Antes de la llegada de los españoles a Colombia, existían diversos pueblos precolombinos que habían desarrollado ricas manifestaciones culturales como religiones, arte, y tradiciones orales. Aunque no se había desarrollado una literatura escrita, estas culturas transmitían sus mitos y leyendas de forma oral, los cuales abordaban temas como la creación del mundo y el comportamiento humano. El mito de Yurupary es una importante epopeya del pueblo Vaupés que narra el origen del universo y establece las le
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Antes de la llegada de los españoles a Colombia, existían diversos pueblos precolombinos que habían desarrollado ricas manifestaciones culturales como religiones, arte, y tradiciones orales. Aunque no se había desarrollado una literatura escrita, estas culturas transmitían sus mitos y leyendas de forma oral, los cuales abordaban temas como la creación del mundo y el comportamiento humano. El mito de Yurupary es una importante epopeya del pueblo Vaupés que narra el origen del universo y establece las le
Antes de la llegada de los españoles a Colombia, existían diversos pueblos precolombinos que habían desarrollado ricas manifestaciones culturales como religiones, arte, y tradiciones orales. Aunque no se había desarrollado una literatura escrita, estas culturas transmitían sus mitos y leyendas de forma oral, los cuales abordaban temas como la creación del mundo y el comportamiento humano. El mito de Yurupary es una importante epopeya del pueblo Vaupés que narra el origen del universo y establece las le
Antes de la llegada de los españoles a Colombia, existían diversos pueblos precolombinos que habían desarrollado ricas manifestaciones culturales como religiones, arte, y tradiciones orales. Aunque no se había desarrollado una literatura escrita, estas culturas transmitían sus mitos y leyendas de forma oral, los cuales abordaban temas como la creación del mundo y el comportamiento humano. El mito de Yurupary es una importante epopeya del pueblo Vaupés que narra el origen del universo y establece las le
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LITERATURA
PRECOLOMBINA Mario Andrés Bedoya Henao Contexto histórico y social
• Antes de la llegada de los conquistadores españoles a las tierras que hoy se conocen como Colombia, existían pueblos que habían desarrollado ricas manifestaciones artísticas y culturales. Algunos de estos pueblos tenían modelos de vida sedentaria, otros entre tanto eran nómadas, y se habituaron a la caza y recolección (sistemas semisedentarios), acordes con el entorno natural que habitaban. • Estos pueblos generaron no sólo sistemas de producción agrícola, de intercambio comercial o esquemas complejos de organización social y política, sino elaboradas manifestaciones culturales: religiones, muestras escultóricas, pictóricas y artesanales de gran valor, y desde luego riquísimas tradiciones orales que en la forma de mitos y leyendas reflejaban su concepción del mundo. • Tales tradiciones son, sin lugar a dudas, uno de los patrimonios más valiosos de un pueblo, pues en ellas se articulan los valores, las formas de entender qué es el ser humano y su posición en el mundo, sus orígenes, su organización social y la importancia de la naturaleza. Contexto literario
• Cuando Colón y, posteriormente, los conquistadores, trajeron el español a América, en
Colombia no había una lengua común, ni una escritura, sino una diversidad de lenguas. Al hablar de literatura precolombina, se hace referencia al conjunto de relatos tradicionales creados antes del descubrimiento de América y transmitidos de generación en generación, a través de un lenguaje oral. Esto quiere decir que, en el sentido estricto de la palabra, en Colombia no se alcanzó a desarrollar una literatura. Sin embargo, a través de estudios antropológicos; de crónicas de los siglos XVI y XVII hechas por españoles y mestizos; y de relatos orales de los descendientes lejanos de las culturas precolombinas, han llegado hasta nosotros versiones de los mitos creados por las culturas que habitaron nuestro territorio. Esos mitos se han mezclado y modificado con los relatos de las actuales tribus indígenas. Características literarias
