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ACTIVIDAD 1: “FRANCISCA Y LA MUERTE”

5. ¿Cuál es el tema central del cuento “Francisca y la muerte?”

- El tema central del cuento es la aceptación de la muerte como parte


natural de la vida. Francisca, a pesar de la búsqueda de la Muerte, nunca
deja de vivir su vida y siempre encuentra algo que hacer.

6. Haz una descripción física y psicológica de la protagonista de la


historia.

Francisca es una mujer mayor con una apariencia física que refleja su
edad, pero con una personalidad fuerte, independiente, sabia y con una
visión positiva de la vida. Ella no teme a la muerte, sino que la acepta
como parte natural del ciclo de la vida.

7. ¿Por qué Francisca no fue encontrada por la Muerte?

La Muerte buscó a Francisca por todos lados, pero no la encontró porque


ella siempre estaba ocupada haciendo cosas buenas. Francisca ayudaba
a los demás y estaba siempre activa, y eso le impedía encontrarse con
la Muerte.

8. ¿Qué enseñanza podrías obtener del cuento leído?

Creo que el cuento nos enseña que debemos vivir la vida al máximo y no
tener miedo a la muerte. Debemos ser amables con los demás y ayudar
a quienes nos necesitan.

9. ¿Qué valores puedes resaltar de la historia?


Los valores que podemos resaltar son la valentía, la bondad, la
amabilidad, la inteligencia y el amor a la naturaleza.

10. Inventa un refrán o frase relacionada con el tema del cuento.

“La muerte llega cuando menos la esperamos, pero la vida la


disfrutamos cada día.”

ACTIVIDAD 2: “CORAZÓN DELATOR”

5. ¿En qué persona gramatical se narra la historia?

La historia está contada en primera persona, es decir, el narrador es el


protagonista, quien nos cuenta su historia desde su propio punto de
vista.

6. ¿Por qué motivos, el protagonista, no se consideraba loco?

El protagonista cree que no está loco porque él mismo se considera muy


inteligente y astuto. Él cree que ha planeado todo perfectamente y que
nadie sospechará de él.
7. ¿Con qué propósito el protagonista introducía su cabeza en la
habitación de la víctima?, ¿qué emoción o sensación te produce esta
acción?

El protagonista introducía su cabeza en la habitación del viejo para


observarlo mientras dormía. Él quería matar al viejo, pero no podía
hacerlo mientras el ojo del viejo estuviera cerrado. La acción me
produce una sensación de miedo y horror, porque es muy escalofriante
pensar que alguien te está observando mientras duermes.

8. Según el texto: ¿Qué produce el paso de la muerte en la victima?

El paso de la muerte en la víctima produce un terror que se siente en el


alma. El viejo siente la presencia del protagonista en la habitación,
aunque no puede verlo, y eso lo llena de miedo.

9. ¿A qué se refiere el narrador cuando dice: “…ningún ojo humano, ni


aun el suyo hubiera podido descubrir nada en particular?

El narrador se refiere a que él ha ocultado el cuerpo del viejo de una


manera tan perfecta que nadie podría sospechar que algo ha pasado. Él
ha cubierto sus huellas y ha limpiado la escena del crimen.

10. Cambia el final de la historia.

después de asesinar al viejo y esconder su cuerpo, se siente triunfante


pero pronto es consumido por la paranoia. El latido del corazón del viejo
lo atormenta sin descanso, intensificándose hasta volverse un rugido en
su mente.

En un intento por calmar su mente, confiesa su crimen a un amigo


cercano, pero su paranoia lo lleva a creer que su amigo lo traicionará.
En un ataque de furia, mata a su amigo y lo esconde junto al cuerpo del
viejo.
El narrador, ahora completamente desquiciado, se sumerge en una
locura profunda, creyendo que nadie podrá descubrir su secreto. La
historia termina con él vagando por las calles, sin recordar quién es ni
qué ha hecho, mientras el latido del corazón del viejo se convierte en un
eco lejano, un recordatorio de la locura que lo consume.

