UNIVERSIDAD PRIVADA DE

TACNA
ESTADÍSTICA I
Profesor: Juan Carlos romainA
Semestre: 2021-II
 I UNIDAD

• HISTORIA EVOLUTIVA DE LA ESTADISTICA

• Las estadísticas son tan antiguas como el hombre
mismo. La literatura da cuenta que 3000 años a.c. los
faraones ya estaban interesados en recopilar
información sobre la riqueza del país y de su población.
Por esos mismos años el Faraón Ramses II ordenó un
censo de tierras para su reparto equitativo.
• En china 2000 años a.c. existía información referente a
las fortunas del país, población, profesiones y cultivos.
En el año 1532 de nuestra era, el rey de entonces en
Inglaterra, mandó realizar un censo de defunciones
debido a la aparición de la peste. En 1662 se publica el
primer estudio sobre estadística demográfica
 Historia
• En 1749 aparece por primera una publicación
ordenada y sistemática de estadística en la cual
se considera como ciencia. ( Godofredo de
Achenwall), quien la introduce como asignatura
universitaria.
• Sin necesidad de citar a todos aquellos que de
una o otra forma constituyeron al desarrollo de
la estadística, se debe resaltar a quienes más
aportaron ideas básicas para su
fundamentación, entre ellos:
 Historia de la estadística
• El francés Laplace (1749 – 1827) aplicó el calculo de probabilidades
al análisis estadístico; El alemán Karl Friedrich Gauss (1777 –
1855), estableció la distribución Gaussiana de errores resultantes,
con su forma de campana y su simetría, denominada como curva
normal de errores. El belga Adolph Quetelet (1796 – 1874) aplicó
métodos a conjuntos, y es reconocido como el padre de la
Estadística moderna; W. S. Gosset (1876 – 1937), un estadístico de
la cervecería de Guiness, de Dublin, quien escribió con el
seudónimo de “Student” y contribuyo con la teoría de las muestras
pequeñas; Sir Ronald A. Fisher (1890 – 1962) contribuyó a ampliar
la anterior teoría y además de los diferentes e importantes aportes,
se le menciona con frecuencia por el hallazgo de la distribución F.
• Así mismo Karl Pearson (1857 – 1936), con su periódico
Biométrica, influyó enormemente en el desarrollo de la Estadística y
contribuyó con numerosos métodos, medidas o procedimientos,
siendo el más notable el de la distribución de Chi – Cuadrado;
 Objetivos generales
• Describir y comprender el significado de
un estudio descriptivo de los datos a fin de
poder aplicarlo al estudio de la
información que se obtienen de una
investigación o trabajo de campo
• Diferenciar los objetivos de la estadística
descriptiva y la probabilidad , así como
conocer los principales parámetros para
describir el comportamiento de un
conjunto de datos
 1. Objetivos específicos del
curso estadística
• Comprender el significado de la ciencia estadística y la
razón para su estudio
• Desarrollar y Comprender los conceptos relevantes de la
estadística y estadística descriptiva.
• Diferenciar y explicar el concepto de población y
muestra de un conjunto de datos y explicar las
diferencias entre estadístico y parámetro.
• Explicar las diferentes escalas de medidas de los datos.
• Describir y calcular las diferentes medidas de
centralización y dispersión de un conjunto de datos
muestrales o poblacionales
 2. Concepto de Estadística
• De acuerdo a algunos autores la palabra
estadística proviene:
• La voz griega STATERA=balanza
• Latín STATUS=situación
• Del alemán: STAAT= estado
 Áreas de aplicación
• La estadística es una ciencia de aplicación práctica casi
universal en todos los campos científicos.
• 1. En las ciencias naturales, se emplea con profusión
en la descripción de modelos termodinámicos
complejos(mecánica estadística), en física cuántica,
mecánica de fluidos, o nen la teoría cinética de los
gases, entre otros muchos campos.
• 2. En las ciencias sociales y económicas, es un pilar
básico del desarrollo de la demografía y la sociología
aplicada.
• 3. En economía, suministra los valores que ayudan a
descubrir interrelaciones entre múltiples parámetros
macro y microeconómicos.
• 4. En las ciencias médicas. Permite establecer pautas
sobre la evolución de las enfermedades y los enfermos,
los índices de mortalidad asociados a procesos
morbosos, el grado de eficacia de un medicamento, etc.
 Conceptos de estadística
• LAROUSSE: "Estadística es la ciencia que tiene por
objeto agrupar sistemáticamente todas los hechos que
se prestan a una evaluación numérica (población,
riquezas, impuestos, etc)»
• Por su parte la Real Academia de la Lengua:
«Estadística( de estado)es el censo o recuento de la
población, de los recursos naturales o industriales, del
tráfico o de cualquier otra manifestación de un estado,
provincia, pueblo, clase, etc. Estudio de los hechos
morales o físicos del mundo que se prestan a
numeración o recuento y a comparación de las cifras a
ellos referentes»
 Definición MODERNA de estadística
• « Ciencia que es una rama de la matemática que tiene por objeto la
recolección, clasificación, presentación y análisis de conjuntos de datos
observacionales, para interpretarlos y obtener leyes y relaciones entre ellas.
Es la ciencia que orienta la toma de decisiones a partir del análisis e
interpretación de observaciones realizadas, en forma directa o
experimentalmente»
• La palabra Estadística se menciona y se utiliza a diario, sin que tenga una
definición o significado igual para personas de formación e intereses
distintos, encontrándonos con una gran variedad de interpretaciones.
• Podría afirmarse con propiedad que la palabra Estadística está asociada a
términos o frases tales como: análisis de datos, realización de
experimentos, procesos aleatorios, métodos cuantitativos, prueba de
hipótesis, diseños de experimentos, inferencia estadística, probabilidades,
decisiones prácticas, control de calidad.
• Es famoso la frase que en cierta ocasión el ministro inglés Benjamin Disraeli dijo:
Hay tres clases de mentiras que son: “Las simples, las malvadas y las de la
Estadística”.
 FUNCIÓN DE LA ESTADÍSTICA

