CUADROS DE

UNA EXPOSICIN
M.Mussorgsky
Beatriz Bordn Prez

Roberto Jimnez Talavera

Judith Lpez Robaina

Antonio Navarro Vega

Nuevas Tecnologas aplicadas a la
Educacin

Facultad de Formacin del

Profesorado

Curso 2011-2012

Universidad de Las Palmas de

Gran Canaria
INTRODUCCIN
Esta Unidad Didctica est orientada al segundo
ciclo de Primaria.

Est estructura en cuatro sesiones relacionadas

entre s y que tienen como eje principal la suite
Cuadros de una exposicin de M.Mussorgsky,
centrndonos sobre todo en Promenade.

Elegimos esta obra por la gran variedad de recursos

de los que dispone y fundamentalmente por tratarse
de una obra programtica.
 OBJETIVOS
GENERALES
. Indagar en los procesos de la percepcin
sensorial activa y en las posibilidades del
sonido, la imagen y el movimiento para la
comprensin del ser humano y su
interaccin con el entorno natural, artstico
y cultural.

Participar en proyectos creativos

grupales de forma cooperativa,
democrtica y responsable, asumiendo
distintas funciones en el proceso de
creacin y comunicacin de la obra.
OBJETIVOS DIDCTICOS
1. Conocer la Suite como forma musical.

2. Conocer obras importantes dentro de la historia de

la msica de forma ldica y amena.

3. Desarrollar la creatividad del alumno y sus

potencialidades vocales y musicales.
 COMPETENCIAS
BSICAS
Competencia en comunicacin
lingstica.

Competencia en el conocimiento y la
interaccin con el mundo fsico.

Competencia social y ciudadana.

Competencia cultural y artstica.

ACTIVIDADES
Cuadros de una exposicin
SESIN 1
CUNTAME UN
CUADRO
TITULO DE LA SESIN: CUNTAME UN SESIN N 1
CUADRO.
(2 CICLO DE PRIMARIA)
U.D . CUADROS DE UNA EXPOSICIN

OBJETIVOS DIDCTICOS: CONTENIDOS:

- Conocer la Suite como forma - Pequea biografa del autor y

musical. breve descripcin de su obra.
- La instrumentacin Orff y sus
- Conocer a Mussorgsky as como su posibilidades.
obra ms representativa Cuadros de - La coordinacin y el sentido
una exposicin de una forma ldica y rtmico.
amena.
- Descubrir las posibilidades sonoras
de todos los instrumentos del aula su
relacin con los sonidos cotidianos.
-Trabajar de forma conjunta y
ordenada.
Nombre y Organizacin y Grficos y
descripcin temporalizacin observaciones

1.Una nueva forma! ORGANIZACIN: Alumnos

sentados en forma de U
Explicacin de la Suite mirando al profesor.
como forma musical.
TIEMPO: 10 min.
2.Cancin del pueblo! ORGANIZACIN: Alumnos La cancin est basada en
sentados en forma de U las primeras notas de la
Aprendemos la cancin
mirando al profesor. audicin (Cuadros de una
que hay que cantar al final exposicin Mussorgsky)
TIEMPO: 10 min.
del cuento instrumentado Anexo Actividad 2
para que toda la clase
pueda intervenir.

3.A los instrumentos! ORGANIZACIN: Los NOTA: Recordar las

Se repartirn los alumnos se levantarn y normas para la utilizacin
instrumentos para realizar cogern ellos mismos los correcta de los
el cuento instrumentado y instrumentos. instrumentos.
se explicar la actividad.
TIEMPO: 5 min.
Nombre y Organizacin y Grficos y
descripcin temporalizacin observaciones

4.Cuntame un cuadro! ORGANIZACIN Alumnos NOTA: Si es necesario,

sentados en forma de U puede repetirse dos veces
Realizacin del cuento el cuento para que todos
mirando al profesor, cada
instrumentado. los alumnos puedan
uno con su instrumento.
participar.
TIEMPO: 10 min.
Anexo Actividad 4

5.Cuento o realidad! ORGANIZACIN: Alumnos

Breve descripcin de la sentados en forma de U
biografa del autor de la mirando al profesor.
audicin y su concordancia
con la historia del cuento TIEMPO: 10 min.
instrumentado
 CUENTO INSTRUMENTADO (ANEXO ACTIVIDAD 4)
rase una vez un rey que viva en un enorme castillo con su esposa, la
reina. A pesar de tener muchos empleados a su cargo, ambos se sentan muy
solos en ese fro e inmenso castillo.

Era un hogar gris y triste para vivir. As que un da al rey se le ocurri una
gran idea para que el castillo fuera mucho ms acogedor y que todos
quisieran visitarlo. Contrat a un pintor muy famoso en el lugar, su nombre
era Vctor.
 CUENTO INSTRUMENTADO (ANEXO ACTIVIDAD 4)
Pint muchos cuadros con los que se decor el castillo. Pero el rey crea que
an no era lo suficientemente acogedor, por lo que tambin contrat a un
msico, llamado Modesto, para que hiciera una msica que describiera y
acompaara a cada cuadro.

