INSTITUTO GUBERNAMENTAL NIMIA

BAQUEDANO
 TEMA : HUMANISMO

 ASIGNATURA : HISTORIA CONTEMPORANEA

 DOCENTE : RAMON BARAHONA

 ALUMNO : KAREN VIVIANA CRUZ GOFF

 CURSO : 11vo HUMANIDADES

 JORNADA : MATUTINA

 FECHA : 01/08/2022
 ¿QUE ES HUMANISMO ?
El humanismo , en el sentido amplio , significa valorar al ser humano y la
condición humana. En este sentido ,esta relacionado con la generosidad
la compasión y la preocupación por la valoración de los atributos y las
relaciones humanas.
La palabra , como tal , se compone de la palabra humanus , que significa
humano.

HUMANISMO EN EL RENACIMIENTO
Por humanismo se conoce también al movimiento filosófico , intelectual
y cultura que comenzó en Italia en el silgo XIV con el renacimiento y se
extendió a través de Europa , rompiendo con el teocentrismo propio de
la mentalidad católica medieval.
El teocentrismo que concebía a Dios como el centro de todo , deja paso
al antropocentrismo , donde el hombre ocupa el centro y se erige como
la medida de todas las cosas. En este sentido, el humanismo exalta las
cualidades de la naturaleza humana por su propio valor.
 LA FILOSFIA HUMANISTA
La filosofía humanista ofrecía nuevas formas de pensar y reflexionar
acerca de las artes , las ciencias y la política , lo cual revoluciono el
ámbito cultural y supuso un periodo de transición entre la edad media y
la moderna.
A través de sus obras , los intelectuales y los artistas humanistas
exploraron temas inspirados en los clásicos de la antigüedad
grecorromana , que eran sus modelos de verdad , belleza y perfección.
Algunos autores humanistas de gran importancia de aquel periodo
fueron Giannozzo Manetti , Marsilio Ficino , Erasmo de Rotterdam ,
Guillermo de Ockham , Francesco Petrarca , Francois Rabelais , Giovanni
Pico , Tomas Moro , entre otros.
En las artes plásticas el humanismo propicio obras enfocadas en el
estudio de la anatomía y del funcionamiento del cuerpo humano.
En las ciencias , se produjo la secularización del saber científico y
ocurrieron importantes descubrimientos en diversas ramas del saber ,
como la física , las matemáticas , la ingeniería o la medicina.
 HUMANISMO Y LITERATURA
El humanismo también corresponde a una escuela literaria que tuvo
gran importancia en los siglos XIV y XV. En la literatura , se destaco la
poesía palaciana , es decir , la surgida dentro de los palacios , escrita por
nobles que retrataron los usos y las costumbres de la corte.
Algunos de los escritores italianos que causaron mas impactos fueron
Dante Alighieri con la Divina comedia , Petrarca con el cancionero y
boccaccio con el Decamerón.