• La función más importante de la

estadística es: elaborar y plantear
principios, clasificar y desarrollar métodos
que contribuyen a la toma de decisiones
frente a la incertidumbre, por esta razón
puede definirse la estadística como un
método de toma de decisiones frente a
los riesgos ( Ya lun chou)
 Estudios estadístico comunes
Varios estudios estadístico muy frecuentes
podemos señalar los siguientes:
1.Encuesta de población activa, elaborado por INEI, con
periodicidad semanal y mensual, para obtener y clasificar datos
sobre la actividad de la población. Esta encuesta se realiza por
muestreo, y los resultados se ordenan por edad, sexo, nivel de
estudios, profesión y otros parámetros.
2. Índices de precios al consumidor, mide por medios
estadístico la evolución experimentada por lo precios de los
bienes y servicios consumidos por la población en el país. Se
basa en la encuesta de presupuestos familiares y selecciona
varios de centenares de artículos clasificados en ocho grupos
que se consideran representativos.
• de la evolución de los precios. Los artículos
seleccionados componen lo que se denomina canasta
básica, considerada en la encuesta.
• 3. Producto bruto interno, (PBI),registra la producción
nacional de un país en bienes y servicios, asociados a
procesos considerados productivos.
• 4. Poder adquisitivo, capacidad económica para obtener
bienes y servicios”; que maneja combinadamente datos
sobre el salario mínimo vital(SMV) y el índice de precios
al consumidor(IPC).
 La estadística es la tecnología del
método científico
1. Cumple con la realización de experimentación
y observación mediante el empleo de métodos
estadísticos
2. Formulación de conclusiones válidas o
propuestas objetivas a partir de los datos que
se generan de los experimentos y
observaciones, que ayudan en la toma de
decisiones.
3. Planteamiento de leyes que simplifiquen la
descripción de un gran número de experiencias
u observaciones.
 Clasificación de la estadística
• Para un mejor estudio la estadística se clasifica en:

a) Estadística descriptiva
• Como su nombre lo indica, describe el comportamiento de
un fenómeno o hecho, a través de la recolección,
ordenamiento, clasificación, presentación mediante cuadros
y gráficas, análisis e interpretación y utilización de medidas.
La estadística descriptiva podría resumirse como un
conjunto de instrumentos que sirven para la depuración de
datos, en su presentación clara y simplificada para la
interpretación análisis y publicación. En otras palabras, se
ocupa de la colección y clasificación de información, de su
resumen en cuadros y gráficos adecuados que resuman en
forma apropiada la información captada
b) Estadística inferencial.
Son aquellas técnicas aplicadas al análisis de poblaciones a partir
de muestras, que permiten la obtención de ciertos resultados
mediante la aplicación de medidas, considerados como
estimadores de valores estadísticos de la población, es decir de
los parámetros.
En otros términos, se ocupa de los procesos de estimación,
análisis y prueba de hipótesis, con el propósito de llegar a
conclusiones que brinden una adecuada base científica para la
toma de decisiones tomando como base la información captada
por la muestra
• Afín de aclarar situaciones empíricas podemos
agregar que Estadístico es aquella persona que
aplica métodos estadísticos y maneja cifras, que
representan información de hechos, recogidos a
través de la observación o experimentación.
Estadísticas, son todas aquellas informaciones que
aparecen en publicaciones en forma de cifras,
cuadros o gráficas, las cuales han sido ordenadas
en forma sistemática, para mostrar el
comportamiento de un hecho que ha sido objeto de
estudio.
OBJETIVOS DE LA CIENCIA ESTADÍSTICA

• 1° Descripción de grandes colecciones de datos empíricos. La

estadística mediante las herramientas permite reducir grandes
grupos de datos a pequeños grupos de características que
concentra la parte medular y significativa de la información
proporcionada por los datos. Esta descripción supone que los datos
que vienen expresados en condiciones naturales son clasificados y
presentados ordenadamente mediante cuadros o tablas. Se
expresan en términos de indicadores, o estadígrafos
• 2° Análisis estadístico de datos experimentales y de
fenómenos observados. Este objetivo permite analizar los datos a
partir de muestras. La función principal es inferir propiedades de
una población a partir de los datos muestrales, a través de
conceptos como Estimaciones, pruebas, cálculos de
probabilidades.
• 3° Predicción de los fenómenos en el futuro, Pronósticos de
fenómenos en el horizonte futuro. Lo que constituye la máxima
 Conceptos relevantes en el estudio de la estadística

a) Población, es aquel conjunto de objetos o individuos finitos o infinitos

que presentan características comunes a todos ellos.
b) Muestra, es un subconjunto de la población, forma parte de ella y puede
ser grande o pequeña. La muestra que se recoge no debe provenir de un
solo sector de la población. Una muestra debe ser representativa, y
proporciona información parcial, debido a que se trata de una parte de la
población. De la cual se puede extrapolar los resultados a una población.
c) OBSERVACIÓN, es un dato o registro del trabajo de campo realizado
d) UNIDAD ELEMENTAL, Todo elemento afectado por la característica o
variable bajo estudio.
Ejemplo: Se ha hecho un estudio para determinar la preferencia de una marca
particular de un champú, por parte de mujeres de una ciudad. Entre las 50
mujeres entrevistadas, 30 dijeron que preferían esta marca.
a. ¿Cuál es la muestra?. b. ¿Cuál es la población?. c. ¿Cuál es la proporción,
dentro de la muestra, de las mujeres que prefieren la marca del champú?
 Conceptos
• C) PARAMETRO: Es un valor obtenido para describir en
forma resumida las características pertinentes o más
importantes acerca de una población. En otras palabras
son las medidas de resumen de una población
• d) ESTADÍSTICA: Es la ciencia que estamos estudiando
• e) ESTADIGRAFO. Es cualquier función de datos
empíricos que se emplea con fines descriptivos o
analíticos. Son medidas de resumen estadístico de una
muestra de datos. la media aritmética, mediana,
varianzas, coeficiente de variación.
 conceptos
c) Dato, son símbolos que describen condiciones, hechos,
situaciones o valores. Los datos se caracterizan por no
contener ninguna información, por ello son empíricos. Un dato
puede significar un número, una letra, un signo ortográfico o
cualquier símbolo que represente una cantidad, una medida,
una palabra o la descripción de una población.
d) Información, es un conjunto de datos significativos y
pertinentes que describen sucesos o entidades. Son los datos
tabulados o procesados.
d) Variable, es una característica de los individuos u objetos de
una población, factible de tomar valores diferentes y
susceptibles de ser observables o medibles. Las variables
pueden clasificarse de acuerdo a diferentes criterios y
desempeño de la variable
 Clasificación de la variable