• La temática y la forma de la literatura que se produjo, estuvieron
sometidas a una estructura propia de la comunicación oral. Por lo tanto, es pertinente mirar ciertos elementos tanto del contenido como de la forma, que caracterizaron esta específica manera de transmitir un conjunto de relatos. Características literarias • Temas: Los textos aborígenes relatan aspectos de la creación del mundo, de los animales y de los hombres, en una versión mítica y sagrada. Existe en ellos la presencia de un ser superior, creador de la vida y de los primeros hombres quienes, siguiendo los designios del dios creador, cumplen con la tarea de poblar la tierra. Igualmente, los seres superiores anuncian las leyes y los castigos que conforman los patrones de comportamiento que debe seguir la comunidad. Características literarias • Personajes: los relatos indígenas colombianos cuentan con personajes que se podrían clasificar en los siguientes cuatro grupos: • Los dioses: seres superiores que poseen unas facultades omnipotentes, es decir, tienen todo el poder, todo lo pueden hacer y son los que deciden dar origen al mundo. Son inmortales. • Los primeros padres: son los primeros seres humanos creados por los dioses, tiene como encargo poblar la tierra. Son los encargados de mediar entre los dioses y la comunidad para conseguir los favores requeridos por los indígenas. • Los animales y los astros: los primeros son de carácter sagrado; los astros, son para algunas culturas los padres que toman la forma del Sol y de la Luna para vigilar el comportamiento de los hombres en la tierra, por ejemplo, Chía y Sue para los Chibchas. • Los mortales: son los indígenas de la comunidad y de todas las generaciones posteriores. Muchos de los que relatan las historias que conocemos de una cultura indígena, son descendientes de los primeros padres. Características literarias • Formas: el mito y la leyenda fueron las formas fundamentales en que se concretaron las historias que se transmitían oralmente en las culturas precolombinas. Los avatares de la palabra MITO • Aunque es frecuente aludir al mito como una narración fabulosa que relata acciones con personajes imaginarios, y que explica la realidad de una manera no racional o científica, hay que anotar que todo mito surge como respuesta a una necesidad de conocimiento. • El mito responde a la necesidad que tiene un grupo humano de averiguar acerca de su origen. El mito establece las relaciones entre el grupo y el ecosistema. En cuanto el mito es necesario para un grupo, es real, y por eso mismo, verdadero, dentro de su contexto y circunstancia. • Hoy la palabra MITO se utiliza no sólo para referirse a las narraciones, creencias o explicaciones pre- científicas que todos los pueblos del mundo han creado en algún momento de su historia, sino también, al universo imaginario que rodea al ser humano. • Así, por ejemplo, las personas de esta época vivimos en los mitos creados por los medios masivos de comunicación y la publicidad. Mitos como el éxito, el progreso, la belleza, los cuales atraviesan las más firmes convicciones y creencias más allá de todo juicio racional. Fuentes de la Literatura colombiana aborigen • En la literatura aborigen colombiana pueden identificarse tres fuentes originales: • La tradición precolombina, que alude a las tradiciones anteriores a la llegada de los españoles y que fue recogida durante la conquista y la colonia por misioneros y evangelizadores. • Las sagas mitológicas y las tradiciones transcritas, cuya recuperación ha sido gracias a la obra de etnólogos, antropólogos y lingüistas que desde finales del siglo XIX se ha internado en las selvas y las montañas colombianas y en las comunidades indígenas para aprender sus mitos, su lengua y cultura. • Finalmente, una fuente inagotable y viva, aún en nuestros días, es la de la tradición vigente, a la cual puede recurrirse cada vez que entra en contacto con los habitantes no sólo de la comunidades indígenas, sino con los pueblos mestizos, negros, mulatos y zambos que hacen parte de la vanidad étnica y sociocultural llamada Colombia, un país que tiene necesidad del reconocimiento de la diversidad pluricultural que lo constituye. Yurupary: la gran epopeya del Vaupés
