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    Síndrome de Down, SEXUALIDAD Y CUIDADOS

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    Paula Mena
    El documento describe las etapas evolutivas y la sexualidad de las personas con Síndrome de Down. Explica que aunque su desarrollo es más prolongado, su sexualidad incluye las mismas dimensiones que en otros (placer, reproducción, afectiva). Sin embargo, la actitud social tiende a ser restrictiva con su sexualidad. Recomienda una educación que reconozca su sexualidad y se ajuste a su edad cronológica para ayudarles a desarrollarse de manera normal.

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    Síndrome de Down, SEXUALIDAD Y CUIDADOS

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    Paula Mena
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    El documento describe las etapas evolutivas y la sexualidad de las personas con Síndrome de Down. Explica que aunque su desarrollo es más prolongado, su sexualidad incluye las mismas dimensiones que en otros (placer, reproducción, afectiva). Sin embargo, la actitud social tiende a ser restrictiva con su sexualidad. Recomienda una educación que reconozca su sexualidad y se ajuste a su edad cronológica para ayudarles a desarrollarse de manera normal.

    Descripción original:

    Informe educativo

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    Síndrome de Down, SEXUALIDAD Y CUIDADOS PPT

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    El documento describe las etapas evolutivas y la sexualidad de las personas con Síndrome de Down. Explica que aunque su desarrollo es más prolongado, su sexualidad incluye las mismas dimensiones que en otros (placer, reproducción, afectiva). Sin embargo, la actitud social tiende a ser restrictiva con su sexualidad. Recomienda una educación que reconozca su sexualidad y se ajuste a su edad cronológica para ayudarles a desarrollarse de manera normal.

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    El documento describe las etapas evolutivas y la sexualidad de las personas con Síndrome de Down. Explica que aunque su desarrollo es más prolongado, su sexualidad incluye las mismas dimensiones que en otros (placer, reproducción, afectiva). Sin embargo, la actitud social tiende a ser restrictiva con su sexualidad. Recomienda una educación que reconozca su sexualidad y se ajuste a su edad cronológica para ayudarles a desarrollarse de manera normal.

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    Síndrome de Down y su

    sexualidad
    El esquema evolutivo de los niños y adolescentes con
    Síndrome de Down se asemeja al resto de personas
    exceptuando el tiempo que se tarda de pasar de una etapa a
    otra, que es más prolongado. Las relaciones que presenta con
    otras personas son más sencillas, básicas y son más sensibles
    a las tensiones. A pesar de todo esto, la actitud social ante su
    sexualidad es de carácter restrictivo, de prohibición y de
    culpabilización
    Etapas evolutivas

    Sexualidad en la Sexualidad en la
    infancia adolescencia
    Dimensiones de la sexualidad
    LA DIMENSIÓN AFECTIVO-
    LA DIMENSIÓN DEL PLACER. RELACIONAL. Esta
    Las personas con una dimensión de la
    DIMENSIÓN REPRODUCTORA:
    discapacidad severa tienen sexualidad presenta
    Es la que más nos
    un comportamiento sexual algunos problemas a
    preocupa. En los casos de
    que se limita a la
    discapacidad severa, tener en cuenta: El juicio
    masturbación, entendida
    incluso en la moderada, empobrecido, el
    como una manera de
    existe una gran dificultad razonamiento deficiente
    auto-estimulación rítmica,
    para comprender la en el desarrollo de las
    con la única función de
    capacidad de reproducirse. relaciones afectivas, las
    descarga y sin una fantasía
    sexual que la acompañe. muestras de afecto
    indiscriminado, etc.
    Educación sexual. ¿Cómo ayudar a una
    persona con discapacidad para que se
    desenvuelva de la manera más normal posible
    en el terreno sexual?

    Primero, reconociendo que tiene sexualidad. Después teniendo en cuenta su edad


    cronológica; pensando en la persona como un ser en desarrollo; fomentando una
    educación que le ayude a pasar por las distintas etapas evolutivas procurando que
    no quede fijado en ninguna de ellas y proporcionándole información y confianza.
    Cuidados generales de niños con síndrome de Down
    para una mamá que recién se entera que su hijo tiene síndrome de Down, puede variar de familia en familia, lo
    esencial es poder comprender que este tipo de niños no tienen una enfermedad, sino una condición distinta y
    la estrategia es pensar que va a nacer un bebé diferente, pero saludable.

    • Lo fundamental es evaluar si existe alguna malformación asociada.


    • Observar la alimentación, porque son niños más flojos para comer, es más difícil que se acoplen
    bien al pecho materno, por lo tanto, la ayuda y el apoyo en ese período es muy importante.
    • Dieta variada y equilibrada y que evite productos excesivamente calóricos que apenas aportan
    nutrientes o vitaminas.
    • Estimulación temprana.
    • Entregar herramientas para que los niños se puedan desarrollar al máximo.

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