ACTIVIDAD 3: “CALIXTO GARMENDIA”

4. ¿Por qué Remigio Garmendia comenta la vida de su padre con un


amigo?

Remigio le cuenta la historia de su padre a su amigo porque quiere que


él conozca la historia de su familia y las dificultades que tuvieron que
enfrentar. También quiere compartir su dolor y su rabia por la injusticia
que sufrió su padre.

5. ¿Por qué a las autoridades del pueblo les disgustaba Calixto?

A las autoridades del pueblo no les gustaba Calixto porque él era un


hombre honesto que defendía a los demás y no tenía miedo de
confrontar a los poderosos. Él les hacía ver sus errores y no les permitía
abusar de los más débiles.
6. ¿Cómo va cambiando la actitud de Calixto después del despojo de sus
tierras?

Calixto se vuelve más triste y amargado después de que le quitan sus


tierras. Él se siente impotente e injustamente tratado, y eso lo lleva a
actuar de manera más agresiva y vengativa.

7. ¿Por qué Remigio Garmendia considera que han derrumbado a su


padre?

Remigio cree que han derrumbado a su padre porque la injusticia y el


desamparo lo han afectado profundamente. Calixto era un hombre que
amaba a su familia, a su pueblo y a su país, pero la corrupción y la falta
de justicia lo destruyeron.

8. Explica la frase de Calixto que aparece hacia el final de la historia “¡La


justicia no es limosna!”.

Calixto quiere decir que la justicia no es algo que se pide como favor o
como limosna. La justicia es un derecho que todos tenemos y que debe
ser aplicada de manera justa y equitativa.

9. Opina sobre el tema del texto.

Creo que el cuento es muy triste, pero también es muy importante. Nos
muestra la realidad de la corrupción y la injusticia en nuestro país. Es
importante luchar por la justicia y defender a los demás.

10. Identifica dos problemas de la realidad peruana que se presentan en


el cuento Calixto Garmendia y describe los hechos que lo evidencian.
Dos problemas que se presentan en el cuento son la corrupción y la falta
de acceso a la justicia. La corrupción se evidencia en la manera en que
las autoridades se aprovechan de Calixto, le quitan sus tierras y no le
hacen justicia. La falta de acceso a la justicia se evidencia en la
dificultad que tiene Calixto para obtener justicia por el despojo de sus
tierras.

11. Asume una postura frente al tema del cuento.

Yo creo que es importante luchar contra la corrupción y la injusticia.


Debemos defender a los demás y exigir que se cumpla la ley.

12. ¿Qué hubieras hecho tú en el lugar de Calixto Garmendia?

Yo hubiera intentado luchar por mis derechos y defender mi propiedad.


También hubiera buscado ayuda de otras personas para denunciar la
injusticia que estaba sufriendo.

ACTIVIDAD 4: “EL BANQUETE”

1. Identifica y describe el escenario (ambiente) que se observa en el


relato.
2.

El escenario del cuento es la casa de don Fernando Pasamano, que se


convierte en un gran palacio para la recepción del presidente. El
ambiente es lujoso y ostentoso, con un jardín rococó, muebles nuevos,
alfombras y cuadros.

3. Menciona en forma ordenada las principales acciones que se


suceden en la narración de la historia.
4.

Las principales acciones son:

- Don Fernando prepara un gran banquete para el presidente.

- El presidente acepta la invitación y llega a la fiesta.

- Se lleva a cabo el banquete, con mucha comida y bebida.

- Don Fernando intenta hablar con el presidente, pero no tiene la


oportunidad.

- El presidente le promete a don Fernando una embajada y un ferrocarril.

- Al día siguiente, el presidente es obligado a dimitir por un golpe de


estado.

3. Identifica y explica el tipo de narrador del cuento.

El narrador del cuento es omnisciente, porque conoce todos los


pensamientos y acciones de los personajes. También puede ver el
futuro, como cuando nos dice que el presidente será obligado a dimitir.

