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    Procesos Cognitivos Superiores

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    Silvia Perez Pumacahua
    Este documento describe los procesos cognitivos superiores como el pensamiento, lenguaje e inteligencia. Estos procesos dependen de la actividad de los lóbulos frontales y permiten conductas complejas como la toma de decisiones y el pensamiento abstracto. El pensamiento involucra procesos como el razonamiento, la abstracción y la resolución de problemas. El lenguaje se desarrolla gracias a factores cognitivos, afectivos y de personalidad. La inteligencia permite relacionar conocimientos para resolver situaciones y se ve influenciada por

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    Procesos Cognitivos Superiores

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    Silvia Perez Pumacahua
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    Este documento describe los procesos cognitivos superiores como el pensamiento, lenguaje e inteligencia. Estos procesos dependen de la actividad de los lóbulos frontales y permiten conductas complejas como la toma de decisiones y el pensamiento abstracto. El pensamiento involucra procesos como el razonamiento, la abstracción y la resolución de problemas. El lenguaje se desarrolla gracias a factores cognitivos, afectivos y de personalidad. La inteligencia permite relacionar conocimientos para resolver situaciones y se ve influenciada por

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    psicologia

    Título original

    procesos cognitivos superiores

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    PROCESOS COGNITIVOS

    SUPERIORES

    Por:
    SILVIA PÉREZ PUMACAHUA
    Educación Inicial
    ciclo I
    COGNICIÓN

    • La palabra cognición corresponde a la


    etimología latina cognoscere que es conocer
    que engloba diferentes procesos como
    aprendizaje, la atención, la memoria, el
    lenguaje, el razonamiento, etc. Que forman
    parte del desarrollo intelectual .
    LOS PROCESOS COGNITIVOS

    • La capacidad que permite desarrolla nuestro


    conocimientos se le conoce como cognición,
    es la habilidad de procesar datos
    sistematizando la información dando la
    valoración que desarrollamos a partir de la
    experiencia.
    PROCESOS COFNITIVOS
    SUPERIORES

    Son funciones mentales específicas de


    las personas.
    • Dependen de la actividad de los
    lóbulos frontales .
    • Influyen conductas complejas como
    en las toma de decisiones,
    pensamiento abstracto, etc
    PROCESOS COFNITIVOS
    SUPERIORES

    • Entre estas tenemos

    PENSAMIENTO

    LENGUAJE

    INTELIGENCIA
    PENSAMIENTO

    CONJUNTO DE ACTIVIDADES MENTALES


    DONDE INTERVIENEN MECANISMOS :
    - Razonamiento
    CUYA FUNCION
    - La abstracción Como:
    - Memoria Es:
    - La generalización
    - Atención -La resolución de
    - Proceso de comprensión problemas.
    -APRENDIZAJE,etc. -Toma de decisiones.
    -Razonar
    -Representación de la
    realidad externa
    PENSAMIENTO

    FORMACION DE SOLUCIÓN DE
    CONCEPTOS PROBLEMAS

    EL CONCEPTO PROBLEMAS
    ASPECTOS DEL Los problemas son
    Es la representación PENSAMIENTO
    mental abstracta de aquellas situaciones en
    objetos o eventos que que se trata de alcanzar
    comparten uno o más una meta y se tiene
    atributos esenciales. disponible la solución.
    EL LENGUAJE

    • El lenguaje es la capacidad humana con la que


    nacemos y adquirimos , aprendemos por lo
    menos un sistema de comunicación, el
    hemisferio izquierdo se encarga del lenguaje .
    EL LENGUAJE

    FACTORES QUE CONTRIBUYEN AL


    DESARROLLO DEL LENGUAJE

    FACTORES COGNITIVOS FACTORES AFECTIVOS

    Disposición hacia el aprendizaje, respuesta


    -Inteligencia, atención, memoria, habilidad de
    emocional al proceso de aprendizaje,
    aprender, estilos de aprendizaje. etc
    motivacón.

    FACTORES DE LA
    PERSONALIDAD
    LA INTELIGENCIA

    • El sujeto tiene un papel activo en el desarrollo


    de la inteligencia, cuyas estructuras influyen
    en el desarrollo del lenguaje
    • Si no se interactúa no se desarrolla la
    inteligencia ni el lenguaje.
    • La inteligencia es la capacidad de relacionar
    conocimientos para resolver una determinada
    situación.
    LA INTELIGENCIA

    • Esta tiene dos tipos de enfoque

    ENFOQUE
    ENFOQUE
    TOP-DOWN
    BOTTON-UP
    Intentan explicar procesos
    intenta explicar la
    mentales superiores a partir
    inteligencia en base a de operaciones mentales
    operaciones mentales como las capacidades de
    básicas como la sensación, juicio, formación de
    codificación, perceptiva, etc. conceptos, abstracción, etc
    DESARROLLO DE LA
    INTELIGENCIA

    • Hay dos factores que influyen en el desarrollo de la


    inteligencia
    • Transmisión de ciertos rasgos y
    características.
    FACTORES • Podemos heredar deficiencia
    HEREDITARIOS mentales como también
    inteligencia.

    • El entorno es crucial para el


    desarrollo de la inteligencia.
    FACTORES • Crecer con adecuados estímulos
    AMBIENTALES cognitivos se puede desarrollar
    mayor aptitud intelectual.
    Desrrollo

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