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    Clase Petruska

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    El resumen trata sobre una clase de primer grado de lenguaje y comunicación. El objetivo es leer dos cuentos, "Petruska" y "El pintor de pajaritos", y reconocer palabras con la letra p. Se presentan preguntas sobre los detalles de los cuentos y actividades como unir dibujos con cinco sonidos y agruparlos por categorías. Al final, los estudiantes deben leer palabras con la letra p y enviar la tarea a la profesora.

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    Clase Petruska

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    41 vistas13 páginas
    El resumen trata sobre una clase de primer grado de lenguaje y comunicación. El objetivo es leer dos cuentos, "Petruska" y "El pintor de pajaritos", y reconocer palabras con la letra p. Se presentan preguntas sobre los detalles de los cuentos y actividades como unir dibujos con cinco sonidos y agruparlos por categorías. Al final, los estudiantes deben leer palabras con la letra p y enviar la tarea a la profesora.

    Descripción original:

    Petruska

    Derechos de autor

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    Formatos disponibles

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    El resumen trata sobre una clase de primer grado de lenguaje y comunicación. El objetivo es leer dos cuentos, "Petruska" y "El pintor de pajaritos", y reconocer palabras con la letra p. Se presentan preguntas sobre los detalles de los cuentos y actividades como unir dibujos con cinco sonidos y agruparlos por categorías. Al final, los estudiantes deben leer palabras con la letra p y enviar la tarea a la profesora.

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    El resumen trata sobre una clase de primer grado de lenguaje y comunicación. El objetivo es leer dos cuentos, "Petruska" y "El pintor de pajaritos", y reconocer palabras con la letra p. Se presentan preguntas sobre los detalles de los cuentos y actividades como unir dibujos con cinco sonidos y agruparlos por categorías. Al final, los estudiantes deben leer palabras con la letra p y enviar la tarea a la profesora.

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    de 13

    ¡Apre

    ndo a
    leer!

    Asignatura: Lenguaje y comunicación


    Nivel: Primero Básico
    Objetivo de la clase
    • Leer el cuento “ Petruska ” y profundizarán la
    comprensión del cuento, “El pintor de pajaritos”
    • Reconocer palabras con la letra p y ampliar el vocabulario.

    Materiales
    Texto del estudiante Leo Primero, páginas 88 - 93.
    ¿De qué creen que se tratará este cuento?
    ¿Con qué ánimo se levanta cada día Petruska? ¿Por qué?

    ¿Quién es Yosi? ¿Por qué tiene ese nombre?

    ¿Qué contenía la bola gigante que se les atravesó en el camino a


    Yosi y Petruska?

    ¿Por qué Frida dijo que era un ave migratoria?


    ¿Qué significa la palabra migratoria?
    ¿Con qué ánimo se levanta
    cada día Petruska? ¿Por
    qué?
    Observa la portada del cuento.
    ¿Quién es Yosi? ¿Por qué
    tiene ese nombre?
    ¿De qué creen que se tratará
    este cuento? ¿Qué contenía la bola
    gigante que se les atravesó
    en el camino a Yosi y
    Después de escuchar el Petruska?
    cuento, comenten las
    siguientes preguntas. ¿Por qué Frida dijo que era
    un ave migratoria?

    ¿Qué significa la palabra


    migratoria?
    https://www.youtube.com/watch?v=tP1mjWQKZkI
    ¿Por qué Dios decidió
    pintar a los pájaros?

    ¿Qué estaba haciendo


    Dios al final del día?
    Después de
    escuchar el ¿Qué dijo el picaflor?
    cuento,
    ¿Cómo quedó al final
    comenten las el picaflor?
    siguientes
    preguntas. ¿Pudo elegir colores el
    choroy para pintar sus
    alas? ¿Por qué?

    Según el texto, ¿en qué


    orden llegaron los pájaros
    a pintar sus alas?

    ¿De qué color


    quedó cada uno de
    los pájaros?
    ¿Qué sucedió cuando el picaflor
    ¿Cómo eran los pajaritos llegó tarde y agotado a la sesión de
    antes de pintarlos? pintura?

    ¿Cómo se sintieron los


    pajaritos al llenarse de
    colores?
    Nombra en voz alta los dibujos que
    se presentan.

    Une los dibujos que tienen cinco


    sonidos, puedes ir dibujando
    una línea por cada sonido en
    una hoja o utilizar tus dedos de
    la mano para contarlos.
    Sigue el ejemplo.
    Observa atentamente los
    dibujos y agrúpalos de
    acuerdo a sus características
    comunes, puedes ir marcando
    o uniendo con una línea los
    elementos de la misma
    categoría.

    ¿Qué categoría encontraron?

    Realiza la actividad y luego


    puedes revisarla en la
    siguiente diapositiva.
    Insectos Frutas
    Realiza el ticket de
    salida y envía una
    foto de él a tu
    profesora, a través
    de la plataforma
    de Classroom en la
    sección tareas.
    Leamos palabras con
    pa pájaro mapa preparar
    pe perro pequeño operar
    pi pincel picaflor capitán
    po poco tiempo mariposa
    pu pulsera apurado pulpo

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