HUMANISMO SECULAR
El humanismo secular , también conocido como el humanismo laico , es
una expresión que refiere a un sistema de pensamiento desarrollado
desde finales del siglo XX , que se ocupa de la justicia social , la razón
humana y la ética.
Los humanismos seculares , seguidores del naturalismo , suelen ser
generalmente ateos o agnósticos y renegar de la doctrina religiosas , la
superstición y el concepto de lo sobrenatural.
 Para los humanistas seculares , estas áreas no son vistas como el
fundamento de la moralidad y de la toma de decisiones. Por el contrario ,
un humanista secular se basa en la razón , la ciencia , la experiencia
personal y el aprendizajes a través de los relatos históricos , que se
constituyen como los soportes éticos y morales dan sentido a la vida.
HUMANISMO Y PSICOLOGIA
La psicología humanista tuvo su origen en la década de 1950 , y su importancia aumento significativamente en las décadas de los 60 y 70. siendo una
rama de la psicología y , mas específicamente , de la psicoterapia , la psicología humanista surgió como una reacción al análisis exclusivamente
realizados sobre el comportamiento.
Teniendo como base el humanismo , la fenomenología , el existencialismo y la autonomía funcional , la psicología humanista enseña que el ser
humano tiene en su interior un potencial de autorrealización.
la psicología humanista , como tal , no tiene como propósito revisar o realizar una adaptación de los conceptos psicológicos existentes , pero si procura
ser una nueva aportación al campo de la psicología encuadrándose dentro de lo que se conoce como el paradigma humanista.
En este sentido, se considera como una teoría adicional , juntamente con
la terapia de la conducta y el psicoanálisis.
El humanismo también llamado renacentista ( aunque el humanismo
renacentista solo haya siso un periodo dentro del humanismo ) , este
movimiento se caracterizo por un pensamiento antropocéntrico , que
colocaba al humano como eje de sus preocupaciones , motivaciones y
deseos. En este sentido, el humanismo se opuso teocentrismo medieval
que operaba en torno a la idea de Dios y a la moral monoteísta. Como
en la cultura grecolatina , se privilegio el estudio de las ciencias , con
especial interés en todas aquellas disciplinas que tuvieron como fin
desarrollar los valores del ser humano.
En un sentido mas general , se suele considerar como humanista a todo
estudio que se aboque y dedique a la lectura y a la exegesis de las letras
clásicas. En la actualidad llamamos ‘’ humanista ´´ a cualquier interés
por los valores humanos.
Sin embargo , muchos pensadores de diversas disciplinas advierten esta
dificultad y sostienen que hay que usar el termino con cuidado , para
proteger la particularidad de su significado propio. Sin embargo ,
podemos llamar humanismo a pensamientos
Tan diversos como el de Werner Jaeger , Erich Fromm , Eramo de
Roterdam.
¿ COMO SURGIO EL HUMANISMOS ?
El humanismo se origino en el siglo XV en Italia , con la influencia de autores del siglo XIV como Francesco Petrarca y Giovanni Boccaccio , quienes defendían la vuelta a los estudios
sobre las ideas y la cultura grecorromana a este periodo del humanismo , en particular , se le conoce como humanismo renacentista.
Ciertos acontecimientos históricos contribuyeron para que este pensamiento proliferase. Uno de ellos fue la aparición de la imprenta en 1450 , inventada por Johannes Gutenberg.
Gracias a la imprenta se facilito y abarato la distribución ecuánime y pareja de los textos académicos antes en posesión del poder eclesiásticos.
Otro factor importante fue la creación de grandes universidades ( como la Alcalá , Henares y Lovaina ), desde las que proliferaron los estudios críticos sobre distintas obras clásicas ,
como el corpus aristotélicos y la obra de platón. Las ideas humanistas y el pensamiento critico tuvieron allí un lugar desde el que podían ser desarrolladas.
El humanismo se coloco como un camino de acceso a las distintas ramas del conocimiento comúnmente reservadas al canon eclesiásticos. Los studia humanitatis ( estudios
humanistas ).
Consistían en una formación completa respecto a todos los aspectos del
hombre , fundados siempre en la lectura de distintas fuentes clásicas. Se
realizaron traducciones de muchas obras perdidas o solo conversadas en
latín , lo que permitió desarrollar en profundidad distintas ramas del
conocimiento como la retorica , la filosofía moral , la historia y la
gramática.

Al mismo tiempo , la aparición del mecenazgo ( como forma de

financiamiento intelectual ) y la emigración de sabios bizantinos , junto
al surgimiento del pontífice Nicolás v , permitiendo en su simultaneidad
el desarrollo del pensamiento critico.