Entonces, cuando terminaron los dos artistas, el rey organiz una gran fiesta
para que todo el pueblo fuera a ver los cuadros del castillo del rey.
CUENTO INSTRUMENTADO (ANEXO ACTIVIDAD 4)
Llegado el gran da, todos los habitantes
del pueblo se pusieron a las puertas del
castillo y fueron entrando poco a poco. El
paje y los msicos de viento metal
anunciaron la entrada de los caballeros,
estos entraron seguidos de las doncellas.

Todos se saludaron con emocin.

Seguidamente entraron el prncipe y la
princesa, y por fin el paje y los msicos de
viento metal anunciaron la entrada de los
reyes. Todo el pueblo qued sorprendido
ante la decoracin del castillo y mientras
vean los cuadros y pasaban de uno a otro
cantaban a la vez:
CANCIN (ANEXO ACTIVIDAD 2)

En la corte del rey todos cantan su cancin,

Paseando entre los cuadros de la exposicin
SESIN 2
CANTEMOS EL
PROMENADE
TITULO DE LA SESIN: CANTEMOS EL SESIN N 2
PROMENADE.
(2 CICLO DE PRIMARIA)
U.D . CUADROS DE UNA EXPOSICIN

OBJETIVOS DIDCTICOS: CONTENIDOS:

-Interpretar a travs del canto el -Conocimiento de obras importantes
tema principal de Promenade. dentro de la historia de la msica de
(Cuadros de una exposicin). una forma ldica y adaptada.
-Acercamiento a la escala pentatnica.
-Conocer las posibilidades vocales
del alumno. -Trabajo de las cualidades vocales.

-Conocer y realizar fononmia. -Refuerzo de la entonacin y el ritmo.

-Trabajar la entonacin y el ritmo.

Nombre y descripcin Organizacin y Grficos y
temporalizacin observaciones

1.Vamos a cantar! ORGANIZACIN: NOTA: -La obra no tendr

Escucharemos la obra y Los alumnos estarn comps ya que est escrita
recordaremos la meloda colocados en forma de U con una combinacin de 5/4
principal cantada en la mirando al profesor que se y 6/4 ( que no entran dentro
sesin n1. encontrar frente a ellos. de la programacin de
Primaria).
TIEMPO: 10 min.
Anexo Actividad 1

2.Qu bien, leemos ORGANIZACIN: Los NOTA: La meloda podr ser

msica! El profesor alumnos estarn colocados mostrada en la pizarra, en
mostrar esa misma en forma de U mirando al fotocopias, en una pizarra
meloda y la leer con sus profesor que se encontrar digital, con el caon, etc.
alumnos. frente a ellos.
1 Las notas de la cancin. TIEMPO: 10 min.
2 La letra asignada.
Nombre y Organizacin y Grficos y
descripcin temporalizacin observaciones

3.Cantmos en chino! ORGANIZACIN: NOTA: Las voces se cantarn

Dividiremos la clase en primero pos separado y
Entonaremos la escala
cuatro grupos (bajos, luego, iremos integrndolas
pentatnica, conocida por
tenores, contraltos y a la meloda principal. Todos
los alumnos en clases
sopranos) en funcin de las los grupos se irn
anteriores. Posteriormente
caractersticas vocales de incorporando hasta acabar
ensayaremos la meloda
los nios. cantando juntos.
armonizada en diferentes
voces. TIEMPO: 15 min. Anexo Actividad 3
4.A improvisar ORGANIZACIN: Se NOTA: 1 Cantaremos con
mantienen los 4 grupos de ellos la escala pentatnica
Alternaremos la meloda
la actividad anterior. con la que est realizada ese
principal del Promenade
fragmento.
(Cuadros de una TIEMPO: 15 min
exposicin) con 2 Se cantar la meloda
improvisacin realizada principal con la letra
con las notas de la escala asignada y luego los alumnos
pentatnica en la que est improvisarn.
escrita la obra.
Anexo Actividad 4
CANCIN (ANEXO ACTIVIDAD 1)

En la corte del rey todos cantan su cancin,

Paseando entre los cuadros de la exposicin
ESQUEMA DE PLACAS (ANEXO ACTIVIDAD 3)
Soprano

RE DO RE DO RE DO RE RE FA FA DO

Alto
SIb LA SIb LA LA LA SIb SIb DO SIb LA

Bajo
SOL FA SOL FA FA FA FA SOL SOL SOL FA
ARREGLO DE PLACAS (ANEXO ACTIVIDAD 4)
SESIN 3
MUSICODRAMATIZANDO
 TITULO DE LA SESIN: SESIN N 3
MUSICODRAMATIZANDO
(2 CICLO DE PRIMARIA)
U.D . CUADROS DE UNA EXPOSICIN