1° Por su naturaleza.
a) Variable cualitativa. Es aquella que no se puede representar
mediante números, porque son atributos o características de
una población, no medibles. Ejemplo: color de pelo, sexo, tipo
de construcción, profesión,
b) Variable cuantitativa, son datos que pueden medirse
numéricamente( edad, precio de un bien, peso, ingresos
mensuales,)
1º Cuantitativa discreta: número enteros(Nº hermanos, nº de
pozos en magollo, nº productos innovadores)
2º Cuantitativa continua: variables que pueden tomar valores en
intervalos pequeños( estatura, peso
 Clasificación de variables

2° POR EL NÚMERO DE VARIABLES BAJO ESTUDIO

a) Unidimensionales, Cuando solo interesa estudiar una variable,
ventas de un producto agrícola, km de avance en carreteras
por EE constructoras.
b) Bidimensionales, cuando interesa estudiar dos variables( oferta
y demanda; ventas y precio)
C) Multidimensionales, cuando se estudia la relación entre mas de
dos variables( La altura Vs Peso y edad,)
3° POR LA RELACIÓN CAUSAL
1º Variables dependientes; efecto
2º Variables independientes; causa (continua… )
 Clasificación de una variable

• 4° POR SU NIVEL DE MEDICIÓN

1º Nominal: Sexo, facultades UPT, raza de perros, Tipo de
fábricas, yogurt enriquecido, Grupo Sanguíneo, Religión,
Nacionalidad, Fumar
2º Ordinal: Preferencias de lo electores, rendimiento escolar,
grados militares, Grado de satisfacción, Intensidad del color.
3º De intervalo: Son aquellas variables que muestran un cero
ficticio, pero no significa ausencia de, ejemplo: temperatura
ambiental
4º De razón: Peso, ingresos de trabajadores independientes,
longitud
 Ejemplo
• Clasificar cada una de las siguientes variables:
• a. Distancia de recorrido diario, por cada estudiante para ir de
su casa a la universidad.
• b. El Tiempo que demora un examen en la universidad.
• c. Llamadas que llegan a la central telefónica de la UPT en un
día.
• d. Preferencia por cierta marca de refresco.
• e. Sexo de lo estudiantes que toman el curso de estadística
• f. Número de acciones vendidas en un día en la Bolsa de
Valores.
• g. Rendimiento de una máquina industrial
 COMPONENTES DE LA ESTADÍSTICA

1° La población o muestra o unidad de

análisis. Personas, instituciones, animales, es
el objeto del estudio
2° Las variables, son las características que
se desean conocer en relación a las unidades
de análisis. Estas se definen en función de los
objetivos del estudio.
3° Los datos, valores que alcanzan las
unidades de análisis en las variables
estudiadas.
 Trabajo encargado 1: Responder las
siguientes preguntas
• 1º Desarrollar un concepto empírico de la estadística y señalar su función
principal, de acuerdo a la lectura realizada
• 2° Señalar los grandes objetivos de la estadística.
• 3° Cuales son los componentes de la estadística. Describir cada una de
ellas.
• 4° De acuerdo a los textos especializados de la bibliografía y el texto
señalado como de uso obligatorio, definir los términos: Variable, Población,
parámetro, muestra y estadígrafo.
• 3º Desarrolle la clasificación de la variable por su nivel de medición,
empleando ejemplos prácticos.
• 4º Describir la clasificación de la variable de acuerdo a su relación causal,
señalando ejemplos prácticos.
• 5º Resolver el problema 7 de los ejercicios del capítulo I, del libro:
Estadística herramientas para el desarrollo de las organizaciones
 -

