TIC, TAP y TEP: Metodologías para aprender más, aprender siempre y aprender para toda la vida

CONOCIMIENTO SABIDURIA
INFORMACIÓN CONOCIMIENTO RE-CREADOR
CREADOR

Dolors Reig plantea una

TIC TAC TEP TIP ANNT
revolución social, cognitiva y
creativa, en la
CONCEPTO
que Tecnologías de la Tecnologías del Tecnologías para el Tecnologías para la Tecnología de redes
evolucionamos en la web social Información y la Aprendizaje y del Empoderamiento y la investigación y la neuronales
desde las TIC hacia las TEP en un Comunicación para Conocimiento. Hacen Participación, publicación para artificiales para
camino hacia la sociedad facilitar procesos de referencia al uso de permiten a los usuarios facilitar procesos de facilitar procesos de
aumentada. Indica que debemos adquisición, las TIC como interactuar y colaborar adquisición, resolución de
olvidar ya el concepto de TIC o en comunidad para transmisión,
transmisión e herramienta problemas mediante
aquella idea de que los nativos EVOLUCION DEL
intercambio de formativa, incidiendo generar conocimiento divulgación, aplicación el empleo de las
digitales eran muy hábiles en TIC,
información, también en la planificación y y tomar decisión. y generación de Tecnologías de 4RI. ENTORNO
porque no lo son tanto en TAC o
en TEP. para la interacción y metodología conocimiento. TECOSOCIAL Y DE
el relacionamiento. educativas. CONOCIMIENTO
Si dejamos a los jóvenes sólo con
las TIC, van a ser muy hábiles con De acuerdo con lo De acuerdo con lo De acuerdo con lo De acuerdo con lo De acuerdo con lo
el uso de las tecnologías, pero no anterior aprendemos anterior aprendemos anterior aprendemos a anterior aprendemos anterior aprendemos
en el aprovechamiento de éstas. sobre tecnología. con tecnología. participar con a investigar con a diseñar soluciones
tecnología. tecnología. con tecnología.
Las TIC, TAC y TEP deben motivar
a los educandos a potenciar su
creatividad e incrementar sus Tecnología pensada como
Tecnología pensada como doxa: Tecnología pensada como sohia:
Tecnología pensada como herramienta episteme: Conocimiento
habilidades multitarea, (opinión, conocimiento común)
innovador
Sabiduría
favoreciendo un aprendizaje De la generación de
Del acceso a De la interacción De la participación
aumentado. Así, de forma información a la interacción a la participación a la generación de conocimiento
conocimiento a la solución de
proactiva, autónoma, guiados problemas
por su curiosidad hacia un PNL PLEP PRP
PLE NNL
aprendizaje permanente, Redes Entornos Entornos
ESTRATEGIAS Entornos Redes
aprenden a sacar partido a la METODOLOGICAS Personales de Personales de Personales de Personales de neuronales de
extraordinaria potencia de Aprendizaje Aprendizaje y Investigación y aprendizaje
Aprendizaje
Internet para crear prácticas de de Participación publicación
interacción y participación
ciudadana pues la manera en • MOOC • COMUNIDADES VITUALES • MOOC • APRENDIZAJE
• TWITTER, FACEBOOK, PROFUNDO
cómo participemos y MEDIOS Y • GOOGLE • AVAS, OVAS • AVAS, OVAS
HERRAMIENTAS • REDES SOCIALES • HERRAMIENTAS
YOUTUBE
• HERRAMIENTAS • INTELIGENCIA
colaboremos hará crecer el • (CIBER-DEMOCRACIA E
WEB WEB ARTIFICIAL
INFLUENCIA SOCIAL)
conocimiento colectivo. • BID DATA

Adaptación UIED- UCM - 2020 Fuentes: Inclusión y calidad educativa, Sociedad aumentada y aprendizaje. Dolors Reig