Este documento explora cómo los adolescentes reaccionaron a los cambios corporales durante la pubertad a través de entrevistas y grupos focales con estudiantes de primer y segundo año. Algunas chicas se sintieron inseguras por cambios como el desarrollo de senos o su primera menstruación, mientras que otros no recibieron apoyo de sus padres. Sin embargo, la mayoría de los adolescentes ahora aceptan sus cuerpos como normales y toman los cambios como parte de crecer.
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Este documento explora cómo los adolescentes reaccionaron a los cambios corporales durante la pubertad a través de entrevistas y grupos focales con estudiantes de primer y segundo año. Algunas chicas se sintieron inseguras por cambios como el desarrollo de senos o su primera menstruación, mientras que otros no recibieron apoyo de sus padres. Sin embargo, la mayoría de los adolescentes ahora aceptan sus cuerpos como normales y toman los cambios como parte de crecer.
Este documento explora cómo los adolescentes reaccionaron a los cambios corporales durante la pubertad a través de entrevistas y grupos focales con estudiantes de primer y segundo año. Algunas chicas se sintieron inseguras por cambios como el desarrollo de senos o su primera menstruación, mientras que otros no recibieron apoyo de sus padres. Sin embargo, la mayoría de los adolescentes ahora aceptan sus cuerpos como normales y toman los cambios como parte de crecer.
Este documento explora cómo los adolescentes reaccionaron a los cambios corporales durante la pubertad a través de entrevistas y grupos focales con estudiantes de primer y segundo año. Algunas chicas se sintieron inseguras por cambios como el desarrollo de senos o su primera menstruación, mientras que otros no recibieron apoyo de sus padres. Sin embargo, la mayoría de los adolescentes ahora aceptan sus cuerpos como normales y toman los cambios como parte de crecer.
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ESCUELA PREPARATORIA
NO.15
CAMBIOS CORPÓRALES
Monserrath Rodríguez Maldonado
Carlos Wilfrido Romero Horta Miguel Ángel Vidal Preza Nadia Abril Núñez Paniagua
1-G T/V CAMBIOS CORPORALES Nos dedicamos a buscar la reacción positiva de los alumnos de 1° y 2° ingreso, además se investigo como sus cambios los afectaron de manera social y emocional. PROBLEMA DE INVESTIGACION
Cambios Corporales
Nuestro problema fue que los alumnos de 1° Ingreso actuaban de
manera inmadura y sentían vergüenza al contestar, igual modo con las entrevistas de las mujeres.
En cambio a los alumnos de 2° Ingreso no recordaban con exactitud
su etapa de pubertad y intentaban no dar detalles íntimos. MARCO TEÓRICO
Cambio corporal: Son los cambios físicos que sufre una persona esto pasa en la adolescencia. (McCARY, 2000)
Caracteres secundarios sexuales: Surgen en la adolescencia y se presentan
como crecimiento de estatura y musculatura, aparición de vello púbico, en los hombres como eyaculación y erección y en mujeres como menstruación y desarrollo de senos. (Yoshiko, 2008) MARCO TEÓRICO
Adolecentes: es la etapa Intermedia entre la niñez y la adultez ,que
se produce entre los 12 y 20 años de edad, donde se desarrolla la madurez y autoestima. (Perfall, 2000)
Positivo: puede ser una persona optimista que siempre trata de ver el lado positivo de las cosas. (Porto, 2013) JUSTIFICACIÓN
Escogimos este tema porque queríamos saber cómo se sintieron
los adolescentes ante esta etapa de adolescencia, saber si les llegaron a afectar tanto socialmente como físicamente y como los apoyaron sus padres. Estábamos decididos a enfrentar cualquier problemática ante nuestro tema y la realización del mismo. OBJETIVO
Conocer como reaccionaron los adolecentes cuando pasaban la
etapa de la pubertad, como fueron sus sentimientos, emociones e identificar el apoyo mutuo de sus padres. HIPÓTESIS
Los adolescentes tuvieron una reacción positiva ante sus cambios
corporales. METODOLOGÍA
Entrevista: Utilizamos esta técnica se nos hizo útil para analizar el
comportamiento, reacciones y manera de expresión del sujeto.
Grupos focales: Este recurso lo utilizamos para fomentar mas la
confianza de los sujetos de prueba, ya que con esta técnica los mismos se expresaban de una manera mas libre y coincidían en algunas cosas. RESULTADOS
En estos grupos focales las chicas se vieron cerradas
e inseguras por sus cambios, algunas les afecto de manera particular por el crecimiento de busto, vello púbico o simplemente por su primera menstruación. A otras no las apoyaron sus padres y tuvieron que investigar por su propia cuenta que les pasaba en su cuerpo. RESULTADOS
Una porción de las chicas entrevistadas no supo
como responder a las preguntas… ¿Por qué se deberá esto? Tal vez no tuvieron la confianza necesaria para contarlo o les avergonzaba como reaccionaron a cambios. RESULTADOS
La gran mayoría de los chicos no recuerdan con exactitud
el comienzo de sus cambios, no tuvieron la suficiente confianza para contarle a sus padres sobre los mismos por ejemplo: sueños húmedos, cambios de voz, aparición de vello, etc. sin embargo tuvieron la ayuda de sus padres explicando que es parte de crecer, es normal. RESULTADO la gran mayoría actuaron de manera normal ante sus amigos, también presentaron cambios de emociones tomándolo con cierto desagrado, molestias e incomodidades, al final lo tomaron con cierta felicidad. Actualmente aceptan su cuerpo como es. CONCLUSIÓN
Concluimos que nuestra hipótesis fue cierta,
debido a que los adolescentes actualmente se sienten agusto con su cuerpo. Tomaron sus cambios como algo normal. BIBLIOGRAFÍA
McCARY, J. L. (2000). Sexualidad Humana de McCARY. MEXICO:
MANUAL MODERNO. Perfall, C. A. (2000). DICCIONARIO DE LA SEXUALIDAD. ESPAÑA. Porto, J. P. (13 de Abril de 2013). Definiciones.de. Recuperado el 25 de Septiembre de 2017, de Definiciones.de: https://definicion.de/positivo/ Yoshiko, B. (2008). Ciencias de la salud II. MEXICO: Mc Gran Hill Education.