FIN
 2. Obtención de datos
• Es la etapa crítica para el investigador, puesto que es la manera en
la cual se pone en contacto con el objeto de estudio, con la
finalidad de recolectar las respuestas de las variables consideradas
en un estudio para el análisis estadístico posterior.
Antes de la recopilación es de obligación tener en cuenta lo
siguiente:
• Analizar los objetivos del estudio
• Determinar las variables
• Identificar las fuentes de los datos.
Para la recolección de datos se puede realizar de dos formas:
1. Mediante investigación documental
2. Mediante el trabajo de campo. Mediante la observación y exploración en el
terreno; la encuesta y entrevista
 Las fuentes de datos
• Pueden ser: el lugar, instituciones, personas, o
elementos de donde se extraen la información
relevante, para las variables que se estudian.
Las fuentes de datos pueden ser de varios tipos :
• Las oficinas estadísticas
• Archivos o registros de instituciones del estado: ONPE,
JNE, RENIEC, Ministerios, Registro civil, Registro de
viviendas, etc.
• Informes estadísticos, anuarios, publicaciones
especializadas.
• Encuestas y censos, son fuentes directas
• Los elementos o sujetos de una población que son
sometidos a un estudio.
 Técnicas de recolección de
datos
1. La observación
2. Técnica documental
3. La entrevista
4. El cuestionario
5. La encuesta
 El cuestionario
a) Preguntas abiertas, son ilimitados
Ejemplo: describa las tareas que realiza en
el cargo de responsabilidad.
b) Preguntas cerradas o dicotómicas
- Tiene trabajo en la actualidad? SI o NO
- Género:
- Está de acuerdo con la construcción del
hospital?
- Usa internet?
 Preguntas
c) Preguntas cerradas o de elección múltiple
Proponen un conjunto de alternativas en las
respuestas.
- Señalar la categoría docente a la que
pertenece.
- Jefe de práctica ( )1
- Auxiliar ( ) 2
- Asociado( ) 3
- Principal( ) 4
 preguntas
d) Preguntas literales, son aquellas cuya
respuesta se expresa en una sola palabra o
cantidad.
-Cual es su estado civil:
-Cuál es su salario actual:
 LA ENCUESTA
• Es una técnica de recolección de datos,
donde se obtiene la información tal como
se requiere, la cual debe prepararse
exclusivamente para este propósito.
• Formas de obtener datos por encuestas:
-Entrevista
-Por empadronamiento
-Por correo electrónico
-Por teléfono
 3. Clasificación y presentación
de datos.
• Existen dos formas de presentar
ordenadamente los datos estadísticos.
• a) En forma tabular , tablas y cuadros
estadísticos
• b) En forma gráfica y diagramas
 Tablas estadísticas
• Son aquellas que presentan en forma
ordenada los datos en filas y columnas,
clasificadas de acuerdo a un criterio
establecido.
• Tablas de frecuencia, son aquellas que
sirven de soporte a un tipo de
clasificación. Son tablas de trabajo en la
que se observa las categorías de la
variable y el número de elementos de
cada una de las categorías
 Cuadros estadísticos
• Es un arreglo ordenado en filas y
columnas con el objeto de ofrecer
información estadística de fácil lectura,
comparación e interpretación.
• Cada cuadro estadístico puede tomar una
forma particular, sin embargo, se
recomienda que tengan formas y modos
generales para su construcción con el fin
de uniformizar criterios para su
presentación
Partes de un cuadro estadístico
1. Número
2. Titulo
3. Encabezamiento o conceptos
4. Cuerpo
5. Nota de pie
6. Fuente
7. elaboración
 Partes del cuadro estadístico
• NUMERO: Código o elemento de
identificación del cuadro que permite
ubicar en el interior de un documento.
• Ejemplo Cuadro o Tabla 3.4
• EL TITULO, es la descripción resumida
del contenido del cuadro. Se recomienda
que la redacción del título debe ser claro,
breve y completo de modo que se puede
deducir sin ambigüedades el contenido del
cuadro.
El titulo debe indicar lo siguiente
Qué?, contiene el cuadro
Dónde? Lugar geográfico o institución que
corresponde
Cómo? Como están ordenados o clasificados
los datos en el cuadro. Si hay dos variables
anteponer la preposición «por», a la que
aparece en la fila y «según» la que aparece en
la columna
Cuándo? El período o momento a que está
referida la información
 Ejemplo
• Que: Centro de salud
• Donde: Región Tacna
• Como: Por distritos
• Cuando: Anuario estadístico Ministerio de
salud 2019
 ejemplo
• Que? Distribución de Pozos
• Donde? La Yarada-los Palos
• Como? Según comisión de regantes
• Cuando? Anuario estadístico 2020
 ejemplo
• Que: Estudiantes
• Donde: Universidad P. T
• Como: Por facultades
• Cuando: año 2020
 Construcción de tablas de frecuencia
para variables cuantitativas
Procedimiento
1. Después de recogido los datos, se calcula
el rango de la variable:

