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    Diapositivas Psicoanalisis

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    Este documento presenta un resumen de la escuela psicoanalítica fundada por Sigmund Freud. Describe conceptos clave como el inconsciente, el complejo de Edipo, las etapas del desarrollo psicosexual y los principales representantes como Freud, Jung, Lacan, Erikson y Breuer. También menciona algunas limitaciones y aportes del psicoanálisis para la psicología.

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    Este documento presenta un resumen de la escuela psicoanalítica fundada por Sigmund Freud. Describe conceptos clave como el inconsciente, el complejo de Edipo, las etapas del desarrollo psicosexual y los principales representantes como Freud, Jung, Lacan, Erikson y Breuer. También menciona algunas limitaciones y aportes del psicoanálisis para la psicología.

    Descripción original:

    Explicación breve sobre el psicoanálisis y sus fundadores

    Título original

    DIAPOSITIVAS PSICOANALISIS

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    Este documento presenta un resumen de la escuela psicoanalítica fundada por Sigmund Freud. Describe conceptos clave como el inconsciente, el complejo de Edipo, las etapas del desarrollo psicosexual y los principales representantes como Freud, Jung, Lacan, Erikson y Breuer. También menciona algunas limitaciones y aportes del psicoanálisis para la psicología.

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    República Bolivariana de Venezuela.

    Ministerio del poder popular para la educación,


    Universidad Rafael Urdaneta
    Mcbo-Edo Zulia.

    ESCUELA PSICOLÓGICA
    DEL PSICOANÁLISIS

    Integrantes:
    -Johanys Chacin
    -Xiocxaly Córdoba
    -Maria Rodriguez
    -Gabriela Pimienta
    -Kimberlyn Sanchez
    -Yoel Torres
    PSICOANÁLISIS

    Teoría de análisis SIGMUND La más conocida y


    psicológico. FREUD popular de la historia
    1856-1939
    Sistema de ideas que Método de terapia y
    describen el funcionamiento tratamiento para
    de los espacios cualquier persona
    INCONSCIENTES de la mente
    Trabaja el
    funcionamiento del
    individuo para tratar
    de comprender:

    comportamientos sentimientos pensamientos


    INCONSCIENTE  Contenido mental que no se encuentra en la
    consciencia.
    El sujeto únicamente puede acceder con dificultad
    Sistemas del aparato psíquico
    Parte no consciente.
    En el se encuentran los deseos, instintos y recuerdos
    Es la capa más profunda de la mente.
    Se divide en dos regiones
    •No consciente pero fácilmente consciente.
    •No consciente pero difícilmente consciente
    Sujeto del inconsciente.
    No es el individuo ni algo concreto.
    OBJETO DE Esto diferencia al psicoanálisis de otras
    ESTUDIO disciplinas.
    MÉTODOS QUE UTILIZA

    • De investigación: Evidenciar la
    significación inconsciente de palabras.
    1

    • Psicoterápico: Caracterizado por la


    interpretación controlada de
    2 resistencia, transferencia y deseo
    REPRESENTANTES

    CARL ERIK JOSEPH ALFRED


    SIGMUND JACQUES GUSTAV BREUER ADLER
    LACAN ERIKSON
    FREUD JUNG
    BIOGRAFIA
    Fundador del psicoanálisis
    Arqueólogo de la mente.
    SIGMUND FREUD

    Viena (Austria) 1856.


    Hampstead (Reino Unido) 1939.
    Hijo de un segundo matrimonio.
    Lo llamaban ‘’El niño dorado”.
    Estudios de medicina.
    Llegó a dominar 6 idiomas.
    Desinterés por la patología
    orgánica.
    1923, Tumor cancerigeno en la
    boca.
    Intervención quirúrgica 33 veces
    en 16 años.
    Usó prótesis.
    Fumar le calmaba el dolor.
    TRABAJOS

    SIGMUND FREUD
    •Estudió la histeria.
    •Médico francés, Charcot.
    •Las ideas estaban grabadas en alguna parte de la
    mente ‘’INCONSCIENTE’’.
    •Caso de histeria compartido con Breuer.
    •Represión y Catarsis.
    •La sexualidad era un tema tabú.
    •Concluyó que el origen de todos los problemas
    están relacionados con el sexo.
    •El origen sexual, motor de fantasías.
    •Concepto de transferencia.
    COMPLEJO DE EDIPO
    Representación inconsciente.
    Deseo sexual o amoroso del niño
    Dos constelaciones.
    Complejo de Edipo positivo
    SIGMUND FREUD

    -Odio hacia el progenitor del mismo


    sexo.
    -Atracción por el progenitor del sexo
    opuesto.
    Complejo de Edipo negativo
    -Amor al progenitor del mismo sexo.
    -Rivalidad al progenitor del opuesto.
    Desarrollo psicosexual del niño.
    Etapa anal.
    Etapa Oral.
    Etapa Fálica.
    ORAL:
    -De 0 a 1 año
    -Zona erógena: Boca.
    -Actividades relacionadas con la alimentación.
    -Succión y masticación.
    -El niño a través de ella genera placer.

