SESIÓN 2: ECOLOGÍA

Mg. Ing. Orlando Door Jimeno

2021 - 2
  LA ECOLOGIA, SU EVOLUCIÓN Y
CONCEPTUALIZACIÓN.

 OBJETO DE ESTUDIO DE LA ECOLOGÍA

 IMPORTANCIA DE LA ECOLOGIA

 CONEXIÓN DE LA ECOLOGÍA CON OTRAS

CIENCIAS.

 METODO QUE EMPLEA LA ECOLOGIA PARA

CONTENIDO RESOLVER PROBLEMAS.

 FUNDAMENTOS ECOLOGICOS.

 SISTEMA DE CLASIFICACIÓN
2
La ecología moderna empieza con Charles Darwin.

Al desarrollar la teoría de la evolución por medio de la

selección natural (1859), hizo énfasis en la adaptación de
los organismos al medio ambiente.

“Dado que no todos los

individuos están adaptados por
igual a su medio ambiente,
algunos sobrevivirán y se
reproducirán mejor que otros, esto
es conocido como selección
natural.”
 APORTE DE HAECKEL

Fue utilizado por primera vez en el año

1866.
Según la definición propuesta por
Haeckel “Ecología, indica investigación
de las relaciones totales del animal con
su ambiente tanto orgánico como
inorgánico, las cuales incluyen sobre
todo su relación amistosa y hostil con
aquellos animales y plantas con los
cuales entra directa o indirectamente en
contacto”.

Más brevemente, la Ecología es el estudio de todas las

interrelaciones complejas, a las que se refería Darwin, así
como las condiciones de lucha por la existencia.
EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO DE ECOLOGÍA
Esta definición, se ha ido ajustando, para incluir los amplios aspectos que se
abordan en el estudio de esta ciencia.

• En 1954, los ecólogos H. Andrewartha y L. Birch, se refirieron a la ecología

en una de sus obras, como “el estudio de la distribución y la abundancia de
organismos”.
• En 1971, el ecólogo Eugene Odum, sintetizó el concepto de ecología como
“el estudio de los ecosistemas”, donde los componentes bióticos
(organismos) y los componentes abióticos interactúan entre sí, mediante el
flujo de energía y el reciclaje de materia, conformando un sistema biológico
funcional.
• En 1978, el zoólogo C.J. Krebs, hizo alusión a la ecología, como “el estudio
científico de las interacciones que regulan la distribución y la abundancia de
los organismos”.
• En 1998, el ecólogo español Ramón Margalef, se refirió a la ecología como
“la biología de los ecosistemas”.
 1.¿Qué ES LA ECOLOGIA?

La Ecología es la disciplina científica que trata de las

relaciones entre los organismos y su ambiente pasado,
presente, y futuro.

Esas relaciones incluyen las respuestas ecofisiológicas de

los individuos, la estructura y dinámica de las poblaciones, la
organización biológica de las comunidades, el flujo de
energía y materiales en los ecosistemas a diferentes escalas
desde la local a la global.

Ecological Society of America, 2003

 Cuál es el Objeto de Estudio de la Ecología?
Debido a que la Ecología es un campo muy extenso del conocimiento biológico es muy difícil
delimitar un tipo de problema específico, objeto de su estudio.
No obstante, podemos hablar de enfoques o sub-división de la Ecología en relación con los niveles
de organización que estudia.
Estos son esencialmente cuatro:

Enfoque
• De Organismo o individuo
Los ecólogos modernos
(Begon, Harper y Townsend,
Enfoque
• De Poblaciones
1999) (Molles, 2006), coinciden
en los enfoques de estudio de
los niveles de organización que
Enfoque
• De Comunidades
estudia la ecología.

Enfoque
• De Ecosistemas
 Enfoques DE LA ECOLOGIA
ECOLOGIA DEL ECOLOGIA DE ECOLOGIA DE LAS
ECOLOGIA DE
INDIVIDUO O POBLACIONES O COMUNIDADES O
ECOSISTEMAS
AUTOECOLOGIA DEMOECOLOGIA SINECOLOGIA
• Estudia las • Se ocupa de las • Estudia la • Estudia los flujos de
interacciones de los relaciones que los interacción de las materia y energía
individuos con el individuos poblaciones entre sí que se dan entre los
ambiente, los cuales establecen entre sí, y con el medio que organismos y los
determinan las y con su propio ocupan (la componentes
adaptaciones entorno, cuando se estructura, la abióticos en los
morfológicas, agrupan en composición y el diferentes
fisiológicas y poblaciones, funcionamiento de ambientes, así como
conductuales de las determinando su las comunidades su regulación.
diferentes especies. distribución y ecológicas).
abundancia.
 ¿CUÁL ES SU IMPORTANCIA?