5. ¿Cuál es el tema del texto?


6.

Creo que el tema principal del cuento es la ambición y la vanidad. Don


Fernando quiere impresionar al presidente y obtener beneficios de la
fiesta, pero al final se da cuenta de que todo fue en vano.
5. “Falta saber si el presidente vendrá (replicaba su mujer)” ¿Qué es lo
que nos quiere dar a en tender la expresión del paréntesis?

La expresión del paréntesis nos quiere dar a entender que la mujer de


don Fernando no está tan segura de que el presidente vaya a asistir a la
fiesta. Ella es más realista que su esposo y no se deja llevar por la
ilusión de la grandeza.

7. Un estudiante leyó el cuento y opinó lo siguiente: “Este cuento


presenta un problema común en nuestro país” ¿Qué información
del texto podrías emplear para justificar la opinión del estudiante?
8.

El estudiante podría justificar su opinión con la corrupción y la


inestabilidad política que se presentan en el cuento. Don Fernando se
aprovecha de su supuesto parentesco con el presidente para obtener
beneficios, y el presidente es obligado a dimitir por un golpe de estado.
Estos son problemas que se repiten en la historia de nuestro país.

7. ¿Cuál es tu apreciación personal sobre tema del cuento?

Creo que el cuento es divertido porque muestra la vanidad de las


personas que buscan el poder y la riqueza. Es irónico que don Fernando
gaste toda su fortuna en una fiesta que termina siendo un fracaso.

9. Escribe tu punto de vista sobre la forma de ser de don Fernando y


del presidente.
10.

Don Fernando es un hombre ambicioso y vanidoso que se deja llevar por


la ilusión de la grandeza. El presidente también es un hombre
ambicioso, pero es más astuto y sabe cómo manipular a las personas
para obtener lo que quiere.
ACTIVIDAD 5: “LOS GALLINAZOS SIN PLUMAS”

5. ¿A qué hora y con quiénes empieza el movimiento en la ciudad?

El movimiento en la ciudad empieza a las seis de la mañana, con las


beatas, los noctámbulos, los basureros, los obreros, los policías y los
canillitas.

6. ¿En qué consiste el trabajo que cumplen Efraín y Enrique para su


abuelo?

Efraín y Enrique trabajan para su abuelo buscando comida en la basura.


Tienen que vaciar los cubos de basura, buscar restos de comida y
llevarlos al chiquero para alimentar al cerdo.

7. ¿De qué se quejaba don Santos?

Don Santos se quejaba de que sus nietos no trabajaban lo suficiente y


que no le traían suficiente comida para el cerdo. Él los consideraba unos
“gallinazos sin plumas” que no valían nada.

8. ¿Qué hizo don Santos con el perro de Enrique?


Don Santos no quería que el perro de Enrique estuviera en el corralón,
así que lo mató y se lo dio de comer al cerdo.

9. ¿Qué valores y antivalores se presentan en el cuento?

Los valores que se presentan son el amor familiar, la lealtad y la


compasión. Los antivalores son la crueldad, la avaricia, la falta de
respeto y la explotación.

11. ¿Cuál es el mensaje o enseñanza del cuento?


12.

Creo que el cuento nos enseña que la pobreza y la falta de


oportunidades pueden llevar a las personas a la desesperación y la
violencia. También nos muestra la importancia de la compasión y la
ayuda a los demás.

11. ¿Qué opinas del trato que el abuelo les daba a sus nietos?

Creo que el trato que el abuelo les daba a sus nietos era horrible. Él los
trataba como si fueran animales y no les tenía ningún respeto.

13. ¿Qué opinas del trabajo infantil?


14.

Creo que el trabajo infantil es algo terrible. Los niños deberían estar
estudiando y jugando, no trabajando en condiciones peligrosas.

13. Inventa un refrán o frase relacionada con el tema del cuento.

“El hambre no conoce límites, pero la compasión sí.”

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