Este documento resume los principales conceptos de la gerontología social. La gerontología estudia el envejecimiento desde perspectivas biológicas, psicológicas y sociales. Se centra en los cambios que ocurren entre la madurez y la muerte, y los factores que producen estos cambios. También examina los problemas sociales y económicos de las personas mayores, así como los aspectos psicológicos, fisiológicos y biológicos del envejecimiento.
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Gerontología Social
Dra. Georgina Fuentes León
Gerontología • Es una disciplina científica cuyo objeto es el estudio de fenómeno del envejecimiento, por el que se entienden los cambios progresivos que tienen lugar en una célula, un tejido, un organismo, o un grupo de organismos con el paso del tiempo Gerontología • Se concentra en los cambios que tienen lugar entre el logro de la madurez y la muerte del individuo, y con los factores que producen estos cambios Áreas de conocimiento 1. Los problemas sociales y económicos debidos al incremento numero de personas mayores en la población 2. Los aspectos psicológicos del envejecer, que incluyen tanto la capacidad intelectual como la adaptación personal a él 3. Las bases fisiológicas del envejecimiento, junto con las desviaciones patológicas y los procesos de enfermar 4. Los aspectos biológicos generales del envejecimiento en todas las especies animales. Gerontología & Geriatría Gerontología Geriatría Utiliza las metodologías de otras disciplinas Es la rama de la ciencia médica que se centra científicas y médicas en la prevención y el tratamiento de las enfermedades de las personas mayores, siendo por tanto una parte del amplio campo de la gerontología La vejez
• También conocida como la senectud no es más que es
el estadio final del ciclo vital normal. Las definiciones de lo que es vejez no son equivalentes en biología, demografía, empleo y jubilación, y sociología. A efectos administrativos y estadísticos, se considera como ancianos a las personas mayores de 60 o 65 años Aspectos Sociales
• Están influidos por la relación de los efectos
psicológicos del envejecimiento y las experiencias colectivas y los valores compartidos de una generación con la organización especifica de la sociedad en la que vive. TEORÍAS BIOLÓGICAS DEL ENVEJECIMIENTO
• La mayor parte de los organismos muestran un declive
relacionado con la edad en la capacidad funcional. • Este declive puede estudiarse a diferentes niveles: – El organismo intacto, ya sea planta o animal – Los órganos que la componen y sus componentes celulares – La estructura molecular • Tanto el envejecimiento como la muerte son propiedades biológicas de todos los organismos. • La biología se centra en la medición de la naturaleza y grado de cambio debido al envejecimiento, con la pretensión de entender como se produce y se controlan estos cambios, y para aprender como pueden modificarse o mitigarse los efectos del envejecimiento. Teorías del reloj del envejecimiento
• Sugieren que los cambios en el envejecimiento
se controlan por algún tipo de marcapasos cuya función fundamental es dirigir el horario del desarrollo hasta que se logran la madurez sexual y la capacidad reproductiva Teoría del envejecimiento programado
• Se basan en el concepto de que
hay mecanismos genéticos implicados, y que estos tienen un sentido evolutivo.
• Estos postulan que el
envejecimiento se produce debido al daño al azar que afecta a las moléculas relacionadas con la estructura, funcionamiento y metabolismo celular. TEORÍAS PSICOLÓGICAS DEL ENVEJECIMIENTO • Desde el siglo XIX se entendía la idea de un envejecimiento psicológico como un movimiento regresivo El modelo presentado Una secuencia de por la psicología del crecimiento y de Un periodo de desarrollo y el construcción de estabilidad relativa envejecimiento era habilidades en la unitario infancia
Un largo periodo de declive Psicológico
• El declive cognitivo no es marcado antes de los
70 años de edad, y parece estar determinado sobre todo por enfermedades físicas. El declive debido al envejecimiento psicológico es mucho más limitado y afecta fundamentalmente a las tareas que hay que desarrollar con velocidad. Los cambios psicológicos • Se producen con la edad se deben de estudiar con una perspectiva del ciclo vital, y en un contexto multidisciplinar. Hay que tener en cuenta la experiencia formativa en edades tempranas así como las circunstancias biológicas y sociales. ¡GRACIAS!