A partir de estos inicios activos y diversos , se fue desarrollándola idea

de un pensamiento humanista , progresista y liberal , que buscara la
realización intelectual y la libertad ideológica del hombre por sobre las
presiones de la Iglesia y las instituciones políticas de la época.
 CARACTERISTICAS DEL HUMANISMO
Desarrolló una noción antropocentrista del mundo y dejó de lado la idea
teocentrista que había regido los últimos siglos de historia.
Planteó la idea de un modelo de conocimiento mucho más puro que el
existente en la Edad Media.
Defendió la idea de utilizar a la razón humana como motor para la
búsqueda de respuestas y dejar de lado las creencias y dogmas de fe.
Reformuló el modelo de educación existente hasta aquel entonces, dio
importancia al estudio de clásicos latinos y griegos y abrió nuevas
escuelas que promovían el estudio de otros idiomas y de las letras
clásicas.
Desarrolló ciencias como la gramática, la retórica, la literatura,
la filosofía moral y la historia, estrechamente ligadas al espíritu humano.
Buscó eliminar todo sistema cerrado que no permitiera la multiplicidad
de perspectivas del pensamiento. Se pensaba que con este cambio se
alcanzaría el desarrollo total del hombre: físico y espiritual, estético y
religioso.
 ALGUNOS REPRESENTANTES DEL
HUMANISMO
Los humanistas quisieron devolver al ser humano el valor que
consideraron que se merecía. A diferencia de las ideas del Medioevo,
los principios humanistas dejaron de ver al hombre desde una
perspectiva teológica y volcaron su pensamiento a un antropocentrismo
radical.
Pensadores seculares pero también de religión, buscaron las respuestas
a sus preguntas sobre el mundo en los antiguos pensadores. No
invalidaron a la religión, sino que consideraban que esta tenía una
función civil y que era una herramienta para mantener la paz de
una sociedad.
o Entre los estudiosos más destacados de esta época están:

o Leonardo Bruni (1370 – 1444). Historiador y político italiano, tuvo

una destacada labor en el rescate de los clásicos de la literatura
grecorromana.
 o Giovanni pico della mirandola ( 1463 – 1494 )
filosofo y pensador italiano , su obra mas representativa ´´ las 900 tesis ´´ es un
compendio de las ideas filosóficas mas resonantes que existían hasta esa época.

o Erasmo de Róterdam (1466 – 1536). Filósofo y teólogo holandés, fue

un crítico de las instituciones, del poder de la época y de los abusos
de los miembros de la Iglesia católica a la que pertenecía. Defendió
en sus “adagios” (refranes) la libertad de pensamiento y las
tradiciones grecorromanas, además, buscó que todas las personas
pudieran tener acceso al evangelio y con él, a las enseñanzas de
Jesucristo. Su obra “Elogio de la locura” tuvo una gran repercusión.
o Tomás Moro (1478 – 1535). Teólogo y político inglés, dedicó gran
parte de su vida al ejercicio de la abogacía y al estudio de
la teología y la cultura grecorromana. “Utopía” fue una de sus obras
célebres, escrita íntegramente en latín. Fue decapitado en 1535 por
negarse a firmar el acta que instituía al Rey Enrique VIII como líder de
la iglesia anglicana.
o Juan Luis Vives ( 1492 – 1540 )
filosofo español , fue un precursor de la idea de aplicar reformas en el ámbito
académico y la necesidad de la asistencia social a los mas necesitados. Busco adaptar
las obras clásicas para que resulten accesibles para los alumnos.

IMPOTANCIA E IMPACTO DEL HUMANISMO

El humanismo es considerado una de las ideologías preponderantes durante el Renacimiento. Sus ideas
antropocéntricas supusieron un cambio de paradigma que puso el foco en el desarrollo de las cualidades
del ser humano y erigió a la racionalidad como la forma de entender el mundo.
La importancia del humanismo radica en el rescate y la difusión a las tradiciones grecorromanas. Durante
este período se hicieron traducciones de grandes obras clásicas que permitieron el acceso a ellas a una
mayor porción de la población.

Además, promovió reformas educativas para que el conocimiento fuera más accesible, dio valor a los
estudios humanísticos y contribuyó al desarrollo de ciencias como la retórica, la literatura y la gramática. El
humanismo se destaca por haber extendido valores como el de la tolerancia, la independencia y el libre
albedrío.
 OBJETIVOS DE HUMANISMO
Proponer una nueva imagen de la persona

Renovación de las ciencias humanas

Reacción contra el dominio de la psicología experimental
Esfuerzo por una actitud de conocimiento participante y comprensiva frente al
mundo
Superación de una imagen determinada y mecanicista del ser humano

Sistema de valores
Desarrollar el potencial humano
Ensanchar el espacio de libertad
Acentuar la autonomía personal
Tener en cuenta el todo.
 CONCLUSIONES DEL HUMANISMO
El humanismo y el renacimiento son movimientos culturales , que dan inicio a
una época de florecimiento cultural.

El humanismo habla del conocimiento del hombre.

El renacimiento es un movimiento de renovación cultural.

El humanismo cultivo la inteligencia , el espíritu critico y la investigación.

En esta época se manifiesta el amor y a la naturaleza a las ciencias y a la vida