Permite conocer el conjunto de elementos bióticos y abióticos

que estudian la delgada capa de la tierra, principal sustento de
los seres vivos, además es una herramienta multidisciplinaria
para otras ciencias contribuyendo al estudio y comprensión
de los problemas ambientales, ya que nuestra propia vida
depende del equilibrio de todos los seres vivos con su medio
ambiente y el rompimiento existente entre determinados seres
vivos y su hábitat lleva a la extinción a muchos de ellos.

Por ello es muy importante que el

hombre tenga conocimiento acerca
de los procesos ecológicos.
 2.Conexión de la ecología con otras ciencias.

• La Ecología se apoya en otras áreas del conocimiento, tales como las mencionadas
en las siguientes diapositivas, para ayudar explicar desde diferentes puntos de vista
la naturaleza y dinámica de los ecosistemas, así como sus bienes y servicios, el
impacto socioeconómico que resulta del uso inapropiado o la sobreexplotación de los
mismos.
Ejemplos de relaciones multidisciplinarias
• La Física •Las
Matemáticas
Para el cálculo, la
Todos los procesos
estadística, las
bióticos tienen que
proyecciones y
ver con la
extrapolaciones
transferencia de
cuando los Ecólogos
energía, desde los
tratan con
productores, hasta
información
las bacterias
específica

Porque la estructura
Promueve los
de los biomas
valores contenidos
depende de la
en el ambientalismo
estructura geológica
científico.
del ambiente.

• La
• La Ética Geología
Ejemplos de relaciones multidisciplinarias
• Química • Sociologí
a
Cuando se estudian
los fenómenos de la
Ayuda a la ecología sociedad humana,
con el estudio de la como explosión
estructura molecular demográfica, el
de la materia viva y efecto ambiental
el medio no vivo. que pone en peligro
la salud de la
sociedad.

Se relaciona con la La ecología se

ecología cuando esta relaciona con la
analiza las política a través del
actividades que marco jurídico
conducen a la ambiental por medio
producción y al del cual el Estado
consumo de los regula el
recursos. aprovechamiento
sustentable de los
recursos naturales.

• Economía • Política
Ejemplos de relaciones multidisciplinarias
• Biología •Microbiologí
a

Para relacionar los Para explicar la

procesos biológicos diversidad de
de los organismos y microorganismos y
sus adaptaciones al su función en un
medio ecosistema.

Para explicar la Para explicar

distribución de las fenómenos como las
poblaciones en el tasas de natalidad,
planeta, y las causas de mortalidad, y
y los factores que migración e
pueden poner en inmigración
riesgo su
permanencia en él. humanas.

• Ciencias
• Biogeografía Sociales
 Multidisciplinaria

Transdisciplinaria
Holística
La Ecología es una ciencia
holística, La Ecología
sintetiza la
multidisciplinaria y información y
transdisciplinaria hace
generalizaciones
con métodos que
le son propios
La Ecología se sobre el
alimenta de la funcionamiento
Es un enfoque que mayoría de las de la naturaleza,
permite enfrentar disciplinas del que le permite
los problemas del saber, de las que predecir su
mundo en su toma materiales y comportamiento
conjunto, en conocimientos futuro y lo
donde nos vemos para elaborar comparte con
como parte de el. teorías propias. otras ciencias.
 3.¿Qué método emplea la Ecología para
resolver sus problemas?

 La ecología al igual que otras disciplinas utiliza el

método científico cuyo esquema general se
presenta a continuación:
El conocimiento generado en la
observación y en la experimentación,
puede generar modelos predictivos.
 Experimentación en Ecología

A tener en cuenta:

1. Los experimentos se pueden llevar a cabo en el campo

(observacionales o manipulativos) o en el laboratorio
(manipulativos).