OBJETIVOS DIDCTICOS: CONTENIDOS:

- Diferenciar las distintas partes de - Seguimiento de un
la obra mediante un musicograma musicograma sencillo.
sencillo. - Experimentacin del juego
dramtico.
- Dramatizar la audicin a travs
Deshinibicin de los alumnos.
de los personajes del -
musicograma y del cuento
instrumentado visto en la primera
sesin de una forma ldica y
activa.
- Fomentar el compaerismo y el
buen ambiente en el aula.
Nombre y descripcin Organizacin y Grficos y
temporalizacin observaciones
1.Quin se acuerda? ORGANIZACIN: Alumnos
sentados en forma de U
Feedback de la clase
mirando al profesor.
anterior: qu hicimos?
TIEMPO: 5 min.

2.Qu es un musicograma? ORGANIZACIN: Alumnos

sentados en forma de U
Explicaciones sobre qu es
mirando al profesor.
un musicograma y su
funcin. TIEMPO: 5 min.

3.Musicodramatizamos? ORGANIZACIN: Alumnos NOTA:

Presentacin de los sentados en forma de U
Anexo Actividad 3
personajes , las acciones y la mirando al profesor.
disposicin del escenario.
TIEMPO: 5 min.
Nombre y descripcin Organizacin y Grficos y
temporalizacin observaciones
4.Por partes! ORGANIZACIN: Alumnos
sentados en forma de U
Explicacin de las diferentes
mirando al profesor.
partes de la obra y la
representacin de las TIEMPO: 15min.
mismas en el musicograma.
5.Casting! ORGANIZACIN: NOTA:
Reparto de los papeles (y sus TIEMPO: 10 min. Anexo Actividad 5
respectivos materiales y
disfraces) a interpretar entre
los alumnos y explicacin de
lo que tiene que hacer cada
personaje.

6.Musicodramatizando! ORGANIZACIN: NOTA: Podemos repetir la

dramatizacin para que los
Realizacin de la TIEMPO: 15 min.
alumnos cambien de
dramatizacin de la obra. Los
personajes. Enlace del
alumnos son personajes que
musicograma.
aparecen en el musicograma
y el cuento instrumentado http://www.youtube.com
de la clase anterior. /watch?v=FhrDnXY9UdY
 PERSONAJES DEL MUSICOGRAMA
(ANEXO ACTIVIDAD 3)
El paje y los msicos Las doncellas Los
caballeros
 PERSONAJES DEL MUSICOGRAMA (ANEXO
ACTIVIDAD 3)

La princesa El prncipe
Los reyes
LAS ACCIONES (ANEXO ACTIVIDAD 3)

Saludar Invitar Inclinarse Sentarse

DISPOSICIN DEL ESCENARIO
(ANEXO ACTIVIDAD 3)
Caballeros Caballeros Msicos y
paje

Reyes

Doncellas Doncellas
Prncipe y
princesa
LA SECUENCIA (ANEXO
ACTIVIDAD 5)
LA SECUENCIA (ANEXO
ATIVIDAD 5)
SESIN 4
PNTAME LA MSICA
 TITULO DE LA SESIN: PNTAME LA SESIN N 4
MSICA
(2 CICLO DE PRIMARIA)
U.D . CUADROS DE UNA EXPOSICIN

OBJETIVOS DIDCTICOS: CONTENIDOS:

- Desarrollar la creatividad de los - Las obras de Mussorgsky.
alumnos por medio de la audicin - La utilizacin de recursos
de algunas de las obras musicales. plsticos en la msica.
- Trabajar la interpracin y - La colaboracin y coordinacin
en grupo.
representacin de msicas por
medio de la pintura.
- Afianzar el trabajo en grupo y
los nuevos conocimientos
adquiridos mediante el feedback.
Nombre y descripcin Organizacin y Grficos y
temporalizacin observaciones

Escuchamos un paseo! ORGANIZACIN: Alumnos NOTA:

sentados en forma de U
Audicin de los cuatro mirando al profesor. El profesor apuntar en la
fragmentos elegidos entre pizarra lo que a los nios le
los catorce (sin contar el TIEMPO: 20 min. sugieren cada una de los
Promenade) de la suite fragmentos.
Cuadros de una Exposicin
de Moussorgsky.

Pntame la msica!
A cada grupo se le asigna ORGANIZACIN: Cuatro
una pieza y dibujan y pintan grupos
lo que les haya sugerido la
TIEMPO: 30 min.
msica.
CONCLUSIN
La obra de Mussorgsky es una obra muy motivante
porque ana dos mbitos artsticos. Esto permite que el
alumno se manifieste desde dos perspectivas distintas y
tome consciencia y aprenda a apreciar las artes en general.

Desde el mbito de la msica, que es el que nos

concierne, la obra se presta a mltiples interpretaciones y
nos permite realizar muchas actividades distintas al tratarse
de obras de poca duracin bajo un mismo marco comn.