Instituto Tecnológico de Aguascalientes.

TALLER DE INVESTIGACIÓN 1.

Catedrática: Maribel Feria Cruz.

 APA
American Psychological Association
 Contenido.
APA Style.

Antecedentes.

Propósitos.

Nociones básicas.

Citación de las fuentes

Referencias.

Aspectos prácticos de estilo.

 APA STYLE
• El denominado estilo APA es
el estándar elaborado por la
Asociación Americana de
Psicología (American
Psychological Association) que
los autores utilizan al momento
de presentar sus documentos o
textos para las revistas
publicadas por la entidad.
 APA STYLE
• El estilo de publicaciones de la
American Psychological
Association (APA) ha sido adoptado
internacionalmente por numerosas
instituciones académicas, revistas
científicas y editoriales.
• El formato de la APA para citar
fuentes bibliográficas en el texto y
para elaborar la lista de referencias
es muy práctico.
 Antecedentes.
• Con el firme propósito de combatir el plagio y de
evitar conductas deshonestas entre docentes y
estudiantes, actualmente las comunidades
académicas regulan e implementan estrategias para la
construcción de discursos científicos y formales.

• El plagio es una actividad que lacera la integridad

intelectual y académica de quien lo utiliza, y
desprestigia de manera evidente a la institución que
lo permite o ignora.
 Antecedentes.
• Para contrarrestarlo, se fomenta la integridad
intelectual y se desarrollan modelos de citación y
registro de fuentes (APA, APA, AMA, Chicago, Harvard,
Vancouver…) para la presentación y publicación de
trabajos escritos en el ámbito universitario.

• Ante tal panorama, es prioritario difundir y conocer los

aspectos normativos y sus respectivas áreas de estudio
Propósitos.
 Propósito

• Establecer las
normas que regirán
la redacción para
publicar trabajos de
investigación en una
o varias disciplinas.
Propósito

• Uniformar las citas,

referencias y bibliografías
de manera que se le haga
más fácil al lector localizar
las fuentes. Además,
detallan el formato
general del trabajo.
 Propósito
• Establecen los
estándares para la
diseminación del
conocimiento
científico de forma
clara, precisa y
uniforme, siguiendo
los principios éticos y
legales del derecho de
autor.
Propósito
• Las reglas de estilo
APA rigen la
redacción científica
en las ciencias
sociales y de la
conducta, aunque
su uso se ha
extendido a otras
disciplinas.
Nociones básicas.
 Nociones básicas.
• Al escribir un texto académico es necesario tener algunas nociones básicas
sobre las herramientas que nos ayudan a darle confiabilidad a nuestro escrito:

a) Las fuentes. Es todo aquel medio que nos proporciona información. Se

clasifican según su naturaleza:
a) Bibliográficas,
b) Electrónicas,
c) Hemerográficas.

b) Las referencias. Son solo aquellas fuentes que han pasado por un
proceso de selección y discriminación. Serán las únicas que aparecerán al
final de nuestro texto.
 Nociones básicas.
c) Las citas. Estas se dividen en tres tipos:

a) Directas o textuales: son todas aquellas oraciones o párrafos de nuestras

referencias que vamos a transcribir íntegramente en nuestro texto.
b) Indirectas: son ideas que obtenemos de nuestras referencias y que hemos
parafraseado (poseen cita parentética).
c) Citas parentéticas: son aquellas que se presentan al final de toda cita
directa o indirecta (van entre paréntesis: de ahí su nombre), y cuya finalidad
es indicarnos el lugar de origen de la cita. Generalmente contienen: el
apellido del autor, el año de publicación y la página.
d) Notas: Cuando se realizan párrafos que amplían o explican lo
desarrollado en el texto, estos se deben marcar con un índice( 1) y ubicar
al final de la página o después de las referencias bibliográficas con el
título “Notas”.
Citación de las fuentes.
 Directas o textuales
• Cita directa corta. Si la cita es menor a las 40
palabras, se organiza en el cuerpo del párrafo y
se encierra entre doble comilla.

• Ejemplo:
La idea principal que plantea el autor es que “los
límites de mi lenguaje son los límites de mi
mundo” (Wittgenstein, 1922: 88).
 Directas o textuales
• Cita directa larga. Cuando la cita excede las 40
palabras, esta debe presentarse en un párrafo aparte,
todo con sangría. En esta situación se omite el uso de
comillas.