    ANAL:
    -De 1 a 3 años.
    -Zona erógena: Los esfínteres.
    oral anal
    -Lograr el control de movimientos del intestino y vejiga.
    -Aprender a controlar sus necesidades corporales.
    -Sensación de logro.

    FÁLICA:
    -De 3 a 6 años.
    -Centrado en los genitales.
    fálica
    -Describir la diferencia entre hombres y mujeres.
    -Querer poseer la madre.
    -Deseo de reemplazar el padre.
    CONSCIENTE PRECONSCIENTE INCONSCIENTE
    NIVELES DE -Composición -Se encuentra lo -Procesos
    de todos los que no es mentales que
    CONCIENCIA procesos consciente pero son inaccesibles
    mentales de los tampoco a la
    que somos insconciente. consciencia.
    conscientes.
    TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD

    YO
    Principio de la
    realidad

    SUPERYO ELLO
    Aspectos Principio de
    morales de la placer, sexo
    personalidad y agresión
    13 de Abril 1901, París.
    JACQUES LACAN

    Emilie Baudry Y Alfred Lacan.


    Reinterpreta el insconciente
    freudiano.
    Sujeto dividido por su propio discurso.
    Remite el inconsciente a la estructura
    del lenguaje.
    Construye un sujeto que no se
    sustenta en lo objetivo si no en la
    certeza.
    Doble origen en la división del sujeto.
    -Incidencia del significante
    -Debida pulsión sexual.
    JACQUES LACAN
    TEORIA DEL ESPEJO
    Analizó el YO durante la fase de
    desarrollo psicológico del niño.
    El niño es capaz de identificar su
    propia imagen en el espejo.
    Le gusta la imagen que el espejo
    proyecta.
    -Psicólogo y psiquiatra suizo.
    CARL GUSTAV JUNG

    -Nacido en 1875 y fallecido en 1961.


    -Colaboró con Freud en 1907 a 1912.
    -Fué su autentico discípulo.
    -Veía la vida psíquica como un conjunto de
    complejos de diversos centros mentales.
    -Le da importancia al conflicto actual.
    -Neurósis es el desequilibrio de dos polos de la
    personalidad.
    -El alma del hombre tiene continuidad en las
    generaciones humanas.
    ERIK ERIKSON
    •Fundador de la teoría del
    desarrollo psicosocial.
    •La sociedad influye al momento de
    forjar nuestra personalidad.
    •Pionero de las 8 etapas del ciclo
    vital.
    •Afirmó la teoría del YO postulada
    por Freud.
    JOSEPH BREUER
    Médico Vienes.
    Colaboró con Freud en los estudios de
    tarapia cártica.
    Estudio sobre la histeria.
    Se retiró cuando Freud presentó el
    psicoanálisis.
    Dejó contribuciones importantes como
    los conceptos de:
    -Procesos primarios y secundarios.
    a. Viena 1870 – Abeerden 1937.
    b. Psiquiatra Austriaco.
    c. Las doctrinas de Freud sobre la Neurosis
    atrajeron su atención.
    d. Despúes de su licenciatura ejercía como
    ALFRED ADLER

    especialista oculista.
    e. Se pasó al campo del psicoanálisis.
    f. Realizó importantes investigaciones
    sobre el desarrollo y la cura de la
    neurosis.
    g. Elaboró una doctrina propia.
    h. Reduce al instinto de poder las
    psicopatías a la movilización (Freud).
    i. Complejo de inferioridad.
    j. Factor permanente del desarrollo
    psíquico del individuo.
    k. Estado de dependencia der niñez
    l. Motor de la voluntad del poder
    La metodología El tratamiento
    de investigación no ofrece
    del psicoanálisis técnicas
    es introspectiva.
    específicas.

    LIMITACIONES
    Incidencia El modelo se
    mínima con caracteriza por
    población la imposibilidad
    infantil. de evaluar.
    APORTES PARA LA PSICOLOGÍA COMO
    CIENCIA

    -Se abordó el
    -Se dió
    comportami- -Cambió por
    claridad al
    ento humano completo el
    objeto de
    desde una uso de la
    estudio de la
    perspectiva psicología.
    psicología.
    más profunda.
    VENTAJAS

    -Tiene mucho que ofrecer


    para entendernos nosotros
    mismos.

    -Ayuda a entender
    la forma en que
    operan las personas

    -Libre expresión
    De emo-
    ciones
    CRITICAS
    Karl Popper
    tomó el
    psicoanálisis
    cómo
    pseudociencia

    Adolf Grunbaum
    Falacias Ad considera que
    Hominem está teoría es
    falsa

    El psicoanálisis
    Freud es
    carece de
    criticado por
    consistencia
    varios autores
    externa.
    CONCLUSIONES
    GRACIAS POR SU
    ATENCIÓN!!!

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