene que ver con el conocimiento, la investigación,


los métodos, la delimitación de problemas, la formulación de hipótesis y
los resultados de las indagaciones que nos llevan a dar respuestas
sistemáticas: tiene que ver con la ciencia. Reflexionar sobre la realidad e
interpretarla para poder incidir en ella es el paso del conocimiento hacia
la ciencia.

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METODOLOGÍA
Cómo llegar a la ciencia. Información
no sólo del qué, sino el por qué.
Hasta ahora hemos quedado que para llegar a la ciencia se recurre a la
investigación profunda y sistemática. Esta sistematización se obtiene a
través de una metodología.

◌ Metodología se define, de manera operacional, como el estudio crítico


del método, o bien como la lógica particular de una disciplina.
◌ Método es el procedimiento o serie de pasos que nos llevan a la
obtención de conocimientos sistematizados.
◌ Técnicas son los pasos que ayudan al método a conseguir su propósito.
Para fines de este trabajo las subdividimos en: técnicas de investigación
documental y técnicas de investigación de campo, para observar e
interrogar.
◌ Instrumentos los que apoyan a las técnicas en su objetivo.

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Para volar se requiere además de
dos brazos, una metodología.
Lauro de Bosis

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El método constituye a la vez un orden y un proceso cuya culminación es la
construcción de leyes, teorías y modelos. Por esta razón, las leyes, las teorías y los
modelos son, para el científico, la medida del éxito o del fracaso de una
investigación.

Lo que nos debe quedar claro es que método científico es


uno solo, las diferencias entre las disciplinas le van dando
al método más o menos matices en cuanto a fases,
estrategias, formas de control dada su materia de estudio.

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Fases de la Investigación
La metodología constituye la médula del plan, se refiere a
la descripción de las unidades de análisis o de
investigación, las técnicas de observación y recolección de
datos, los instrumentos, los procedimientos y las técnicas
de análisis.

De ahí se desprende que sea una condición necesaria para


la investigación. Nos ayuda a organizarnos, a sistematizar
los datos y a evitar que tengamos obstáculos que
entorpezcan nuestro trabajo.

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Fases de la Investigación
La secuencia lógico-metodológica del proceso de investigación podemos
traducirla en tres grandes fases de investigación:
1. Diseño o Plan de trabajo.
2. Recopilación y análisis del material.
3. Exposición de los resultados.

Si queremos ilustrar las tres fases podemos utilizar el símil de un


cuerpo humano, donde el Plan es la estructura ósea, la hipótesis
la columna vertebral, la segunda es el “cuerpo” de la información
y la tercera la manera en que lo vestimos

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Protocolo de Investigación

Selección y
Planteamiento
Delimitación Justificación Objetivo
del Problema
del Tema

Agenda o Determinación Esquema


Hipótesis
Cronograma de Fuentes Preliminar

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Selección y Delimitación del Tema
La elección del tema es el primer caso en la El tema se expresa por escrito a manera de un

realización de una investigación. Consiste esta enunciado, que puede abarcar un párrafo donde

elección en determinar con claridad y precisión el se incluyan el nombre del tema, su delimitación en

contenido del trabajo a presentar. tiempo y espacio, así como sus características.

Un enunciado no es el título del trabajo; sólo te


A partir de un problema relacionado con lo que me
ayuda a delimitar con mayor precisión lo que
interesa o me inquieta, en mi vida cotidiana, en mi
quieres investigar.
reflexión, en una práctica exitosa, puedo
seleccionar un tema.

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Por Ejemplo…

“Efectos de las nuevas tecnologías analizados a través de 30 historias de vida de


usuarios adictos a los videojuegos en la Ciudad de México al inicio del milenio.”

“Análisis de la campaña del PRI para las elecciones de Gobernador en el año 2017, en
el estado de México a partir de la mercadotecnia política, aplicada en medios
electrónicos.”

“Estudio sobre las relaciones Iglesia-Estado durante el gobierno panista de Vicente Fox
y el impacto del clero católico como nuevo actor en el Sistema Político Mexicano.”

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Delimitación del Tema
Para iniciar el trabajo de investigación es necesario delimitar el tema objeto de
estudio. Esto implica fraccionar —en nuestro pensamiento— la realidad, ya que
ésta es una totalidad concreta compuesta de múltiples fenómenos, procesos y
objetos orgánicamente interrelacionados, que da cuentea de su complejidad.

La delimitación del tema es, pues, un primer acercamiento, reconocimiento más


bien, de la realidad como paso previo para realizar nuestra investigación.

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Delimitación del Tema
Toda definición del problema tomará en cuenta los siguientes factores:
a) Revisión de las fuentes que existen sobre el tema, cuando menos durante los
últimos seis meses.
b) La región en la cual interesan los resultados; mientras sean cuestiones
macroscópicas, no hay problema; en cuanto son microscópicas, existe la necesidad
de esclarecer mayor cantidad de detalles.
c) El equipo disponible para la investigación. Es muy diferente medir una pared que
medir el ojo de una aguja, se requiere de equipo diferente.
d) El tiempo y el presupuesto disponibles.

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Planteamiento del Problema

El planteamiento del problema significa reducirlo a sus aspectos y relaciones


fundamentales a fin de poder iniciar su estudio intensivo; pero la reducción —
vía el recurso de la abstracción— no significa de modo alguno simplificar el
estudio científico de la realidad social. Esta operación mental es necesaria para
poder plantear el problema en términos concretos, destacando aquellos
elementos y vínculos que la teoría y la práctica señalan como importantes para
una primera aproximación al estudio del mismo.

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