• Ejemplo:
 El concepto [tradicional] de modernidad incluye el rol de la
periferia ibérica de la propia Europa, y en particular España, en
su formación. A fin del siglo quince, España era el único poder
europeo con la capacidad de conquista territorial exterior. [...]
Hasta ese momento, Europa solo había sido la periferia del más
poderoso y desarrollo mundo islámico. (Dussel, 2001: 59)
 Indirectas
• Este tipo de citas se basa en la paráfrasis, no obstante es
importante recordar que no se debe cambiar el contenido o
significado de la cita original. Es fundamental para no caer en el
plagio complementarlas con su correspondiente cita parentética.

Ejemplo

a. La idea principal que plantea b. Por lo tanto, el autor plantea

el autor es que “los límites de que según el conocimiento y
mi lenguaje son los límites desarrollo que tengamos de
de mi mundo” (Wittgenstein, nuestro lenguaje será la relación
que tendremos con la realidad
1922: 88).
(Wittgenstein, 1922: 56).
 Parentéticas.
• Son aquellas que se presentan al final de toda cita directa o
indirecta (van entre paréntesis: de ahí su nombre), y cuya finalidad
es indicarnos el lugar de origen de la cita. Generalmente contienen:
el apellido del autor, el año de publicación y la página.

Ejemplo

Cita parentética 1ª vez. Cita parentética 2ª vez.

(Wilson, B. A., Alderman, N., (Wilson et al., 1996: 112)
Burgess, P. W., Emslie, H. C., y
Evans, J. J., 1996: 101).
 IMPORTANTE.

• Si en el párrafo ya hubiésemos
nombrado al autor o el año de
publicación de la obra, en la cita
parentética sólo aparecen los
elementos restantes.
Referencias.
 Referencias
• Las referencias son un listado con la información
completa de las fuentes citadas en el texto, que
permite identificarlas y localizarlas para
cerciorarse de la información contenida allí o
complementarla, en caso de ser necesario.
 ¿Cuál es la diferencia entre la lista de referencias y la
bibliografía?

• En la lista de referencias, el autor incluye solo aquellas

fuentes que utilizó en su trabajo. En este sentido, “una lista de
referencias cita trabajos que apoyan específicamente a un
artículo en particular.

• En contraste, una bibliografía cita trabajos que sirvieron de

fundamento o son útiles para una lectura posterior, y puede
incluir notas descriptivas”. (American Psychological
Asociation, 2002, p. 223).

• En el estilo APA se usan las referencias.

 Libros.
Apellido, Inicial del nombre (s). (Año). Título en
itálicas (cursivas). País de edición: Editorial.

Obras con un autor. Obra sin fecha.

Darwin, C. (1998). El origen del Martínez Baca, F. (s, f). Los

hombre. Madrid: Biblioteca tatuajes: estudio psicológico y
Edaf. médico-legal en delincuentes y
militares. México: Tipografía de
la Oficina del Timbre.
 Libros.
• Obras con un mismo año.
Lombroso, C. (1895a). L’homme criminel. Etude
antropologique et medico-legale. París: Alcan.
Lombroso, C. (1895b). Los anarquistas. Biblioteca de
Estudios Sociales, Buenos Aires: Tonini.

• Obra con dos autores.

Berger, P. y Luckmann, T. (1994-1996). Modernidad,
pluralismo y crisis de sentido. Barcelona: Paidós.

(Berger y Luckmann, 1994-1996: 101)

 Libros.
• Obra con tres autores o más.
La primera vez que se cita se escriben todos los autores, posteriormente solo se
escribe el primero aunado al término et al. Esto sucede también con su cita
parentética.

Referencia. Wilson, B. A., Alderman, N., Burgess, P. W., Emslie, H. C., y Evans, J.
J. (1996). The behavioral Assessment of the Dysexecutive Syndrome. Flempton,
England: Thames Valley Test Company.

