La Percepción Del Habla. Núria Sebastián, Laura Bosch y Albert Costa
La Percepción Del Habla. Núria Sebastián, Laura Bosch y Albert Costa
La Percepción Del Habla. Núria Sebastián, Laura Bosch y Albert Costa
La percepcin del
habla
Introduccin
Percepcin
y percepcin del
lenguaje: procesos complejos,
experiencia subjetiva v/s
propiedades fsicas reales de los
estmulos.
Objetivo: describir los procesos
implicados en la percepcin del
habla.
Necesidad: modificar nuestras
creencias ms firmes sobre cmo es
1. Lenguaje oral-lenguaje
escrito
Primera
creencia infundada: el
cdigo escrito se corresponde de
forma transparente con el lenguaje
oral.
Qu es una palabra?
Convencin de la ortografa del
espaol.
Realidad fsica.
2. De la seal al cdigo
lingstico
REPRESENTACIN
MENTAL DEL
SIGNIFICADO
PERCEPCIN
SEAL ACSTICA
(HABLA)
ACCESO AL LXICO
CMPUTO DE UNIDADES
LINGSTICAS RELEVANTES
ARTICULACIN (sistema
respiratorio-laringe-grupo fonador)
SEAL (No se cumplen las
condiciones de invarianza y
linealidad. Otros: variaciones
interlocutor, velocidad)
2. De la seal al cdigo
lingstico
En
3. Las unidades de
percepcin del habla
HIPTESIS PRE-LXICA
Lxic
o
ment
Unidade
al
s
Habla
prelxicas
HIPTESIS DE ACCESO
DIRECTO
Habla
Lxic
o
ment
al
Postura
Procesos
prelxicos
Acceso
al lxico
Teora motora de
la percepcin del
habla
Modelo
conexionista
TRACE
3.1.1 La teora
motora de la
percepcin del habla
Liberman et al., 1967;
Liberman y Mattingly,
1985, 1989).
La percepcin del habla no se
realiza a partir de la seal
acstica, sino a partir de su
produccin (articulacin).
Los oyentes hacen referencia
al conocimiento implcito de
la correspondencia entre
unidades lingsticas y sus
propios gestos articulatorios
(motricos).
3.1.1 La teora
motora de la
percepcin del habla
Entonces, el habla es
percibida de un modo
distinto a como percibimos
cualquier otra onda sonora
(v/s teora auditiva).
3.1.1.1 El efecto
dplex
Al
Resultado:
distintos.
Base=
Transicin
3.1.1.2 La percepcin
categrica
3.1.1.2 La percepcin
categrica
Crtica:
Existencia de este fenmeno en otros
3.1.2 El modelo
TRACE
Elman, 1989; Elman y McClelland, 1986; McClelland y
Elman, 1986).
Modelo de cmo se identifican las palabras en el lxico mental.
Tiene la estructura caracterstica de los modelos conexionistas
Segundo
Tercer
3.1.2 El modelo
TRACE
la unidad para/g/ tiene conexiones mutuamente excitatorias con unidades de
palabras que contienen /g/, y tiene conexiones mutuamente inhibitorias con
unidades para otros fonemas.
Cuando la activacin de una unidad excede algn valor umbral de activacin,
comienza a influenciar la activacin de otras unidades por medio de sus conexiones
de salida; la fuerza de estas seales depende del grado de activacin del emisor.
El estado del sistema en un punto dado en el tiempo representa el estado actual
de varias hiptesis posibles sobre el input: el procesamiento de informacin
equivale a la evolucin de ese estado con el tiempo.
A lo largo del curso del procesamiento, cada unidad est continuamente recibiendo
input desde otras unidades, continuamente actualizando su activacin sobre la
bases de estos inputs, y, si est sobre el umbral, est continuamente enviando
seales excitatorias e inhibitorias a otras unidades.
Este proceso de activacin interactiva permite a cada hiptesis tanto limitar
como ser limitada por otras hiptesis mutuamente consistentes o inconsistentes (p.
3).
Fuente:
http://liceu.uab.cat/~joaquim/phonetics/fon_percept/models_percepcio/modelos_percepcion.html#pe
rcepcion_teoria_motriz
3.2 La hiptesis
del acceso directo
Procesos
prelxicos
Acceso
al
lxico
Un solo
estadio de
procesamient
o
Modelo
de
Cohorte
II
Teora de
la
percepci
n
directa
3.2.1 El modelo de
Cohorte
Marslen-Wilson y Welsh, 1978; Marslen -Wilson y
Tyler, 1980.
/kl./
/klabikordjo/
/klabikordjo/
/klakson/
/klaro/
/klake/
cohorte
/kljente/
/klabikordjo/
/kloro/
/klabikula/
/klakson/
cohorte
cohorte
/klake/
/klakson/
/
klak/
/klakson/
3.2.1 El modelo de
Cohorte II
Modificacin del modelo:
Las palabras que coinciden ms con la
informacin contenida en la seal (en trminos de
solapamiento de rasgos articulatorios) estaran
ms activadas que las que coinciden menos.
Limitaciones:
Importancia que se asigna a las porciones
iniciales de las palabras.
Cmo se traduce la informacin espectral (seal
de habla) en activacin de los rasgos
articulatorios.
3.2.2 La teora de la
percepcin directa
Pissoni, 1996.
El lxico mental estara compuesto por el conjunto de las
diferentes ocurrencias de cada palabra que hemos percibido
a lo largo de nuestra vida.
No es necesaria ninguna medida cognitiva para la
percepcin del habla.
No existen mecanismos especficos del lenguaje, solo
mecanismos generales de percepcin auditiva y memoria
episdica del sujeto.
Goldinger, 1992.
4. Influencias
interlingsticas
Existen
diferencias en la forma en
que los problemas subrayados
anteriormente se resuelven,
dependiendo de las caractersticas
fonolgicas de la lengua del
hablante.
Unidad
4.1. Fonemas
Werker, Gilbert, Humphrey y Tees, 1981;
Werker t Tees, 1984.
Hacia
4.1. Fonemas
Kuhl, 1991; Miller,1994.
Cul
Valores
Dependen
Efecto
de la lengua.
4.1. Fonemas
Costa, Cutler y Sebastin, 1998:
4.2 Slabas
El
Acento: duracin,
intensidad y
tono/timbre.
tono.
Variabilidad segn
posicin en las
palabras:
Francs= ltima
slaba.
Ingls= primera
slaba.
Espaol= penltima
slaba.
Cutler, 1986.
Ingls: no es relevante.
Conclusiones.
Procesos de bajo
nivel
Procesos de
unidades pre-lxicas
Preparacin de la
seal:
normalizacin y
categorizacin, es
universal.
Pendiente:
problemas
inherentes al
procesamiento de
una seal acstica
variable (se
normaliza o se
incorpora la
variabilidad?capacidades de los
Clculo de
unidades prelxicas.
Importantes
diferencias
interlingsticas.
Por qu y cmo se
producen las
diferencias?
(estudios sobre la
adquisicin de
infromacin bsica
sobre la estructura
de la lengua que
oyen).
Reconocimiento del
elemento en el
lxico
Temporalidad.
Efectos de la
competicin.