• Aunque existen numerosas versiones del mito de Yurupary, la más reconocida es la del indio Maximiliano José Roberto, traducido del ñengatú, lengua hablada en la frontera colombo-brasileña amazónica, al italiano por el conde Ermano Stradelli hacia 1890 y luego al español por Susana N. Salessi. Poco se sabe de la biografía de Maximiliano José Roberto, salvo que era descendiente de jefes indígenas manaos y tarianas, y que vivió en la región del Vaupés a finales del siglo XIX. Fue importante recolector de leyendas y un hombre culto, guía y consejero de científicos y antropólogos. • El manuscrito original del Yurupary en lengua ñengatú se perdió. Pese que su autor es brasileño, el contexto en el cual se da la leyenda es el alto Vaupés y sus lugares más significativos estás situados en Colombia, en la Sierra de Tunahi, en el actual departamento del Guaviare y hacia los ríos Isana y Vaupés que penetran en Brasil. • La leyenda de Yurupary, más que la narración del héroe legislador y fundador del culto de las flautas sagradas llamadas también Yurupary, es la base de un ritual mágico celebrado por numerosos pueblos de la región y en el cual se rememoran la explicación de los orígenes del mundo, el origen del ser humano, la comunión con la naturaleza, la iniciación a la muerte y las claves de la organización social. • Yurupary es engendrado cuando Seucy, madre del cielo o doncella virgen, otro nombre de la Vía Láctea, come la rica fruta de pihycan. La tribu obliga a la joven a declarar el nombre de su violador, pero ella da la versión mágica de la fruta. A la primera luna, el niño es declarado Tuixava (cacique) es llamado Yurupay que significa “Engendrado por la fruta”. • Yurupary desaparece y de él sólo se escucha su llanto o su risa y su madre es sorprendida en las noches cuando alguien se amamanta de sus senos. Cuando el joven regresa, recibe los ornamentos del sol y le entregan el matyri – especie de bolsita mágica- de la que extrae una ollita y un pedazo de xicantá (resina) que pudo sobre el fuego dentro del recipiente. Con el primer hervor salió una cantidad de murciélagos, lechuzas y otros pájaros semejantes que se dispersaron en el espacio. Del segundo hervor nacieron guacamayas, papagayos, periquillos y otros pájaros por el estilo, que también se dispersaron en el aire. • Toda la historia de Yurupary está dominada por el ritual mágico, por ciclos vitales que evocan los de la naturaleza: el nacimiento, la desaparición, el regreso, el sacrificio, la traición, la pérdida, la memoria; Yurupary consagra las leyes, los deberes, el orden, impone los castigos y las diferencias entre los hombres y las mujeres. • En este mito se fundan las prácticas religiosas y agrícolas y la comunión con la naturaleza. A través del canto, los payés vuelven a ser Yurupary para luchar contra la oscuridad y dominar el mundo con el ritual del Sol. • En conclusión, Yurupary, al igual que las estatuas de San Agustín o las tumbas de tierradentro, sigue hablándonos de una memoria, de un orden cósmico, en el cual los colombianos hemos de buscar nuestras raíces poéticas más profundas. A partir del contenido del texto, responde las siguientes preguntas:
• 1. Antes de la llegada de los conquistadores, ¿cuáles eran los modelos de vida de los pueblos? • 2. ¿por qué son importantes las manifestaciones culturales que estos pueblos generaron? • 3. ¿A qué hace referencia la literatura precolombina? • 4. ¿Qué relatan los textos aborígenes y qué características tienen estos textos? • 5. ¿Qué significado tiene la palabra mito y qué connotación tiene actualmente? • 6. ¿Cuáles son las fuentes originales de la literatura colombiana? • 7. ¿En qué consiste el mito del Vaupés colombiano, Yurupary? • 8. Relaciona y concluye… *Escribe un texto expositivo (teniendo en cuenta su estructura) en el que hables acerca de las leyendas folclóricas de Colombia, establece cuáles son las más conocidas y por qué son importantes para la cultura.