Cita en texto 1ª vez. Como nos dicen Wilson, B. A., Alderman, N., Burgess, P. W.,
Emslie, H. C., y Evans, J. J. en su texto The behavioral Assessment of the
Dysexecutive Syndrome (1996), el comportamiento […]

Cita de texto 2ª vez Para ello hay que recordar lo que citan Wilson et al. (1996),
donde nos argumentaban que […]
 Libros.
• Libro con autor corporativo, institucional o gubernamental.

En este caso se anota en las referencias el nombre de la institución como si

fuera el autor. Si la editorial es la misma institución, en la referencia solo se
escribe Autor.

Además si el nombre de la institución es muy largo, la primera vez se escribe

completo y en las siguientes se pueden usar sus siglas o su acrónimo.

También es importante recordar que cuando utilizamos el nombre de una

institución u organismo en nuestro texto, la primera vez que lo nombramos
lo escribimos completamente y le anexamos sus siglas o acrónimo entre
corchetes, posteriormente, podemos utilizar solo su abreviatura.
 Libros.
• Ejemplo:

Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación. (2012).

Encuesta Nacional sobre Discriminación en México. México:
Autor.

Como cita parentética y siendo la primera vez que se menciona:

(Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación
[CONAPRED], 2012: 23)

Como cita parentética en las siguientes: (CONAPRED, 2012: 42)

 Libros.
• Obra de autor desconocido.
Cuando la obra no da a conocer el nombre del
autor o autores, se coloca el título en el lugar de
este, entre comillas dobles.

“Estudios específicos de Ciencia ficción”. (2003).

México: Creatividad e Innovación.
 Libros.
• Capítulo o parte de un libro.

McLuhan, M. (1988). Prólogo. En La galaxia de Gutenberg:

génesis del homo typhografifcus (pp.7-19). Barcelona:
Galaxia de Gutenberg.

• Obra coordinada, compilada o editada.

Mignolo, W. (Comp.). (2001). Capitalismo y geopolítica del

conocimiento. Buenos Aires: Ediciones del Signo y
Universidad de Duke.
 Artículos.
• Contiene los mismos elementos que las de
origen bibliográfico, no obstante hay que ponerle
atención al orden y al formato en que se
presentan el volumen y el número de ejemplar.

• Si la publicación fuera electrónica se adjunta al

final de la referencia la dirección electrónica
(Recuperado de http://www…).
 Artículos.
• En este tipo de referencias se incluyen todas las
publicaciones periódicas como revistas o
periódicos.

Apellido, A. A., Apellido, B. B., y Apellido, C. C.

(Fecha). Título del artículo. Nombre de la
revista, volumen(número), pp-pp.
 Artículos.
• Ejemplo.
Cifra, M., Pokorný, J., Havelka, D., y Kucera, O. (2010).
Electric field generated by axial longitudinal vibration
modes of microtubule. Bio Systems, 100(2), 122-31.

• Artículo online.
Mota de Cabrera, C. (2006). El rol de la escritura dentro del
currículo de la enseñanza y aprendizaje del inglés como segunda
lengua (esl/efl): Una perspectiva histórica. Acción Pedagógica,
15(1), 56-63. Recuperado de http://www.saber.
ula.ve/accionpe/
 Artículos.
• Artículo con DOI

Apellido, A. A., Apellido, B. B., y Apellidos, C. C. (Fecha). Título del artículo.

Nombre de la revista, volumen(número), pp-pp. doi: xx.xxxxxxx

Bezuidenhout, A. (2006). Consciousness and Language (review). Language,

82(4), 930-934. doi: 10.1353/lan.2006.0184
 Artículos.
• Impreso

Apellido, A. A. (Año). Título del artículo. Nombre de la revista, volumen(número), pp-

pp.

Fields, D. (2007). Más allá de la teoría neuronal. Mente y Cerebro, (24), 12-17.

• Online

Apellido, A. A. (Fecha AA MM DD). Título del artículo. Nombre de la revista,

volumen(número), pp-pp. Recuperado de

Coronell, d. (2011, 29 de enero). Una decisión contraevidente. Semana. Recuperado

dehttp://www.semana.com/
 Artículos.

Apellido A. A. (Fecha). Título del artículo. Nombre del periódico,

pp-pp.

• Impreso
▫ Con autor
Manrique Grisales, J. (14 de noviembre de 2010). La bestia que se
tragó Armero.El Espectador, pp. 16-17.