2. Determinar el numero de intervalos:

1+3.32log(N)
3. Calcular el tamaño del intervalo,
mediante:
4. Elaboración de los intervalos
 Ejemplo: Número de Viviendas
según área construida
• 200 225 270 250 280 270 250 260
265
• 205 240 275 250 260 235 240 250
240
• 210 240 280 255 260 275 280 210
210
• 220 210 265 255 260 280 245 240
205
• 225 215 260 265 250 245 235 220
225
• 230 220 275 260 245 255 245 250
215
• 245 245 270 275 200 280 265 270
Registro de ventas mensuales por categorías en
negocios privados(en miles de soles)

• 30 32 35 42 44 40 42 51 52 36 28 29 31 30
41 43 52 54 32 30 40 40 45 41 47 48 52 54 52
35 36 34 42 48 52 50 45 31 29 24 26 31 30
40 41 36 32 35 36 38 34 40 42 45 41 45 53
50 32 33 42 23 26 28 34 37 36 35 35 42 45 54
45 46 44 38 36 31 55 42 53 35 27 53 33 42
47 39 37 27 38 40 50 30 45 50 53 43 40
32 41 45 50 40 32 35 45 40
 Número de estudiantes del distrito de
Tacna por edad
6 8 12 15 18 16 13 14 15 10
7 9 7 6 8 9 7 12 14 15
8 13 16 17 12 11 10 9 9 14
9 15 13 14 12 10 17 16 16 15
10 14 13 11 9 8 15 7 8 9
11 10 12 13 15 9 8 9 87
12 6 5 8 7 12 14 16 13 17
13 10 11 12 14 12 12 14 13 10
14 11 12 14 15 16 17 13 11 13
15 10 14 12 10 9 7 11 16 12
 ejemplo
• Calificaciones de 70 estudiantes del curso
de estadística en el año 2018
65 80 85 75 68 66 60 70 80 95 96
66 80 75 85 74 75 84 92 90 94 78
67 75 80 84 86 82 80 74 79 84 94
68 96 88 87 82 87 89 79 74 72 70
69 87 89 84 80 83 95 86 78 91 93
70 87 86 88 79 86 87 93 84 81 90
71 72 74 91 72 75 88 77 95 85 90
72 90 88 85 80 85 84 76 78 79 89
73 96 73 88 95 90 94 95 85 80 75
74 93 95 85 88 76 74 87 88 91 80
75 85 87 92 86 79 81 94 86 80 90