2. Se puede medir en un momento concreto (análisis

puntual) o a lo largo del tiempo (trayectoria natural).
 Experimentación en Ecología

Modelización (Ecología Matemática)

Un modelo es una representación simplificada de la realidad, que
permite hacer predicciones (que posteriormente pueden contrastarse).
Generar un modelo supone aplicar teoremas y métodos matemáticos

Modelos de simulación

Partimos de datos para

Seeds modelizar; luego predecimos y
Adults 3
podemos contrastar con lo que
en realidad está sucediendo

Adults 2
Seedlings
Adults 1 Fuente:
Ciencia y Tecnología del Medio Ambiente
Curso 2008-2009. Universidad de Valladolid.
4.Fundamentos ecológicos
 ESPECIE
• Es un conjunto de individuos que
proceden de antecesores comunes y que
son capaces de reproducirse entre sí y de
dar lugar a una descendencia fértil.

Lechucita bigotona (Xenoglaux loweryi)

Especie endémica
Bosques húmedos montanos de Amazonas y
San Martin.

Orquídea Zapatito fucsia

Bufeo Rosado (Inia geoffrensis) (Phragmipedium kovachii)
Especie de agua dulce. Especie endémica
Vive en los principales afluentes de los ríos Bosques de Protección Alto Mayo
Amazonas, Orinoco y Madeiras (San Martin).
 POBLACIÓN
• Conjunto de organismos de la misma especie que conviven en tiempo y mismo
espacio.
 Comunidad Biótica

• Grupos de poblaciones de
distintas especies que
coexisten o cohabitan en
tiempo y espacio.

• Ejemplo: las Lomas de

Lachay es una formación
vegetal con animales
característicos (Zorro
costeño, zorrillo, puya, árbol
de tara, etc.) que viven en
el. Fuente : MINAM
 EL HÁBITAT Y EL NICHO
ECOLÓGICO
En todos los ecosistemas las especies que tienen vida ocupan un
hábitat y un nicho ecológico:

 Hábitat: Es el lugar físico

de un ecosistema donde
viven los individuos.

 Nicho ecológico: Es el papel

que desempeña una especie
en el ecosistema (como se
comporta, de que se alimenta,
los depredadores que se
alimentan de él, como afecta a
otras especies…).
 5. Sistemas de clasificación

• Se requiere ordenar el extenso conjunto de formas de vida para poder

comprenderlos. “TAXONOMIA”

• Agrupar economiza tiempo y esfuerzo “SISTEMATIZACION”

• Para poder comunicarse se necesita que el sistema sea aceptado por

todos y así evitar confusiones.
• El primer esfuerzo de desarrollar un sistema de clasificación de lo
viviente lo hicieron los griegos. Aristóteles dividió a los organismos
en dos grupos e introdujo el término “especie”.

• El sistema actual de clasificación es el Sistema de Linneo, que es

jerárquico y tiene ocho niveles o categorías: Dominio, Reino, fílum,
clase, orden, familia, género y especie.
 Nomenclatura científica
• En taxonomía se usa la nomenclatura binomial. Ejm:
Pantera onca (género y especie)
• Se usa el latín como idioma.
• Si el nombre se escribe a mano o a máquina se subraya, si
se imprime se escribe en cursiva.
• Puede abreviarse P. onca

Comúnmente conocido como Jaguar u Otorongo

La clasificación taxonómica de los seres vivos los agrupa en una serie
de categorías inclusivas o taxa (singular: ‘Taxón’), que para el jaguar
es la siguiente:

Reino: Animalia
Filo: Chordata
Clase: Mammalia
Orden: Carnivora NOMBRE CIENTÍFICO:
Familia: Felidae
Género: Panthera Pantera onca
Especie: Panthera onca Se escribe minúscula, forma cursiva; y el
género con primera letra en mayúscula

Nombres comunes:
Jaguar, otorongo o tigre en Perú; yaguar, onza, onza pintada en Brasil; tigre real o tigre
mariposa en Colombia; yaguareté en Guatemala; jaguareté en Paraguay.
 Tener claro el concepto de Ecología como
ciencia y como se relaciona con otras
ciencias.

Comprender como la Ecología esta

subdividida, en relación con los niveles de
organización que estudia.

Reconocer la importancia de la Ecología,

para el ser humano en el logro del
conocimiento de los procesos ecológicos.

Conocer como la utilización del método

LOGROS científico permite resolver problemas a la
ecología.
Fuente: https://
i.pinimg.com/736x/a4/d5/52/a4d552d3f66f2f23bbd923ec4a211174.jpg Reconocer la importancia de la clasificación
de las especies vivas existentes para tener 29
un orden y organización.
Muchas Gracias.
Mg. Ing. Orlando Door Jimeno
Orlando.door@urp.edu.pe