▫ Sin autor
Drogas genéricas. (25 de septiembre de 2010). El Tiempo, p. 15.
 Artículos.
• Online.

Apellido, A. A. (Fecha). Título del artículo.

Nombre del periódico. Recuperado de

Bonet, E. (2 de febrero de 2011). Miles de personas oran en

la plaza Tahrir de El Cairo. El Tiempo. Recuperado de
http://www.eltiempo.com/
 Artículos.
• Artículos con DOI.
Anderson, A. K. (2005). Affective influences on the attentional
dynamics supporting awareness. En Journal of Experimental
Psychology: General, 154, 258–281. doi:10.1037/0096-
3445.134.2.258

• Artículos sin DOI.

Anderson, A. K. (2005). Affective influences on the attentional
dynamics supporting awareness. En Journal of Experimental
Psychology: General, 154, 258–281. Recuperado de:
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/15869349
 Tesis.
• Apellido, Inicial del nombre. (Año). Título de la tesis.
(Grado de la tesis, no publicada). Universidad.
Ubicación.

Aponte, L, & Cardona, C. (2009). Educación ambiental y

evaluación de la densidad poblacional para la
conservación de los cóndores reintroducidos en el
Parque Nacional Natural Los Nevados y su zona
amortiguadora (tesis de pregrado). Universidad de
Caldas, Manizales, Colombia.
 Electrónicas.

• Para este tipo de referencias en la sexta edición

del modelo APA no se incluye la dirección
electrónica a menos que no tenga DOI.
• Asimismo, no se incluye la fecha de consulta o de
recuperación, salvo que el servidor de la fuente
sea inestable: como las wikis o algunas bases de
datos.
 Electrónicas.
• Digital Object Identifier (DOI). El uso de fuentes
electrónicas es trascendental en la investigación actual. No
obstante, como se sabe, los documentos en la red son muy
propensos a ser plagiados, manipulados, editados o suelen
cambiar de alojamiento (servidor).

• Ante estas problemáticas se ha creado un sistema que

otorga un código alfanumérico a cada documento
electrónico. Esto le permite al usuario conocer el origen
primigenio del texto, es decir su verdadero formato y autor.
 Electrónicas.
• Página Web.
American Psychological Association. (2003). APA style: Electronic
references. Recuperado de: http://www.apastyle.org/elecref.html

• Libro electrónico.
Apellido, Inicial del nombre. (Año). Título del libro. Recuperado de
http://www…

• Libro electrónico con DOI.

Apellido, Inicial del nombre. (Año). Título del libro. doi:…
 Electrónicas.
• Aclaración: las páginas web por lo general no están
paginadas, de ahí que en la cita parentética se deberá
anexar el número de párrafo (párr.). También se puede
especificar el origen de la cita respecto al texto, es decir, si
pertenece a la introducción, a algún capítulo o a la
conclusión.

• Ejemplos:
Basu y Jones (2007) llegan al punto de sugerir la necesidad
de un marco conceptual en… (párr. 4).
 Electrónicas.
• Versión electrónica de libro impreso.

Versión impresa sin DOI:

Shotton, M. A. (1989). Computer addition? [Versión
DX Reader]. London, England: Taylor y Francis.

Versión impresa con DOI:

Shotton, M. A. (1989). Computer addition? [Versión
DX Reader]. doi: 12. 1035/ 4848499 .
 Otros.
• Videografía o filmografía.
Kasander, K. y Sainsbury, P. (Productores) y Greenaway, P. (Director). (1986). Una zeta
y dos ceros. Reino Unido y Holanda: British Film Institute y Allarts Enterprises.

• CD.
Torrance, E. (Ed.). (1998). Test of Apa Style Helper Software [CD-ROM]. London:
Routledge.

• Video blog.
Gómez, P. P. (2011, Abril 24). Estéticas Decoloniales Walter Mignolo 3.f v [Video file] .
Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=mqtqtRj5vDA

• Grabación de música
Red Hot Chili Peppers. (1999). Otherside. En Californication [CD]. Los Angeles, EU.:
Warner Bros Records.
 IMPORTANTE.

• Todos los autores citados en el cuerpo de un texto o trabajo

deben coincidir con la lista de referencias del final, nunca debe
referenciarse un autor que no haya sido citado en el texto y
viceversa.

