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    El Aprendizaje

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    Eva Maria Pilco
    El documento resume las principales características del cerebro desde la perspectiva de la neurociencia. Explica que el cerebro está dividido en dos hemisferios, cada uno con cuatro lóbulos. Cada hemisferio se especializa en diferentes funciones como el procesamiento verbal y matemático en el izquierdo y la creatividad y emociones en el derecho. También describe la teoría del cerebro triuno, donde se dividen las funciones en cerebro humano, mamífero y reptiliano. Finalmente, ofrece algunas estrategias de aprendizaje bas

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    El documento resume las principales características del cerebro desde la perspectiva de la neurociencia. Explica que el cerebro está dividido en dos hemisferios, cada uno con cuatro lóbulos. Cada hemisferio se especializa en diferentes funciones como el procesamiento verbal y matemático en el izquierdo y la creatividad y emociones en el derecho. También describe la teoría del cerebro triuno, donde se dividen las funciones en cerebro humano, mamífero y reptiliano. Finalmente, ofrece algunas estrategias de aprendizaje bas

    Descripción original:

    el cerebro

    Título original

    el aprendizaje

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    EL CEREBRO DESDE LA

    NEUROCIENCIA

    D.F. Stalin Reina Alvarado


    ¡Izquierda, derecha, izquierda, derecha,
    izquierda¡

    El Cerebro es
    consciente de si
    mismo, de su
    existencia

    Hemisferio Hemisferio
    cerebral cerebral
    izquierdo derecho
    El Cerebro esta dividido en dos hemisferios y
    cada uno de ellos esta a su vez dividido en cuatro
    lóbulos:
    FRONTAL PARIETAL
    Área motora Sensitiva

    TEMPORAL OCCIPITAL
    Auditiva Visual
    La neocorteza o cortex cerebral
    Cerebro derecho versus cerebro izquierdo

    • Este hemisferio es un procesador


    algorítmico que maneja información
    detallada, exacta, puntual, lo cual
    HEMISFERIO permite realizar análisis,
    IZQUIERDO aplicaciones y cálculos
    matemáticos entre otras acciones
    (verbal).

    • Potencia la estética, los


    sentimientos, y es fuente primaria
    de la percepción creativa (no
    HEMISFERIO verbal).
    DERECHO
    Teoría del Cerebro triuno
    CEREBRO HUMANO Cubre al mamífero y al
    reptiliano, ahí están el 80% de
    las neuronas que se encargan
    de procesar los pensamientos.

    Cubre el
    reptiliano y rige
    nuestras
    sensaciones, Regula instintos de
    sentimientos y conservación y las
    necesidades, funciones de digestión,
    vital para el respiración, hambre,
    aprendizaje y la metabolismo, sueño, sed,
    memoria etc.

    CEREBRO MAMÍFERO CEREBRO REPTILIANO


    Emplear técnicas y estrategias de aprendizaje que
    conecten los dos hemisferios del cerebro, con el objeto
    de optimar la búsqueda y construcción del conocimiento.

    Emplear estrategias que desarrollen los procesos


    comunicativos, lo cual se logra a través de la utilización
    de gráficos, mapas cognitivos, mapas mentales,
    diagramas, mapas metafóricos y fotografías.

    Emplear procesos de pensamiento imaginario mediante


    el análisis, comparaciones y diferencias de objetos;
    procesos de desarrollo de la creatividad, a través de la
    observación, la creación y la innovación.

    Emplear estrategias para la estimulación del cerebro


    tales como la gimnasia cerebral, que es un sistema de
    actividades fáciles y agradables, las cuales mejoran
    directamente las funciones cerebrales.

    ¿Cómo esta teoría impacta


    el aprendizaje?
    CONCLUSIONES
    Las teorías del aprendizaje desde una perspectiva
    neurocientíficas, constituyen un nuevo paradigma en el
    ámbito educativo que permite reflexionar, analizar y explicar
    el comportamiento del cerebro humano.

    Sin embargo a pesar que estas teorías indican que el


    cerebro esta compuesto en hemisferios, áreas o
    cuadrantes, componentes que cumplen funciones
    específicas, no deja de estar claro que el hombre necesita
    de todo el cerebro para aprender la realidad de manera
    óptima y oportuna.

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