Marco Legal

UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA
INTEGRACION DE AMERICA LATINA

UNIVAL RECINTO ESTELI
MAESTRIA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
IV MODULO: MARCO LEGAL DE LA ENSEÑANZA SUPERIOR
AUTORES: Lic. Geovania Anabell Morales

Lic. Víctor Abraham Moncada
Lic. Fátima Castellanos Jarquín
Docente: Luis Centeno
 "Nunca consideres el estudio como una
obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del
saber"
 Universidad Rubén Darío Diriamba Sede Central Edificio del Instituto
La Inmaculada Diriamba, Diriambo, Nicaragua. Descripción
 Organización creado conforme a ley General sobre persona jurídicas
sin fin de Lucro, Ley 147 del 29 de mayo de 1992 y de conformidad con
lo dispuesto en el Código Civil, Libro Primero (1). Titulo Primero
Capitulo Décimo Tercero (XIII) de la Republica de Nicaragua
Autorizada por: El CNU, Sesión No 01-2011 Fecha: 13 de Enero del
2011 la Ley 89
 La Universidad Rubén Darío sede Estelí ubicada del almacén Erwin 1c

al oeste, alquila local que son las instalaciones de la escuela primaria
Rubén Darío (MED)
 Misión: Ofrecer una alternativa educativa de excelencia
académica accesible a la sociedad nicaragüense
comprometida con el desarrollo económico, social y
cultural de Nicaragua, con funciones sustantivas la
Docencia, la investigación, la difusión de la cultura y la
extensión de los servicios Universitarios, fomentando el
respecto a los derechos humanos, al medio ambiente, a
nuestra identidad sociocultural y promoviendo el
fortalecimiento a la Democracia
 Visión: Aspirar a consolidarse como una institución de
Educación Superior de excelencia Académica, líder en
América Latina en la formación integral de
profesionales que contribuyan al desarrollo del
pais.Con las habilidades que le permitan generar
cambios y participar como lideres en sus respectivas
disciplina de forma eficiente, competitiva,
comprometidos con el desarrollo economico,cultural y
social, incorporando metodología alternativa que
apoyen el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante
una pedagogía activa y dinámica.
Organigrama Institucional Sede Central-
Diriamba
 Rector: Msc. Maximiliano Muñoz Espinoza.
 Vice-Rector General: Msc. Nelson Palma Arroliga.
 Vice-Rector Académico: Msc. Donald Tapia
 Secretario General: Msc. Silvio Incer Espinoza.
 Director Académico General: Lic Jairo Palma Arroliga
Organigrama Institucional Sede Estelí
 Directora :MsC Xiomara Marín Cárcamo

 Administrativa y Finanzas Lic. Ligia González Irías
 Responsable de Registro Académica Lic. Lucia
Blandón Cerrato
 Docencia
 Estudiante
 Facultad de Ciencias Económicas
 1. Licenciatura en Administración de Empresas
 2. Licenciatura en Contabilidad Pública y Finanzas
 Facultad de Informática.
 1. Ingeniería de Sistemas
 2. Ingeniería Electromecánica
 Facultad de Ciencias Jurídicas y Humanidades.
 1. Licenciatura en Derecho
 Facultad de Ciencias Médicas.
 1. Licenciatura en Farmacia
 2. Licenciatura en Psicología
En Nicaragua la educación de manera general se rige
bajo el siguiente Marco Jurídico:
 Constitución de la Republica.
 Ley General de Educación. 582
 Ley de Autonomía de las Instituciones de Educación
Superior. 89
 Ley Orgánica del CNEA. 704
Componentes de análisis y ámbito de acción para el
proceso de evaluación y acreditación.
1. Gestión Institucional Organigrama institucional-Plan
Estratégico-plan de mejora

2.Docencia Curriculum- Docentes, Estudiantes,

Proceso de Enseñanza Aprendizaje,
centros de prácticas, Registro
Académico,
3. Investigación Políticas con énfasis en investigación
científica-
4.Proyeccion Social Convenios instituciones del estado y
privadas
 RESULTADOS
1- Que tan necesaria es la Nos permite credibilidad para ofrecer
Evaluación y Acreditación para condiciones tanto en la educación
las Universidades? proporcionando a los estudiantes la
oportunidad de adquirir una formación
profesional que les capacite para hacer
presentes en la Sociedad como miembros
conscientes de los valores del hombre a la luz
del conocimiento profesional y la ética
investigativa.
2-(La universidad Rubén Cada docente tiene una formación especializada
Darío) Nicaragua tiene el en uno o varios campos del conocimiento,
personal capacitado y la desde la óptica de la investigación científica, de
experiencia necesaria para acuerdo con las posibilidades de cada materia y
implementar mecanismos que el respeto a la conciencia de cada uno.
aseguren la calidad educativa?
3- Como las Universidades Se logra a través de los convenios con
lograran buenas prácticas en instituciones Alcaldía, Instituciones Privadas,
la gestión institución y la Cruz Roja, Minsa ya que esto permite mayor
docencia de manera eficiente desarrollo de cada una de las áreas educativas
y eficaz dentro de la universidad.
4- Los demás sistemas que Los programas ofertados deberían dar
forman parte del sistema respuesta a las necesidades sociales, no sólo
educativo están realizando desde la perspectiva económica, sino
acciones pertinentes que contribuyendo al desarrollo sostenible del
permitan el desarrollo de una entorno en el que desempeña su labor.
educación con calidad
5- Porque las instituciones Para examinar la garantía de la calidad y la
que se presentan al proceso mejora de la calidad de las universidades y
de acreditación deben programas de educación superior. El éxito tiene
someterse a evaluar la como resultado una institución o un programa
docencia de pregrado y de acreditados con un sello, una puntuación o una
gestión institucional calificación
6 Los docentes en las distintas Como rectores tenemos la obligación de que
universidades están nuestros docentes tengas conocimientos de la
empoderados de estos temas mejoras de calidad especialistas en ciencias
relacionados con la gestión técnicas y aplicadas para proporcionar personal
institucional y formación capacitado que ayude al desarrollo económico,
profesional- jurídico, industrial y tecnológico de Nicaragua y
de aquel personal que pueda atender a las
necesidades y responder a las aspiraciones
humanas del país.
7- De qué manera las En la universidad se realizan una capacitación al

instituciones de educación mes con diferentes temáticas para fortalecer los
superior están motivando al conocimientos teóricos y prácticas.
personal docente a prepararse Congresos por Facultades
académicamente ante los Impartiendo maestrías para nuestros docentes,
nuevos escenarios educativos. oferta educativa en temas como la sostenibilidad
y la multiculturalidad

 "La educación no cambia el mundo; cambia a las
personas que van a cambiar el mundo"
 GRACIAS MAESTRANTES

Marco Legal

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Marco Legal

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Marco Legal

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA

INTEGRACION DE AMERICA LATINA

IV MODULO: MARCO LEGAL DE LA ENSEÑANZA SUPERIOR

AUTORES: Lic. Geovania Anabell Morales

 La Universidad Rubén Darío sede Estelí ubicada del almacén Erwin 1c

 Directora :MsC Xiomara Marín Cárcamo

2.Docencia Curriculum- Docentes, Estudiantes,

7- De qué manera las En la universidad se realizan una capacitación al

También podría gustarte