• La lista de referencias se organiza en orden alfabético y cada

una debe tener sangría francesa.

• Para la referenciación de números o volúmenes de alguna

publicación es necesario usar números arábigos y no
romanos..
Aspectos prácticos de estilo.
Formato del documento.
• Formato de página.
• Márgenes: Todos están a 2.54
cm.
• Sangrías: Todo párrafo tiene
sangría. Excepto el resumen o
Abstract, pero sí las palabras
claves.
• Interlineado: Todo el texto tiene
un interlineado a doble espacio.
• Tipografía: Todo el texto está en
Times New Roman, 12 puntos.
 Formato del documento.
• Paginado
Se pagina al lado derecho en la parte superior. Junto al
número de página pero alineado al lado izquierdo se
escriben las primeras palabras del título en mayúsculas.
Se página incluso la portada.

• Portada.
Tiene los siguientes elementos (en ese orden): título, autor
e institución, Van centrados. Cualquier otra aclaración
(facultad, fecha, docente). se alinea a la izquierda.
 Formato del documento.
• Índice.
Los números de las páginas están separados de los títulos
solo por una tabulación. No llevan puntos o guiones.

• Resumen descriptivo o Abstract.

De 150 a 250 palabras. Alineado a la izquierda. Sin
sangría. En un solo párrafo. Se adjuntan las palabras
clave en una línea posterior, estas sí tienen sangría.
 Formato del documento.
• Títulos y subtítulos.
Existen cinco niveles de titulación.

1. Encabezado de primer nivel

Está en negritas y centrado. No lleva
punto final.

2. Encabezado de segundo nivel

Está en negritas y alineado a la
izquierda. No lleva punto final.
 Formato del documento.
• Títulos y subtítulos.
Existen cinco niveles de titulación.

3. Encabezado de tercer nivel. Está

sangrado, en negritas y termina en
punto. El texto continúa sobre la
misma línea.

4. Encabezado de cuarto nivel. Está

sangrado, en negritas, en itálicas y
termina en punto. El texto continúa
sobre la misma línea.
 Formato del documento.
• Títulos y subtítulos.
Existen cinco niveles de titulación.

5. Encabezado de quinto nivel.

Está sangrado, no tiene negritas y
termina en punto. El texto
continúa sobre la misma línea.
 Formato del documento.
• Contenido.

• Es necesario unificar el tiempo verbal en toda la redacción.

• Es importante el uso de nexos o marcadores textuales al
inicio de los párrafos.
• Todo número que inicie un párrafo se escribe con letras,
asimismo los dígitos; excepto cuando sean cifras.
• Todos los párrafos se sangran.
• No lleva espacio entre párrafos.
 Formato del documento.
• Contenido.

• Todo el texto va alineado a la izquierda.

• Los nombres de teorías no se inician con mayúscula.
• Todas las citas se traducen al idioma del texto y entre
corchetes se especifica que es una transcripción del autor.
• Solo la portada, el índice, el abstract, las referencias, las
notas y los apéndices van en hojas independientes: no los
capítulos.
 Formato del documento.
• Tablas, gráficos e imágenes.
Todos tienen un pie que identifica su origen y su contenido. Las
tablas no tienen divisiones verticales. Las imágenes no se
insertan en el texto, se anexan como apéndices.

• Notas a pie de página.

Vienen al final del texto, después de las referencias.

• Apéndices.
Los apéndices se numeran en el texto. Aquí se incluyen las
imágenes: tienen un pie que identifica su título, origen o
contenido.
 Formato del documento.
• Referencias.
Se presentan en orden alfabético y guardando el
formato correspondiente. Si la referencia abarca
dos o más líneas, estas se sangran. No lleva
ninguna clase de viñetas o numeración. Si el
trabajo tuviera un gran número de referencias es
necesario dividirlas por su naturaleza y origen.
 Referencias.
American Psychological Association. (2003). APA
style: Electronic references. Recuperado de:
http://www.apastyle.org/elecref.html

Silva Ramírez, B. (Coord.) y Juárez Aguilar, J.

(2013): Manual del modelo de documentación
de la Asociación de Psicología Americana (APA)
en su sexta edición: México, Puebla: Centro de
Lengua y Pensamiento Crítico UPAEP.